第一单元诗歌整合教学课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件聚焦九上第一单元诗歌整合教学，以《沁园春·雪》精读为起点，通过名家配乐朗读感知情感基调，以领字、韵脚、意象分析为支架，衔接小组合作赏析其他诗歌及艾青专题，构建从单篇到单元的递进学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，通过《沁园春·雪》意象对比、艾青诗歌坐标图梳理，深化学生对革命文化与现当代诗歌的理解。采用诵读法、合作探究法，如拼贴诗创作、诗歌接力活动，提升语言运用与思维能力，助力学生掌握诗歌鉴赏方法，为教师提供系统教学资源。

诗歌单元整合教学 ——九上语文第一单元 第一部分 精读《沁园春 雪》 2 沁园春 雪 毛泽东 绘壮美雪景,抒豪情壮志 3 气度雍容格调高。——郭沫若 中国有词以来第一手。——柳亚子 气势磅礴,气吞山河,可称盖世之精品。——陈布雷 孟子云:五百年必有王者兴,其间必有名世者。 4 毛泽东(1893~1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家,中华人民共和国第一任国家主席,中国共产党第一代领导集体的核心。 他的诗词创作,艺术性很高,充满革命豪情,享誉海内外,一个外国朋友曾说:“一个诗人赢得了一个新中国。” 作者简介 5 背景介绍 《沁园春•雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏“北国风光”,过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 6 字词积累 惟余莽莽 顿失滔滔 分外 妖娆 折腰 稍逊风骚 成吉思汗 数风流人物 今朝 m ng t o x n s o h n sh zh o f n r o zh 7 一读,整体感知 播放名