2.2.1电解质 课件-2026-2027学年高一上学期化学人教版必修第一册

该高中化学课件围绕电解质的电离展开，涵盖电解质与非电解质概念、强弱势电解质分类及导电实质。以泡腾片情境引入，通过自主学习任务引导学生阅读教材，从电流产生、导电特征到电解质类别、强弱电解质区别，结合预设展问题辨析和情境回顾的电离过程应用，搭建完整学习支架。 其亮点在于情境导入与回顾呼应，任务驱动的自主学习培养科学探究与实践能力，典型问题辨析（如CaCO3电解质属性）通过证据推理和分类归纳发展科学思维，还包含pH测定操作等实践内容。学生能构建概念体系，教师可利用结构化资源提升教学效率。

电解质的电离 上课 ，同学们好。今天我们一起来学习一下电解质及其电离。 思考一 情境引入 泡腾片 大家看这是什么？固体泡腾片中的成分本身不反应，溶于水产生大量气泡。 其实，很多的化学反应需要将物质溶解在水中才能进行。这是为什么呢？ 泡腾片成分复杂是混合物，研究难度较大，本节课我们以生活中常见的纯净物氯化钠为研究对象探究其溶于水的行为。 1. 掌握电解质、非电解质概念，能对常见物质分类辨别；明确导电的实质。 2. 知道强、弱电解质定义，能够归类常见的强弱电解质。 ​ 思考一 学习目标 思考一 活动一：自主学习 任务1：阅读教材51-52页回答下列问题 ①电流是怎么产生的？ ②能导电的物质具有什么特征？ ③NaOH固体、NaOH溶液、熔融的NaOH哪些能导电？ 电流是由带电荷的粒子按一定方向移动而形成的。 能导电的物质必须具有能自由移动的、带电荷的粒子。 NaOH溶液、熔融的NaOH 思考一 活动一：自主学习 任务2：阅读教材53页回答下列问题 ①哪些类别物质属于电解质？ ②以HCl和CH3COOH为例说明强电解质与弱电解质的区别？ ③哪些类别物质属于强电解质、弱电解质？ ④影响导电能力强弱的因素有哪些？ ⑤注意观察钠离子、氯离子与水结合方式 思考一 活动一：自主学习 任务2：阅读教材53页回答下列问题 ①哪些类别物质属于电解质？ ②以HCl和CH3COOH为例说明强电解质与弱电解质的区别？ 酸、碱、盐、活泼金属氧化物、水 HCl在水中存在状态为H+和Cl-,不存在HCl分子CH3COOH在水中存在状态为H+、CH3COO-和CH3COOH； 强电解质电离后：离子；弱电解质电离后：分子+离子 思考一 活动一：自主学习 任务2：阅读教材53页回答下列问题 ③哪些类别物质属于强电解质、弱电解质？ ④影响导电能力强弱的因素有哪些？ 强电解质：强酸（HCl、HNO3、H2SO4、HBr、HI、HClO4）、强碱(钾钠钙钡)、绝大多数盐（除(CH3COO)2Pb）、活泼金属氧化物 弱电解质：弱酸、弱碱、少部分盐（(CH3COO)2Pb）、水 离子浓度+离子所带电荷数 离子浓度越大，所带电荷数越大，导电能力越强 预设展 ⑤注意观察钠离子、氯离子与水结合方式 预设展 2.CaCO3等物质在水中难溶,属于电解质吗？若属于，属于什么电解质？ 1.乙醇、NaOH溶液属于电解质吗？若属于，属于什么电解质？ 乙醇不是电解质，是是非电解质（化合物：电解质＋非电解质） NaOH溶液是混合物，既不是电解质也不是非电解质 熔融态的CaCO3会完全电离，CaCO3难溶于水，但实质上仍有极其少量的碳酸钙溶于水，溶于水的碳酸钙仍会完全电离，所以碳酸钙是电解质，而且是强电解质。 强弱电解质与溶解度无关 预设展 4.总结能导电的物质有哪些？ 3.NH3会与水反应生成一水合氨，一水合氨会进行电离，那么NH3,属于电解质吗？若属于，属于什么电解质？ NH3不会电离，会电离的是一水合氨，所以NH3不是电解质，是非电解质。 1、电解质的水溶液或者熔融的电解质，电解质不导电 2、金属单质； 3、非金属单质：石墨。 预设展 5.测定溶液pH的操作和常见测pH的仪器？ 测定溶液pH的操作： 1. 取一小块pH试纸放在干燥洁净的玻璃片（或表面皿）上； ​2. 用干燥洁净玻璃棒蘸取少量待测液，点在pH试纸中部； ​3. 待试纸变色稳定后，与标准比色卡对比，读出pH。 常见测pH的仪器： pH试纸（广泛pH试纸）：精度1 精密pH试纸：精度0.1 pH计：精度0.01 思考一 情境回顾 H3A ⇌ H+ + H2A- Na2CO3 = 2Na+ + CO32- 主要成分的电离过程 H2A- ⇌ H+ + HA2- HA2- ⇌ H+ + A3- 30min 下节课再见！ $