第11课《岳阳楼记》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《岳阳楼记》展开，涵盖文本理解、结构分析、情感主旨及文言知识。以四大名楼及经典诗句导入，建立文化背景与文本的联系，搭建学习支架。 其亮点在于整合诵读正音、文意疏通、合作探究等环节，通过对比迁客骚人与古仁人的情感差异培养思维能力，结合文言知识积累提升语言运用，渗透范仲淹忧国忧民情怀增强文化自信。采用任务驱动法，学生能提升文言素养与文化底蕴，教师可高效推进教学。

亭台楼阁，各具特色，各有盛名。你知道中国的四大名楼分别是什么吗？ 湖北黄鹤楼 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 江西滕王阁 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 湖南岳阳楼 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 山西鹳雀楼 欲穷千里目， 更上一层楼。 岳阳楼记 范仲淹 范仲淹，字希文，苏州吴县人，北宋政治家、军事家、文学家。谥号“文正”，世称“范文正公”，有《范文正公文集》传世。 他为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。 他文学成就突出，工于诗词散文，所作的文章富有政论性，文辞优美，气度豁达。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。 （989—1052） 自范仲淹后，“文正”成为古代文臣一生的追求——“文正是谥之极美，无以复加” 作者简介 一起走进“北宋第一完人”范仲淹传奇的一生 是古代的一种文体。 主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 记 叙事：《桃花源记》 说明：《核舟记》 写景：《小石潭记》 言志：《岳阳楼记》 文体知识 链接背景 本文写于庆历六年（1046）九月十五日。 庆历三年（1043年）范仲淹 主持了旨在整顿吏治的“庆历新政”。改革触动了保守派的利益，很快以失败告终。庆历五年（1045年），范仲淹被贬到邓州（今河南邓州）任职。他的好友滕子京 也因受牵连于庆历四年（1044）被贬官至岳州( 今湖南岳阳) 做知州，因治理岳州颇有政绩，所以滕子京重修了岳阳楼，重修之后，他写了一封信给范仲淹，请他为岳阳楼作一篇记，随信还附上了一幅 《洞庭晚秋图》，于是范仲淹写下了千古名篇《岳阳楼记》。 听朗诵范读，正字音，明节奏，感受文韵。 任务一：诵读课文 明确节奏 庆历/四年春，滕子京/谪[zhé]守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴。乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属[zhǔ]予作文/以记之。 予/观夫[fú]巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔[xián]/远山，吞/长江，浩浩汤汤[shāng]，横/无际涯；朝晖[huī]/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得无/异乎？ 若夫[fú]/霪雨霏霏[fēi]，连月/不开，阴风/怒号[háo]，浊浪/排空；日星/隐耀[yào]，山岳/潜[qián]形；商旅/不行，樯[qiáng]倾/楫[jí]摧；薄[bó]暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗[chán]/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。 岳阳楼记 范仲淹 至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷[qǐng]；沙鸥/翔集，锦鳞/游泳；岸芷[zhǐ]/汀[tīng]兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓[hào]月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕[xié]忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。 嗟[jiē]夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高/则忧其民；处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。然则/何时而乐耶[yé]？其必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎。噫[yī]！微/斯人，吾/谁与归？时/六年九月十五日。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上，属予作文以记之。 【译文】 庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵太守.到了第二年,政事顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 贬官 做州郡的长官 古郡名，今湖南岳阳 到 第二年 顺利 和乐 荒废的事业 同““俱”，全，皆 于是 扩大 规模 同“嘱” 嘱咐 我 相当于“而”，来 代，这件事 属： ①属引凄异：连接 ②有良田美池桑竹之属：类 ③神情与苏黄不属：类似 ④属予作文以记之：同“嘱” 嘱咐 第一人称代词： ①吾日三省吾身：我 ②余弟宗玄：我 ③属予作文以记之：我 任务二：疏通文意 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大 观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 【译文】 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。它包含着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边；早晴晚阴变化，景象千变万化。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的记述（已经）很详尽了。既然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水湘水，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ 美好 就是 水势浩大的样子 向北 聚集 如此，那么 详尽 我 看 那 边际 日光 景象 表判断 通向 至，到达 被贬谪到外地的官员。迁，贬谪，降职。 泛指文人 表推测 观： ①予观夫巴陵胜状：看 ②此则岳阳楼之大 观也：景象 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 【译文】 像那连绵的雨纷纷而下，整月不晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断，傍晚时分天色昏暗，（只听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。（这时人们）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的的心情，（再）抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。 雨雪纷纷而下的样子 昏暗 冲向 倒下 达到极点 离开 隐没 用在一句话开头，以引起下文。 连绵不断的雨 指天气放晴 光芒 这 国都 形体 折断 担心 去： ①则有去国怀乡：离开 ②去后乃至：离开 感慨 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 【译文】 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相连，一片青绿，广阔无边；沙洲上的欧鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）游来游去；岸上的小草和洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖面上大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的光闪着金色，静静地月影像沉在水底的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣真是无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被忘了，在清风吹拂中端着酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。 代指鱼 停歇 全 一起 尽头 用在一句话开头，以引起下文。 日光 白芷，一种香草 形容草木茂盛 圆形的玉 持、执 小洲 荣耀 一： ①一碧万顷：一片 ②而或长烟一空：全 ③一鼓作气：第一次 极： ①南极潇湘：至，到达 ②感极而悲者矣：达到极点③此乐何极：尽头 ④初极狭：很 ⑤其远而无所至极也：尽头 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！  【译文】唉！我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，为什么呢？（是因为）他们不因外界事物和自己处境的变化而喜乐悲哀，在朝廷做官就为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担扰。这样，进朝廷做官也担扰，退处江湖也担扰。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！没有这样的人，我同谁一道呢？ 曾经 或许、也许，表示委婉语气 因为 在……之后 既然这样那么 指朝廷 探求 思想感情 古代品德高尚的人 指“居庙堂之高” 一定 在……之前 这样 指“处江湖之远” 如果没有 就是“与谁归“ 是： ①斯是陋室：表判断，是 ②实是欲界之仙都：同上 ③故天将降大任于是人也：这 ④是天时不如地利也：这 1、读课文，思考本文的层次结构，请概括。 记叙 二描写抒情 先描绘岳阳楼大观，再抒发迁客骚人览物之情。 阴暗景色 ………悲 晴明景色 ……喜 以已悲以物喜 议论抒情 三、探求古仁人之心表达自己之情 不以物喜，不以已悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 一、赞颂滕子京的政绩和交代作记缘由。 任务三：整体感知 2、第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 3、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ 空间： 气势非凡：衔远山，吞长江。 宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。 时间： 湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。 4、“衔远山”“吞长江”这两句话中哪两个字用得好？说出好在哪里。 洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。 1、迁客骚人的览物之情“异”在何处？ 迁客骚人的览物之情 景物及特点 情感 特点 淫雨霏霏图 春和景明图 淫雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、虎、猿 怀乡、忧谗畏讥、悲伤至极 阴——悲 春和景明、水波、上下天光、沙鸥、花草、皓月 心旷神怡、宠辱偕忘、喜洋洋 晴——喜 迁客骚人的览物之情——以物喜，以己悲 任务四：合作探究 2、古仁人与迁客骚人之“异” 情感 情感不同的原因 迁客骚人 古仁人 以物喜，以己悲 不以物喜，不以己悲 为自己 为天下 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——忧国忧民、以天下为己任的远大政治抱负（主旨句） 3、“不以物喜,不以己悲”和“先忧后乐” 境界一样吗? 前者关注的是个人,宠辱不惊,后者关注的是国家天下。后者是在前者的基础上，”先忧后乐”的境界要高于“不以物喜,不以己悲”。 噫！微斯人，吾谁与归？ 这一声叹息，一句疑问,让我们读出了范仲淹的孤寂、悲凉、不甘,也读出了他的劝勉、期待。屡遭贬谪仍然坚守抱负，身 处逆境还能心忧天下,这就是范仲淹,这也是中国知识分子最崇高的风骨。 4、“古仁人之心”是怎样的？“古仁人”的忧乐观是怎样的？ “不以物喜，不以己悲。” “古仁人”的忧乐观是怎样的？ 忧：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。 乐：“后天下之乐而乐”。 5、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？ 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 ——孟子 这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。 这篇楼记真正想记的是什么？ 古仁人也有自己的情感，他们情感的坐标是 —— 君、民、天下 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 1.7.2013 ‹#› 这篇楼记真正想记的是什么？ 范仲淹写《岳阳楼记》所记的不是楼，而是 —— 志向 不以物喜，不以己悲 —— 超越个人得失，将个人荣辱置之度外。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 —— 吃苦在前、享乐在后、居安思危的忧患意识，以天下为己任，忧国忧民的爱国情怀和政治抱负，以及舍己为人的奉献精神。 1.7.2013 ‹#› 这篇文章的文学之美让它得以传颂千古。北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。”这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。有感情地朗读课文，体会其中的语言美，体现在哪些方面？ ①大量运用对偶，对比的修辞。 句中：政通人和 朝晖夕阴 去国怀乡 忧谗畏讥 句间：北通巫峡，南极潇湘；不以物喜，不以己悲； 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 段间：第3段和第4段。 一篇不写楼的楼记如何让岳阳楼成为天下第一楼？ 诵声韵之美 ②使用双声叠韵词，在音律上构成回环往复之美。 双声词：两个字声母一样的词。潇湘，隐耀，满目，游泳 叠韵词：韵母一样或相近的词。远山，长江，万千，静影，锦鳞 ③多用四字句，骈散结合，句式长短参差，错落有致。 骈句：指的是结构相似，内容相关，行文木目邻，字数相等的两句话。多用四言，六言的句子排比对偶，称为“骈四俪六”。骈句以外的句子，都可称为“散句”。 文言知识积累 1、通假字 ①百废具兴 ②属予作文以记之 同“俱”，全、都 同“嘱”，嘱托 文言知识积累 2、词类活用 ①百废具兴 ②北通巫峡，南极潇湘 ③先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐 形作名，荒废的事业 名作状，向北，向南 名作状，在...之前 在...之后 文言知识积累 3.一词多义 政通人和 至若春和景明 属予作文以记之 不以物喜，不以己悲 形容词，和乐 形容词，和暖，和煦 连词，来 介词，因为 文言知识积累 3.一词多义 予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 而或长烟一空 或异二者之为 动词，看 名词，景象 副词，有时 副词，或许，也许，表示委婉语气 文言知识积累 4.特殊句式 此则岳阳楼之大观也 刻唐贤今人诗赋于其上 居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君 “...也”表判断，判断句 “于其上刻唐贤今人诗赋”，状语后置 “居高之庙堂”“处远之江湖”定语后置 文言知识积累 4.特殊句式 吾谁与归 或异二者之为 “吾与谁归”，宾语前置 “或异于二者之为”，省略句 皓月千里： 心旷神怡： 气象万千： 政通人和： 百废具兴： 浩浩汤汤： 波澜不惊： 皎洁的月光普照千里湖面。 形容心境开阔，精神愉快。旷：开阔；怡：愉快。 形容景象或事物壮丽而多变化。气象：情景。 政令推行顺畅，人民团结；形容国家稳定，人民安乐 许多被废置的事业又都兴办起来。 浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。 比喻面对动荡保持平静、形势平稳，没受到什么变化或曲折，不惊不诧。 成语积累 岳阳楼记 叙事 描写 抒情 2.概写洞庭美景 1.作记缘由 3.览物之情 4.胸怀抱负 悲 喜 议论 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 板书设计 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.33 Lavf56.40.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $