专题09 动词的过去时态（培优讲义）（全国通用）2027年高考英语一轮复习高效培优系列

该高中英语高考复习讲义聚焦动词过去时态核心考点，涵盖一般过去时与现在完成时区别、过去进行时用法及表过去将来等五大重难，按考情分析、基础梳理、重难突破、分层集训逻辑架构知识体系，通过考点梳理构建时态网络，方法指导提炼解题策略，真题训练强化语境应用，实现系统性与针对性复习。 讲义创新采用“时间锚识别”“动作链分析”等策略，如通过yesterday等显性时间词锁定一般过去时，结合语境判断动作先后区分过去完成时，培养学生思维品质与语言能力。分层集训设基础演练与能力进阶，配合真题再现与考法预测，助力学生高效突破难点，为教师把控复习节奏提供精准教学支持。

专题09 动词的过去时态(培优讲义) 内容导航 夯实基础·突破重难·分层提能 考情・分析解读(考题统计 考情解读 备考策略 命题预测) 基础・知识梳理(知识导图 核心梳理) 重难・核心突破(真题再现 解题技巧 考法预测) 重难01 一般过去时基本用法和现在完成时的区别 重难02 过去进行时的基本用法和表过去将来 重难03 过去完成时和现在完成时的区别 重难04 used to与be used to的混淆 重难05 条件状语从句中虚拟语气中的用法 拔高・分层集训(基础演练 能力进阶) 一、动词的过去时态 考情·分析解读 考题统计 核心考点 题型 动词的过去时态 语法填空 年份 试卷类型 考点 考向 2026 2026·全国I卷 were 一般过去时 2026·全国II卷 / / 2026年·浙江1月 / / 2026年·北京卷 had forgotten stepped 过去完成时 一般过去时 2025 2025·全国I卷 / / 2025·全国II卷 / / 2025年·浙江1月 / / 2025年·北京卷 had made left 过去完成时 一般过去时 2024 2024·新课标I卷 / / 2024·新课标II卷 were was built 一般过去时 一般过去时被动结构 2024·全国甲卷 were 一般过去时 2024年·浙江1月 / / 2024年·北京卷 was named jogged 一般过去时被动结构 一般过去时 2023 2023·新课标I卷 / / 2023·新课标II卷 wished 一般过去时 2023·全国甲卷 / / 2023·全国乙卷 was amazed 一般过去时被动结构 2023年·浙江1月 were permitted featured 一般过去时被动结构 一般过去时 2023年·北京卷 threw had arrived 一般过去时 过去完成时 2022 2022·新课标I卷 were 一般过去时 2022·新课标II卷 was fixing threw 过去进行时 一般过去时 2022·全国甲卷 held 一般过去时 2022·全国乙卷 addressed 一般过去时 2022年·浙江1月 improved 一般过去时 2022年·浙江6月 was 一般过去时 2022年·北京卷 考情解读 命题规律： 近3年新高考卷对于动词过去时态的考查，共计10次，主要考查： 1．给出动词提示词，考查动词时态形式变化； 2．动词过去时态和语态同时考查； 3. 不规则动词过去式和过去分词变化； 4．如何根据标识词判断动词的时态。 备考策略 策略一：锁定“显性时间锚”(对付一般过去时) 语法填空中，只要空格附近出现明确的过去时间状语，如yesterday, last night / week / year, in 1990, just now, at that time, the other day (前几天), once upon a time，动词直接填过去式(-ed或不规则变化)，无需犹豫。 策略二：分析“动作先后链”(对付过去完成时) 当句子中出现两个过去的动作，且明显一前一后时，先发生的用过去完成时(had done)，后发生的用一般过去时。线索词：before, after, by the time, when (引导时间状语时)。 策略三：识别“被动与情态动词”的伪装(易失分点) 过去时不一定非要写成“-ed”作谓语，它经常伪装成被动语态或情态动词的搭档。被动语态：如果空格前的名词是动作的承受者，结构必为 was/were +过去分词。此时不仅要变过去式，还要加助动词。 策略四：利用“平行结构”找队友(秒杀技巧) 语法填空中，如果空格由and, but, or连接并列成分，前后动词的时态和形式必须保持一致。 命题预测 基于近年的考情规律和2027年备考资料的分析，过去时态在2027年语法填空中预计会延续“重基础、重语境、高频但稳定”的考查趋势。核心预测有以下3点： 1. 一般过去时仍是“绝对主力” 从近五年的高考数据来看，一般过去时是谓语动词部分考查频率最高的时态。预计2027年会保持这一趋势，语法填空中至少有1道题会直接考查一般过去时，尤其可能考查不规则动词的过去式。 2. 过去完成时是“隐形陷阱” 当句子中出现两个过去的动作，需要根据上下文判断先后顺序时，先发生的动作要用过去完成时(had done)。这是区分考生语境理解能力的重要考点。 3.语境判断取代孤立语法 现在的语法填空全部依托完整语篇出题，不会考孤立的单句语法。因此，根据上下文时间线索(如时间状语、并列谓语时态)来判断时态是关键能力。 基础・知识梳理 知识导图 一般过去时 过去完成时 核心梳理 知识1 一般过去时基本用法和现在完成时的区别 一、一般过去时(Simple Past Tense)的基本用法：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，动作已经结束，与现在没有任何关系。它像一张“过去的照片”，定格在那一刻。 1.表示过去发生的短暂动作(已结束) I bought a car last year.(我去年买了辆车。——现在车可能卖了、坏了，不管，只陈述去年的事) 2.表示过去存在的状态或习惯 She was a teacher five years ago.(她五年前是老师。——现在不是了) When I was a child, I played soccer every day.(我小时候每天踢球。——现在不踢了) 3.叙述过去连续发生的事件(讲故事) He stood up, took his bag, and left the room.(他站起来，拿起包，离开了房间) 4.标志性时间状语(有这些词，基本只用一般过去时)：yesterday, last night / week / year, ...ago, in 2010, just now(刚才), at that time, this morning(如果上午已过)等。 二、一般过去时和现在完成时的区别 一般过去时说的是过去的事，和现在完全隔离；现在完成时则是过去的事对现在产生的影响。 1.先看“时间刻度”的区别(最直观) 一般过去时：事情发生在一个完整的、已经结束的时间段里。 比如：yesterday, last week, in 2010, just now, as a child。 特征：这个时间已经永远回不来了。 现在完成时：事情发生在一个还没有结束的时间段里。 比如：till now, so far, since, for ... time。 特征：时间还在继续，所以过去做的事和现在有关联。 对比： I ate three apples yesterday.(昨天吃了3个苹果。——“昨天”已经过完了，这件事彻底结束了) I have eaten three apples today.(今天已经吃了3个苹果。——“今天”还没结束，所以我现在肚子是饱的，甚至可能今天还会再吃) 2.再看“说话重点”的区别(最核心) 这是最重要的区别。问自己：我说话时，脑子里想的是“当时那个动作”，还是“现在的状况”？ 情况A：如果你想的是“当时那个动作”→用一般过去时。如： I wrote a letter last night.(我昨晚写了一封信。——我只告诉你我昨晚干了这件事，至于信现在在哪、寄没寄，我不关心，也不提) She broke her leg in 2020.(她2020年摔断了腿。——我只陈述那一年发生的事，她现在腿好没好，我不说) 情况B：如果你想的是“现在的状况”→用现在完成时。如： I have written the letter.(我把信写好了。——重点不是“写”这个动作，重点是现在信已经写完了，可以寄了) She has broken her leg.(她把腿摔断了。——重点不是哪一年摔的，重点是她现在腿还断着，走不了路) 3.看“能不能聊细节”的区别(实战技巧) 这两个时态经常是配合使用的： 看这个对话(超级经典)： A：I have lost my wallet.(我钱包丢了。——用完成时，告诉对方“我现在没钱”这个结果) B：Oh no! When did you lose it?(天哪！什么时候丢的？——对方追问具体时间) A：I lost it when I was on the bus this morning.(我今早坐公交时丢的。——一旦说出“今早”这个具体时间，必须用过去时) 4.最绕不开的“for”和“since”：这两个词常跟完成时连用，但很多人搞混，请记住： 用完成时 + for/since = 这件事现在还在继续。 用过去时 + for = 这件事早就结束了。 终极对比 句子 翻译 潜台词(现在的情况) He lived in London for 3 years. He has lived in London for 3 years. 他在伦敦住过3年。 他在伦敦住了3年(至今)。 他现在不住伦敦了(可能搬回北京了)。 他现在还住在伦敦(刚刚住满3年)。 I knew her for a long time. I have known her for a long time. 我以前认识她很久。 我认识她很久了。 我们现在不认识了(绝交了或失联了)。 我们现在还认识，是朋友。 知识2 过去进行时的基本用法和表过去将来 一、过去进行时(Past Continuous Tense) 定义：“过去某时刻，正在做某事”。它就像在你过去的时间轴上，安装了一个监控摄像头，拍下了那一刻正在发生的画面。 1. 基本用法(三个场景) 场景一：过去特定时间点，正在进行的动作(最常用) What were you doing at 8 o'clock last night?(昨晚8点你在干什么？——强调那个时间点，你正处在某个动作中) I was watching TV at that time.(那时候我正在看电视。) 场景二：过去某段时间内，持续进行的动作(不强调开始和结束) I was reading a novel all morning yesterday.(我昨天整个早上都在看小说。——强调“那段时间一直在看”，不一定看完了) 场景三：两个过去动作“撞车”(一个进行中，一个突然插入) 这是最经典的考点。长动作(进行时)被短动作(一般过去时)打断。 I was taking a shower when the phone rang.(我正在洗澡，这时电话响了。——洗澡是长动作(进行)，响铃是短动作(过去时)，响铃打断了洗澡) 2.和“一般过去时”的区别(一句点睛) 一般过去时：“做了”(只提事实，像照片，定格了) I read a book yesterday.(我昨天读了一本书。——强调“读完了”这个事实) 过去进行时：“在……做”(描述过程，像视频，有画面感) I was reading a book yesterday afternoon.(我昨天下午在看书。——强调“那段时间我正沉浸在看书这个过程中”，不一定看完) 二、表“过去将来”的时态(Future in the Past) 定义：“站在过去，看未来”。也就是：在过去某个时间点，你预测、计划或打算要做的事情。 注意：英语没有专门的“过去将来时”变形，而是借用以下两种结构来表达。 1. 表达方式(两种主流) 结构 用法 例子 would +动词原形 表示“从过去看，将会……”(较主观、意愿) He said he would come to the party. 他说他将会来派对。(站在“他说”的那个过去时间点，预测未来) was / were going to +动词原形 表示“从过去看，计划/打算……”(较客观、有计划) I was going to call you, but I forgot. 我本来打算给你打电话的，但忘了。(站在过去，有“打电话”的计划) 2. 两种结构的微妙区别(重点) was / were going to：计划性更强，常常暗示“后来没做成”。 She was going to buy that dress, but it was too expensive.(她本来打算买那条裙子的，但太贵了。——重点：计划了，但没买) would：预测性或意愿性更强，不一定有具体计划。 He told me he would help me.(他告诉我他会帮我的。——重点：他说过“愿意帮”这个意愿) 3. 和“一般过去时”的区别(防混淆) 一般过去时：“做了”(已成事实) I went to the park.(我去了公园。——事实：去了) 过去将来(was going to)：“本打算做”(未必成事实) I was going to go to the park, but it rained.(我本打算去公园的，但下雨了。——事实：没去成) 终极对比 时态 核心问法 回答重点 例子(中英对照) 一般过去时 做了什么？(事实) 动作完成了 I watched TV yesterday. 我昨天看了电视。(看完了) 过去进行时 当时在做什么？(过程) 动作正在进行中 I was watching TV at 8 pm. 我昨晚8点在看电视。(那时正在看) 过去将来时 当时打算/认为会做什么？(展望) 从过去看未来的计划 I was going to watch TV, but I did homework. 我本打算看电视的，但做了作业。(计划了，没看成) 知识3 过去完成时和现在完成时的区别 现在完成时立足于现在，强调的是“过去的事如何影响现在”。而过去完成时则立足于过去，强调“在昨天那个时刻之前，已经发生了什么”。它们俩永远不站在同一个时间点上。 区别一：它们“回头看”的起点不同 现在完成时，它的起点是现在。说话人站在此时此刻，回头去看过去发生的事情。它不问“具体什么时候发生的”，只问“这件事到现在为止怎么样了”。 过去完成时，它的起点是过去的某一个时刻。说话人先站在一个已经过去的时间点上，再从这个点回头去看“更早的过去”。它必须有一个“过去的参照物”，否则它就没有立足之地。 区别二：它们对“时间词”的要求完全不同 现在完成时，绝对不能跟具体的过去时间词连用。比如你不能说“我昨天已经吃过饭了”用现在完成时，因为“昨天”是一个已经结束的、明确的时间点。现在完成时只能跟“到今天还没结束”的时间段连用，比如“今天”“这周”“这辈子”，或者跟for, since这种表示持续到现在的词连用。 过去完成时，必须要有一个过去的时间或动作作为参照。它最常见的搭档是“by+过去时间”或者“before+过去动作”。 区别三：它们说话的“重心”完全相反 现在完成时，重心在现在。它说过去的事，其实是在解释现在的状况。它强调的是“现在的结果”。 过去完成时，重心在过去的那个参照点。它说更早的事，其实是在交代“在那个过去时刻之前，背景是什么”。 区别四：它们在“叙事”中的角色不同 现在完成时，通常用来开启话题。当你第一次提起一件事，而且这件事跟现在有关时，用现在完成时。 过去完成时，通常用来交代背景。当你在叙述一个过去的故事时，如果需要插叙“在那之前发生了什么”，就用过去完成时。 区别五：它们的“持续性”含义不一样 现在完成时，可以表示一个动作从过去持续到现在，而且现在还在继续。 过去完成时，也可以表示持续，但它是持续到过去的某个点就结束了，跟现在无关。 知识4 used to与be used to的混淆 used to是“过去常常”，be used to是“习惯于”。 第一层：先看“长相”区别（最直观） used to：没有be动词，直接跟动词原形。结构：used to + do（do表示动词原形） be used to：必须有be动词（am / is / are / was / were），后面跟名词或动名词（-ing形式）。结构：be used to +名词/doing 记住一个口诀：“to是介词还是不定式？看前面有没有be！” 有be → to是介词 → 后面接名词或doing 没be → to是不定式 → 后面接动词原形 第二层：再看“意思”区别（核心本质） 结构 核心意思 时间指向 中文翻译 used to do “过去常常做，现在不做了” 只谈过去，跟现在完全相反 “曾经”“过去常常” be used to doing “习惯于” 可以谈现在，也可以谈过去，但强调“适应了” “习惯于”“适应了” 一句话点透： used to = “今昔对比”（过去是这样，现在不是了） be used to = “适应状态”（不管过去还是现在，反正已经习惯了） 第三层：用“生活场景”彻底搞懂 场景一：used to（过去常常，现在不） I used to drink coffee every morning.（我以前每天早上喝咖啡。——潜台词：现在不喝了，改喝茶了） She used to live in Beijing.（她以前住在北京。——潜台词：现在不住北京了，搬走了） 重点：used to后面永远跟动词原形，因为它表达的是一个过去的动作或状态。 否定和疑问（两种写法都对）： 否定：I didn’t use to like vegetables. 或 I used not to like vegetables.（我以前不喜欢吃蔬菜。——现在喜欢了） 疑问：Did you use to play the piano?（你以前弹钢琴吗？——现在不弹了？） 场景二：be used to（习惯于） I am used to spicy food now.（我现在习惯吃辣了。——强调“适应了”这个状态） I am used to eating spicy food.（我现在习惯吃辣了。——注意后面跟doing） He is used to getting up early.（他习惯早起。——现在习惯了，不觉得痛苦） 重点：be used to后面跟名词或动名词（-ing），因为这里的to是介词。 过去式（表示过去习惯了，但现在不一定）： When I lived in London, I was used to driving on the left.（我住在伦敦时，习惯了靠左行驶。——现在回中国了，可能又不习惯了） 第四层：最容易混淆的“三胞胎”对比（核心考点） 结构 意思 例子 潜台词 used to do 过去常常做 I used to smoke.（我过去抽烟。） 现在不抽了 be used to doing 习惯于做 I am used to getting up late.（我习惯晚起。） 现在觉得晚起很正常 be used to do 被用来做（被动） This knife is used to cut bread.（这把刀被用来切面包。） 这是刀的用途，跟“习惯”无关 特别注意第三个：be used to do 是被动语态，意思是“被用来做某事”，和“习惯”没有关系。它的主语通常是物，不是人。 知识5 条件状语从句中虚拟语气中的用法 “条件状语从句中的虚拟语气”有三种： 第一类：与现在事实相反（现在虚拟） 核心公式（请死死记住）：If +主语+动词过去式（be动词一律用were），主语+ would / could / might +动词原形。含义：说的条件在现在根本不成立，纯粹是假设。例如： If I were you, I would accept the job.（如果我是你，我会接受这份工作。——事实：我不可能是你） If I had enough money, I would buy a house.（如果我有足够的钱，我会买套房。——事实：我现在没钱） If she knew the truth, she would tell us.（如果她知道真相，她会告诉我们。——事实：她现在不知道） 注意：在虚拟语气中，所有人称的be动词都用were，没有was。这是考点中的考点。 第二类：与过去事实相反（过去虚拟） 核心公式（请死死记住）：If +主语+ had +过去分词，主语+ would / could / might + have +过去分词。含义：说的条件在过去根本没有发生，是对已发生事实的假设。例如： If I had taken an umbrella, I wouldn't have got wet.（如果我当时带了伞，我就不会淋湿了。——事实：我没带伞，淋湿了） If she had studied harder, she would have passed the exam.（如果她当时学习更努力，她就能通过考试了。——事实：她没努力，没通过） If we had left earlier, we could have caught the train.（如果我们当时早点出发，我们本可以赶上火车的。——事实：我们出发晚了，没赶上） 重点：这里谈论的完全是过去的事，跟现在没有任何关系。 第三类：与将来事实相反（将来虚拟） 核心公式（三种表达均可）：If +主语+ should +动词原形 / were to +动词原形 / 动词过去式，主语+ would / could / might + 动词原形。含义：说的条件在将来实现的可能性极小，或者纯属假设。例如： If it should rain tomorrow, we would cancel the picnic.（如果明天下雨，我们就会取消野餐。——言下之意：下雨的可能性不大） If I were to win the lottery, I would travel around the world.（如果我中了彩票，我就会环游世界。——言下之意：中彩票的概率极低） If he came tomorrow（用过去式表将来虚拟），I would be surprised.（如果他明天来了，我会很惊讶。——言下之意：他大概率不会来） 虚拟条件句精华总结 假设时间 从句(条件)的动词形式 主句（结果）的动词形式 例子 与现在事实相反 动词过去式(be→were) would / could / might +动词原形 If I were you, I would go. 与过去事实相反 had +过去分词 would / could / might +have +过去分词 If I had known then, I would have told you about it. 与将来事实相反 should +原形 / were to +原形 / 动词过去式 If it should / were to rain / rained, we wouldn’t go. 重难・核心突破 重难01 一般过去时基本用法和现在完成时的区别【高频考点】 【真题再现】 1.(2026全国高考I卷) As transportation and communication (be) underdeveloped at that time, it was very difficult for households to obtain daily (necessities). 2.(2025浙江1月卷)As people now choose to wear more clothes fewer (times), clothing rental services __________ (become) increasingly popular. 【解题技巧】 第一步：看句子有没有“具体过去时间” 如果句子里有 yesterday, last night/week/year, in 2020, three days ago, just now, at that time 这类明确的过去时间词，直接用一般过去时。 如果句子里有 today, this week, this month, this year, so far, up to now, recently, lately, ever, never, already, yet, for + 时间段, since + 时间点 这类词，则优先考虑现在完成时。 第二步：看说话人想表达“事实”还是“影响” 如果句子没有具体过去时间，那就看语境：如果只是单纯陈述过去发生的一件事，不涉及对现在的影响→一般过去时。 如果是过去的事对现在造成了某种结果或状态，或者动作持续到现在→现在完成时。 第三步：看问句类型（特殊技巧） 问句是 When...? 或 What time...?（问具体时间）→ 一般过去时（因为问的就是具体时间点） 问句是 Have you ever...?（问经历）, How long...?（问持续多久）→ 现在完成时（不问具体时间，问的是“到现在为止”） “四大标志词”速查表 标志词 对应时态 理由 yesterday, last ..., ... ago, in 2020, just now 一般过去时 这些都是已结束的过去时间，动作跟现在无关 today, this week, this year 现在完成时（如果该时间段还没结束） 时间段还没过完，过去的动作跟现在有关联 already, yet, ever, never, just, recently, lately, so far, up to now 现在完成时 这些词本身就是“到目前为上”的意思 for +时间段, since +过去时间点/从句 现在完成时 表示动作从过去持续到现在 特别注意：如果句子里同时出现 “具体过去时间” 和 “for +时间段”，以“具体过去时间”为准，用一般过去时。 I lived in Shanghai for 3 years in 2010s.（2010年代在上海住了3年。——有具体时间段，用过去时，现在不住上海了） I have lived in Shanghai for 3 years.（在上海住了3年。——没有具体时间，用完成时，现在还住上海） 【考法预测】 1.（2026·山东淄博·三模）In addition, herders can sell some of their sheep, (securing) great financial benefits. Last year, 600 sheep (task) with protecting the solar panels in the park. 2.（2026·山东泰安·模拟预测）The Carrousel du Louvre (play) host to a remarkable display that not only featured contemporary paintings but also highlighted traditional Chinese art. 3.（2026·福建三明·模拟预测）“New Chinese Style” is not new in China. It emerged at the start of the 21st century, gained strength around 2015, and (be) on an upward trend since 2021. 重难02 过去进行时的基本用法和表过去将来 【真题再现】 1.(2022年新课标II卷) Henry (fix) his car when he heard the screams. He looked up and saw Eric hanging from the balcony. 2.(2026年全国高考II卷完形改编) Then came an afternoon that changed everything. I (teach) poetry, encouraging students to write about their dreams. 【解题技巧】 1.首先看时间参照：如果句子里有明确的过去时间点，比如“at 8 o’clock last night”, “at that time yesterday”或者“this time last year”，那就要用过去进行时，因为这类词就是在问“过去那个时刻你在干什么”。如果没有这类词，就看动作之间的关系——这是过去进行时最经典的考法：当句子里出现两个动作，一个是长动作、一个是短动作，长动作通常是背景（用过去进行时），短动作是突然插入的打断事件（用一般过去时），典型的标志词就是 when，比如“I was watching TV when the phone rang”，你只需要想“哪个动作先开始、持续进行，哪个动作后来打断它”，先开始持续的那个就用过去进行时。 2.再看语境，是“描述过程”还是“陈述事实”——如果是讲故事、描写画面感，强调“当时正处于某种状态中”，就用过去进行时；如果只是单纯说“过去做了某件事”而不强调过程，就用一般过去时。举一组最直观的对比：I read a book yesterday只是说我昨天读了本书（读没读完不知道，只陈述事实），而 I was reading a book at 8 pm yesterday 是说昨晚八点我正在读书（强调那个时间点我处于阅读的过程中），这两者一个像“照片”、一个像“视频”。 在实际运用中，只要扫一遍句子：第一步看有没有具体过去时刻，第二步看有没有when引导的短动作打断，第三步看说话人是不是在描述当时的画面感。另外要特别提醒两个容易踩的坑：一是 while 和 when 的区别，while后面通常跟进行时（表示“在……期间”），when后面可以跟一般过去时（表示“突然这时”）；二是过去进行时不能跟“for +时间段”连用来表示持续多久，那是现在完成时或一般过去时。 【考法预测】 1.（2026·山东泰安·模拟预测）In 2023, when he ____________ (paint) a landscape for his wife’s grandfather, an idea to create art for his hometown’s seniors was generated. 2.（25-26高三下·山东济南·阶段检测）While the spacecraft ____________ (launch), researchers were closely monitoring the mice’s condition through a special communication link. 3.（2026·湖南长沙·二模）The school’s baseball team  (practice) nearby at that time. When they heard the scream, they ran as fast as they could to the parking lot and then surrounded the car. 重难03 过去完成时和现在完成时的区别 【真题再现】 1.(2026高考英语北京卷) When the cashier rang everything up, my dad reached for his wallet and froze. He __________ (forget) to take it. 2.(2025高考英语北京卷) Making choices is part of life. By the time you brushed your teeth, you __________ (make) several decisions even without noticing. 3.(2024年高考英语I卷) But equally important is the mental aspect. Reading researchers __________ (propose) a theory called “shallowing hypothesis (假说)”. 【解题技巧】 第一步：找“时间参照点” 如果句子里有 now, today, this week, so far, already, yet, ever, never, recently 等→参照点是现在→用现在完成时。 如果句子里有 by +过去时间, before +过去动作, when +过去时从句, after +过去时 等→参照点是过去的某个时间→用过去完成时。 第二步：看动作发生的“顺序” 现在完成时：动作发生在过去，但结果或影响持续到现在，或不强调具体时间。 过去完成时：动作发生在过去的过去，即在另一个过去动作之前就已经完成。 第三步：看上下文是否有“两个过去动作” 如果只有一个过去动作→一般不用过去完成时（除非有明确“过去的过去”标志）。 如果有两个过去动作，且要强调先后顺序→先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。 【考法预测】 1.（2026高三下·福建厦门·专题练习）The Chinese love bamboo. And bamboo culture (promote) over the past thousands of years. 2.（2026·福建福州·模拟预测）Since its opening, the project (become) a blueprint for cities worldwide seeking to balance ecological responsibility with social engagement. 3.（2026·山东日照·模拟预测）The village even has a modern outdoor swimming pool, large enough to host group activities. We found it hard to imagine that this community (struggle) to make ends meet. 拔高・分层集训 基础演练 1.（2026·山东济南·模拟预测）Handmade Xuan paper from Jing County, East China’s Anhui Province, __________ (list) as a tribute (贡品) to the royal court for its perfect quality during the period. 2.（25-26高三下·山东·阶段检测）Director Song revealed he (draw) to the series’ unique structure and characters, especially its viewpoint of a grassroots government official. 3.（2026·山东济南·模拟预测）The brilliance of Quanzhou puppetry (木偶戏) , (a) national intangible cultural heritage that (originate) in Quanzhou, Fujian Province in the Qin Dynasty, lies in the skill of the performers’ fingers in controlling puppets by pulling threads. 4.（2026·山东济南·二模）The other half (give) a placebo — designed to match the look, smell and taste of the traditional Chinese medicine. 5.（25-26高三下·山东济南·阶段检测）The project leader Dr. Li noted that the results (help) scientists develop better protection for astronauts and improve overall mission (safety) in the future. 6.（25-26高三下·山东·月考）His journey took a (decisive) turn during a performance in which with his skill and determination, he ___ (impress) a visiting Chinese martial arts master Xiao who offered to train him personally and taught him many aspects of Chinese culture like traditional Chinese medicine, kung fu, and tai chi. 7.（25-26高三下·山东青岛·阶段检测）Yu delivered her most impressive performance in the women’s 200m individual medley (混合泳), (where) she stopped the clock at 2:07.41. It broke an Asian record that ________ (stand) for 13 years. 8.（25-26高三下·山东济南·阶段检测）Only those meeting the highest scientific criteria (choose) for this important experiment. 9.（2026·福建泉州·三模）On December 18, 2025, island-wide special customs operations (launch) officially. 10.（25-26高三下·福建福州·阶段检测）How to hold a leaf was just one of the things I learned one evening in my mother-in-law’s kitchen in rural Zhejiang, as she (school) us in a delicious family tradition. 能力进阶 1.（25-26高三下·福建福州·阶段检测）Originally, this traditional food (make) only for the summer holiday. However, (dressed) heavily, we prepared the treats in the cold night air to welcome the Chinese New Year. 2.（2026·福建·模拟预测）In the small village of Niding, Qing Lao, an elderly Tibetan, recalls a time when mule-drawn caravans (商队) (transport) bricks of pu-erh tea to Tibet. 3.（2026·江苏泰州·模拟预测）By the time the last architect of the family took office in the twentieth century, they _____________ (complete) famous buildings such as the Temple of Heaven, the Summer Palace, (and) the Chengde Mountain Resort. 4.（25-26高三上·浙江宁波·月考）As one of the earliest places to produce coffee plants in China, the Xinzhai village began to plant coffee trees in 1952, when the Chinese people were not used to (drink) coffee. 5.（2026·福建厦门·模拟预测）For two weeks in March, Blue Hill restaurant (rename) wastED, and served items like fried skate cartilage and juice pulp burgers. 6.（2026·湖南长沙·一模）Without this essential passage, global energy markets (face) severe disruptions, which would have far-reaching impacts on economies worldwide. 7.（2026·江苏·二模）Having sketched (画素描) at Kew over an extended period, she added that the garden’s staff ____________ (adjust) lighting, temperature and humidity conditions for her, a gesture she described as both professional and thoughtful. 8.（2026·福建厦门·三模）Not long ago, traveling in China meant racing against the clock. Overnight trains, sunrise hikes, and five scenic spots before lunch (regard) as badges (勋章) of honor. 9.（2026·广东广州·三模）The unusual design solves a longstanding engineering challenge: the gravity on the Moon is incredibly weak, so a drill’s force (push) a robot away rather than let it dig in. 10.（2026高三下·广东汕头·专题练习）My mom who used (be) a middle-distance runner, hopes I’ll follow in her footsteps, but she’s always appreciative of my efforts, no matter what an outcome. 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 动词的过去时态(培优讲义) 内容导航 夯实基础·突破重难·分层提能 考情・分析解读(考题统计 考情解读 备考策略 命题预测) 基础・知识梳理(知识导图 核心梳理) 重难・核心突破(真题再现 解题技巧 考法预测) 重难01 一般过去时基本用法和现在完成时的区别 重难02 过去进行时的基本用法和表过去将来 重难03 过去完成时和现在完成时的区别 重难04 used to与be used to的混淆 重难05 条件状语从句中虚拟语气中的用法 拔高・分层集训(基础演练 能力进阶) 一、动词的过去时态 考情·分析解读 考题统计 核心考点 题型 动词的过去时态 语法填空 年份 试卷类型 考点 考向 2026 2026·全国I卷 were 一般过去时 2026·全国II卷 / / 2026年·浙江1月 / / 2026年·北京卷 had forgotten stepped 过去完成时 一般过去时 2025 2025·全国I卷 / / 2025·全国II卷 / / 2025年·浙江1月 / / 2025年·北京卷 had made left 过去完成时 一般过去时 2024 2024·新课标I卷 / / 2024·新课标II卷 were was built 一般过去时 一般过去时被动结构 2024·全国甲卷 were 一般过去时 2024年·浙江1月 / / 2024年·北京卷 was named jogged 一般过去时被动结构 一般过去时 2023 2023·新课标I卷 / / 2023·新课标II卷 wished 一般过去时 2023·全国甲卷 / / 2023·全国乙卷 was amazed 一般过去时被动结构 2023年·浙江1月 were permitted featured 一般过去时被动结构 一般过去时 2023年·北京卷 threw had arrived 一般过去时 过去完成时 2022 2022·新课标I卷 were 一般过去时 2022·新课标II卷 was fixing threw 过去进行时 一般过去时 2022·全国甲卷 held 一般过去时 2022·全国乙卷 addressed 一般过去时 2022年·浙江1月 improved 一般过去时 2022年·浙江6月 was 一般过去时 2022年·北京卷 考情解读 命题规律： 近3年新高考卷对于动词过去时态的考查，共计10次，主要考查： 1．给出动词提示词，考查动词时态形式变化； 2．动词过去时态和语态同时考查； 3. 不规则动词过去式和过去分词变化； 4．如何根据标识词判断动词的时态。 备考策略 策略一：锁定“显性时间锚”(对付一般过去时) 语法填空中，只要空格附近出现明确的过去时间状语，如yesterday, last night / week / year, in 1990, just now, at that time, the other day (前几天), once upon a time，动词直接填过去式(-ed或不规则变化)，无需犹豫。 策略二：分析“动作先后链”(对付过去完成时) 当句子中出现两个过去的动作，且明显一前一后时，先发生的用过去完成时(had done)，后发生的用一般过去时。线索词：before, after, by the time, when (引导时间状语时)。 策略三：识别“被动与情态动词”的伪装(易失分点) 过去时不一定非要写成“-ed”作谓语，它经常伪装成被动语态或情态动词的搭档。被动语态：如果空格前的名词是动作的承受者，结构必为 was/were +过去分词。此时不仅要变过去式，还要加助动词。 策略四：利用“平行结构”找队友(秒杀技巧) 语法填空中，如果空格由and, but, or连接并列成分，前后动词的时态和形式必须保持一致。 命题预测 基于近年的考情规律和2027年备考资料的分析，过去时态在2027年语法填空中预计会延续“重基础、重语境、高频但稳定”的考查趋势。核心预测有以下3点： 1. 一般过去时仍是“绝对主力” 从近五年的高考数据来看，一般过去时是谓语动词部分考查频率最高的时态。预计2027年会保持这一趋势，语法填空中至少有1道题会直接考查一般过去时，尤其可能考查不规则动词的过去式。 2. 过去完成时是“隐形陷阱” 当句子中出现两个过去的动作，需要根据上下文判断先后顺序时，先发生的动作要用过去完成时(had done)。这是区分考生语境理解能力的重要考点。 3.语境判断取代孤立语法 现在的语法填空全部依托完整语篇出题，不会考孤立的单句语法。因此，根据上下文时间线索(如时间状语、并列谓语时态)来判断时态是关键能力。 基础・知识梳理 知识导图 一般过去时 过去完成时 核心梳理 知识1 一般过去时基本用法和现在完成时的区别 一、一般过去时(Simple Past Tense)的基本用法：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，动作已经结束，与现在没有任何关系。它像一张“过去的照片”，定格在那一刻。 1.表示过去发生的短暂动作(已结束) I bought a car last year.(我去年买了辆车。——现在车可能卖了、坏了，不管，只陈述去年的事) 2.表示过去存在的状态或习惯 She was a teacher five years ago.(她五年前是老师。——现在不是了) When I was a child, I played soccer every day.(我小时候每天踢球。——现在不踢了) 3.叙述过去连续发生的事件(讲故事) He stood up, took his bag, and left the room.(他站起来，拿起包，离开了房间) 4.标志性时间状语(有这些词，基本只用一般过去时)：yesterday, last night / week / year, ...ago, in 2010, just now(刚才), at that time, this morning(如果上午已过)等。 二、一般过去时和现在完成时的区别 一般过去时说的是过去的事，和现在完全隔离；现在完成时则是过去的事对现在产生的影响。 1.先看“时间刻度”的区别(最直观) 一般过去时：事情发生在一个完整的、已经结束的时间段里。 比如：yesterday, last week, in 2010, just now, as a child。 特征：这个时间已经永远回不来了。 现在完成时：事情发生在一个还没有结束的时间段里。 比如：till now, so far, since, for ... time。 特征：时间还在继续，所以过去做的事和现在有关联。 对比： I ate three apples yesterday.(昨天吃了3个苹果。——“昨天”已经过完了，这件事彻底结束了) I have eaten three apples today.(今天已经吃了3个苹果。——“今天”还没结束，所以我现在肚子是饱的，甚至可能今天还会再吃) 2.再看“说话重点”的区别(最核心) 这是最重要的区别。问自己：我说话时，脑子里想的是“当时那个动作”，还是“现在的状况”？ 情况A：如果你想的是“当时那个动作”→用一般过去时。如： I wrote a letter last night.(我昨晚写了一封信。——我只告诉你我昨晚干了这件事，至于信现在在哪、寄没寄，我不关心，也不提) She broke her leg in 2020.(她2020年摔断了腿。——我只陈述那一年发生的事，她现在腿好没好，我不说) 情况B：如果你想的是“现在的状况”→用现在完成时。如： I have written the letter.(我把信写好了。——重点不是“写”这个动作，重点是现在信已经写完了，可以寄了) She has broken her leg.(她把腿摔断了。——重点不是哪一年摔的，重点是她现在腿还断着，走不了路) 3.看“能不能聊细节”的区别(实战技巧) 这两个时态经常是配合使用的： 看这个对话(超级经典)： A：I have lost my wallet.(我钱包丢了。——用完成时，告诉对方“我现在没钱”这个结果) B：Oh no! When did you lose it?(天哪！什么时候丢的？——对方追问具体时间) A：I lost it when I was on the bus this morning.(我今早坐公交时丢的。——一旦说出“今早”这个具体时间，必须用过去时) 4.最绕不开的“for”和“since”：这两个词常跟完成时连用，但很多人搞混，请记住： 用完成时 + for/since = 这件事现在还在继续。 用过去时 + for = 这件事早就结束了。 终极对比 句子 翻译 潜台词(现在的情况) He lived in London for 3 years. He has lived in London for 3 years. 他在伦敦住过3年。 他在伦敦住了3年(至今)。 他现在不住伦敦了(可能搬回北京了)。 他现在还住在伦敦(刚刚住满3年)。 I knew her for a long time. I have known her for a long time. 我以前认识她很久。 我认识她很久了。 我们现在不认识了(绝交了或失联了)。 我们现在还认识，是朋友。 知识2 过去进行时的基本用法和表过去将来 一、过去进行时(Past Continuous Tense) 定义：“过去某时刻，正在做某事”。它就像在你过去的时间轴上，安装了一个监控摄像头，拍下了那一刻正在发生的画面。 1. 基本用法(三个场景) 场景一：过去特定时间点，正在进行的动作(最常用) What were you doing at 8 o'clock last night?(昨晚8点你在干什么？——强调那个时间点，你正处在某个动作中) I was watching TV at that time.(那时候我正在看电视。) 场景二：过去某段时间内，持续进行的动作(不强调开始和结束) I was reading a novel all morning yesterday.(我昨天整个早上都在看小说。——强调“那段时间一直在看”，不一定看完了) 场景三：两个过去动作“撞车”(一个进行中，一个突然插入) 这是最经典的考点。长动作(进行时)被短动作(一般过去时)打断。 I was taking a shower when the phone rang.(我正在洗澡，这时电话响了。——洗澡是长动作(进行)，响铃是短动作(过去时)，响铃打断了洗澡) 2.和“一般过去时”的区别(一句点睛) 一般过去时：“做了”(只提事实，像照片，定格了) I read a book yesterday.(我昨天读了一本书。——强调“读完了”这个事实) 过去进行时：“在……做”(描述过程，像视频，有画面感) I was reading a book yesterday afternoon.(我昨天下午在看书。——强调“那段时间我正沉浸在看书这个过程中”，不一定看完) 二、表“过去将来”的时态(Future in the Past) 定义：“站在过去，看未来”。也就是：在过去某个时间点，你预测、计划或打算要做的事情。 注意：英语没有专门的“过去将来时”变形，而是借用以下两种结构来表达。 1. 表达方式(两种主流) 结构 用法 例子 would +动词原形 表示“从过去看，将会……”(较主观、意愿) He said he would come to the party. 他说他将会来派对。(站在“他说”的那个过去时间点，预测未来) was / were going to +动词原形 表示“从过去看，计划/打算……”(较客观、有计划) I was going to call you, but I forgot. 我本来打算给你打电话的，但忘了。(站在过去，有“打电话”的计划) 2. 两种结构的微妙区别(重点) was / were going to：计划性更强，常常暗示“后来没做成”。 She was going to buy that dress, but it was too expensive.(她本来打算买那条裙子的，但太贵了。——重点：计划了，但没买) would：预测性或意愿性更强，不一定有具体计划。 He told me he would help me.(他告诉我他会帮我的。——重点：他说过“愿意帮”这个意愿) 3. 和“一般过去时”的区别(防混淆) 一般过去时：“做了”(已成事实) I went to the park.(我去了公园。——事实：去了) 过去将来(was going to)：“本打算做”(未必成事实) I was going to go to the park, but it rained.(我本打算去公园的，但下雨了。——事实：没去成) 终极对比 时态 核心问法 回答重点 例子(中英对照) 一般过去时 做了什么？(事实) 动作完成了 I watched TV yesterday. 我昨天看了电视。(看完了) 过去进行时 当时在做什么？(过程) 动作正在进行中 I was watching TV at 8 pm. 我昨晚8点在看电视。(那时正在看) 过去将来时 当时打算/认为会做什么？(展望) 从过去看未来的计划 I was going to watch TV, but I did homework. 我本打算看电视的，但做了作业。(计划了，没看成) 知识3 过去完成时和现在完成时的区别 现在完成时立足于现在，强调的是“过去的事如何影响现在”。而过去完成时则立足于过去，强调“在昨天那个时刻之前，已经发生了什么”。它们俩永远不站在同一个时间点上。 区别一：它们“回头看”的起点不同 现在完成时，它的起点是现在。说话人站在此时此刻，回头去看过去发生的事情。它不问“具体什么时候发生的”，只问“这件事到现在为止怎么样了”。 过去完成时，它的起点是过去的某一个时刻。说话人先站在一个已经过去的时间点上，再从这个点回头去看“更早的过去”。它必须有一个“过去的参照物”，否则它就没有立足之地。 区别二：它们对“时间词”的要求完全不同 现在完成时，绝对不能跟具体的过去时间词连用。比如你不能说“我昨天已经吃过饭了”用现在完成时，因为“昨天”是一个已经结束的、明确的时间点。现在完成时只能跟“到今天还没结束”的时间段连用，比如“今天”“这周”“这辈子”，或者跟for, since这种表示持续到现在的词连用。 过去完成时，必须要有一个过去的时间或动作作为参照。它最常见的搭档是“by+过去时间”或者“before+过去动作”。 区别三：它们说话的“重心”完全相反 现在完成时，重心在现在。它说过去的事，其实是在解释现在的状况。它强调的是“现在的结果”。 过去完成时，重心在过去的那个参照点。它说更早的事，其实是在交代“在那个过去时刻之前，背景是什么”。 区别四：它们在“叙事”中的角色不同 现在完成时，通常用来开启话题。当你第一次提起一件事，而且这件事跟现在有关时，用现在完成时。 过去完成时，通常用来交代背景。当你在叙述一个过去的故事时，如果需要插叙“在那之前发生了什么”，就用过去完成时。 区别五：它们的“持续性”含义不一样 现在完成时，可以表示一个动作从过去持续到现在，而且现在还在继续。 过去完成时，也可以表示持续，但它是持续到过去的某个点就结束了，跟现在无关。 知识4 used to与be used to的混淆 used to是“过去常常”，be used to是“习惯于”。 第一层：先看“长相”区别（最直观） used to：没有be动词，直接跟动词原形。结构：used to + do（do表示动词原形） be used to：必须有be动词（am / is / are / was / were），后面跟名词或动名词（-ing形式）。结构：be used to +名词/doing 记住一个口诀：“to是介词还是不定式？看前面有没有be！” 有be → to是介词 → 后面接名词或doing 没be → to是不定式 → 后面接动词原形 第二层：再看“意思”区别（核心本质） 结构 核心意思 时间指向 中文翻译 used to do “过去常常做，现在不做了” 只谈过去，跟现在完全相反 “曾经”“过去常常” be used to doing “习惯于” 可以谈现在，也可以谈过去，但强调“适应了” “习惯于”“适应了” 一句话点透： used to = “今昔对比”（过去是这样，现在不是了） be used to = “适应状态”（不管过去还是现在，反正已经习惯了） 第三层：用“生活场景”彻底搞懂 场景一：used to（过去常常，现在不） I used to drink coffee every morning.（我以前每天早上喝咖啡。——潜台词：现在不喝了，改喝茶了） She used to live in Beijing.（她以前住在北京。——潜台词：现在不住北京了，搬走了） 重点：used to后面永远跟动词原形，因为它表达的是一个过去的动作或状态。 否定和疑问（两种写法都对）： 否定：I didn’t use to like vegetables. 或 I used not to like vegetables.（我以前不喜欢吃蔬菜。——现在喜欢了） 疑问：Did you use to play the piano?（你以前弹钢琴吗？——现在不弹了？） 场景二：be used to（习惯于） I am used to spicy food now.（我现在习惯吃辣了。——强调“适应了”这个状态） I am used to eating spicy food.（我现在习惯吃辣了。——注意后面跟doing） He is used to getting up early.（他习惯早起。——现在习惯了，不觉得痛苦） 重点：be used to后面跟名词或动名词（-ing），因为这里的to是介词。 过去式（表示过去习惯了，但现在不一定）： When I lived in London, I was used to driving on the left.（我住在伦敦时，习惯了靠左行驶。——现在回中国了，可能又不习惯了） 第四层：最容易混淆的“三胞胎”对比（核心考点） 结构 意思 例子 潜台词 used to do 过去常常做 I used to smoke.（我过去抽烟。） 现在不抽了 be used to doing 习惯于做 I am used to getting up late.（我习惯晚起。） 现在觉得晚起很正常 be used to do 被用来做（被动） This knife is used to cut bread.（这把刀被用来切面包。） 这是刀的用途，跟“习惯”无关 特别注意第三个：be used to do 是被动语态，意思是“被用来做某事”，和“习惯”没有关系。它的主语通常是物，不是人。 知识5 条件状语从句中虚拟语气中的用法 “条件状语从句中的虚拟语气”有三种： 第一类：与现在事实相反（现在虚拟） 核心公式（请死死记住）：If +主语+动词过去式（be动词一律用were），主语+ would / could / might +动词原形。含义：说的条件在现在根本不成立，纯粹是假设。例如： If I were you, I would accept the job.（如果我是你，我会接受这份工作。——事实：我不可能是你） If I had enough money, I would buy a house.（如果我有足够的钱，我会买套房。——事实：我现在没钱） If she knew the truth, she would tell us.（如果她知道真相，她会告诉我们。——事实：她现在不知道） 注意：在虚拟语气中，所有人称的be动词都用were，没有was。这是考点中的考点。 第二类：与过去事实相反（过去虚拟） 核心公式（请死死记住）：If +主语+ had +过去分词，主语+ would / could / might + have +过去分词。含义：说的条件在过去根本没有发生，是对已发生事实的假设。例如： If I had taken an umbrella, I wouldn't have got wet.（如果我当时带了伞，我就不会淋湿了。——事实：我没带伞，淋湿了） If she had studied harder, she would have passed the exam.（如果她当时学习更努力，她就能通过考试了。——事实：她没努力，没通过） If we had left earlier, we could have caught the train.（如果我们当时早点出发，我们本可以赶上火车的。——事实：我们出发晚了，没赶上） 重点：这里谈论的完全是过去的事，跟现在没有任何关系。 第三类：与将来事实相反（将来虚拟） 核心公式（三种表达均可）：If +主语+ should +动词原形 / were to +动词原形 / 动词过去式，主语+ would / could / might + 动词原形。含义：说的条件在将来实现的可能性极小，或者纯属假设。例如： If it should rain tomorrow, we would cancel the picnic.（如果明天下雨，我们就会取消野餐。——言下之意：下雨的可能性不大） If I were to win the lottery, I would travel around the world.（如果我中了彩票，我就会环游世界。——言下之意：中彩票的概率极低） If he came tomorrow（用过去式表将来虚拟），I would be surprised.（如果他明天来了，我会很惊讶。——言下之意：他大概率不会来） 虚拟条件句精华总结 假设时间 从句(条件)的动词形式 主句（结果）的动词形式 例子 与现在事实相反 动词过去式(be→were) would / could / might +动词原形 If I were you, I would go. 与过去事实相反 had +过去分词 would / could / might +have +过去分词 If I had known then, I would have told you about it. 与将来事实相反 should +原形 / were to +原形 / 动词过去式 If it should / were to rain / rained, we wouldn’t go. 重难・核心突破 重难01 一般过去时基本用法和现在完成时的区别【高频考点】 【真题再现】 1.(2026全国高考I卷) As transportation and communication (be) underdeveloped at that time, it was very difficult for households to obtain daily (necessities). 【答案】were 【解析】考查一般过去时。句意：当时交通和通信尚不发达，各家各户很难获得日常所需的物资。分析句子结构并结合句意可知，设空处为句子的谓语动词。结合后文谓语动词was可知，此处应用一般过去时。主语transportation and communication为两个并列名词，表示复数概念，谓语也应用复数形式。故填were。 2.(2025浙江1月卷)As people now choose to wear more clothes fewer (times), clothing rental services __________ (become) increasingly popular. 【答案】have become 【解析】考查现在完成时。句意：由于人们现在选择少穿的衣服更多了，服装租赁服务越来越受欢迎。这里的 now 不光是“现在”这个时间点，它暗示了一个从过去开始、一直持续到现在的变化过程，说明应用完成时。句子主语services 是复数名词，所以谓语动词必须用复数形式。故填have become。 【解题技巧】 第一步：看句子有没有“具体过去时间” 如果句子里有 yesterday, last night/week/year, in 2020, three days ago, just now, at that time 这类明确的过去时间词，直接用一般过去时。 如果句子里有 today, this week, this month, this year, so far, up to now, recently, lately, ever, never, already, yet, for + 时间段, since + 时间点 这类词，则优先考虑现在完成时。 第二步：看说话人想表达“事实”还是“影响” 如果句子没有具体过去时间，那就看语境：如果只是单纯陈述过去发生的一件事，不涉及对现在的影响→一般过去时。 如果是过去的事对现在造成了某种结果或状态，或者动作持续到现在→现在完成时。 第三步：看问句类型（特殊技巧） 问句是 When...? 或 What time...?（问具体时间）→ 一般过去时（因为问的就是具体时间点） 问句是 Have you ever...?（问经历）, How long...?（问持续多久）→ 现在完成时（不问具体时间，问的是“到现在为止”） “四大标志词”速查表 标志词 对应时态 理由 yesterday, last ..., ... ago, in 2020, just now 一般过去时 这些都是已结束的过去时间，动作跟现在无关 today, this week, this year 现在完成时（如果该时间段还没结束） 时间段还没过完，过去的动作跟现在有关联 already, yet, ever, never, just, recently, lately, so far, up to now 现在完成时 这些词本身就是“到目前为上”的意思 for +时间段, since +过去时间点/从句 现在完成时 表示动作从过去持续到现在 特别注意：如果句子里同时出现 “具体过去时间” 和 “for +时间段”，以“具体过去时间”为准，用一般过去时。 I lived in Shanghai for 3 years in 2010s.（2010年代在上海住了3年。——有具体时间段，用过去时，现在不住上海了） I have lived in Shanghai for 3 years.（在上海住了3年。——没有具体时间，用完成时，现在还住上海） 【考法预测】 1.（2026·山东淄博·三模）In addition, herders can sell some of their sheep, (securing) great financial benefits. Last year, 600 sheep (task) with protecting the solar panels in the park. 【答案】were tasked 【解析】考查时态和语态。句意：此外，牧民们可以卖掉一部分羊，从而获得丰厚的经济收益。去年，600只羊被安排负责保护园区内的光伏板。时间状语last year表明用一般过去时；主语600 sheep与task之间是被动关系，故用一般过去时被动语态were tasked。 2.（2026·山东泰安·模拟预测）The Carrousel du Louvre (play) host to a remarkable display that not only featured contemporary paintings but also highlighted traditional Chinese art. 【答案】played 【解析】考查动词时态。句意：卢浮宫卡鲁塞尔曾举办了一场非凡的展览，不仅展出了当代绘画，还突出了中国传统艺术。根据上下文，展览是过去发生的动作，故用一般过去时played。故填played。 3.（2026·福建三明·模拟预测）“New Chinese Style” is not new in China. It emerged at the start of the 21st century, gained strength around 2015, and (be) on an upward trend since 2021. 【答案】has been 【解析】考查动词时态和主谓一致。句意：它兴起于21世纪初，在2015年左右势头增强，并且自2021年以来一直呈上升趋势。主语“It”指代“New Chinese Style”，是单数。根据“since 2021”可知，应用现在完成时，空处需填has been。 重难02 过去进行时的基本用法和表过去将来 【真题再现】 1.(2022年新课标II卷) Henry (fix) his car when he heard the screams. He looked up and saw Eric hanging from the balcony. 【答案】was fixing　 【解析】考查动词时态和主谓一致。句意：听到喊叫时，亨利正在修车。他抬起头，看到埃里克悬挂在阳台上。这是一个“sb. be doing sth. when...”句型，表示“某人正在做某事，这时(突然……)”。讲述过去的动作用过去进行时，主语Henry是第三人称单数，所以系动词用was。故用was fixing。 2.(2026年全国高考II卷完形改编) Then came an afternoon that changed everything. I (teach) poetry, encouraging students to write about their dreams. 【答案】was teaching 【解析】考查动词时态。句意：后来，一个改变一切的下午到来了。我当时正在教诗歌，鼓励学生们写下他们的梦想。根据句意判断，故事发生的时间背景是“过去的某个下午”，且是一个持续进行的长动作。在英语中，如果要描述过去某个时间点正在进行的动作，就要用过去进行时（was/were + doing）。 【解题技巧】 1.首先看时间参照：如果句子里有明确的过去时间点，比如“at 8 o’clock last night”, “at that time yesterday”或者“this time last year”，那就要用过去进行时，因为这类词就是在问“过去那个时刻你在干什么”。如果没有这类词，就看动作之间的关系——这是过去进行时最经典的考法：当句子里出现两个动作，一个是长动作、一个是短动作，长动作通常是背景（用过去进行时），短动作是突然插入的打断事件（用一般过去时），典型的标志词就是 when，比如“I was watching TV when the phone rang”，你只需要想“哪个动作先开始、持续进行，哪个动作后来打断它”，先开始持续的那个就用过去进行时。 2.再看语境，是“描述过程”还是“陈述事实”——如果是讲故事、描写画面感，强调“当时正处于某种状态中”，就用过去进行时；如果只是单纯说“过去做了某件事”而不强调过程，就用一般过去时。举一组最直观的对比：I read a book yesterday只是说我昨天读了本书（读没读完不知道，只陈述事实），而 I was reading a book at 8 pm yesterday 是说昨晚八点我正在读书（强调那个时间点我处于阅读的过程中），这两者一个像“照片”、一个像“视频”。 在实际运用中，只要扫一遍句子：第一步看有没有具体过去时刻，第二步看有没有when引导的短动作打断，第三步看说话人是不是在描述当时的画面感。另外要特别提醒两个容易踩的坑：一是 while 和 when 的区别，while后面通常跟进行时（表示“在……期间”），when后面可以跟一般过去时（表示“突然这时”）；二是过去进行时不能跟“for +时间段”连用来表示持续多久，那是现在完成时或一般过去时。 【考法预测】 1.（2026·山东泰安·模拟预测）In 2023, when he ____________ (paint) a landscape for his wife’s grandfather, an idea to create art for his hometown’s seniors was generated. 【答案】was painting 【解析】考查动词时态。句意：2023年，当他正在为他妻子的祖父绘制风景画时，一个为家乡老人创作艺术作品的想法萌生了。句首明确给出时间状语 In 2023，说明事情发生在过去。后面的 when 引导一个时间状语从句，描述“在某个具体时刻或时间段”正在发生的动作，用过去进行时。故填was painting。 2.（25-26高三下·山东济南·阶段检测）While the spacecraft ____________ (launch), researchers were closely monitoring the mice’s condition through a special communication link. 【答案】was launching 【解析】考查动词时态。句意：当飞船发射时，研究人员通过一个特殊的通信链路密切监测老鼠的状况。句首While用来引导“在某动作持续进行期间”的时间状语从句。主句是 were closely monitoring（过去进行时），表示“研究人员当时正在密切监测”，从句和主句在时间上是平行的，所以从句也应用过去进行时，表示“航天器当时正在发射/正在升空”。故填was launching。 3.（2026·湖南长沙·二模）The school’s baseball team  (practice) nearby at that time. When they heard the scream, they ran as fast as they could to the parking lot and then surrounded the car. 【答案】was / were practicing 【解析】考查动词时态。句意：当时学校棒球队正在附近训练。当他们听到尖叫声时，他们以最快的速度跑到停车场，然后围住了那辆车。根据时间状语at that time可知，使用过去进行时，主语为team，谓语动词可以是单数也可以是复数，谓语用was / were practicing。 重难03 过去完成时和现在完成时的区别 【真题再现】 1.(2026高考英语北京卷) When the cashier rang everything up, my dad reached for his wallet and froze. He __________ (forget) to take it. 【答案】had forgotten 【解析】考查时态。句意：当收银员把所有商品（的价格）都录入收银机时，我爸爸伸手去拿钱包，然后（突然）僵住了。他忘了带钱包。forget在句中作谓语动词，结合上文“my dad reached for his wallet and froze”可知，“忘记带钱包”发生在掏钱包之前，表过去的过去，用过去完成时，填had forgotten。 2.(2025高考英语北京卷) Making choices is part of life. By the time you brushed your teeth, you __________ (make) several decisions even without noticing. 【答案】had made 【解析】考查时态。句意：做选择是生活的一部分。当你刷牙的时候，你甚至在不知不觉中已经做了好几个决定。根据时间状语“By the time you brushed your teeth”可知，此处表示在过去某一时间点之前已经完成的动作，时态应用过去完成时，谓语用had made。故填had made。 3.(2024年高考英语I卷) But equally important is the mental aspect. Reading researchers __________ (propose) a theory called “shallowing hypothesis (假说)”. 【答案】have proposed 【解析】考查时态。句意：但同样重要的是心理层面。阅读研究者提出了一个名为“浅化假说”的理论。虽然句中没有明确给出过去时间点（如in 2020, last year等），这个理论已经被提出，并且至今仍然存在/被讨论，对现在有影响，所以用现在完成时更自然。故填have proposed。 【解题技巧】 第一步：找“时间参照点” 如果句子里有 now, today, this week, so far, already, yet, ever, never, recently 等→参照点是现在→用现在完成时。 如果句子里有 by +过去时间, before +过去动作, when +过去时从句, after +过去时 等→参照点是过去的某个时间→用过去完成时。 第二步：看动作发生的“顺序” 现在完成时：动作发生在过去，但结果或影响持续到现在，或不强调具体时间。 过去完成时：动作发生在过去的过去，即在另一个过去动作之前就已经完成。 第三步：看上下文是否有“两个过去动作” 如果只有一个过去动作→一般不用过去完成时（除非有明确“过去的过去”标志）。 如果有两个过去动作，且要强调先后顺序→先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。 【考法预测】 1.（2026高三下·福建厦门·专题练习）The Chinese love bamboo. And bamboo culture (promote) over the past thousands of years. 【答案】has been promoted 【解析】考查时态和语态。句意：竹文化在过去数千年间得到了传承与弘扬。根据时间状语over the past thousands of years可知，句子应使用现在完成时，promote和主语bamboo culture之间是被动关系，应使用被动语态，主语是单数。故填has been promoted。 2.（2026·福建福州·模拟预测）Since its opening, the project (become) a blueprint for cities worldwide seeking to balance ecological responsibility with social engagement. 【答案】has become 【解析】考查动词时态。句意：自开放以来，该项目已成为全球城市寻求平衡生态责任与社会参与的蓝图。根据“Since its opening”可知，此处应用现在完成时，主语the project是单数，助动词用has。故填has become。 3.（2026·山东日照·模拟预测）The village even has a modern outdoor swimming pool, large enough to host group activities. We found it hard to imagine that this community (struggle) to make ends meet. 【答案】had struggled 【解析】考查动词时态。句意：村里甚至有一个现代化的室外游泳池，足够大，可以承办集体活动。我们很难想象这个社区曾经挣扎在温饱线上。根据“We found it hard to imagine that...”可知，imagine后为宾语从句，从句描述的是“脱贫之前”的过去状态，且发生在found之前，即“过去的过去”，应用过去完成时。 拔高・分层集训 基础演练 1.（2026·山东济南·模拟预测）Handmade Xuan paper from Jing County, East China’s Anhui Province, __________ (list) as a tribute (贡品) to the royal court for its perfect quality during the period. 【答案】was listed 【解析】考查时态和语态。句意：来自中国东部安徽省靖县的手工宣纸因其完美的品质在此期间被列为朝廷的贡品。该句主语Handmade Xuan paper和谓语动词list之间是动宾关系，故此处用该动词的被动语态；同时根据该句中的时间状语during the period（指在唐朝期间）可知，此处要用一般过去时的被动语态。故填was listed。 2.（25-26高三下·山东·阶段检测）Director Song revealed he (draw) to the series’ unique structure and characters, especially its viewpoint of a grassroots government official. 【答案】was drawn / had been drawn 【解析】考查动词时态。句意：宋业明导演表示，他被该剧独特的结构和角色所吸引，尤其欣赏其从一名基层政府官员的视角展开故事。draw是动词，充当宾语从句谓语，在这里意思是“吸引”；主语he与draw为被动，根据主句谓语revealed可知，可用一般过去时或过去完成时，故填was drawn或者had been drawn。 3.（2026·山东济南·模拟预测）The brilliance of Quanzhou puppetry (木偶戏) , (a) national intangible cultural heritage that (originate) in Quanzhou, Fujian Province in the Qin Dynasty, lies in the skill of the performers’ fingers in controlling puppets by pulling threads. 【答案】originated 【解析】考查动词时态。句意：泉州木偶戏是一项国家级非物质文化遗产，起源于秦朝时期的福建泉州，其精彩之处在于表演者通过拉线操控木偶的手指技巧。设空处是that引导定语从句的谓语动词；根据时间状语“in the Qin Dynasty”可知，句子描述的是过去的事情，所以用一般过去时，“originate”的过去式是“originated”。 4.（2026·山东济南·二模）The other half (give) a placebo — designed to match the look, smell and taste of the traditional Chinese medicine. 【答案】were given 【解析】考查时态语态和主谓一致。句意：另一半人服用了一种安慰剂——设计得与这种中药的外观、气味和味道相匹配。give(给予)是谓语动词，与主语The other half之间是被动关系，结合上文可知，文章描述的是过去发生的事情，用一般过去时，主语The other half指代人，是复数，谓语动词用复数形式；综上，谓语动词用一般过去时被动语态，复数形式。故填were given。 5.（25-26高三下·山东济南·阶段检测）The project leader Dr. Li noted that the results (help) scientists develop better protection for astronauts and improve overall mission (safety) in the future. 【答案】would help 【解析】考查时态。句意：项目负责人李博士指出，这些结果将帮助科学家为宇航员开发更好的保护措施，并在未来提高整体任务的安全性。根据in the future可知表示将来的动作，且主句谓语动词noted为过去式，从句需用过去将来时，其结构为would+动词原形。故填would help。 6.（25-26高三下·山东·月考）His journey took a (decisive) turn during a performance in which with his skill and determination, he ___ (impress) a visiting Chinese martial arts master Xiao who offered to train him personally and taught him many aspects of Chinese culture like traditional Chinese medicine, kung fu, and tai chi. 【答案】impressed 【解析】考查动词时态。句意：他的旅程在此时发生了决定性的转折，在一次表演中，凭借他的技艺和坚定的决心，他给一位来访的中国武术大师肖留下了深刻的印象，这位大师主动提出亲自指导他，并向他传授了许多中国文化方面的知识，比如传统中医、功夫和太极。此处描述过去发生的动作，从句用一般过去时，主句谓语动词也用过去式，故填impressed。 7.（25-26高三下·山东青岛·阶段检测）Yu delivered her most impressive performance in the women’s 200m individual medley (混合泳), (where) she stopped the clock at 2:07.41. It broke an Asian record that ________ (stand) for 13 years. 【答案】had stood 【解析】考查时态。句意：于在女子200米个人混合泳比赛中展现了最为出色的表现，她以2分07秒41的成绩完赛。这打破了该项赛事13年来一直保持的亚洲纪录。stand的动作发生在broke前，broke是过去的动作，因此空格处用过去完成时表示过去的过去完成的动作，故填had stood。 8.（25-26高三下·山东济南·阶段检测）Only those meeting the highest scientific criteria (choose) for this important experiment. 【答案】were chosen 【解析】考查时态和语态。句意：只有那些符合最高科学标准的动物才会被选中参加这项重要的实验。此处为句子谓语，主语“those”与“choose”之间是被动关系，且实验筛选发生在过去，应使用一般过去时的被动语态，主语是复数，be动词用were，故填were chosen。 9.（2026·福建泉州·三模）On December 18, 2025, island-wide special customs operations (launch) officially. 【答案】were launched 【解析】考查动词时态和语态。句意：2025年12月18日，全岛特殊海关监管作业正式启动。此处为谓语动词，主语island-wide special customs operations与launch之间是被动关系，且动作发生在过去（2025年12月18日），应用一般过去时的被动语态，主语为复数，所以用were launched。故填were launched。 10.（25-26高三下·福建福州·阶段检测）How to hold a leaf was just one of the things I learned one evening in my mother-in-law’s kitchen in rural Zhejiang, as she (school) us in a delicious family tradition. 【答案】schooled 【解析】考查动词时态。句意：某天傍晚在浙江乡下婆婆的厨房里，她教我们一项美味的家族传统手艺，学会拿粽叶只是其中一件小事。此处为谓语动词，全文讲述过去发生的事情，用一般过去时，school的过去式为schooled。 能力进阶 1.（25-26高三下·福建福州·阶段检测）Originally, this traditional food (make) only for the summer holiday. However, (dressed) heavily, we prepared the treats in the cold night air to welcome the Chinese New Year. 【答案】was made 【解析】考查动词语态。句意：这种传统食物最初只在夏季假期制作。但我们穿着厚实的衣裳，在寒冷的夜色里包粽子迎接春节。此处为谓语动词，讲述过去的客观情况，主语this traditional food和make之间为被动关系，用一般过去时的被动语态，且主语为第三人称单数，所以谓语动词为was made。 2.（2026·福建·模拟预测）In the small village of Niding, Qing Lao, an elderly Tibetan, recalls a time when mule-drawn caravans (商队) (transport) bricks of pu-erh tea to Tibet. 【答案】transported 【解析】考查动词时态。句意：在尼丁小村，藏族老人青老回忆起骡马商队运送普洱茶砖去往西藏的岁月。此处为谓语动词，讲述过去发生的动作，用一般过去时，transport的过去式为transported。 3.（2026·江苏泰州·模拟预测）By the time the last architect of the family took office in the twentieth century, they _____________ (complete) famous buildings such as the Temple of Heaven, the Summer Palace, (and) the Chengde Mountain Resort. 【答案】had completed 【解析】考查动词时态。句意：到二十世纪时，家族最后一位建筑师上任时，他们已经完成了天坛、颐和园以及承德山度假村等著名建筑。根据句子前面的时间状语By the time ...... 来判断，应该用完成时；另外，前面的时态是一般过去时，主句动作应该在从句动作之前发生，表示过去的过去，用过去完成时。故填had completed。 4.（25-26高三上·浙江宁波·月考）As one of the earliest places to produce coffee plants in China, the Xinzhai village began to plant coffee trees in 1952, when the Chinese people were not used to (drink) coffee. 【答案】drinking 【解析】考查动词used to的用法。句意：作为中国最早种植咖啡树的地区之一，新寨村于1952年开始种植咖啡树，当时中国人还不习惯喝咖啡。be used to是一个固定说法，意为“习惯于......”，其中to是介词，其后跟动名词。故填drinking。 5.（2026·福建厦门·模拟预测）For two weeks in March, Blue Hill restaurant (rename) wastED, and served items like fried skate cartilage and juice pulp burgers. 【答案】was renamed 【解析】考查动词时态、语态和主谓一致。句意：今年三月有两周时间，Blue Hill餐厅被重新命名为wastED，并供应炸鳐鱼软骨和果汁渣汉堡等食物。根据时间状语“For two weeks in March”及“and served”，可知，应用一般过去时，和served并列作谓语；主语Blue Hill restaurant与动词rename之间为被动关系，且主语为单数，应用was done的形式。 6.（2026·湖南长沙·一模）Without this essential passage, global energy markets (face) severe disruptions, which would have far-reaching impacts on economies worldwide. 【答案】would face 【解析】考查动词时态。句意：（如果）没有这条重要航道，全球能源市场将会遭遇严重混乱，进而对世界各国经济产生深远影响。句首是 Without this essential passage（“如果没有这条关键的通道”），这是一个隐含条件的虚拟语气结构，相当于 If there were no this essential passage。整个语境讨论的是当前现实中某条通道的重要性，并非过去已发生的事。所以是对现在/将来的虚拟，主句谓语用 would +动词原形。故填would face。 7.（2026·江苏·二模）Having sketched (画素描) at Kew over an extended period, she added that the garden’s staff ____________ (adjust) lighting, temperature and humidity conditions for her, a gesture she described as both professional and thoughtful. 【答案】had adjusted 【解析】考查动词时态。句意：她在邱园进行了长期的素描创作，并补充说，园内的工作人员为她调整了光照、温度和湿度条件，她认为这一举动既专业又体贴。句子前半句是 Having sketched...（现在分词的完成式），表示“在...之后”，这个动作发生在过去。从句时态应该与主句时态形成呼应，前面she added是一般过去时，所以从句应该用过去完成时，表示“过去的过去”。故填had adjusted。 8.（2026·福建厦门·三模）Not long ago, traveling in China meant racing against the clock. Overnight trains, sunrise hikes, and five scenic spots before lunch (regard) as badges (勋章) of honor. 【答案】were regarded 【解析】考查时态语态。句意：夜间火车之旅、日出时分的徒步旅行以及午餐前游览的五个景点，都被视为一种荣耀的象征。主语Overnight trains, sunrise hikes, and five scenic spots与谓语regard构成被动关系，发生在过去用一般过去时的被动语态，谓语用复数。故填were regarded。 9.（2026·广东广州·三模）The unusual design solves a longstanding engineering challenge: the gravity on the Moon is incredibly weak, so a drill’s force (push) a robot away rather than let it dig in. 【答案】would push 【解析】考查动词时态。句意：这种不同寻常的设计解决了一个长期存在的工程挑战：月球上的重力极其微弱，所以钻头的力量会把机器人推开，而不是让它钻进。would 的一种典型用法，表示“会（用于描述某种条件下通常会发生的结果）”。would push 在此处表示必然的、惯常的结果（即“在那种情况下，自然就会……”）。这里的“so”（所以）引导的是一个因果逻辑推论，不是对过去事实的虚拟，也不是对将来的预测。故填would push。 10.（2026高三下·广东汕头·专题练习）My mom who used (be) a middle-distance runner, hopes I’ll follow in her footsteps, but she’s always appreciative of my efforts, no matter what an outcome. 【答案】to be 【解析】考查动词used to的用法。句意：我妈妈曾经是一名中长跑运动员，希望我能追随她的脚步，但她总是欣赏我的努力，无论结果如何。used to do 是一个固定结构，意为“过去常常……（但现在不再……）”。used to be准确表达了“妈妈过去是运动员，现在已经不是了（或不再活跃于赛场）”这层含义。故填to be。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $