2026年山东济宁市中考化学试题

参照秘密级管理★启用前 2026年济宁市初中学业水平考试 化 学 注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间60分钟，共50分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨 水签字笔将本人的姓名准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须 先用橡皮擦干净，再改涂其他签案。 4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所 指示的答题区域内作答。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： H-1C-12W,14O-16Na-23Mg-24S-32Fe-56Cu-64Ba-137 一、选择题：下列各题只有二个正确选项。其中，1~4小题各1分，5~10小题各2分，本大 题共16分。 1.文物是历史的见证。下列文物主要由金属材料制成的是 A.元代背花釉里红瓷盖罐B.商代后母戊鼎 C.汉代竹简 D.宋代蜡染百褶裙 2.下列实践活动中不涉及化学变化的是 A用小卵石、石英砂、活性炭自制净水器净水B:用蜡烛不完全燃烧自制炭黑 C.用铁板和CuSO,溶液自制金属蚀刻画 D.用柠檬酸和小苏打自制汽水 3.下列有关物质用途的说法错误的是 A.干冰可用作制冷剂 B.天然气可用作燃料 C.氢氧化钠固体可用作食品干燥剂 D.氢氧化铝可用于治疗胃酸过多 4.下列有关叙述对应的化学方程式错误的是 A.疏在氧气中燃烧 S十0，直槛s0。 B.电解法冶炼铝 2AL,0,通电2AI+302个 C.实验室制取氢气 Zn+H2S0,=ZnS04+H2个 D.实验室制取二氧化碳 CaCO,+2HCI-CaCl:+H:O+CO: 化学试题第，页（共6页） 5.NO是大气污染物之一，通过反应6NO+4NH, 400℃5+6X生成无污染的物质，提 催化剂 高空气质量。下列说法错误的是 A.N2可用作保护气 B.N2是空气中含量最高的气体 C.物质X常温下为液态，是一种重要的溶剂 D.电解物质X会生成两种可燃性气体 6.下列有关实验的说法错误的是 0=9国d 氧气 BsCl NaOH溶液 浓 紫色 铁钉、 溶液 酸 石蕊试液 煮沸过的 稀H,$04 红墨水 e 蒸馏水 甲 丙 丁 A,甲中先推入NaOH溶液，再滴加BaCl2溶液，出现白色沉淀，可证明酸碱能发生反应 B.乙中U形管右侧液面上升，可证明生石灰与水反应放热 C.丙中右侧小烧杯中紫色石蕊试液变为红色，可证明浓盐酸具有挥发性 D.丁中左侧试管内铁钉生锈，右侧试管内铁钉未生锈；可证明铁钉生锈一定有氧气参加反应 7.下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别NaCl和NaSO,溶液 取样品，分别滴加Mg(NO,)2溶液，观察现象 B 除去BaCL2溶液中的少量盐酸 加入过量BaCO3固体，过滤 C 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 将Fe和Cu分别放人AgNO3溶液中，观察现象 D 分离MnO2和KCl固体 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 8.KNO在不同温度下的溶解度如图1所示，某实验小组进行了如图2所示的实验。结合 图示信息判断，下列说法正确的是 60°℃ 30℃ 紫发 降温 4溶解度B 60℃ 60℃ 10g7水 KNO3 53 3 110 加入 分为 ② ③ 60gN6, 2等份 60℃ 60℃ 45.8 100g水 ① 加人 加人 25g KNO, 10g KNO, 0 3060温度/℃ ④ ⑤ 图1 图2 A溶液①中溶质的质量分数为60% B.溶液②为饱和溶液 C:溶液中溶质的质量分数G③>④ D.烧杯中固体的质量③>⑤ 化学试题第2页（共6页） 9.向镁与稀硫酸反应后的溶液中滴加Ba(OH)2溶液，生成沉淀的质量与所加Ba(OH)2溶 液质量的变化关系如图。下列说法错误的是 个沉淀的质量g Ba(OHD2溶液 m D 333 溶液 50 100 200 Ba(OD2溶液的质量/g A镁与稀硫酸反应后的溶液中含有两种溶质 B.当滴人50gBa(OH)2溶液时，烧杯中的溶液pH<7. C.c点对应的沉淀中含有两种物质 D.b、d两点对应的沉淀中BaSO,的质量相等 10.甲、乙、丙、丁、戊五种物质的转化关系如图(“一”表示相连的两种物质能反应，“甲戊丙” 表示甲和戊两种物质通过一步反应可生成丙，图中涉及的反应均为初中化学常见反应)， 乙和丁的物质类别不同。下列说法错误的是 A.若甲和丙是酸、戊为BaCl2,则乙和丁可以是Fe和Fe2O? B.若甲和丙是碱、戊为Na2CO2,则乙和丁可以是CO2和CuC2 C.若甲和丙是金属、戊为CuSO4,则乙和丁可以是ZnSO,和O2 丙 D.若甲和丙是含碳元素的物质、戊为CO2,则乙和丁可以是CuO和Og 二、填空与简答：共17分。 11.(3分)化学符号具有独特的学科内涵，是学习化学的重要工具。按要求回答下列问题： (1)写出3个氢气分子▲（填化学符号）； (2)氧化镁固体中的阳离子为▲（填化学符号）； (3)符号“3CO2”中数字“2”的含义是 12.(3分)化学与人们生活密切相关。回答下列问题： (1)我们食用的主食馒头富含淀粉，检验淀粉常用的试剂为 ▲； (2)为预防骨质疏松症，常食用乳制品、豆制品等食物，来补充人 体所需的▲元素（填元素符号）； (3)随着科技的发展，机器人逐步走进人们的生活。钛合金常用于制作机器人骨架，钛 合金的硬度比纯钛的硬度▲（填“大”或“小”）。 化学试题第3页（共6页） 13.(4分)氨、磷元素的化合物在工农业生产中发挥着重要作用。氮元素在元紊周期表中的 信息及磷原子的原子结构示意图如图所示。回答下列问题： (1)画出氨原子的原子结构示意图▲·，磷元素与氮 7 N 氮 元索性质相似，原因是 14.01 (2)化肥是农作物的重要“食粮”，下列化肥中属于复合肥的是 (填序号)； ①NH4NO3 ②NH4H2PO, ③KNO ④NH HCO3 (3)氮化镁(MgN2)可用作制备高硬度、耐高温材料的催化剂，MgN2中氨元素的化合 价为 14.(4分)活性Zn0在陶瓷工业中有重要应用。以锌灰（主要成分为Z加0，含有少量Fe0、 CuO、SiO2)为原料制备活性ZnO的工艺流程如下图。 过量稀SO4HO2 氨水 过量zn粉 NHHCO; 锌灰→浸取→氧化→调pH、沉铁沉辋一沉锌 焙烧 >Z(O田zC0, ,活性Zn0 SiOz Rc(OD为 Zn、Ca 滤液 已知：①SiO2难溶于水，也不与稀硫酸反应； ②调pH至3.2，Fe3+完全转化为Fe(OH)3沉淀。 回答下列问题： (1)“浸取”步骤中，ZnO与稀H2SO4反应的化学方程式为 (2)“氧化”步骤中，化合价升高的金属元素是▲（填元素符号）； (3)“沉铜步骤中，发生化学反应的类型属于▲（填基本反应类型）； (4)焙烧Zn2(OH)2C03生成了3种氧化物，分别为Zn0和 ▲（填化学式）。 15.(3分)实验室有A、B、C、D四种可溶性物质，他们含有的阳离子、阴离子分别为Ba+、 NH、K+、Cu+和SO?、C、CO、OH一中的一种（物质中所含的离子不重复）。为鉴 别这四种物质，实验如下： ①取少许四种物质分别加入到四支试管中，加蒸馏水充分溶解得到稀溶液，A物质的溶 液呈蓝色； ②将酚酞试液分别滴加到①中B、C、D物质的溶液中，B、C物质的溶液变成红色，然后 将这两种溶液混合，生成白色沉淀； ③另取C、D两种物质分别溶于水，混合并微热，生成白色沉淀和刺激性气味的气体。 根据上述实验事实，回答下列问题： (1)A物质中的阳离子为▲（填离子符号），D物质为 (填化学式)； (2)实验②中生成白色沉淀的化学方程式为▲ 。 化学试题第4页（共6页） 三、实验与探究：共11分。 16.(7分)某洗涤剂的主要成分为过碳酸钠(2N2CO3·3H2O2),该物质溶于水发生反应 2Na2C03·3H2O2=2Na2C03+3H2O2。化学兴趣小组利用下图装置探究洗涤剂样品 与稀H2SO4的反应，并测定样品中过碳酸钠的含量（杂质不参与反应）。 稀硫酸 氮气。 足量 浓硫酸 澄清 足量碱石灰 洗涤剂样品 5灰 NaOH、CaO固体混合物 MnO2 G 已知：MnO2与稀硫酸不反应。 回答下列问题： (1)仪器a的名称为 ,装置B的作用是▲ (2)反应前后均需通入一段时间N2,反应前通人N2的目的为 (3)装置C中铜网变黑，装置D中铜网不变黑，说明 (4)装置E中澄清的石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 ,装置G的作府 是▲； (5)小组同学称取一定质量洗涤剂样品完成了该实验，利用装置C处铜网的质量变化i 算出样品中过碳酸钠的含量；某同学提出也可利用▲（填序号）装置的质量变 化来计算样品中过碳酸钠的含量，大家认为这种做法也是合理的。 ①仅E ②仅F ③E和F ④F和G 17.（4分)碳酸钠和碳酸氢钠是两种常见的盐，在生活中有不同的应用。某同学为探究两种 物质的性质，设计并进行了如下实验。 (1)比较两种物质溶液的碱性强弱 玻璃棒 室温下，分别蘸取溶质质量分数相同的Na2CO3和NaHCO3 蘸有相应待测液 溶液，测定pH(如图所示)，Na2CO3溶液的pH=11,NaHCOg -pH试纸 溶液的pH=8,得出相同条件下 溶液的碱性强； (2)比较两种物质的热稳定性 NaHCO 利用右图进行实验，一段时间后，观察到A试管中 澄清的石灰水变浑浊，B试管中无明显现象，得出 固体受热易分解，该反应的化学方程 式为 澄消石灰水 化学试题第5页（共6页） (3)比较两种物质与酸的反应 气球 足量 2g NaHCOa 2g Na,CO 粉末 粉末 如图所示，将等质量的NaHCO3和Na2CO3分别加人到溶质质量分数相同、等质量的足 量稀盐酸中，充分反应后，乙中气球膨胀小一些，说明乙中生成的气体少，乙中反应的化 学方程式为 实验总结：两种物质的性质既具有相似性，又有差异性，性质决定用途，所以碳酸氢钠多 用作食品膨松剂，碳酸钠多用作洗涤剂。 四、分析与计算：共6分。 18.(2分)吡唑是针状晶体，拥有止痛、抗发炎、退烧等多种生理作用，吡唑类药物具有广阔 CH 的研究和开发前景。吡唑的分子式为CHN2,结构简式为 回答下列问题： (1)吡唑的相对分子质量为▲ (2)吡唑中C、H、N三种元素的质量比为 19.(4分)某学习小组在实验室中完成了C0与Cu0反应的实验，同学们为测定Cu0参与反 应的程度，又进行了如下实验：将硬质玻璃管中的固体进行称量，质量为9.6g,然后将其倒 人烧杯中，分三次加入溶质质量分数为x%的稀硫酸实验过程中测得的数据见下表。 测定次数 第1次 第2次 第3次 CuO 千燥的C0 尾气处理 加入稀硫酸 20.0 20.0 20.0 的质量/g 剩余固体 8.0 z 7.2 的质量/g 回答下列问题： (1)加人稀硫酸后固体部分溶解，说明硬质玻璃管中有部分CO没有发生 (填“还原”或“氧化”)反应； (2)对比数据分析，m=▲； (3)通过计算，x的数值为▲ ,已与C0反应的CuO的质量为 化学试题第6页（共6页）