2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷 （统编版）

**基本信息** 统编版三年级语文上册第一次月考卷，分层设计覆盖基础巩固（44分）、能力提升（36分）、拓展拔高（20分），融合课文积累与生活观察，适配三年级学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/44分|拼音写词（早晨、绒球）、多音字（假、背）、课文默写（《山行》《夜书所见》）|紧扣教材写字表，强化高频易错字（如“规则”“颜料”）| |语言运用|2题/20分|近义词语辨析（热烈/热闹）、句子转换（把字句改被字句）|结合语境训练，落实单元语言要素（如拟人仿写）| |阅读|2题/26分|课内（《大青树下的小学》排比修辞）、课外（《秋天的小院》景物提取）|考查信息提取与审美感知，关联“有新鲜感的句子”单元要求| |表达|1题/10分|秋日景物日记|引导生活观察，培养语言运用与审美创造能力|

秋季学期统编版小学 三年级语文上册第一次月考综合练习题 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 基础巩固层（44分） 一、看拼音，规范工整写词语（10分） zǎo chen　　róng qiú　　fú zhuāng　　tiào wǔ　　hù xiāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） là zhú　　liú lèi　　míng lǎng　　guī zé　　yán liào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1.放假（jià jiǎ） 2.背诵（bèi bēi） 3.挨打（ái āi） 4.挑促织（tiǎo tiāo） 5.凌乱（líng lín） 6.圆圈（quān juàn） 三、辨字组词（6分） 扮（） 扬（） 径（） 粉（） 杨（） 经（） 四、词语积累与语境运用（10分） 1.补全课文四字词语（4分） 摇（）晃（） 提（）吊（） 五（）缤（） 层（）尽（） 2.选词填空，每词只用一次（4分） 五彩缤纷 急急忙忙 糊里糊涂 闪闪发光 （1）秋天的雨，有一盒（）的颜料，把大地打扮得格外美丽。 （2）下课铃一响，同学们（）跑出教室，奔向操场。 （3）孙中山不愿（）读书，鼓起勇气向先生提出问题。 （4）雨后的水洼（），映照出蓝蓝的天空。 3.多义字“假”选择释义，填序号（2分） 假：①按照规定休息的日子；②不真实的 “放假”中“假”选（____） 五、课文、日积月累原文填空（12分） 1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风________________，在竹林中吹着口笛。 2.远上寒山石径斜，_____________。停车坐爱枫林晚，_____________。（杜牧《山行》） 3._____________，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，_____________。（叶绍翁《夜书所见》） 4.秋天的雨，有一盒________________的颜料。 5.，暖于布帛；_____________，深于矛戟。（《荀子》） 第二部分 能力提升层（36分） 六、选词填空（8分） 热烈 热闹； 飘扬 飘荡 1.大家用（）的掌声欢迎新来的同学。 2.下课的校园十分（），到处都是同学们的笑声。 3.鲜艳的五星红旗在校园上空高高（）。 4.金黄的落叶在空中（），轻轻落到地面。 七、按要求完成句子练习（12分） 1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句） 2.孙中山读书。孙中山不懂就问。（用关联词合并句子） 3.落叶飘落。（扩句，至少扩两处） 4.雨一来，他们便放假了。（仿写拟人句） 清风一吹，________________________________。 八、课内阅读理解（16分） （一）《大青树下的小学》节选（8分） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1.划着重号的选段写了哪些民族的小学生？这段话体现这所小学什么特点？（4分） 2.画横线句子运用什么修辞？这样写有什么好处？（4分） （二）《铺满金色巴掌的水泥道》节选（8分） 一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 1.“金色巴掌”在文中指什么？（4分） 2.读选段，说说你看到怎样的画面。（4分） 第三部分 拓展拔高层（20分） 九、课外阅读《秋天的小院》（10分） 秋天来到我们家的小院。小院的梧桐树叶变黄，一片片叶子随风轻轻飞舞，落在墙角、石阶上。院子里的菊花开了，有淡黄的、雪白的、紫红的，一朵朵迎着秋风绽开笑脸。 几只小麻雀落在枝头，叽叽喳喳唱着歌。淡淡的花香飘满整个小院。秋风轻轻拂过，带来丝丝凉意。秋天的小院安静又美丽，处处藏着秋天独有的乐趣。我爱这迷人的秋天。 1.短文一共有（____）个自然段。（2分） 2.短文写了小院里哪些秋天景物？（4分） 3.结合单元语文要素，找出文中有新鲜感的一句话，抄写下来。（4分） 十、小练笔（10分） 学习第二单元，试着写一则简短日记，记录秋天一处景物，注意日记格式，语句通顺，不少于120字。 参考答案与详细解析 一、看拼音写词语 早晨、绒球、服装、跳舞、互相；蜡烛、流泪、明朗、规则、颜料 【解析】月考高频易错字：绒球、服装、跳舞、明朗、规则、颜料，对照新版教材写字表，注意字形，区分形近字，减少多笔少画。 二、读音 1.jià√ 2.bèi√ 3.ái√ 4.tiǎo√ 5.líng√ 6.quān√ 【解析】多音字：假、背、挨、挑、圈；区分易混淆读音，夯实课内字音基础。 三、辨字组词（示例） 打扮、粉色；飞扬、杨树；小径、经过 【解析】扮侧重装扮，粉和颜色有关；扬是向上飘，杨指杨树；径指小路，经指经历。组词合理，无错别字即得分。 四、词语积累与语境运用 1.摇头晃脑、提心吊胆；五彩缤纷、层林尽染 2.（1）五彩缤纷（2）急急忙忙（3）糊里糊涂（4）闪闪发光 3.① 【解析】词语选自单元课文，落实词句积累；多义字考查课文重点实词。 五、课文日积月累填空 1.走过荒野 2.白云生处有人家；霜叶红于二月花 3.萧萧梧叶送寒声；夜深篱落一灯明 4.五彩缤纷 5.与人善言；伤人以言 六、选词填空 1.热烈 2.热闹 3.飘扬 4.飘荡 【解析】热烈多用于情绪、掌声；热闹形容场景喧闹；飘扬多用于旗帜；飘荡多指树叶、云朵等轻柔物体。 七、按要求完成句子练习 1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 2.孙中山不仅读书，而且不懂就要问。 3.金黄的树叶慢悠悠地从树上飘落。 4.示例：他们便跳起欢快的舞蹈。 【解析】训练把字句改被字句、关联词、扩句、拟人仿写，落实单元语言训练要点。 八、课内阅读理解 （一）大青树下的小学 1.汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族；这是一所多民族融合、团结友爱的边疆小学。 解析：抓住文本信息，体会各民族孩子和睦相处的校园氛围。 2.排比；连续三个“向……”，写出同学们有礼貌，表现孩子们对小鸟、老师、国旗的喜爱与尊敬，句式整齐，读起来朗朗上口。 （二）铺满金色巴掌的水泥道 1.法国梧桐树的落叶。 解析：理解课文比喻，“金色巴掌”是对梧桐落叶生动形象的叫法。 2.示例：秋雨过后，天空格外明净，地面湿漉漉，水洼映着蓝天，金黄的梧桐树叶落在水泥道上，画面清新美丽。 九、课外阅读 1.2 2.梧桐树叶、菊花、小麻雀。 3.示例：院子里的菊花开了，有淡黄的、雪白的、紫红的，一朵朵迎着秋风绽开笑脸。（抄写文中任意优美句子即可） 十、小练笔范文（日记格式） 9月3日 星期四 晴 今天放学，我走到小区的花园里寻找秋天。路边的银杏树叶慢慢变黄，风儿一吹，叶子轻轻摇晃，像一把把小小的扇子。几朵金黄的野菊花悄悄开放，散发淡淡的香气。天上的云朵软软的，秋风吹在脸上凉凉的。秋天真美，我喜欢秋天的景色。 学科网（北京）股份有限公司 $