第五、六单元月度提升卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版

2025-2026学年统编版三年级语文上册第五、六单元月考综合测试卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 基础运用（56分） 一、根据语境看拼音写词语（10分，每空1分） 1.国庆假期，我们一家人来到乡村，爷爷带着我去田埂上散步，路边的mài tián一片金黄，远处的小河里，几只鸭子在自由地yóu yǒng，空气里弥漫着清新的泥土xiāng wèi。 2.爸爸在院子里搭了一个小shā fā，周末的午后，我坐在上面chōng liáng，看着墙上的huà kuàng，心里特别惬意。 3.科技馆里的zhǎn lǎn真有趣，有会说话的机器人，还有模拟太空行走的装置，我和小伙伴们看得zī zī bù juàn，一直到闭馆才依依不舍地离开。 二、根据语境给加点字选择正确读音，在正确读音上打“√”（10分，每题2分） 1.他宁（níng nìng）愿自己多辛苦，也不想让家人操心，这种坚持让大家宁（níng nìng）静的心湖泛起了感动的涟漪。 2.行（xíng háng）进在乡间小路上，我们看到路边有一排行（xíng háng）道树，枝叶长得十分茂盛。 3.这个商店铺（pù pū）面的地板是新铺（pù pū）的，看起来干净又整洁。 4.当（dāng dàng）他站在领奖台上时，才明白当初的努力没有白费，这真是当之无愧（dāng dàng）。 5.藏（cáng zàng）族小朋友把珍贵的礼物藏（cáng zàng）在了书包里，想给老师一个惊喜。 三、 选择词语填空（8分，每空1分） 急匆匆 慢悠悠 闹哄哄 空荡荡 1.放学铃声一响，原本安静的校园立刻变得（ ）的，同学们都忙着收拾书包回家。 2.老人拄着拐杖，（ ）地走在公园里，欣赏着路边的风景。 4.假期里的学校（ ）的，只有保安叔叔在校园里巡逻。 四、选择题（10分，每题2分） 1.下列对《大自然的声音》中描写的声音，表述错误的一项是（ ） A. 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴 B. 水，也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器 C. 动物是大自然的歌手，只有鸟儿会发出动听的声音 D. 大自然的声音丰富多彩，充满了乐趣 2.《父亲、树林和鸟》中，父亲能准确判断树林里有鸟，主要是因为（ ） A. 父亲看到了鸟的身影 B. 父亲听到了鸟的叫声 C. 父亲熟悉鸟的生活习性，能通过气味、动静等判断 D. 父亲有神奇的超能力 3.《司马光》一文讲述了司马光救人的故事，他救人的方法是（ ） A. 大声呼救，引来大人帮忙 B. 推倒水缸，让水流出 C. 跳进水缸，把小伙伴抱出来 D. 找来工具，把水缸砸破 4.下列不属于《富饶的西沙群岛》中描写的海岛特点的是（ ） A. 风景优美 B. 物产丰富 C. 气候寒冷 D. 海产多样 5.《海滨小城》中，小城的街道特点是（ ） A. 宽阔平坦，车水马龙 B. 干净整洁，绿树成荫 C. 狭窄曲折，古色古香 D. 热闹繁华，灯火通明 五、按要求写句子（10分） 1.例：教室里静得连根针掉在地上都能听见。（照样子写句子）（2分） 他跑得 。 2.用“公园里真热闹”开头，试着说一段话（3分） 3.修改病句（用修改符号在原句上修改，每题2分，共4分） （1）我们要养成认真完成作业的好习惯和态度。 （2)经过老师的耐心教导，使我的语文成绩有了很大提高。 4.例：太阳升起来了。 红红的太阳慢慢地升起来了。（照样子把句子写具体）（1分） 小鸟唱歌。 六、根据所学内容填空（8分，每空1分） 1.《大自然的声音》中，风，是大自然的___________；水，也是大自然的___________；动物是大自然的___________。 2.《富饶的西沙群岛》中，海底的珊瑚___________，有的像___________，有的像___________，形态万千。 3.欲穷千里目，______________________。 4.______________________，疑是银河落九天。 阅读与理解（20分） 七、阅读理解（20分） （一）课内阅读（10分） 《父亲、树林和鸟》节选 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 1. 父亲判断林子里有鸟的依据是___________和___________（2分） 2. 用“______”画出描写父亲动作和神态的句子（3分） 3. 从选文中可以看出父亲是一个怎样的人？（5分） （二）课外阅读（10分） 美丽的校园 我的校园一年四季都充满了生机与活力，像一幅绚丽多彩的画卷。 春天，校园里的迎春花率先绽放，金黄色的小花像一个个小喇叭，吹响了春天的号角。柳树抽出嫩绿的枝条，在春风中轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。小草偷偷地从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯，同学们在草地上追逐嬉戏，欢声笑语洒满了校园。 夏天，教学楼前的大树长得枝繁叶茂，浓密的枝叶遮挡住了炎炎烈日，形成了一片阴凉。课间，同学们纷纷来到树下乘凉、玩耍。花坛里的月季花开得正艳，红的、粉的、黄的，五颜六色，美丽极了。 秋天，校园里的银杏树叶变黄了，一片片飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。桂花也开了，淡淡的香气飘满了整个校园，让人神清气爽。同学们穿着整齐的校服，在操场上认真地做操，展现出蓬勃的朝气。 冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，校园变成了银装素裹的世界。树枝上挂满了晶莹的冰挂，教学楼的屋顶也盖上了一层厚厚的白雪。同学们在操场上堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎，寒冷的冬天也变得温暖起来。 这就是我的校园，一个美丽又充满欢乐的地方，我爱我的校园！ 1. 短文是按照___________顺序描写校园的，描写了校园___________、___________、___________、___________四个季节的景色（5分） 2. 用“ ”画出文中的一个比喻句（2分） 3. 你最喜欢校园的哪个季节？为什么？（3分） 写作与表达（24分） 八、习作表达（24分） 题目：我眼中的美景 提示：生活中处处有美景，可能是清晨的日出、夜晚的星空，也可能是家乡的小河、公园的花海……请你选择一处你眼中的美景，把它的样子、特点写具体，用上积累的好词佳句，表达出你对它的喜爱之情。 要求：1. 语句通顺，结构完整；2. 书写工整，不写错别字；3. 字数300字左右。 2025-2026学年统编版三年级语文上册第五、六单元月考综合测试卷参考答案 一、根据语境看拼音写词语（10分，每空1分） 1.麦田；游泳；香味 2.沙发；乘凉；画框 3.展览；孜孜不倦 二、根据语境给加点字选择正确读音（10分，每题2分） 1. nìng√；níng√ 2. xíng√；háng√ 3. pù√；pū√ 4. dāng√；dàng√ 5. zàng√；cáng√ 三、选择词语填空（8分，每空1分） 1. 闹哄哄 2. 慢悠悠 3. 急匆匆 4. 空荡荡 四、选择题（10分，每题2分） 1. C 2. C 3. B 4. C 5. B 五、按要求写句子（10分） 1. 示例：像一阵风似的，转眼间就消失在远方（2分，合理即可） 2. 示例：公园里真热闹。小朋友们在草坪上放风筝、追逐打闹，笑声此起彼伏；老人们在树荫下打太极、聊天，十分悠闲；还有人在湖边散步、喂鱼，一派欢乐的景象。（3分，语句通顺、场景具体即可） 3. 修改病句（4分，每题2分） （1）删去“和态度”（“养成”与“态度”搭配不当） （2）删去“经过”或“使”（缺少主语） 4. 示例：可爱的小鸟在枝头欢快地唱歌（1分，合理即可） 六、根据所学内容填空（8分，每空1分） 1. 音乐家；音乐家；歌手 2. 各种各样；绽开的花朵；分枝的鹿角（合理即可） 3. 更上一层楼 4. 飞流直下三千尺 七、阅读理解（20分） （一）课内阅读（10分） 1. 叶子在动；有鸟味（2分，每空1分） 2. 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。（1分） 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（2分） 3. 示例：父亲是一个热爱自然、善于观察、细心敏锐，并且非常爱护鸟类的人（3分）。他能通过细微的迹象（叶子动、有鸟味）判断出林子里有鸟，还生怕惊动鸟儿，体现了他对鸟的珍视和对自然的敬畏（2分）。（意思对即可） （二）课外阅读（10分） 1. 季节；春；夏；秋；冬（5分，每空1分） 2. 示例：春天，校园里的迎春花率先绽放，金黄色的小花像一个个小喇叭，吹响了春天的号角。（或“秋天，校园里的银杏树叶变黄了，一片片飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。”）（2分，找出任意一个比喻句即可） 3. 示例：我最喜欢校园的春天（1分）。因为春天的校园里迎春花盛开，柳树抽芽，小草嫩绿，到处都充满了生机与活力，同学们在草地上玩耍的样子也特别快乐，让人感受到满满的希望（2分）。（意思对即可） 八、习作表达（24分） 评分标准： 能写清楚景物的位置、样子、特点，内容具体（10分） 语句通顺，没有明显语病，书写工整，无过多错别字（8分） 用上积累的好词佳句，表达出对景物的喜爱之情（4分） 字数达标（300字左右，2分） 示例：略。 学科网（北京）股份有限公司 $