1.1 神奇的显微镜（分层作业）科学湘科版五年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从基础认知到综合应用，通过选择判断巩固显微镜核心概念，综合探究培养科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|显微镜工具名称（目镜、物镜等）、基本操作规范（拿取、对光）|选择题+判断题强化单一知识点记忆，如“对光成功后视野状态”直接考查科学观念| |能力提升|部件功能匹配、实验步骤（取镜-对光-调节）、操作错误分析|连线题建构部件-作用模型，情境题（小明操作错误）培养推理论证与问题解决能力，体现探究实践|

学科网（北京）股份有限公司 1.1《神奇的显微镜》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1. 想要看见水滴里面微小的生物，我们需要使用（ ） A. 肉眼 B. 放大镜 C. 显微镜 2. 显微镜靠近我们眼睛的镜片是（ ） A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 3. 用来放置玻片标本的部位是（ ） A. 镜座 B. 载物台 C. 镜臂 4. 拿取显微镜的正确做法是（ ） A. 单手提镜臂 B. 一手握镜臂，一手托镜座 C. 拎物镜 5. 对光成功后，目镜里面视野应当是（ ） A. 漆黑 B. 明亮均匀 C. 布满黑点 二、判断题 1. 只用放大镜，就能看见水滴中的微生物。（ ） 2. 物镜是显微镜靠近被观察物体的镜片。（ ） 3. 对光的时候，视野越黑观察效果越好。（ ） 4. 显微镜是帮助人类探索微小世界的科学工具。（ ） 5. 操作显微镜，物镜不能挤压玻片标本。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 1. 根据图片内容填写空缺部分： 2、将显微镜部件和对应的作用用直线连起来 目镜　　　　　　　放置玻片标本 载物台　　　　　　贴近眼睛观察物体 反光镜　　　　　　升降镜筒，调节清晰度 准焦螺旋　　　　　反射光线，照亮标本 镜座　　　　 　　　支撑、稳固显微镜 3、小明学习使用显微镜，做观察水样玻片的实验，请完成下面问题。 （1）显微镜使用的三个步骤依次是： 、 、__________。 （2）小明取镜的时候，只用一只手提着镜臂，这样做对吗？简单说明理由。 （3）小明完成对光后，放上玻片，直接大幅度向下转动准焦螺旋。这个操作错在哪里？ 参考答案 一、选择题 1．C 2. A 3. B 4. B 5. B 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 三、综合探究 1. 2. 目镜 ———— 贴近眼睛观察物体 载物台 ———— 放置玻片标本 反光镜 ———— 反射光线，照亮标本 准焦螺旋 ———— 升降镜筒，调节清晰度 镜座 ———— 支撑、稳固显微镜 3. （1）取镜安放、对光、调节 （2）不对；容易造成目镜、物镜脱落损坏显微镜。 （3）镜筒大幅度下降，物镜容易压碎玻片，损伤镜头。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $