9.2实现祖国完全统一（表格式教学设计·逐字稿）道德与法治新教材统编版九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“实现祖国完全统一”，涵盖“一国两制”内涵、港澳实践及台湾问题解决路径。以电影《给阿嬷的情书》引发两岸亲情共鸣导入，搭建“内涵-实践-行动”学习支架，衔接知识点脉络。 该资料以情境教学和案例分析为特色，融入港澳GDP数据、台湾光复纪念视频及《宪法》等法律条文，突出政治认同、法治观念与责任意识。通过“子议题探究”引导学生从情感到理性认知，提升课堂感染力，助教师高效教学，促进学生家国情怀与法治意识融合。

9.2实现祖国完全统一 教学设计·逐字稿 教学目标 1. 政治认同：了解“一国两制”是实现祖国统一的最佳方式，理解一个中国原则是两岸关系的政治基础，认同实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在，坚定维护国家统一的信念。 2. 道德修养：体会两岸同胞血脉相连、手足情深的情感，涵养维护国家统一、反对分裂的道义担当，自觉履行维护国家统一的义务。 3. 法治观念：了解《反分裂国家法》等法律对维护国家统一的规定，认识维护国家统一是公民的法定义务，一切分裂国家的活动都必将遭到全体中国人民坚决反对。 4. 健全人格：理解国家统一与个人命运的关系，树立国家认同感和民族自豪感，培养胸怀祖国、放眼未来的开阔胸襟。 5. 责任意识：明确青少年在推进祖国统一大业中的责任担当，主动做两岸交流的参与者、和平统一的推动者、民族复兴的追梦者。 教学重难点 【教学重点】 “一国两制”的内涵与核心要义；保持港澳长期繁荣稳定的路径与举措；解决台湾问题、实现祖国完全统一的做法。 【教学难点】 一个中国原则与“九二共识”的理解，“一国”与“两制”的关系辨析。 教学过程 情境导入 师：欢迎大家来到精彩的道法课堂！让我们开启今天的学习之旅吧！ 同学们，上课之前，我想先问大家一个问题—你们有没有听过一个词叫“乡愁”？ 生1：听过，余光中的《乡愁》——小时候，乡愁是一枚小小的邮票……后来，乡愁是一湾浅浅的海峡。 师：非常好，请坐。余光中先生笔下的“一湾浅浅的海峡”，把多少人的思念隔在了两岸。就在前不久，2026年8月，一部讲述两岸亲情的电影在台湾桃园电影节“特别放映”，两场影票开售十分钟就全部卖光了。很多台湾观众是红着眼眶走出电影院的。 大家知道这部电影叫什么吗？ 生2：《给阿嬷的情书》。 师：没错。这部电影讲的是什么故事？有没有同学了解？ 生3：讲的是两岸亲人分离半生、隔着海峡互相思念的故事，一封家书迟迟送不到，里面藏着普通人最朴素的团圆渴望。 师：说得很好。这部电影在内地打动了很多观众，更值得关注的是——它成功在台湾上映了，而且引发了强烈共鸣。我们来看这样一段视频。视频中台办发言人是怎么评价这部影片的？他说希望台湾观众“从影片中看到自己阿公阿嬷、阿祖祖嬷的身影”，并且“体认到两岸同胞有着共同的文化、相同的情感”。 老师想问问大家：一部讲述潮汕家庭故事的影片，为什么能让台湾观众产生如此强烈的共鸣？ 生4：因为台湾也有很多潮汕人，他们的祖辈就是从那边过去的，讲一样的方言、吃一样的食物。 师：对，这是重要原因之一。还有吗？ 生5：因为情感是共通的。不管你在海峡哪一边，想念家人的感觉是一样的，谁都有阿公阿嬷，谁都会想家。 师：说得太好了！这位同学刚才说的，恰恰印证了国台办的那句话——海峡可以阻隔往来，却割不断两岸同根同源、同文同种的血脉亲情。台湾观众看完流泪，不是因为剧情有多煽情，而是因为在银幕上看到了自己的阿公阿嬷，看到了“家”的模样。 影片能在台湾播出并引发共情，恰恰印证了，海峡可以阻隔往来，却割不断两岸同根同源、同文同种的血脉亲情。普通民众心底对团圆的向往，是跨越海峡、共通的情感。 这份藏在普通人心中的团圆期盼，汇聚起来，就是实现祖国完全统一的强烈心声。台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，祖国完全统一，是历史大势、民心所向，也是中华民族伟大复兴的必然要求。 这部在台湾上映的影片，正是两岸同胞心灵契合的生动缩影。那我们该如何认识两岸关系，怎样推动祖国统一大业？今天我们一起学习新课《9.2实现祖国完全统一》。 这节课我们的总议题是坚守一国之本，共促祖国统一。将围绕三个子议题展开探究：子议题一：读懂制度内涵 ——何为“一国两制”？子议题二：见证实践力量 ——“一国两制”何以可行？子议题三：聚力圆梦征程 ——如何推进祖国完全统一？ 教 学 过 程 【子议题一】读懂制度内涵 ——何为“一国两制”？ 师：同学们，请大家看屏幕上的这两张照片——1997年7月1日，香港回归祖国；1999年12月20日，澳门回归祖国。这两件大事，标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要步伐。 同学们，香港、澳门、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。两岸同胞同根同源、血脉相连。既然两岸本就是一家人，那用什么方式来实现统一呢？邓小平同志提出了一个什么样的伟大构想？而且这个构想已经在香港、澳门成功实践。 生1：一国两制！ 师：非常准确！就是“一国两制”。大家想一想——为什么说“一国两制”是一个伟大构想？“伟大”体现在哪里？ 生2：因为它是用和平的方式解决了香港、澳门的回归问题，不用打仗。 生3：因为它既维护了国家统一，又尊重了香港、澳门原有的制度和生活方式。 师：两位同学的角度都很好。“和平”和“尊重”，正是“一国两制”的伟大之处。那么，“一国两制”到底包含哪些具体内容呢？我们一起来深入学习。 师： 请一位同学来读一下“一国两制”的基本内容。 生4：（朗读）“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 师：读得很清晰。同学们，注意这句话里的几个关键词——“一个中国的前提”“国家的主体坚持社会主义制度”“港澳台保持资本主义制度长期不变”。请大家思考：“一国”和“两制”之间是什么关系？ 生5：“一国”是前提，“两制”是在“一国”之下的。 师：完全正确！请坐。教材中明确告诉我们——“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。大家注意这几个词——前提、基础、从属、派生。这说明什么？ 生6：说明没有“一国”就没有“两制”，“两制”必须建立在“一国”的基础上。 师：非常准确！就像一个大家庭——有“一国”这个家，才有各个成员不同的生活方式；“两制”不能脱离“一国”而存在。这就是“一国两制”的核心逻辑。 师：请一位同学读一下这段文字。 生7：（朗读）“一国两制”的伟大之处在于——它用一个充满智慧的方式，既维护了国家主权和领土完整，又尊重了港澳的历史和现实。它证明了：社会主义制度与资本主义制度可以在一国之内和谐共存、相互促进。这是中国共产党和中国政府为解决历史遗留问题提供的中国方案，也是对人类政治文明的一大贡献。 师：读得很流畅！同学们，这段话里有几个关键词——智慧、主权、尊重、和谐共存、中国方案。请大家思考：为什么说“一国两制”是“中国方案”和“对人类政治文明的一大贡献”？ 生8：因为以前没有一个国家用这种方式解决过领土回归问题，中国首创了这种方法。 生9：因为它证明了不同制度可以和平共处，为世界上其他有类似问题的国家提供了借鉴。 师：两位同学的理解非常到位！一个“创”字，道出了“一国两制”的原创性和独特性。它不是照搬别国的模式，而是中国共产党和中国政府根据中国国情、港澳实际，创造性地提出的解决方案。 正因为如此，“一国两制”有着重要的地位。请大家齐读—— 全体学生：（齐读）“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 同学们，这张图非常直观地展示了“一国两制”的核心架构。请大家看——最上面是“一个国家：中华人民共和国”，这是最高层面。“一国”下面是“两制”：大陆实行社会主义制度，港澳台保持资本主义制度、享有高度自治权。 师：大家注意箭头方向——“一国”指向“两制”，说明“一国”是“两制”的前提和基础；“两制”从属于“一国”、派生于“一国”。请大家看右侧的标注——“党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。” 同学们，大家注意了——“一国两制”下，港澳特别行政区享有“高度自治权”。什么叫“高度自治权”？ 高度自治是在“一国”前提下的自治——外交和国防等国家主权事务必须由中央统一管理。就像家里可以有各自的生活习惯，但家里的大事、对外的事，必须由家长统一负责。这就是“一国两制”的制度设计——既保持了港澳的高度自治，又确保了国家主权和安全。 同学们，我们学过的民族区域自治制度，和今天学习的“一国两制”，两者有什么区别？请大家看这个对比表—— 适用范围不同——民族区域自治制度适用于少数民族地区，“一国两制”适用于港澳台。 目的不同——民族区域自治制度是为了解决民族问题，“一国两制”是为了解决国家统一问题。 权限不同——民族区域自治是民族自治，“一国两制”是高度自治。 根本社会制度不同——民族区域自治地区实行社会主义制度，“一国两制”下的港澳台实行资本主义制度。 师：同学们，通过对比，我们发现这两项制度虽然不同，但都是中国共产党和中国政府根据实际情况作出的制度安排，都体现了实事求是、尊重国情的精神。 【笔记】1.一国两制 （1）基本内容：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 （2）关系：“一国两制”方针是一个完整的体系。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 （3）地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 师：同学们，“一国两制”不是一天建成的，它经历了一个不断完善的过程。请大家看这个时间线—— 1979年，《告台湾同胞书》宣示和平统一方针；1982年，邓小平首次提出“一国两制”概念；同年，宪法规定“国家在必要时得设立特别行政区”——这为“一国两制”提供了宪法依据；1990年、1993年，香港基本法、澳门基本法相继通过；1997年、1999年，香港、澳门先后回归。 师：同学们，这个过程跨度近20年。从构想到实践，从法律保障到成功回归——每一步都凝聚着中国共产党和中国政府的政治智慧和坚定决心。 “一国两制”的实践也面临过挑战。2019年香港发生“修例风波”，暴露出香港在维护国家安全方面存在法律漏洞。为了维护国家主权、安全、发展利益，坚持和完善“一国两制”制度体系—— 2020年5月，全国人大通过关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定；2020年6月，香港国安法正式颁布实施；2024年3月，香港立法会全票通过《维护国家安全条例》。 “一国两制”不是一句口号，而是已经被香港、澳门回归20多年的成功实践所证明的伟大制度。坚持和完善“一国两制”，维护国家主权和领土完整，实现祖国完全统一——这是全体中华儿女的共同愿望！ 【子议题二】见证实践力量 ——“一国两制”何以可行？ 师：刚才我们学习了“一国两制”的内涵——“一国”是前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”。那么问题来了——“一国两制”不仅仅是一个构想，它已经在香港、澳门落地生根、开花结果。今天，我们就进入子议题二——（指向屏幕）见证实践力量：“一国两制”何以可行？我们将通过数据、案例和故事，一起感悟港澳治理的制度优势。 请大家看这张表——2025年港澳核心成就。谁来为大家读一读这些数据？ 生1：（朗读）香港GDP连续11季度增长，2025年增长3.8%；全球竞争力第3、金融中心第3、最自由经济体；IPO集资额全球第一。澳门GDP达4180亿澳门元，增长4.7%；人均GDP 60.7万澳门元。 师：读得很清晰！同学们，注意这些数字——全球竞争力第3、金融中心第3、最自由经济体、人均GDP 60.7万澳门元。大家想一想——这些数据放在全球是什么水平？ 生2：全球第3，说明香港的竞争力在全世界都是数一数二的。 生3：澳门人均GDP 60多万澳门元，比很多发达国家都高。 师：没错！回归前，有些人说“香港完了”“澳门没希望了”。但今天的数字狠狠地打了这些论调的脸——香港还是那个香港，澳门还是那个澳门，而且比回归前更强了！ 生4：老师，这些成就和“一国两制”有什么关系？ 师：问得好！正是“一国两制”给了港澳稳定的制度环境——既保留了资本主义制度和经济自由度，又有祖国作为坚强后盾。没有“一国”，港澳就没有这么大的市场和发展空间；没有“两制”，港澳就失去了独特的制度优势。两者结合，才有了今天的成就。 同学们，数据摆在这里——香港GDP连续11季度增长，澳门人均GDP 60.7万澳门元。现在请大家思考：香港、澳门回归之后的繁荣昌盛说明了什么？ 生5：说明“一国两制”是成功的，不是空话。 生6：说明香港、澳门回归祖国后，不仅没有倒退，反而发展得更好了。 师：两位同学的判断很准确！香港、澳门回归以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。大家想一想——如果“一国两制”是失败的，港澳会有今天的成就吗？ 全体学生： 不会。 师：对！事实胜于雄辩。“一国两制”不仅可行，而且成功了！那么，为了继续保持香港、澳门的长期繁荣稳定，我们应该怎么做？让我们带着这个问题进入后面的学习。 师：同学们，请大家看这个案例——2026年8月18日，澳门特区政府正式公布《经济和社会发展第三个五年规划（2026—2030年）》，香港特区将于2026年9月16日公布首份五年规划。这意味着什么？意味着除台湾地区外，我国所有省级行政区和特别行政区都将有自己的五年规划。 习近平主席在会见港澳行政长官时指出：“特别行政区政府要主动对接国家‘十五五’规划，扎实推动高质量发展，更好融入和服务国家发展大局。”大家注意“主动对接”“更好融入”这几个关键词——这说明了什么？ 生7：说明港澳不是把自己封闭起来发展，而是主动融入国家整体战略。 生8：说明港澳知道自己是国家的一部分，要跟着国家的节奏一起走。 师：完全正确！我们再来看一组数字——澳门“三五”规划对标国家“十五五”规划和广东省发展规划，践行“开门编制”，咨询期内收到1716份、8230条意见，正面意见超过九成。这说明什么？ 生9：说明澳门居民非常支持规划编制，大家都认同澳门要融入国家发展。 师：说得对！编制五年规划是我国治国理政的重要经验，港澳通过对接国家规划，使发展更有方向感。同时，这也体现了“一国两制”下中央对港澳的支持——融入大湾区建设，港澳获得更广阔的发展空间，为长期繁荣稳定注入新动能。 师：请一位同学来读一下这段分析。 生10：（朗读）说明港澳主动融入国家发展大局，将自身发展纳入国家整体战略。编制五年规划是我国治国理政的重要经验，港澳通过对接国家规划，使发展更有方向感。同时体现了“一国两制”下中央对港澳的支持——融入大湾区建设，港澳获得更广阔的发展空间，为长期繁荣稳定注入新动能。 师：读得很好！同学们，港澳始终以宪法和基本法为施政最高依据。特区所有法律、政策、治理工作均不得抵触宪法与基本法。在宪制框架下，港澳依法实行高度自治、本地居民治理本地事务，社会运行规范有序，经济、民生长期稳定发展。 师：这就是第一条密码——要全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。 知识点①要全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。 师：同学们，2025年是香港国安法实施5周年。大家知道国安法实施前后，香港发生了什么变化吗？ 生11：国安法实施前，香港有暴乱，社会很混乱。 师：对！2019年香港发生“修例风波”，暴徒打砸抢烧，社会动荡不安，国家安全长期“不设防”。国安法实施后呢？我们来看数据——截至2025年3月，在所有相关法律下，涉嫌从事危害国家安全行为的案件中共320人被拘捕，161人及1家公司已被定罪。 师：大家注意一个关键数字——香港特区行政长官李家超指出，每年涉及国安法的拘捕人数仅占警方年拘捕总数的0.2%。这说明什么？ 生12：说明国安法针对的是极少数危害国家安全的人，不是针对普通市民。 生13：说明国安法没有影响大多数人的正常生活，只针对坏人。 师：说得对！全国港澳研究会成员评价：“香港国安法的成效是全局性、变革性及根本性的，为香港带来了翻天覆地的积极变化，为全面贯彻爱国者治港原则提供了重大法律保障。”同学们注意“翻天覆地”这个词—从“由乱到治”到“由治及兴”，香港完成了历史性转变。 这就是第二条密码——坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。大家一起读。 知识点②坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。 师：同学们，请大家看这个案例——当下大量港澳青年走进内地研学、就业、创业，港澳爱国社团蓬勃发展，海内外华人华侨积极支持港澳稳定发展。越来越多港澳同胞主动认同国家、融入国家发展大局，爱国爱港爱澳力量不断壮大。 大家想一想——爱国爱港爱澳力量壮大，对港澳发展有什么重要作用？ 生14：能够增强港澳同胞的爱国精神，凝聚社会共识。 生15：能够形成广泛支持“一国两制”的统一战线，为港澳长期繁荣稳定提供群众基础。 师：两位同学说得很到位！同学们注意—爱国爱港爱澳力量壮大，是港澳繁荣稳定的“民心基石”。当越来越多的人认同国家、支持“一国两制”，港澳就有了最坚实的力量支撑。 这就是第三条密码——发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线，促进香港、澳门长期繁荣稳定。 知识点③发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线，促进香港、澳门长期繁荣稳定。 【笔记】2.保持香港、澳门长期繁荣稳定的密码/举措/建议/原因 ①要全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。 ②坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。 ③发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线，促进香港、澳门长期繁荣稳定。 师：同学们，接下来我们看一段视频。2019年2月，《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式发布。粤港澳大湾区是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。未来，粤港澳大湾区不仅要建成充满活力的世界级城市群，还要成为高质量发展典范。 看完这段视频，你对大湾区最深的印象是什么？ 生16：大湾区发展太快了，很多高科技产业都在这里聚集。 生17：感觉香港、澳门和内地城市的联系越来越紧密了，交通、经济、生活都在融合。 师：对香港、澳门来说，“一国两制”是最大的优势，国家改革开放是最大的舞台。建设粤港澳大湾区，既是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试，也是推动“一国两制”事业发展的新实践，有利于充分发挥粤港澳综合优势，深化内地与港澳合作，进一步提升粤港澳大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领作用，支持香港、澳门更好融入和服务国家发展大局，增进香港、澳门同胞福祉。 大湾区建设让我们看到——“一国两制”不仅是制度安排，更是发展引擎。港澳融入国家发展大局，不是被“同化”，而是优势互补、共同发展。港澳的国际视野、制度优势，加上内地的市场、资源、人才——1+1>2！ 【笔记】3.“一国两制”的成功实践的意义 ①香港、澳门回归祖国以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。 ②党和国家支持香港、澳门发展经济、改善民生、破解经济社会发展中的深层次矛盾和问题，更好融入国家发展大局，让港澳同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 【子议题三】聚力圆梦征程——如何推进祖国完全统一？ 师：同学们，通过前两个子议题的学习，我们了解了“一国两制”的内涵，也见证了香港、澳门回归后的繁荣稳定。香港、澳门回归祖国以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。但是——祖国实现完全统一了吗？ 全体学生：没有。 师：对。还有一个地方，至今尚未回到祖国的怀抱。它是哪里？ 全体学生：台湾！ 师：今天，我们就进入子议题三——聚力圆梦征程：如何推进祖国完全统一？让我们从历史、现实和未来三个维度，一起探寻答案。 【案例一】台湾问题的历史回响 同学们，台湾问题是怎么来的？请一位同学来读一读这段历史。 生1：（朗读）台湾问题因民族弱乱而生。1894年甲午战争后，清政府被迫割让台湾，台湾被外族侵占长达50年。1943年《开罗宣言》明确规定“日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国”。1945年抗战胜利，台湾重归中国版图。 师：读得很清晰！同学们注意——台湾问题因民族弱乱而生，也必随民族复兴而终结。大家想一想——台湾被割让，是因为什么？ 生2：因为当时中国太弱了，被日本打败了。 师：对！弱国无外交，弱国无主权。台湾问题的产生，是民族弱乱的伤痛。今天，我们比历史上任何时期都更接近民族复兴的目标，台湾问题也到了必须解决的时候了。 同学们，专家指出：“民族复兴的进程必然包含国家统一的实现。台湾问题因民族弱乱而生，也必随民族复兴而终结。”请大家思考——为什么说民族复兴必然包含国家统一？ 生3：因为一个完整的中国才能称得上复兴，少了台湾就不完整。 生4：统一是民族复兴的题中应有之义，没有统一就没有真正的复兴。 师：两位同学说得很好！请大家记住这句话——台湾问题因民族弱乱而生，也必随民族复兴而终结。这是历史的逻辑，也是时代的必然。 【案例二】台湾光复80周 师：2025年10月25日，是一个重要的日子——台湾光复80周年。全国人大常委会通过决定，将10月25日设立为台湾光复纪念日。从北京到台北，从福建到宜兰——两岸同胞同频共振，共同纪念这个“国土重光、金瓯无缺”的历史时刻。 大家注意一个细节——台湾统一联盟党主席王永说：“台湾光复是两岸最重要的情感纽带之一，大陆从未忘记台湾同胞在抗战中的牺牲与贡献。”同学们，为什么说台湾光复是两岸“最重要的情感纽带”？ 生5：因为两岸同胞曾经一起抗击日本侵略，共同流血牺牲，这是共同的历史记忆。生6：因为光复意味着台湾重新回到祖国怀抱，这是两岸同胞共同的荣耀。 师：说得对！以国家名义纪念台湾光复，既是对先烈的告慰，更是对未来的宣示——台湾是中国的一部分，这个事实不会改变。 【案例三】台湾同胞共襄民族复兴 师：同学们，请大家看这个案例——2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。台湾各界代表人士不惧民进党当局的恐吓、阻挠，踊跃出席。 全国台企联常务副会长吴家莹说了一句话：“做堂堂正正的中国人，倍感自豪。”同学们，“堂堂正正的中国人”——这句话传递了什么信号？ 生7：说明很多台湾同胞认同自己是中国人，不愿意被“台独”绑架。 生8：说明统一是民心所向，民进党当局阻挡不了台湾同胞来大陆参加活动的热情。 师：说得对！国台办发言人指出：包括新党在内，越来越多的台湾同胞认识到，两岸统一是任何人任何势力都无法阻挡的历史大势。大家注意——“大势”这个词，说明统一不是“会不会”的问题，而是“什么时候”的问题。 【案例四】“十五五”规划壁画统一蓝图 师：同学们，2026年，“十五五”规划纲要获批实施，对“十五五”时期对台工作作出顶层设计和战略壁画。2026年4月10日，习近平总书记会见中国国民党主席郑丽文时强调：“无论国际形势、台海局势如何变化，中华民族伟大复兴的大趋势不会改变，两岸同胞走亲走近、走到一起的大潮流不会改变。” 同学们注意一个关键词——“两岸同胞走亲走近、走到一起”。请大家思考：“十五五”规划将推动两岸关系和平发展、推进祖国统一大业纳入社会主义现代化建设全局，这说明了什么？ 生9：说明统一大业是国家发展的组成部分，不是孤立的事情。 生10：说明党和国家对统一问题有战略部署、有长远规划，不是说说而已。 师：说得对！从“十五五”规划可以看出——两岸关系被提升至民族复兴的维度。统一，是国家战略的一部分，是民族复兴的必然要求。 同学们，刚才我们学习了四个案例——台湾问题的历史回响、台湾光复80周年、台湾同胞共襄民族复兴、“十五五”规划壁画统一蓝图。这四个案例合在一起，说明了什么？请大家齐读—— 生：（齐读）①是我们党矢志不渝的历史任务：台湾问题因民族弱乱而生，中国共产党自成立以来始终将台湾的命运与大陆的命运视为一体。②是全体中华儿女的共同愿望：统一，是民心所向，是两岸同胞的共同期盼。③是实现中华民族伟大复兴的必然要求：民族复兴的进程必然包含国家统一的实现。 【笔记】4.为什么要解决台湾问题，实现祖国的完全统一？ （1）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是我们党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 （2）台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 师：接下来我们看这两段视频，看完视频后，你可以解读什么信息呢？ 生1：解决台湾问题，坚持“一国两制”的基本方针，坚持和平的方式 生2：也告诉我们绝不放弃使用武力解决台湾问题 师：观看的很仔细，从视频中我们可以得到 （1）“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚定反“独”促统。 （2）重要原则：台湾是中国的台湾。解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。 同学们，两岸关系和平发展，有一个绕不开的政治基础是什么？ 生（全体）：“九二共识”！ 师：对！“九二共识”是1992年海协会与海基会达成的各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。大家注意——“九二共识”的核心要义是“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”。精髓是什么？——求同存异。求“一个中国”之大同，存“一个中国政治涵义”之小异。 历史反复证明：承认“九二共识”，两岸关系就能改善发展，台湾同胞就能受益；否定“九二共识”，两岸关系就会紧张动荡。 【相关链接】《宪法》【第二十八条】世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 【第三条】台湾问题是中国内战的遗留问题。解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国势力的干涉。 《反分裂国家法》【第二条】世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 【第三条】台湾问题是中国内战的遗留问题。解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国势力的干涉。 上述的两部法律的规定都证明了：台湾是中国的台湾，解决的台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。 同学们，接下来我们来看一个温暖的故事。2026年8月，一部潮汕方言电影《给阿嬷的情书》亮相台湾桃园电影节。两场放映开票十多分钟即告售罄，影厅座无虚席，排队入场的观众绵延近百米。放映结束后，许多台湾观众红着眼眶走出影厅。 电影以“侨批”—近代海外华侨寄回家乡的书信与汇款合一的凭证—为线索，讲述了一个跨越山海、长达半世纪的守望故事。2013年，“侨批档案”入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。 国台办发言人指出：“华侨下南洋和‘唐山过台湾’，都是闽粤沿海居民远离故乡、不畏艰险、跨海谋生创业的历史，是两岸同胞的共同记忆。” 台湾同胞到访潮汕地区时感受到：“古朴大气的建筑格局、代代沿袭的宗族人文，台湾南部乡土风貌、生活习俗与这里高度契合”“两岸民俗同根、文脉同源”。 一位在台湾生活的潮汕人用“油柑”形容观影感受，她表示“初期有酸涩的悲伤，但回味之后是甜甜的感觉”，台湾朋友也在观影后表示，“情感是不分地域的”。 台湾中华妇联总会主任委员雷倩说：“看完这部电影，我感受到的是非常深的民族情感。”她希望两岸能够加强文化交流，“文化可以让我们心灵触动，情感共鸣。” 电影《给阿嬷的情书》在台湾引发强烈共鸣，说明了什么？ 生1：说明两岸的语言是相通的，文化是相同的。 生2：说明乡音不分海峡，文化没有隔阂。 师：分析的很到位，这说明两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 一句“阿嬷”—让台湾观众“不需要字幕”就读懂了这部电影，因为这是同样的乡音。 一封侨批—承载着“下南洋”与“唐山过台湾”共同的历史记忆，让两岸观众同时落泪。 一种文化—功夫茶、拜月娘、重情义，这些中华文化的元素，无论在海峡哪一边，都能触动人心。 这道海峡，隔不开乡音，更隔不断血脉。共同的文化传承，让两岸同胞的心灵愈加契合—这份联结，是任何政治操弄都无法阻断的。 师：这部电影的热映，不仅仅是一次文化现象，还引发了两岸影视产业的深度合作。2026年8月，“光影同舟”两岸电影交流会在北京举行，170余位两岸影视产业人士参会交流，14个两岸合拍原创电影项目进行展示推介。台湾影人纷纷表示：“多多举办这样的活动可以让两岸影视产业变得越来越好。” 同学们，从一部电影到一次产业合作，这说明了什么？ 生3：说明文化交流可以带动产业合作，艺术的力量可以连接两岸。 生4：说明只要两岸多交流、多合作，就能越走越近。 师：同学们，从电影《给阿嬷的情书》引发两岸影业深度合作，我们看到——深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。台湾影人们说“多多举办这样的活动可以让两岸影视产业越来越好”——两岸融合发展的道路，正是这样一步一步走出来的。 师：两岸融合不仅仅是电影，而是全方位的。请看屏幕——经贸交流：第十五届海峡两岸医院院长论坛、2026年豫台经贸洽谈会等；文化交流：第五届海峡两岸诗词楹联文化交流活动、第九届南安郑成功文化活动周等；青年交流：“圆梦大湾区 融合创未来”海峡两岸青年主题交流营等；社会融合：打造台胞台企登陆第一家园，给予台湾同胞同等待遇。 这么多领域的交流说明了什么？ 生5：说明两岸交流是全方位、多层次的，不只是经济，还有文化、社会、青年。 生6：说明两岸融合是大势所趋，民进党当局想挡也挡不住。 师：我们来多媒体这段视频，从视频中我们可以感受到什么呢？ 生7：两岸同胞要多走动，我们都是中国人。 师：说的好！两岸同胞都是中国人，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同，是任何人任何势力无法改变的。俗话说：“人不走不亲。”两岸关系发展的根基在民间，动力在人民。两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 正如人民日报评论所说——“纵然海峡有隔，却永远割裂不了同根同源的血脉羁绊。” 两岸人员流动，是映照两岸关系冷暖的晴雨表。小小的台胞证、一次次的通关相逢，承载着两岸同胞消弭隔阂、携手相融的前行脚步，让 “两岸一家亲” 的真挚情感，在日复一日的交往中落地生根。 同学们，请看这组数据——2026年上半年，台胞来大陆544.95万人次，同比增长23.6%；台湾青年来大陆311.9万人次，同比增长22.1%；“首来族”30.69万人，同比增长34.6%。 大家注意“首来族”——第一次来大陆的台湾同胞，增长了34.6%。这说明什么？ 生8：说明越来越多的台湾同胞愿意亲自来大陆看看，眼见为实。 生9：说明两岸交流的热度在上升，这是挡不住的趋势。 师：说得对！两岸人员往来持续增长，说明两岸同胞多走动、多交流、多沟通的愿望不可阻挡。 台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决。中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。 同学们，这是历史的宣告，也是时代的承诺。台湾问题因民族弱乱而生，也必随民族复兴而终结。 《中华人民共和国宪法》明确规定：“台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。” 《反分裂国家法》，规定：“世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 国家绝不允许‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。” 2015年7月，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《中华人民共和国国家安全法》，明确：“中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 ” 思考：三部法律都明确规定了维护国家统一的义务主体是谁？这说明了什么？ 师：维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全体中国人民的共同义务。 接下来我们再来观看一段视频。 思考：从这段话中，作为青少年，我们可以如何做呢？对分裂活动持什么态度呢？ 生1：坚决反对“台独”，维护国家统一。 生2：积极传播两岸一家亲的正能量，做和平统一的推动者。 近代中国经历了长达百余年的山河破碎、民族屈辱的悲惨历史，所有中华儿女对此记忆犹新。因此，我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人民坚决反对。国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现! 师：2026年8月，上海黄浦江边举办了一场特别的“市集”。这场市集不是普通的潮流集市，它有一个特殊的名字—“同心同行—两岸青年交流季”Young市集。 这场市集不是一次普通的商业活动。它的主办方阵容非常强大——由国务院台办、全国青联、上海市人民政府，以及中国国民党青年事务发展委员会、中华青雁和平教育基金会等共同主办。 8月25日，活动正式开幕，两岸各界人士和青年代表约1000人参加。中共中央台办、国务院台办主任宋涛在开幕式上说—“希望两岸青年争做实现民族复兴的贡献者、维护台海和平的行动者、促进心灵契合的奔赴者、深化交流融合的追梦者。” 中国国民党副主席张荣恭表示—“两岸同属一个中国，都是受中华文化熏陶的中国人，要在坚持‘九二共识’、反对‘台独’的基础上实现互利共荣。” 思考：两岸青年交流季Young市集的举办，这说明了什么呢？ 生1：说明了“两岸同胞同根同源、血脉相连” 生2：说明了“加强交流沟通，增进理解信任” 生3：说明了“两岸同胞共同弘扬中华文化” 生4：说明了“实现祖国完全统一是共同愿望” 同学们，一场8000平方米的市集，让两岸青年的创意与热情汇聚在上海黄浦江边。卤肉饭、皮雕、咖啡、非遗技艺……台湾的味道和手艺来到大陆一样受欢迎。 这恰恰说明：两岸本就是一家人，文化根脉相通，民心民意相连。 正如教材所说——“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础。而两岸青年多交流、多走动，正是夯实这一基础、增进心灵契合的最生动实践。 海峡隔不断血脉，距离挡不住亲情。两岸青年同心同行，民族复兴就有希望。 【笔记】5.解决台湾问题、实现祖国完全统一，应该如何做？ ①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚定反“独”促统。 ②台湾是中国的台湾。解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。 ③两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 ④深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 ⑤两岸同胞都是中国人，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同，是任何人任何势力无法改变的。俗话说:“人不走不亲。”两岸关系发展的根基在民间，动力在人民。两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 ⑥维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全体中国人民的共同义务。我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人民坚决反对。国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现! 师：同学们，我们从电影《给阿嬷的情书》出发，见证了台湾观众被一句“阿嬷”感动的温暖瞬间；从两岸人员往来544.95万人次的数据中，看到了两岸民间交流的热潮；从Young市集中，看到了两岸青年同心同行的热情。那么，作为新时代青少年，我们能为推进祖国完全统一做些什么？请大家齐读—— 全体学生：（齐读）第一，思想上：认同一个中国原则，坚决反对“台独”分裂行径。第二，行动上：积极参加两岸青少年交流活动；主动了解台湾历史文化，做两岸文化交流的小使者；利用互联网传播两岸一家亲的正能量。第三，情感上：用真诚和善意对待台湾同胞，让“血浓于水”的亲情在交流中升温。 正如习近平总书记所说——“两岸同胞是血脉相连的一家人。”作为新时代青少年，我们的任务就是把这份血脉亲情传承下去——从现在做起，从自己做起：多了解两岸共同的历史文化，做中华文化的传承者；积极参与两岸交流活动，做两岸友好的小使者；坚决反对“台独”分裂行径，做国家统一的守护者。 祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！这不仅是历史的必然，也是我们这一代人必须肩负起的责任。让我们用青春的力量，为祖国完全统一写下属于我们这一代的注脚。 课堂小结 同学们，一水之隔，隔不断血脉相连的亲情；两岸分离，分不开同根同源的文化。从“阿嬷”的乡音到“侨批”的牵挂，从台湾光复的历史记忆到两岸融合的时代热潮，我们深切感受到—中华民族是一个休戚与共的命运共同体。祖国统一不是历史的选项，而是历史的必然。作为新时代的中国青年，我们当以青春之名，守护民族大义；以奋斗之姿，投身复兴伟业，为实现祖国完全统一、实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量！ 作业布置 1.基础必做：绘制本节课的思维导图 2.特色作业【文创设计·两岸融合标识】 为“两岸一家亲”设计一个文创标识（logo/徽章/明信片等），并附100字左右的设计说明，包括： （1）设计元素及其寓意（如桥、鸽子、台湾山脉、大陆河流等）（2）色彩搭配的含义（3）希望传达的情感 板书设计 课堂练习 1.国家主席习近平在 2026 年新年贺词中强调：“要坚定不移贯彻‘一国两制’方针，支持港澳更好融入国家发展大局，保持长期繁荣稳定。”下列对 “一国两制”的内涵理解正确的是（ ） A. “一国” 是指香港、澳门、台湾实行资本主义制度 B. “两制” 是指在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变 C. “一国两制” 仅适用于香港、澳门，不适用于台湾问题的解决 D. “一国” 与 “两制” 是相互独立、互不关联的两个方面 2. 2026年7月9日，国防部新闻发言人陈曦指出，“台独”是绝路，统一是正道。无论赖清德说什么、做什么，都改变不了两岸军力对比态势，更阻挡不了祖国必然统一的历史大势。这体现了我国在台湾问题上的立场是（ 　 ） A. 放弃使用武力解决台湾问题 B. 坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力 C. 承认台湾拥有独立的国际地位 D. 只通过武力方式解决台湾问题 3.2026年是横琴粤澳深度合作区成立五周年，合作区澳资企业超7000家、较2021年增长近8倍。2026年7月，港珠澳大桥通车累计突破3000万人次。2026年政府工作报告提出“建设粤港澳大湾区国际科技创新中心”。建设粤港澳大湾区（ 　） ①有利于支持香港、澳门更好融入国家发展大局 ②仅对广东经济发展有利，与港澳无关 ③是推动“一国两制”事业发展的新实践 ④为港澳同胞共享祖国繁荣富强荣光提供了广阔平台 A. ①②③　　 B. ①②④　 　C. ②③④　 　D. ①③④ 【答案】BBD 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $