6.2 价值判断与价值选择 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“价值判断与价值选择”，通过课前三分钟提问复习“人的价值原理”“价值观导向作用”等旧知，以“老人摔倒扶不扶”情境导入，构建涵盖含义、关系、特征及标准的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于结合生育政策演变、《观祈雨》诗句等案例，融入高考真题练习，突出政治认同（如民法典居住权体现人民立场）和责任意识（广场舞噪音问题引导处理个人与集体利益）。采用情境探究与原理归纳法，结构化小结助力学生系统掌握，教师使用可提升教学效率。

郏县实验高中 6.2 价值判断与价值选择 课前三分钟 提问： 1、人的价值原理及方法论要求 2、价值观导向作用原理及方法论要求 学习目标 1.识记价值判断与价值选择的含义。p76 理解价值判断与价值选择的关系。p76 把握价值判断与价值选择的特征。p76-77 重点掌握价值判断与价值选择的标准与要求。p76-78 学会正确处理个人、集体、社会利益。p79 思考：你在路上遇到一个老人摔倒了，你会不会扶？ 在价值观的指导下，我们作出价值判断和价值选择 (1) 含义: 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择。 (2)关系: 价值判断是价值选择的基础。 价值判断和价值选择 P76-1 （认知：值不值得） （行为：去不去做） 笔记：价值判断≠事实判断 ◆事实判断：人们对事物的客观状况及本质属性、发展规律作出的判断。 ◆价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 ★下面哪个属于哲学的价值判断？ ①你是个男人。 ②你是个好男人。 事实判断 价值判断 （是什么—客观实际） 从"多子多福"到"优生优育" ——生育观念的演变 从"鼓励一孩"到"鼓励三孩" ——国家计划生育政策变化 为什么国家生育政策不断变化？ 这说明价值判断不是一成不变的，而是随着社会实践的变化而变化。 3、价值判断和价值选择如何产生？ 社会意识 社会存在 社会实践 价值观 价值判断 价值选择 决定 决定 价值判断能超越社会历史条件（ ） × 实质：价值判断与价值选择属于社会意识的范畴。 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。 价值判断和价值选择具有社会历史性——因时空而变（因客观因素而变） （1） 含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 （2）价值判断和价值选择具有社会历史性的意义： ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 4、价值判断和价值选择的特征是什么？ 做出价值判断和价值选择的要求 P76 人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 要求 ① 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 ② 在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性。 老百姓对“雨”的期盼 观祈雨 李约 〔唐代〕 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 地主对于“雨”的厌恶 思考：不同身份地位的人对雨的不同态度，反映了什么道理？ 4、价值判断和价值选择的特征是什么？ 阶级性（主观因素） 年轻人 老年人 劳动阶层 权力阶层 退休年龄延长，有人坚决反对，有人坚决赞成，为什么？ 主体差异性 价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。 （因人而异）---主观因素 4、价值判断和价值选择的特征是什么？ 1、社会历史性 （因时间．地点．和条件的变化而不同） 2、社会地位、需要不同 （阶级性） 3、因人而异（主体差异性） 是否遵循社会发展的客观规律， 客观因素 主观因素 是否自觉站在最广大人民的立场上 正确的价值判断与价值选择的标准是什么？ 课堂练习 1. 2026·T9.广东卷) 下图漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”蕴含的哲理是（ ） ①对全部社会生活都应该“当做实践去理解” ②哲学作为智慧之学的玄思，普通人难以企及 ③不同主体对同一事物价值评价的差异应该消除 ④辩证否定就是事物自己否定自己，自己发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 【详解】①：能被头脑消化的东西才有用”，强调对知识或事物的理解需通过实践转化为自身认知，对全部社会生活都应从实践角度去理解，正确。 ②：哲学源于生活实践，并非脱离现实的“玄思”，普通人可通过学习和思考掌握哲学思维，说法错误。 ③：对同一事物的价值评价存在不同，无法也不应消除，错误。 ④：“头脑消化”的过程是对原有知识的扬弃，保留合理部分、剔除不合理部分，这符合辩证否定“自己否定自己、自己发展自己”的特点，正确。 6、价值判断和价值选择的衡量标准：站在最广大人民的立场上 根本的衡量尺度:人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、 人民高兴不高兴、人民答应不答应 最高价值标准: 人民群众的利益 最高的价值追求:献身人民的事业、维护人民的利益 《广东省全民健身条例》于7月1日起正式施行《条例》要求健身活动不得侵害他人合法权益，影响他人的正常工作和生活，不能任由噪声影响他人 广场舞是常见的健身方式，但其带来的噪音扰民问题也让街坊们十分头痛，引发的冲突也屡见不鲜 如何正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？ 正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？ ①最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素； ②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准； ③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择； ④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 有价值的人生不应该考虑个人利益。（ ） × 17 2021年1月1月，《中华人民共和国民法典》正式施行。此次《民法典》一个突出的亮点是增设了“居住权”，突出了房子的居住功能，保障了弱势群体的住房需求。 2021年的政府工作报告指出，要保障好群众的住房需求。坚持房子是用来住的，不是用来炒的定位。同时，稳地价、稳房价、稳预期的这一表述也和此前相同。 住房不仅仅关系到经济，更关系到民生，其与每个人息息相关。中央经济工作会议将“解决好大城市住房突出问题”作为2021年度重点任务之一，因地制宜，多策并举，促进房地产市场平稳健康发展。 探究：国家对房地产行业的政策体现了价值判断和价值选择的什么标准？ 遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 价值判断与价值选择的关系原理 价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性。 ①要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。 ②要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。 ③要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 ④把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。 原理 方法论 原理归纳 价值判断 和 价值选择 自觉遵循社会发展的客观规律 含义、关系、产生、客观标准 社会历史性 自觉站在最广大人民的立场上 主体差异性 阶级性 最高价值标准 做法 基本特征 本框小结 衡量标准 课堂练习 C 例题：在物资匮乏的年代，年夜饭多以红烧、油炸等烹饪方式为主，食材也比较单一。如今，随着我国经济发展，物质供给极大充裕，年夜饭食材丰富多样，荤素搭配均衡，人们更青睐清蒸、白灼等清淡的烹调方式，健康养生成为主流。这表明（    ） ①烹饪方式的变化源于人们饮食观念的变化 ②饮食观念的变化折射出社会物质条件的变化 ③人们的价值判断和选择具有社会历史性特征 ④人们的消费观念可以正确预见社会发展的方向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 （2025·湖北·高考真题）当老一辈还在炫耀“我这东西可贵了”，越来越多的年轻人则是“1元奶茶的漏，宁可排队也要捡”，追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西。“反向攀比”现象说明（   ） ①新出现的事物必然战胜旧事物     ②当今一些年轻人的消费行为趋于理性 ③年轻人的消费观念引领全社会的消费选择     ④人们的价值判断和价值选择具有主体差异性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【详解】①：新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。新事物必然战胜旧事物，但新出现的事物不一定是新事物，新出现的事物必然战胜旧事物说法错误，①说法错误。 ②④：②④符合题意。 ③：全社会的消费选择受多种因素的影响，年轻人的消费观念只是其中的一部分，不能起到引领全社会消费选择的作用，③说法错误。 背诵清单 价值判断与价值选择的关系原理 $