湖南省长沙市望城区2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2026年上期普通中小学期末质量监测（题库A） 四年级语文 姓名：________ 考号：________ 雷小锋编号：________ 亲爱的雷小锋们！今天我们走进长沙望城铜官窑，化身小小陶瓷传承人，了解古窑历史，欣赏瓷上诗画，体会工匠精神，传承匠心文化。 活动一：字词运用·古窑初印象 1. 长沙铜官窑美术馆门口有一副对联，描绘了当年窑火通明的繁荣景象。作为小小传承人，请将这副对联工整、美观地抄写在横线上，注意不要写错字哦！ 焰红湘浦口，烟浊洞庭云。 ____________________ 2. 阅读介绍词，完成下面的练习。 长沙铜官窑在湘江东岸，窑场①zhuāng shì朴素，和山水②hé xié相融。工匠就地取泥，在瓷坯上描绘【俏 峭】丽的花鸟，这是铜官窑③dú tè的釉下彩工艺：先在瓷坯上绘画写字，再盖上一层透明釉，最后放入窑里高温烧制。 这批做工精美、色彩鲜亮的瓷器，当年一部分赠【予 预】海外各国，一部分远销各地。考古发现，铜官窑瓷器卖到国外的数量，比当时国内许多著名瓷窑加在一起的销量还要多，可见当年的制瓷成果多么④fēng shuò。千年后，阳光【洒 酒】在古瓷上，瓷器重新【换 焕】发光彩，釉下花纹⑤càn làn耀眼，十分⑥duó mù。 （1）看拼音，写词语。 ①zhuāng shì（ ） ②hé xié（ ） ③dú tè（ ） ④fēng shuò（ ） ⑤càn làn（ ） ⑥duó mù（ ） （2）用“√”在【 】选择正确的汉字。 【俏 峭】丽 赠【予 预】 【洒 酒】在 【换 焕】发 （3）文段划线句子使用了哪种说明方法（ ） A. 打比方 B. 列数字 C. 作比较 （4）上述介绍词第①自然段的最后一句话，用连续动词写出了釉下彩工艺的步骤。请你选择一处生活场景（如蝴蝶飞舞、妈妈包饺子、放学回家等）写一句话，用上几个表示连续动作的词。 ________________________________________________________________________ 3. 用学过的修改符号，修改下面这段话。一共有3处错误。 铜官窑的瓷器美观大方，特别漂亮。正因为制资工匠们对每一件做品都精益求精，才能使铜官窑的名声能否远扬四海。 活动二：积累运用·欣赏瓷上诗画 4. 瓷上有诗画，诗画背后有故事。读下面的文字，完成填空。 （1）一个精美的瓷盘上绘有一幅画：一只黄蝶在油菜花间飞舞。我想到了宋代诗人杨万里《__________________》里的诗句：__________________，飞入菜花无处寻。 （2）设计师想给一套“绿之韵”文创陶瓷配上一段文字，我会建议他选择艾青《绿》中的诗句：所有的绿集中起来，__________________，重叠在一起，__________________。 （3）一个手艺人正在瓷瓶上绘制王昌龄的画像，他可能还会题上《芙蓉楼送辛渐》里的“洛阳亲友如相问，__________________”，来赞美他高洁的品质。 （4）一位学陶艺的小朋友拉坯没做好，正灰心。老工匠笑着说：“动手练，啥时候都不晚。学习不怕根底浅，__________________。” （5）每一件瓷器背后，都藏着一个战胜了自己的匠人。做瓷和学习一样，真正的对手不是别人，而是自己。正如老子所说：胜人者有力，__________________。 5. 《灰尘的旅行》一书的作者是_________，书里带我们旅行的主角叫_________。 6. 阅读《灰尘的旅行》一书后，我们知道灰尘是地球上不知疲倦的“旅行者”，它们会随着空气到处飘荡。想想看，我们在打扫房间时，有哪些好方法可以减少灰尘“乱飞”呢？请写出你的一个好办法，并简单说明理由。 __________________________________________________________________ 活动三：阅读理解·匠心阅读廊 阅读 材料一：《铁杵成针》 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 材料二：《铜官“窑神”胡武强收徒记》 ①2023年12月6日上午，在长沙望城区铜官陶瓷行业协会的工匠创新基地，举行了一场特别的收徒仪式。谁是师父呢？他就是82岁的胡武强爷爷，人们都尊称他为“窑神”！ ②胡爷爷可不是普通的老人。他从小跟着父辈学习制陶，是铜官目前唯一的全国工美行业艺术大师，十多年前就被大家称为“铜官窑古法制陶的唯一传人”。 ③为什么叫他“唯一传人”呢？因为现在的陶艺匠人中，虽然很多人能仿出唐代瓷器的样子，也能用现代方法烧出漂亮的器物，但能用铜官本地的泥土、用古法调配釉料、再用传统柴窑烧制，把一千多年前的“长沙彩”原汁原味重现出来的人——只有胡爷爷一个。 ④更了不起的是，经过几十年的潜心钻研，胡爷爷成功复原了一种叫“鸡血红”的彩釉。这种美丽的红色早在唐代就失传了，胡爷爷却让它重见天日。 ⑤如今，82岁的“窑神”要收新徒弟了。这次新收的三位徒弟，各有各的使命：有的帮胡爷爷筹建“铜官窑传统烧制技艺博物馆”，有的专门教小朋友学做陶艺，还有人从头学习古法制陶的每一道工序。 ⑥其中一位叫向玉兰的徒弟，已经是省级工艺美术大师了，可她依然虚心拜师，希望向胡爷爷学习更多铜官窑的器形和釉彩，为家乡的土陶开出一条新路。 铜官陶瓷行业协会说，这次收徒是“窑火相传，后继有人”的最好证明。千年窑火，就这样在一代又一代匠人手中，生生不息。 （改编自《湖南日报》·新湖南客户端（2023年12月10日） 7. 阅读材料一，解释加点字的含义。 （1）逢老媪方磨铁杵。 方：___________ （2）未成，弃去。 弃：___________ 8. 用自己的话写一写下面这句话的意思。 太白感其意，还卒业。 意思：_______________________________________________________。 9. 人们称胡武强为“窑神”“唯一传人”，从文中找出两点理由，简单写下来。 理由一：_____________________________________________________________________________________ 理由二：_____________________________________________________________________________________ 10. 对比胡武强爷爷的故事和课文《铁杵成针》，填写表格内容。 对比项目 《铁杵成针》 《铜官“窑神”胡武强收徒记》 人物 老媪 _____________ 坚持的时间 不知磨了多久 坚持了几十年 最终结果 _____________ _____________ 共同的品质 _____________ 11. 下面几位同学谈了自己对“匠心”的理解，你觉得谁的理解最准确（ ） A. 匠心就是做事情做得越快越好，一天能做100个碗。 B. 匠心就是只做自己喜欢的事，不喜欢就放弃。 C. 匠心就是坚持做一件事，不断琢磨，把它做到最好。 12. 读短文末尾句子“千年窑火，就这样在一代又一代匠人手中，生生不息。” （1）“生生不息”在文中是什么意思？ _______________________________________________________________ （2）在学习、生活里，你有没有为一件事而长久地坚持？请用一两句话简单写下来。 _______________________________________________________________ 活动四：表达交流·我的匠心故事 13. 走进铜官窑，你看到工匠们一次次揉泥、一次次拉坯，失败了从来不怕，练了千百遍才做出一件好瓷器。这样的坚持，你在学习或生活中也体会过吧？请写一件你通过努力做成的事，把起因、经过、结果写清楚。 题目自拟，不少于350字。完成后，请在评价表中给自己的作品评星。 习作评价标准 学习表现 星级 自评 能按起因、经过、结果把学做事情的过程写清楚。 ★★★ 能写出过程中遇到的困难或有趣的经历，把心情变化写下来。 ★★ 语句通顺，书写工整、卷面干净，不出现学校、人名。 ★★ 2026年上期普通中小学期末质量监测（题库A） 四年级语文 姓名：________ 考号：________ 雷小锋编号：________ 亲爱的雷小锋们！今天我们走进长沙望城铜官窑，化身小小陶瓷传承人，了解古窑历史，欣赏瓷上诗画，体会工匠精神，传承匠心文化。 活动一：字词运用·古窑初印象 【1题答案】 【答案】焰红湘浦口，烟浊洞庭云。 【2题答案】 【答案】（1） ①. 装饰 ②. 和谐 ③. 独特 ④. 丰硕 ⑤. 灿烂 ⑥. 夺目 （2）俏 予 洒 焕 （3）C （4）妈妈揉好面团，切成均匀的小剂子，擀出圆圆的饺子皮，麻利地放上馅捏出了饱满的饺子。 【3题答案】 【答案】 活动二：积累运用·欣赏瓷上诗画 【4题答案】 【答案】 ①. 宿新市徐公店 ②. 儿童急走追黄蝶 ③. 挤在一起 ④. 静静地交叉在一起 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 只要迈步总不迟 ⑦. 自胜者强 【5题答案】 【答案】 ①. 高士其 ②. 菌儿 【6题答案】 【答案】打扫房间前先洒水，洒水可以让灰尘沾到水珠变重，灰尘就不容易随着空气四处飞扬。 活动三：阅读理解·匠心阅读廊 【7~12题答案】 【答案】7. ①. 正在 ②. 放弃 8. 李白被老妇人的意志感动，回去完成了学业 9. ①. 他能用铜官本地泥土、古法调配釉料、传统柴窑烧制，原汁原味重现千年前的“长沙彩” ②. 他潜心钻研几十年，复原了唐代就已经失传的“鸡血红”彩釉 10. ①. 胡武强 ②. 最终把铁杵磨成针 ③. 复原失传的彩釉，收徒传承古法制陶技艺 ④. 坚持不懈、持之以恒 11. C 12. ①. 指铜官窑制陶的技艺，一代代匠人传承下去，永不中断 ②. 我坚持每天练习练字，日复一日，我的书写越来越工整好看 活动四：表达交流·我的匠心故事 【13题答案】 【答案】例文： 拉坯台上的小坚持 去年秋天，我跟着班级研学队伍走进铜官窑，刚跨进工坊大门，就看见老师傅们站在拉坯机前，指尖贴着湿润的陶土转动，揉泥、定中心、开口，每一个动作都稳得像刻在骨子里。工坊的老师说，他们练了好几年，失败的坯子堆起来比人还高，才能烧出一件带着温润光泽的好瓷器。看着他们指尖沾着泥点，却眼神专注的样子，我忽然想起自己学硬笔书法的那段日子。 那时候我准备参加学校的硬笔书法比赛，选的篇目刚好有好几笔难写的长横和竖钩。一开始我总写不好，要么横画歪歪扭扭像条小蛇，要么竖钩的钩脚要么太长要么太尖，写满了整整两本田字格，作业纸上的红圈还是寥寥无几。我把笔往桌上一扔，赌气说再也不练了，可指尖碰到笔杆的时候，铜官窑里工匠们揉泥的画面忽然浮现在我眼前——他们失败了千百次都没放弃，我怎么能因为几行字就打退堂鼓？ 从那天起，我每天放学回家都抽出二十分钟练字。写长横的时候，我特意在起笔、行笔、收笔的位置做了小标记，一笔一笔慢慢找手感；写竖钩的时候，我对着字帖反复观察钩脚的角度，手腕酸了就停下来甩两下，再接着练。有一次我写了十几遍都不满意，把写坏的纸揉成一团，扔得满地都是，可深吸一口气后，我又重新铺开了新的田字格纸。 比赛那天，我握着笔的手稳稳的，每一个笔画都顺着之前练熟的节奏落在纸上。最后我拿到了比赛的二等奖，站在领奖台上的时候，我忽然明白，铜官窑里那些精美的瓷器，从来都不是一次就烧出来的。那些反复练习的时光，那些失败了又重新开始的坚持，就像给我们的人生上了一层温润的釉色，最后总能烧出属于自己的光亮。 三星 两星 两星 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $