精品解析：湖南省长沙市望城区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

2025年上期普通中小学期末质量监测试卷 四年级 语文 一、识字与写字 1. 用正楷字书写语句，要求规范、端正、整洁。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ______________________ 2. 根据语境写词语。 阅读是快乐的事情。打开书，你能在寒冷的冬日欣赏到fán xīng（ ）点点的夏夜美景；你能在热辣辣的shǎng wǔ（ ）感受到大海汹涌澎湃的qì shì（ ）；住在高楼林立的城市，你也能看到旷野里líng kōng（ ）翱翔的雄鹰。同学们，徜徉书海，让我们的心灵得到wèi jiè（ ），一起快乐阅读吧！ 二、积累与运用 3. 根据课文内容和日积月累填空。 （1）诗以绘景：读诗，就像欣赏美妙的风光。那是杜甫“桃花一簇开无主，______。”的江畔赏花；那是范成大“______，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”的田园风光；那是李白“______，孤云独去闲。”的空旷宁静；那是杨万里“______，飞入菜花无处寻。”的童真童趣。 诗以言志：王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借“______，______。”表达自己要保持高洁正直的气节，不随波逐流的志向；罗隐在《蜂》中用“______，______？”表达了对劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。 （2）本学期，我们阅读了许多童话故事，认识了许多童话人物，有爱听故事爱幻想的______，有美丽而渴望人类世界的______。我们还阅读了许多爱国故事，认识了许多英雄人物，有机智勇敢的小英雄______，有用自己胸膛堵住敌人枪口的______。 （二）选择题。（填选项） 4. 根据大家的表现，选一选。 A．应声虫 B．领头羊 C．老黄牛 （1）小雨制订计划，分配任务，带大家排练。（ ） （2）小文踏实肯干，为活动出了不少力。（ ） （3）岳涵没有主见，只一个劲儿地说好。（ ） （三）根据要求写句子。 5. 下面的句子有两处错误，用修改符号在原句上进行修改。 玲玲难过时会读书，开心时也会忍不住情不自禁地读书。书藉已成为她最好的朋友。 6. 选择下面一种情况写一组连续的动作。（至少运用3个动词） 小明打羽毛球 妈妈下班回到家 小鸟飞翔 ____________________ 7. 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（仿写） _________________，构成了六月美丽的校园。 三、口语交际 8. 口语交际 刘老师对小艺说：“学校想邀请你的妈妈周五下午来小剧场为四年级同学们分享诗歌朗诵的经验，你能转达邀请吗？”请你帮小艺转达。 ___________________ 四、阅读与鉴赏 课内阅读 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 9. 画横线句子中的“盛”字读音应为（ ）（A．shèng B．chéng）。（填选项） 10. 对加点的字解释不正确的一项是（ ）（填选项） A. 倦：疲倦 B. 贫：贫困，贫穷 C. 常：曾经 D. 继：连续 11. 用自己的话说说画横线句子的意思。 _______________ 12. 古人勤奋刻苦读书的故事还有很多，有孙敬、苏秦（ ）的故事，北宋杨时（ ）的故事，西汉匡衡（ ）的故事。（填选项） A．凿壁偷光 B．程门立雪 C．悬梁刺股 课外阅读 邓稼先的故事（有删改） ①1958年的一个深夜，邓稼先悄悄对妻子说：“我接受了一项重大的任务，它关系到我们国家和民族的未来，就是为它死了也值得！希望你能理解和支持我。” ②“那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？” ③“这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。” ④妻子听后，不再追问，她深情地望着丈夫，哽咽地说：“放心吧，我支持你！”// ⑤从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入核弹研制工作中，公式推演、理论设计、核弹制作……1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位。两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氢弹，再次创造了世界奇迹。// ⑥1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空摔到地面。邓稼先不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻，终于在飞扬的尘沙中，发现了已经摔碎的弹头。他立刻冲了过去，用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气。此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物！// ⑦这次强烈的核辐射给邓稼先造成了致命伤害，让他不幸患上了癌症。1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家与世长辞。他给同事最后的叮嘱是：“______”。他给家人的遗言是：“______” ⑧邓稼先为了中国核武器事业的开创和发展，坚守荒漠二十余载，付出了全部的心血，甚至自己宝贵的生命。他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的英雄。// 13. 根据意思，在文中找出相对应的词语。 （1）形容日夜不停，加紧工作或学习。（ ） （2）好的名声和事迹载入史册永远流传。（ ） 14. 选文已用“//”分为四部分，请你给一、三部分补充小标题。 15. 第⑥段画横线句子是对邓稼先的______描写，表现了他______的品质。 16. 选择合适句子的序号填入第⑦段的横线上 ①不要让别人把我们落得太远…… ②死而无憾！ 17. 如今，“两弹一星”成为了一种精神，代代相传。结合选文，请你至少用两个词语概括“两弹一星”的精神。 __________________ 五、习作 18. 习作 请在以下任务中选一个，完成一篇习作。 要求：题目自拟，350字左右，文中不出现真实的校名、人名。 任务一：我做长沙美食推荐官 暑假有很多游客到长沙旅游，请你为他们推荐一道长沙特色美食吧！从色、香、味等不同方面写清楚这道美食的特点，凸显长沙独特的美食风味。 任务二：我当旅行景点推荐官 暑假到了，很多同学都想出去旅游采风，可以推荐大家去哪里呢？赶快向同学们推荐一个好地方，并按游览的顺序将这个地方介绍清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上期普通中小学期末质量监测试卷 四年级 语文 一、识字与写字 1. 用正楷字书写语句，要求规范、端正、整洁。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ______________________ 【答案】不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 2. 根据语境写词语。 阅读是快乐的事情。打开书，你能在寒冷的冬日欣赏到fán xīng（ ）点点的夏夜美景；你能在热辣辣的shǎng wǔ（ ）感受到大海汹涌澎湃的qì shì（ ）；住在高楼林立的城市，你也能看到旷野里líng kōng（ ）翱翔的雄鹰。同学们，徜徉书海，让我们的心灵得到wèi jiè（ ），一起快乐阅读吧！ 【答案】 ①. 繁星 ②. 晌午 ③. 气势 ④. 凌空 ⑤. 慰藉 【解析】 【详解】书写时注意“繁”“晌”“势”“凌”“慰”“藉”的写法。 二、积累与运用 3. 根据课文内容和日积月累填空。 （1）诗以绘景：读诗，就像欣赏美妙的风光。那是杜甫“桃花一簇开无主，______。”的江畔赏花；那是范成大“______，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”的田园风光；那是李白“______，孤云独去闲。”的空旷宁静；那是杨万里“______，飞入菜花无处寻。”的童真童趣。 诗以言志：王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借“______，______。”表达自己要保持高洁正直的气节，不随波逐流的志向；罗隐在《蜂》中用“______，______？”表达了对劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。 （2）本学期，我们阅读了许多童话故事，认识了许多童话人物，有爱听故事爱幻想的______，有美丽而渴望人类世界的______。我们还阅读了许多爱国故事，认识了许多英雄人物，有机智勇敢的小英雄______，有用自己胸膛堵住敌人枪口的______。 【答案】 ①. 可爱深红爱浅红 ②. 日长篱落无人过 ③. 众鸟高飞尽 ④. 儿童急走追黄蝶 ⑤. 洛阳亲友如相问 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 采得百花成蜜后 ⑧. 为谁辛苦为谁甜 ⑨. 王葆 ⑩. 小人鱼 ⑪. 雨来 ⑫. 黄继光 【解析】 【详解】（1）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，抒发了诗人坚守高洁清白的品格，不愿同流合污的志向，和题干里保持正直气节、坚守本心的情感完全相符。 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐的七言绝句《蜂》，抒发了对辛勤劳作之人的怜惜与赞美，也讽刺了那些不付出辛劳却坐享其成的人，贴合题干“对劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满”情感主旨。 书写时注意“爱”“篱”“落”“蝶”的正确写法。 （2）课文《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆从小就爱听奶奶讲故事，整天沉浸在幻想之中，一心特别渴望能拥有一个无所不能的宝葫芦，靠着宝葫芦实现所有心愿，完全贴合题干爱听故事、喜爱幻想的人物特点。 《海的女儿》中海底居住的小人鱼容貌美丽，一直十分向往热闹温暖的人类世界，十分渴望来到陆地生活，向往人间的情感十分强烈，对应题干“美丽而渴望人类世界”人物形象。 课文《小英雄雨来》讲述抗日战争时期，少年雨来面对凶狠的敌人毫不胆怯，头脑灵活、沉着冷静，巧妙掩护交通员，凭借智慧和勇气与敌人周旋，是十分机智勇敢的少年英雄。 课文《黄继光》记叙抗美援朝上甘岭战役中，战士黄继光在战斗危急时刻，身负重伤依旧奋勇向前，毅然用自己的胸膛堵住敌人的机枪口，为战友冲锋开辟道路，彰显出伟大的英雄气概。 （二）选择题。（填选项） 4. 根据大家的表现，选一选。 A．应声虫 B．领头羊 C．老黄牛 （1）小雨制订计划，分配任务，带大家排练。（ ） （2）小文踏实肯干，为活动出了不少力。（ ） （3）岳涵没有主见，只一个劲儿地说好。（ ） 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】应声虫：比喻随声附和、没有主见的人。 ​ 领头羊：比喻团体中起主导作用的人。 老黄牛：比喻踏实肯干、默默奉献的人。 （1）小雨制订计划、分配任务、带大家排练，是团队里的带头人和主导者，对应领头羊。 （2）小文踏实肯干，为活动出了不少力，符合“老黄牛”吃苦耐劳、默默奉献的特点，对应老黄牛。 （3）岳涵没有主见，只会跟着说“好”，是随声附和的表现，对应应声虫。 （三）根据要求写句子。 5. 下面的句子有两处错误，用修改符号在原句上进行修改。 玲玲难过时会读书，开心时也会忍不住情不自禁地读书。书藉已成为她最好的朋友。 【答案】 【解析】 【详解】第一处错误：语义重复。“情不自禁”的词义是“情绪激动到无法控制自己”，本身已经包含了“忍不住”的含义，两个语义完全重合的成分同时使用，会让句子啰嗦冗余，因此只需要保留其中一个即可，用删除符号删去“忍不住”（或删去“情不自禁地”）。 第二处错误：形近字误用。藉（草字头）是错别字，“书籍”的正确写法是竹字头的“籍”。用改正符号把“藉”改为“籍”。 修改后正确句子：玲玲难过时会读书，开心时也会情不自禁地读书。书籍已成为她最好的朋友。   6. 选择下面一种情况写一组连续的动作。（至少运用3个动词） 小明打羽毛球 妈妈下班回到家 小鸟飞翔 ____________________ 【答案】（妈妈下班回到家）妈妈下班回到家，推开家门，放下挎包，换上拖鞋，系上围裙就进厨房做饭了。 【解析】 【详解】先选一个你熟悉的场景，拆解这个场景里的连贯步骤，提炼出连续的动作，把动作按顺序连成通顺的句子，确保至少运用3个动词即可。 示例： （小明打羽毛球）小明踮起脚尖，扬起手臂，用力挥拍，把羽毛球打向了对方场地。 （妈妈下班回到家）妈妈推开门，脱下外套，放下背包，径直走进了厨房。 （小鸟飞翔）小鸟展开翅膀，掠过湖面，飞向了远方的树林。 7. 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（仿写） _________________，构成了六月美丽的校园。 【答案】碧绿的草坪，鲜艳的月季，朗朗的书声 【解析】 【详解】例句运用三个结构一致的偏正短语，依次描写海边不同的景物，句式整齐优美，最后汇总点明整体景色，抓住地方特色勾勒出完整画面。仿写时要紧扣六月校园的场景，选取校园里夏日独有的景物，仿照“形容词+名词”格式写三处景物，语句通顺贴合校园氛围即可。 答案：挺拔的绿树，娇艳的繁花，活泼的同学，构成了六月美丽的校园。 三、口语交际 8. 口语交际 刘老师对小艺说：“学校想邀请你的妈妈周五下午来小剧场为四年级同学们分享诗歌朗诵的经验，你能转达邀请吗？”请你帮小艺转达。 ___________________ 【答案】 妈妈，我们学校的刘老师让我转告您，学校想邀请您周五下午到学校小剧场，给四年级的同学们分享诗歌朗诵的经验，请问您有空去吗？ 【解析】 【详解】口语转述必须说清所有关键信息：邀请方（学校/刘老师）、时间（周五下午）、地点（小剧场）、内容（为四年级同学分享诗歌朗诵经验）。 语气礼貌：因为是对妈妈说话，语气要自然、亲切，还可以加上询问是否方便的内容。   示例：妈妈，刘老师让我转告您，学校想邀请您周五下午到小剧场，为四年级的同学们分享诗歌朗诵的经验，请问您方便参加吗？ 四、阅读与鉴赏 课内阅读 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 9. 画横线句子中的“盛”字读音应为（ ）（A．shèng B．chéng）。（填选项） 10. 对加点的字解释不正确的一项是（ ）（填选项） A. 倦：疲倦 B. 贫：贫困，贫穷 C. 常：曾经 D. 继：连续 11. 用自己的话说说画横线句子的意思。 _______________ 12. 古人勤奋刻苦读书的故事还有很多，有孙敬、苏秦（ ）的故事，北宋杨时（ ）的故事，西汉匡衡（ ）的故事。（填选项） A．凿壁偷光 B．程门立雪 C．悬梁刺股 【答案】9. B 10. C 11. 夏天的夜晚，车胤就用白绢做成的透光袋子装几十只萤火虫，用来照亮书本。  12. ①. C ②. B ③. A 【解析】 【导语】这是中小学文言文入门经典阅读材料，选文短小凝练，既传递了古人勤学苦读的正向精神，兼具育人价值，适配课内考查定位。试题设置从字音字义基础，到语句翻译，再到传统典故积累，层级清晰、梯度合理，能全方位考查学生文言文基础能力。 【9题详解】 注意区分易错多音字“盛”的读音。 【10题详解】 C．原句“家贫不常得油”翻译为“家境贫寒，不能经常得到点灯的油”，“常”在这里是“经常”的意思，不是选项说的“曾经”，释义错误。 【11题详解】 翻译要抓住核心关键词：夏月指夏天的夜晚；练指白色薄绢，练囊就是白绢做的袋子；盛是装；以是“用来”的意思，把这些词义串联后调整为符合现代汉语习惯的通顺表达即可。 示例：夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫来照亮书本读书。 【12题详解】 悬梁刺股：这个典故是两个苦读故事的合并：东汉孙敬读书怕打瞌睡，把头发绑在房梁上保持清醒；战国苏秦读书疲倦时，就用锥子刺大腿提神，因此孙敬、苏秦的苦读故事对应悬梁刺股。 程门立雪：北宋杨时去向大儒程颐请教，刚好程颐在休息，杨时不愿打扰，就一直站在门外的大雪中等候，因此杨时的故事对应程门立雪。 凿壁偷光：西汉匡衡家境贫穷，夜晚没有灯油供读书，于是他凿穿墙壁，借邻居家透过来的光读书，因此匡衡的故事对应凿壁偷光。 【点睛】参考译文：车胤为人肃敬勤勉，读书从不疲倦，知识广博，学问精通。他因为家境贫寒，不能经常得到点灯用的灯油。夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日地学习。 课外阅读 邓稼先的故事（有删改） ①1958年的一个深夜，邓稼先悄悄对妻子说：“我接受了一项重大的任务，它关系到我们国家和民族的未来，就是为它死了也值得！希望你能理解和支持我。” ②“那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？” ③“这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。” ④妻子听后，不再追问，她深情地望着丈夫，哽咽地说：“放心吧，我支持你！”// ⑤从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入核弹研制工作中，公式推演、理论设计、核弹制作……1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位。两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氢弹，再次创造了世界奇迹。// ⑥1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空摔到地面。邓稼先不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻，终于在飞扬的尘沙中，发现了已经摔碎的弹头。他立刻冲了过去，用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气。此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物！// ⑦这次强烈的核辐射给邓稼先造成了致命伤害，让他不幸患上了癌症。1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家与世长辞。他给同事最后的叮嘱是：“______”。他给家人的遗言是：“______” ⑧邓稼先为了中国核武器事业的开创和发展，坚守荒漠二十余载，付出了全部的心血，甚至自己宝贵的生命。他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的英雄。// 13. 根据意思，在文中找出相对应的词语。 （1）形容日夜不停，加紧工作或学习。（ ） （2）好的名声和事迹载入史册永远流传。（ ） 14. 选文已用“//”分为四部分，请你给一、三部分补充小标题。 15. 第⑥段画横线句子是对邓稼先的______描写，表现了他______的品质。 16. 选择合适句子的序号填入第⑦段的横线上 ①不要让别人把我们落得太远…… ②死而无憾！ 17. 如今，“两弹一星”成为了一种精神，代代相传。结合选文，请你至少用两个词语概括“两弹一星”的精神。 __________________ 【答案】13. ①. 夜以继日 ②. 名垂青史 14. 接受任务，获得支持 冒险寻弹，遭遇辐射 15. ①. 动作 ②. 不顾个人安危、责任心强、严谨细致 16. ① ② 17. 无私奉献、勇于担当、热爱祖国、艰苦奋斗、严谨求实、舍身忘我 【解析】 【导语】这篇短文以关键事件串联邓稼先研制“两弹”的一生，选材典型：从受命保密隐姓埋名，到冒死踏勘核事故，细节鲜活动人。平实克制的叙事里，凸显出邓稼先以身许国、不计生死的崇高品格，字里行间浸着对民族英雄的崇敬，是传递爱国精神的优质文本。 【13题详解】 （1）对应文中第⑤段“夜以继日地投入核弹研制工作中”，直接匹配释义，提取“夜以继日”即可。 （2）对应文中第⑧段“却名垂青史，成为人民心中不朽的英雄”，直接匹配释义，提取“名垂青史”即可。 【14题详解】 第一部分（①-④段）：核心事件是邓稼先向妻子坦白接受重大任务，妻子表示理解与支持，因此小标题需体现 “受命+家人支持” 的核心，可概括为：接受任务，获得支持。 第三部分（⑥段）：核心事件是核试验失败后，邓稼先独自冒险进入事故区寻找弹片，最终受到致命辐射，因此小标题需体现“冒险寻弹+遭遇伤害”的核心，可概括为：冒险寻弹，遭遇辐射。 【15题详解】 句子中“冲了过去”“用双手捧起”“仔细查看”等，都是对邓稼先的动作刻画，因此属于动作描写。邓稼先明知弹片带有危险辐射，仍不顾危险冲过去查看，既体现了他对科研工作的严谨负责，也体现了他不顾个人安危、勇于担当的精神。 【16题详解】 给同事的叮嘱：邓稼先一生投身核武器事业，心系国家科技发展，“不要让别人把我们落得太远”体现了他对国家科研事业的牵挂与期望，符合他作为科研工作者的身份。 给家人的遗言：邓稼先为国家事业奉献了一生，早已做好牺牲准备，“死而无憾”体现了他为国家付出一切的无悔与坚定，也呼应了开头“就是为它死了也值得”的誓言。 【17题详解】 从“坚守荒漠二十余载，付出全部心血甚至生命”，可提炼无私奉献、热爱祖国；从“独自冒险进入事故区”，可提炼勇于担当、舍身忘我；从“夜以继日投入研制”，可提炼艰苦奋斗、严谨求实。 五、习作 18. 习作 请在以下任务中选一个，完成一篇习作。 要求：题目自拟，350字左右，文中不出现真实的校名、人名。 任务一：我做长沙美食推荐官 暑假有很多游客到长沙旅游，请你为他们推荐一道长沙特色美食吧！从色、香、味等不同方面写清楚这道美食的特点，凸显长沙独特的美食风味。 任务二：我当旅行景点推荐官 暑假到了，很多同学都想出去旅游采风，可以推荐大家去哪里呢？赶快向同学们推荐一个好地方，并按游览的顺序将这个地方介绍清楚。 【答案】例文一： 独具风味的长沙臭豆腐 来到热闹的长沙，最有名的特色小吃非臭豆腐莫属，今天我就来给大家好好推荐一番。 刚炸好的臭豆腐四四方方，外皮被炸得焦黑酥脆，色泽十分亮眼。摊主浇上鲜香浓郁的秘制汤汁，再撒上蒜末、香菜和红彤彤的辣椒，一盘色香味俱全的臭豆腐就做好了。远远望去，满满一盘十分诱人，让人忍不住想吃上一口。 凑近一闻，一股独特的气味扑面而来，很多人一开始都会接受不了。可只要鼓起勇气尝一口，就会瞬间改变想法。薄薄的外皮十分酥脆，里面的豆腐嫩滑软糯，满口都是鲜美的汤汁，香辣入味，越吃越有滋味。 长沙臭豆腐做法十分讲究，经过卤水浸泡、高温油炸等多道工序，才有这般绝佳的口感。它不仅深受本地人的喜爱，更是外地游客来到长沙必吃的美食。 这道藏着城市烟火气的特色小吃，承载着长沙独有的味道。如果大家来到长沙游玩，千万不要错过这道美味，亲自品尝这份地道风味，感受不一样的舌尖快乐。 例文二： 风景如画的岳麓山 暑假外出游玩，我最想推荐大家去长沙美丽的岳麓山，这里景色优美，底蕴十足，是游玩散心的绝佳之地。 走进岳麓山，映入眼帘的是成片高大茂密的树木，绿树成荫，遮天蔽日。山间凉风习习，空气清新凉爽，远离城市的喧闹，让人心情格外舒畅。沿着平整的石阶缓缓向上攀登，一路上鸟语花香，处处都是迷人的自然风光。 走到半山腰，就能看到大名鼎鼎的爱晚亭。亭子古朴典雅，造型精巧，四周枫树环绕，诗情画意十足，也是游客们打卡拍照的好去处。继续向着山顶前进，一路风光无限，路途虽然有些劳累，但是沿途的美景总能让人忘记疲惫。 登上山顶的观景台，整座长沙城的美景尽收眼底。滔滔湘江缓缓流淌，高楼大厦整齐排列，视野开阔，让人赏心悦目。下山途中，还可以参观历史悠久的岳麓书院，感受浓厚的书香文化。 岳麓山既有秀丽的自然风光，又有深厚的历史文化，游玩之余还能增长见识。这样一处好地方，非常适合同学们假期结伴游玩，大家快来岳麓山感受美景吧。 【解析】 【详解】任务一： 审题：本题为推荐类自命题作文，需以“长沙美食推荐官”的身份，向游客推荐一道长沙特色美食。题目自拟，350字左右，文中不得出现真实校名、人名。写作核心要求是从色、香、味等维度展现美食特点，凸显长沙独特的美食风味。 立意：通过对一道长沙特色美食的细节描写，传递长沙美食的烟火气与独特魅力，表达对长沙美食的喜爱，同时以真诚的推荐视角，让游客感受到长沙的饮食文化，激发大家品尝美食的兴趣。 思路： 开头：开门见山，点明要推荐的长沙特色美食，用一句吸引人的话引出推荐理由，快速抓住读者注意力。 中间：按“色——香——味——口感/体验”的顺序分层描写：先写美食的外观色泽，再写气味的反差或香气，接着写入口的味道与口感，可加入自己品尝时的细节描写，突出长沙美食的风味特点。 结尾：总结美食的魅力，再次向游客发出推荐邀请，呼应开头，升华对长沙美食的喜爱之情。 任务二： 审题：本题为推荐类自命题作文，需以“旅行景点推荐官”的身份，向同学推荐一个适合暑假采风的景点。题目自拟，350字左右，文中不得出现真实校名、人名。写作核心要求是按游览顺序介绍景点，清晰展现景点特色，激发同学前往的兴趣。 立意：通过按游览顺序介绍景点的风光与特色，传递景点的独特魅力与游玩价值，表达对景点的喜爱，同时以真诚的推荐视角，为同学的暑假采风提供实用参考，展现旅行带来的美好体验。 思路： 开头：直接点明要推荐的景点，用一句概括性的话说明推荐理由，引出下文的介绍。 中间：严格按照游览顺序展开描写：从进入景点的第一处景象写起，依次介绍沿途的特色景观，详写最有代表性的部分，略写次要内容，可加入看到的景象、听到的声音或自己的感受，让介绍更生动。 结尾：总结景点的游玩亮点，向同学们发出邀请，再次点明推荐的意义，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $