2.1 人的社会化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦个人与社会的关系及人的社会化，涵盖社会关系类型、社会化的含义、原因与表现等核心知识点。通过“狼孩”案例导入，承接个人与社会关系，结合自读预习问题搭建学习支架，引导学生理解社会化伴随一生的过程。 其亮点在于结合“宅童”现象、献爱心活动等生活实例，通过探究分享和课堂练习培养学生的道德修养（如社会公德）与责任意识（如参与社会）。采用问题链引导和易错点拨，帮助学生构建知识体系，教师可直接使用案例与练习提升教学效率，助力学生健康融入社会。

1、个人与社会的关系（重点提问） ①人是社会的人，每个人在社会中都有其相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 2、社会关系的类型 ①血缘关系（血统或生理联系） ②地缘关系（空间与地理位置） ③业缘关系（社会分工） 第二课 在社会中健康成长 第一课时 人 的 社 会 化 自读课本预习：（3分钟） 1.社会化的含义 2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 3.人是如何不断社会化的？（人的社会化体现在哪？） 一.社会化的含义 P10相关链接 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 自然生物个体：仅有生物本能，不懂社会规则、不会社交的人。 社会人：习得技能、遵守规范、能融入社会的人。 印度狼孩卡玛拉是从小由狼抚育起来的幼童，刚被发现时，生活习性与狼一样：用四肢行走；不会讲话。经过7年的教育，才掌握4、5个词。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 思考：狼孩是人吗？ 年龄增长≠社会人 二、为什么说人的成长是不断社会化的过程? 思考： ①我们的成长离不开哪些人的支持？ ②在成长过程中我们发生了那些变化？ 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 学习知识 提升能力 锤炼品格 笔记： ①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 ②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 1.（2024秋•思明区校级期中）出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（　　） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 课堂练习 C 三、社会化的表现 生活技能 会做家务，会骑自行车，能够控制情绪，有基本的急救能力，掌握与人沟通的技巧等。 道德品质 坚强勇敢、诚实守信、尊重他人、对人友善、宽容等。 ①.在社会生活中，我们学习生活技能。 “人不学,不知义” ——《三字经》 大意：人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 三、社会化的表现 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 三、社会化的表现 在学校，我学会与老师和同学和睦相处，与人为善，努力做个好学生。 在社区，我学会与邻里建立良好关系，维护社区的环境卫生，努力做个好居民。 在社会生活中，我学会遵守法律法规，积极参加社会公益活动，努力做个好公民。 扮演好这些社会角色,能够丰富我们的人生阅历和经验，锻炼我的实践能力与综合素质,能让我更好地适应社会的发展变化。 ①在社会生活中，我们学习生活技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 三、社会化的表现 × 1.人的成长是不断社会化的过程； 2.社会化伴随我们一生。 社会化伴随我们一生 原因：知识更新不断加快，社会分工日益精细、新技术新事物层出不穷 应对方法：持续不断的学习，促进自我发展。 2.【2025福建模拟】“宅童”指的是喜欢宅在家里，整天沉迷于网络的青少年，这些孩子不喜欢运动不喜欢外出活动。这种“宅”的生活方式，会严重影响青少年的身体素质、表达能力和交际能力。这给青少年的警示有（   ） ①人的生存和发展可以脱离社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③要主动参与社会生活，发展和成就自己 ④个人的发展决定着社会的进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 C 3.人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。以下属于青少年主动融入社会生活的有（　　） ①关注国家重大事项决策，并献计献策 ②到敬老院进行献爱心活动 ③参观博物馆，开阔自己的眼界 ④辍学帮助父母打理生意 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 课堂练习 A 4.（2024秋•阿荣旗期中）现今节假日，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失。他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（　　） A．主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 B．关注自我的发展，谋求个人的利益 C．积极参加社会交往，促进健康成长 D．拒绝融入社会，寻求自我舒适安逸 课堂练习 C 5.（2024秋•义乌市校级期中）在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（　　） ①社会实践是获取知识的有效渠道 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③获取知识是个人成长的唯一途径 ④我们要主动了解社会，积极投身社会实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 B $