六年级科学秋季开学第一课（人教鄂教版·新教材）

这是一份小学科学六年级上册的开学课件，共21页内容。以“暑假科学发现”“科学学习准备”“认识科学课本”“本学期要求”为学习支架，涵盖观察记录、实验器材准备、课程结构介绍及学习方法指导等内容。 资料特色突出核心素养培养，通过观察动植物、制定探究计划等活动提升探究实践能力，结合单元主题与科学概念汇总构建科学观念，以实验器材准备和学习方法指导发展科学思维，老师寄语引导树立态度责任。能帮助六年级学生适应小升初关键期，为教师开展教学提供清晰框架。

六年级科学上册人教鄂教版 开学第一课 1.7.2013 ‹#› 暑假科学发现 目 录 本学期的要求 认识科学课本 开学准备工作 1.7.2013 ‹#› 暑假中的科学发现 第一部分 1.7.2013 ‹#› 炎炎夏日，蝉鸣声声，暑假是发现科学的好时机，也是观察自然的实践课。这个暑假，你在生活中发现了哪些有趣的科学现象？和大家分享吧。 观察自然 观察动植物 做家庭小实验 记录天气变化 1.7.2013 ‹#› 马上面临小升初的关键时期，我们将走向又一个高度，攀登科学的高峰。暑假里，你是怎样用科学知识充实自己的？ 探索实践 制定探究计划 查阅科普资料 动手实验探究 1.7.2013 ‹#› 科普阅读让我们知道，在科学发展的长河中，有无数伟大的科学家，我们要与他们对话。阅读科普书籍，可以让我们在与前人的交流中，洞见自然真相，辨清科学方向。在忙碌的学习生活里，保持科普阅读，就是为自己保留一个探索世界的机会。 科普阅读 分享你读过的科普书？ 1.7.2013 ‹#› 科学发现展评 今天的开学第一课，就是一道新的起跑线，大家在学习的赛道上、在科学的天地里进行一场追光而行的长跑，让我们用耐力战胜疲惫，用汗水浇灌成绩，用超越证明自己。只要我们超越昨天的自己就是好样的，加油少年！ 1.7.2013 ‹#› 科学学习准备 第二部分 1.7.2013 ‹#› logo 科学观察记录本 实验报告册 科普阅读笔记本 放大镜、温度计、尺子 科普书籍和资料 实验器材准备 1.7.2013 ‹#› 4.保持科学好奇心 与耐心 科学学习需要好奇心和耐心。面对复杂的实验不要怕失败，每一次失败都是向成功迈进的一步。保持求知欲，勇于提问，乐于探索。 3.掌握科学学习方法 科学学习要掌握六个环节：课前预习、认真听课、做好笔记、阅读理解、复习巩固、实验探究。动手实践是科学学习的关键。。 2.培养科学探究与表达 鼓励孩子用科学语言表达自己的发现和想法。在小组讨论中清晰陈述观点，在实验报告中准确记录过程，在展示交流中自信分享成果。 1.学会科学观察与记录 科学学习要养成边观察、边记录、边思考的好习惯。用放大镜观察细节，用温度计测量变化，用文字和图画记录发现。 科学学习准备 1.7.2013 ‹#› 认识科学课本 第三部分 1.7.2013 ‹#› 科学课本 1.7.2013 ‹#› 共19课内容 五个单元 多个探究项目 丰富实验活动 生命世界 能的转化 水和天气 自然资源 植物工厂 科学探究 实验活动 科普阅读 1.7.2013 ‹#› 单元主题和科学概念汇总 单元 单元主题 核心科学概念 第一单元 相互依存的生命世界 生物分类、光合作用、食物链与食物网、生物入侵 第二单元 能的转化 能量形式与转化、电磁铁、电动机、水力发电 第三单元 水和天气 水的三态变化、云雾雨雪露霜的成因、流水对地表的作用 第四单元 自然资源 可再生与不可再生资源、海洋资源、合理开发利用、循环利用 第五单元 建造 "植物工厂" 植物生长条件、植物工厂技术、工程设计与建造流程 1.7.2013 ‹#› 科学名言 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。—— 达尔文 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。—— 杜威 没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。—— 牛顿 科学技术是第一生产力。—— 邓小平 好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。—— 爱因斯坦 1.7.2013 ‹#› 1. 《万物简史》（少儿彩绘版）：宇宙起源、地球演化、生命发展，建立宏观科学世界观。 2. 《给孩子的科技史》：讲人类科技发展故事，适合科技、工程单元拓展。 快乐读书吧 3. 《DK 儿童太空百科全书》：月球、星座、太阳系，适配宇宙、月球车相关内容。 4. 《新科技驾到》：漫画讲解前沿科技，人工智能、航天等，贴近当代科学。 快乐读书吧 本学期要求 第四部分 本学期要求 课前： 带齐课本、笔记本、文具；预习内容，安静候课。 课后 按时完成探究作业，多观察生活，阅读科普读物。 素养 尊重事实，讲究证据，注意实验安全。 课中 1. 专心听讲，积极思考，大胆提问。 2. 小组讨论有序，认真倾听他人发言。 3. 实验听从指挥，分工合作，如实记录现象，实验后整理器材。 每一个新的开始，都可以有无限可能。愿你们不负光阴，莫惧风雨，向着更广阔的天地前进，收获满地麦穗与满枝果实。期待与同学们共度新的年华！ 老师寄语 但行前路， 不负韶华！ $