2.1 认识一元二次方程 课前预习2026-2027学年北师大版九年级数学上册
2026-09-03
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摘要:
**基本信息**
北师大版九年级数学上册“认识一元二次方程”新授课同步练,以“基础认知-理解应用-拓展提升”分层设计,覆盖概念到综合应用,培养抽象能力与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|一元二次方程定义、一般形式及系数|单选题1-4直接考查概念辨析,填空题8规范系数表述,强化符号意识|
|理解应用|根的概念、估算及简单应用|单选题5-7结合表格数据判断根,填空题9-11运用根与系数关系,发展运算能力|
|拓展提升|参数讨论与跨情境应用|解答题14分类讨论方程类型,15引入复数新定义,培养创新意识与推理能力|
内容正文:
2.1 认识一元二次方程 课前预习2026-2027学年北师大版
九年级数学上册
一、单选题
1.下列方程中,属于一元二次方程的是( )
A. B.
C. D.
2.一元二次方程的一次项系数是( )
A.7 B.9 C.3 D.
3.方程化为一元二次方程的一般形式后,二次项系数、一次项系数、常数项分别是( )
A.,, B.,, C.,, D.,,
4.若关于x的方程是一元二次方程,则k的取值范围是( )
A. B. C. D.
5.如表是小钰同学求代数式(,为常数)的值的情况.根据表中的数据可知,关于的一元二次方程的实数根是( )
…
0
1
2
…
…
6
2
0
0
2
…
A., B.,
C., D.,
6.对于实数a,b定义新运算:,例如:,若关于x的方程有一个根为1,则m的值是( )
A. B. C. D.0
7.我们可以通过不断缩小范围的方法求一元二次方程的近似解,即找出使方程成立的一个初始范围,在该范围内提高精确度,得到一个新的范围,再对新的范围进行操作.例如在求时,根据以下表格,可知道其中一个解的大致范围是( )
x
1
1.1
1.2
1.3
1.4
98
99.41
100.84
102.29
103.76
A. B.
C. D.
二、填空题
8.一元二次方程化为一般形式后二次项系数为______,一次项系数为______,常数项为______.
9.若关于x的一元二次方程的一个根为,则它的另一个根为_______.
10.写出以为其中一根的一个一元二次方程________.(写出一个即可)
11.根据下列表格的对应值:
x
1
1.1
1.2
0.84
由此可判断方程必有一个解x的取值范围是________.
三、解答题
12.先化简,再求值:,其中a是方程的解.
13.将下列方程化成一元二次方程的一般形式,指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项
(1);
(2)关于x的方程.
14.已知关于的方程.
(1)当取何值时,此方程为一元一次方程并求出此方程的根.
(2)当取何值时,此方程为一元二次方程并写出这个一元二次方程的二次项系数、一次项系数、常数项.
15.阅读理解题.
定义:如果一个数i的平方等于,记为,那么这个数i叫做虚数单位.我们把形如(a,b为实数)的数叫做复数,a叫做这个复数的实部,b叫做这个复数的虚部,它的加法、减法、乘法运算与整式类似.
读完这段文字,请你解答以下问题:
(1)填空:______,______,______;
(2)已知,写出一个以a,b的值为解的一元二次方程.
试卷第1页,共2页
试卷第1页,共2页
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
B
D
B
B
B
C
B
1.【答案】B
【知识点】一元二次方程的定义
【分析】一元二次方程需满足三个条件:只含一个未知数,是整式方程,未知数最高次数为2.
【详解】解:A、中含有2个未知数,是二元一次方程,不符合定义;
B、,整理得,只含一个未知数,是整式方程,且未知数最高次数为2,符合一元二次方程的定义;
C、中 是分式,该方程是分式方程,不是整式方程,不符合定义;
D、,整理得,未知数最高次数为1,是一元一次方程,不符合定义.
2.【答案】D
【知识点】化成一元二次方程的一般式
【分析】本题考查了一元二次方程的一般式,根据一元二次方程的一般式中的一次项系数是,进行分析,即可作答.
【详解】解:一元二次方程的一次项系数是,
故选:D.
3.【答案】B
【知识点】化成一元二次方程的一般式
【分析】由一元二次方程的一般形式为(),其中为二次项系数,为一次项系数,为常数项,将原方程整理为一般形式即可得到对应系数.
【详解】解:∵原方程为,
∴整理为一般形式得,
∴二次项系数为,一次项系数为,常数项为.
4.【答案】B
【知识点】由一元二次方程的定义求参数
【分析】本题考查了一元二次方程的定义,根据一元二次方程的定义,可知二次项系数不能为零,据此作答即可.
【详解】解:∵方程是一元二次方程,
∴二次项系数,
∴.
故选:B.
5.【答案】B
【知识点】判断是否是一元二次方程的解
【分析】本题考查了判断是否是一元二次方程的解.通过观察表格数据,找到使代数式的值为2的值,这些值即为方程 的实数根,据此进行分析,即可作答.
【详解】解:依题意,方程可化为,
由表格可知,当 或 时,,
∴方程的实数根为,,
故选:B
6.【答案】C
【知识点】新定义下的实数运算、由一元二次方程的解求参数
【详解】解:关于x的方程有一个根为1,
∴
∴
∴.
7.【答案】B
【知识点】一元二次方程的解的估算
【分析】本题主要考查求一元二次方程的近似解,通过观察表格数据,找到使的值等于100的x的范围.当时,值为99.41小于100;当时,值为100.84大于100,因此解在1.1和1.2之间.
【详解】解:∵方程,
∴.
由表格:
当时,,
当时,,
∴在和之间,值从99.41增加到100.84,必然经过100,
∴方程的一个解在范围内.
故选:B.
8.【答案】
【知识点】化成一元二次方程的一般式
【分析】本题考查了一元二次方程的一般式,把方程整理成一般形式,进而根据一般式即可求解,掌握一元二次方程的一般式是解题的关键.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∴方程化为一般形式后二次项系数为,一次项系数为,常数项为,
故答案为:,,.
9.【答案】
【知识点】一元二次方程的根与系数的关系、由一元二次方程的解求参数
【分析】本题考查了一元二次方程根与系数的关系,若,为方程的两个根,则,与系数的关系式:,.
利用一元二次方程根与系数的关系求另一个根即可.
【详解】解:另一个根为,
根据根与系数的关系可知,
解得.
故答案为:.
10.【答案】(答案不唯一)
【知识点】一元二次方程的定义、一元二次方程的解
【分析】根据一元二次方程的概念,可一元二次方程的特点:①含有一个未知数;②未知数的次数最高为2次,③是整式方程;写出一个一元二次方程为:(一个即可).
【详解】解:为其中一根的一个一元二次方程是.
故答案为:(答案不唯一).
【点睛】此题主要考查了一元二次方程的概念,此类题目为简单题,容易解决,解题关键是抓住一元二次方程的特点:①含有一个未知数;②未知数的次数最高为2次,③是整式方程.
11.【答案】
【知识点】一元二次方程的解的估算
【分析】本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.利用表中数据得到时,,时,,则可判断有一个根满足.
【详解】解:∵时,,
时,,
∴,在内有一个解,
即方程必有一个解x满足,
故答案为:.
12.【答案】;
【知识点】分式化简求值、由一元二次方程的解求参数
【分析】本题主要考查分式的化简求值,一元二次方程的解的概念,掌握分式的性质,一元二次方程的解的运用是解题的关键.
根据分式的性质、完全平方公式和平方差公式,将式子化简,再根据一元二次方程的解可得,即可求解.
【详解】解:
,
是方程的解,
,
即,
原式.
13.【答案】(1),二次项系数是2,一次项系数是0,常数项是0
(2),二次项系数是,一次项系数是,常数项是
【知识点】化成一元二次方程的一般式
【分析】本题主要考查一元二次方程的一般形式,掌握一般形式是解本题的关键.
(1)先去分母,再移项、合并同类项为,从而可得答案;
(2)先移项,再合并同类项可得,从而可得答案.
【详解】(1)
解:去分母得:,
去括号得:,
移项、合并同类项得:,
二次项系数是2,一次项系数是0,常数项是0;
(2)
移项、合并同类项得:,
二次项系数是,一次项系数是,常数项是.
14.【答案】(1),方程的根为
(2);二次项系数为,一次项系数为,常数项为
【知识点】解一元一次方程(一)——合并同类项与移项、一元二次方程的定义、判断是否是一元一次方程、由一元二次方程的定义求参数
【分析】(1)根据一元一次方程的定义得出,即可求出k的值,解方程即可求解;
(2)根据一元二次方程的定义得出,则,根据一元二次方程二次项系数,一次项系数,常数项的定义,即可解答.
【详解】(1)解:∵原方程为一元一次方程,
∴,
解得:;
当时,方程为,
解得.
(2)解:∵原方程为一元二次方程,
∴,
解得:,
故时,此方程为一元二次方程;该方程的二次项系数为,一次项系数为,常数项为.
15.【答案】(1)
(2)
【知识点】有理数的乘方运算、由一元二次方程的解求参数
【分析】本题考查了复数的基本概念与运算,一元二次方程根与系数的关系,理解复数的概念是解题的关键.
(1)根据复数定义,即及幂的运算求解即可;
(2)先化简,再根据复数相等的条件列方程组,最后根据一元二次方程根与系数的关系构造一元二次方程.
【详解】(1)解:,
,,,
,,
;
故答案为:;
(2),
,即,
,
,
是一元二次方程的两根.
答案第1页,共2页
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