Unit 7 Feel the Rhythm单元基础练2026-2027学年人教版英语九年级上册

**基本信息** 初中英语Unit 7新授课同步基础练，以“词汇-词性-短语-句型”四层递进设计，强化语言能力与学习能力，系统覆盖单元核心知识点。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |词汇基础层|核心单词拼写|10题单词汉译英，直接巩固单元重点词汇| |词汇拓展层|单词词性转换|4题词形变化（如piano→pianist），培养词形转换能力| |短语应用层|固定短语搭配|16题短语填空（如take part in），强化语境搭配记忆| |句型综合层|句型结构应用|7题句子补全，结合语法（定语从句）与文化情境（伯牙子期故事），提升综合表达能力|

Unit 7 Feel the Rhythm单元基础练 重点单词 1. 钢琴家;钢琴演奏者 n. ________ 2. 拓宽;(使)扩展 v. ________ 3. 特征;品质 n. 典型的;独特的 adj. ________ 4. 自豪地;壮观地 adv. ________ 5. 动画片;漫画 n. ________ 6. 公平的;合理的 adj. 露天游乐场;集市 n. ________ 7. 磁带;录像带 n. ________ 8. 用(手指或脚)打节拍;轻敲 v. 水龙头;轻拍 n. ________ 9. 冠军 n. 捍卫 v. ________ 10. 手指 n. ________ 词性转换 1. 钢琴 *n*. ______→钢琴家;钢琴演奏者 *n*. ______ 2. 自豪的 *adj*. ______→自豪地 *adv*. ______ 3. 贡献 *v*. ______→贡献;捐款 *n*. ______ 4. 公平的;合理的 *adj*. ______→公平地 *adv*. ______→公平 *n*. ______→(反义词)不公平的;不合理的 *adj*. ______ 重点短语 1. 给……带来……___________ 2. 参加___________ 3. 留下___________ 4. 老老少少___________ 5. 光明正大地___________ 6. 轻视;蔑视___________ 7. 用脚打节拍___________ 8. 因健康状况不佳而去世___________ 9. 成千上万的___________ 10. 分割;划分___________ 11. 似乎要做某事___________ 12. 尊重某人___________ 13. 做某事很开心___________ 14. 设法做成某事___________ 15. 前往;向……进发___________ 16. (向某人)表示敬佩___________ 核心句型 1. 在他短暂的一生中，他被誉为世界上最伟大的钢琴家之一——尽管他只举办了大约30场音乐会！ During his short lifetime, he ______ ______ ______ ______ ______ the world's greatest pianists—______ ______ he only gave around 30 concerts! 2. 他直到16岁才进入音乐学校，却很快就超越了他的老师们。 He ______ ______ ______ ______ ______ he was 16, but soon outdid his teachers. 3. 这是一条至今仍被音乐家们奉行的建议。 This is advice ______ is still followed by musicians today. 4. 他对波兰民间音乐的运用，让人们将它视为一种宝贵的艺术形式。 His use of Polish folk music ______ people ______ ______ ______ ______ a valuable art form. 5. 子期去世后，伯牙悲痛万分，把自己的乐器摔得粉碎。 After Ziqi ______ ______，Boya was ______ ______ ______ he broke his musical instrument into pieces. 6. “知音”一词如今被用来形容非常懂你的挚友。 The term zhiyin (understanding the music) is now used to describe a friend ______ knows you well. 7. 父亲教我弹奏乐曲时，我常常坐在他的身旁。 I often sat next to my father ______ he showed me ______ ______ ______ a song. 参考答案 重点单词 1. pianist n. 钢琴家;钢琴演奏者 2. widen v. 拓宽;(使)扩展 3. characteristic n. 特征;品质 adj. 典型的;独特的 4. proudly adv. 自豪地;壮观地 5. cartoon n. 动画片;漫画 6. fair adj. 公平的;合理的 n. 露天游乐场;集市 7. tape n. 磁带;录像带 8. tap v. 用(手指或脚)打节拍;轻敲 n. 水龙头;轻拍 9. champion n. 冠军 v. 捍卫 10. finger n. 手指 词性转换 1. piano n. 钢琴→pianist n. 钢琴家;钢琴演奏者 2. proud adj. 自豪的→proudly adv. 自豪地 3. contribute v. 贡献→contribution n. 贡献;捐款 4. fair adj. 公平的;合理的→fairly adv. 公平地→fairness n. 公平→(反义词)unfair adj. 不公平的;不合理的 重点短语 1. bring…to… 给……带来…… 2. take part in 参加 3. leave behind 留下 4. young and old 老老少少 5. fair and square 光明正大地 6. look down on 轻视;蔑视 7. tap one's feet 用脚打节拍 8. die from ill health 因健康状况不佳而去世 9. thousands of 成千上万的 10. divide up 分割;划分 11. seem to do sth 似乎要做某事 12. treat sb with respect 尊重某人 13. have great fun doing sth 做某事很开心 14. manage to do sth 设法做成某事 15. make one's way to 前往;向……进发 16. hats off (to sb) (向某人)表示敬佩 核心句型 1. During his short lifetime, he was celebrated as one of the world's greatest pianists—even though he only gave around 30 concerts! 在他短暂的一生中,他被誉为世界上最伟大的钢琴家之一——尽管他只举办了大约 30 场音乐会! 2. He didn't attend music school until he was 16, but soon outdid his teachers. 他直到 16 岁才进入音乐学校,却很快就超越了他的老师们。 3. This is advice (that/which) is still followed by musicians today. 这是一条至今仍被音乐家们奉行的建议。 4. His use of Polish folk music caused people to see it as a valuable art form. 他对波兰民间音乐的运用,让人们将它视为一种宝贵的艺术形式。 5. After Zigi passed away, Boya was so sad that he broke his musical instrument into pieces. 子期去世后,伯牙悲痛万分,把自己的乐器摔得粉碎。 6. The term zhīyīn (understanding the music) is now used to describe a friend who knows you well. “知音”一词如今被用来形容非常懂你的挚友。 7. I often sat next to my father while he showed me how to play a song. 父亲教我弹奏乐曲时，我常常坐在他的身旁。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $