期中学业质量评价-【探究学案】2026-2027学年六年级上册语文同步培优测试卷(统编版·新教材)

标签:
教辅图片版答案
2026-10-05
| 2份
| 3页
| 56人阅读
| 3人下载
北京众和永泰文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

培优测试卷 《《《语文六年级上册(R) 期中学业质量评价 第一~第四单元 时间:90分钟 满分:100分(含5分卷面分) 题号 二 三 四 五 卷面分 总分 图 得分 盏 希望小学开展“奋进新征程,建功新时代”主题教育活动,小明将要参加其中的 演讲比赛,想让你帮他一起准备这次比赛」 一、下面是小明演讲稿中的片段,请你阅读并完成练习。(16分) 警 志愿军战士们在①xuan ya筑起防线,②chen zhu6地抵御着敌人的猛烈进 攻。他们的身影如同寒风中的花苞(bā0pā0),格外单薄,却③i然不惧。一 位年轻的战士④bi伯chūxin cai,他从侧翼悄悄转移到土丘后面,冻僵的双手虽 然动作略显笨⑤zhuo,但毫不迟疑,只见他⑥xian木头箱子,拧(ningning)开 手⑦ú弹的盖子,投向敌人,激动地喊道:“同志们,冲啊!” 。 他们的故 封 事热血沸(fèifèn)腾,将永远被铭记在⑧pngpài历史长河中,如同不朽的丰 碑,屹立在我们心中。 中华人民共和国成立后,为了建设祖国,那么多人去了荒原,开垦出万亩良 田;那么多人去了大漠,建设酒泉发射基地; …一路上有 多少风雨,就有多少无悔的坚守。 1.用“√”给加点的字选择正确的读音。(3分) 北 2.根据拼音写出正确的字词。(7分,每个字0.5分) ①( ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) ⑦( ⑧( ) 的 3.下列能补写在第一自然段横线处的一句是( )。(3分) 线 A.鲜血染红雪地,战士们的呐喊声与炮火声交织成一片。 B.他咬紧牙关,额头上青筋暴起,眼神中透出无畏的光芒。 C.敌人的攻势愈发猛烈,子弹在阵地上呼啸而过。 D.战士们的身影在风雪中若隐若现,如同钢铁长城。 4.运用排比手法可以增强表达效果,请你在片段第二自然段横线处续写一句。 (3分) 二、在写演讲稿的过程中,小明还阅读了一些资料,他产生了一些疑问,请你帮他解 决。(15分) 1.下列加点的词语使用不恰当的一项是()。(3分) A.跳水世界杯比赛中,中国跳水队包揽了所有比赛项目的金牌,会场上响起 了排山倒海的掌声。 B.在中国文字博物馆里,同学们全神贯注地听导游讲解每个字的来历和发展 演变过程。 C.他斩钉截铁地说,他绝不会参加这个活动。 D.他的演讲居高临下地阐述了人与自然和谐相处的重要性。 2.下列句子中分号的使用不正确的一项是( )。(3分) A.回首昨天,我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程;展望未来, 我们的祖国以让世人瞩目的姿态叩响了新世纪的钟声。 B.革命先烈们为了新中国的缔造;为了全国人民的解放;在战火纷纷的年代, 用浩然正气和崇高理想,谱写了激动人心的不朽篇章。 C.有一种感动,叫“中国红”;有一种骄傲,叫“五星红旗”;有一种表白,叫“我 爱你中国”。 3.用经典诗文描绘祖国山河的家国情怀,帮小明完成填空。(9分) (1)【山河辽阔,故土难离】我们的祖国,秋江暮色如画,“ ,江清 月近人”;乡村夏夜静美,“ ,清风半夜鸣蝉”;西湖云翻雨 泻,“黑云翻墨未遮山, ”;春日桃花盛开,“桃花一簇开无 主, (2)【家国天下,豪杰气魄】爱国,是曹植“ ,视死忽如归”的豪迈情 怀;爱国,是陆游“位卑 ”的赤诚之心;爱国,是李纲“祖宗疆 土, ”的坚定信念;爱国,是毛泽东笔下“红军 不怕远征难, ”的无畏气概。 三、口语交际。小明报名参加比赛后,妈妈认为这些活动会影响学习,不同意小明参 加。请你帮帮小明。(5分) 小明怎样说服妈妈支持他参加这次演讲比赛呢?请用上“一是…二 是…”的句式,让说服更有条理。 四、在准备演讲稿的过程中,小明阅读了下面的资料,请你阅读并完成练习。(29分) (一)蝴蝶(13分) 佚名 啊,蝴蝶! 它是一本翻开的小小画册,它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。 它一会儿飞到这朵花上,一会儿又飞到那朵花上。 蒲公英、郁金香、矢车菊,都在这本小小的美丽的画册里,发现了自己的 色彩。 翠绿的芭蕉叶子说:我也发现了我的色彩呀!它是发现我们整个春天的。 当刮风的时候,一朵花儿说:到我这儿来避避风吧! 当下雨的时候,一朵花儿说:到我这儿来躲躲雨吧! 芭蕉也说:到我这儿来吧,我保护你,大风吹不着你,雨也淋不到你。 于是,它飞到那阔大的叶子下面。 在那儿,它合上了它小小的、美丽的画册。 1.这首小诗写得优美动人,作者运用了比喻的修辞手法,把蝴蝶比作“ 966 ”。(按原文填写)(4分) 2.小诗写出了花草们对蝴蝶的喜爱,它们为蝴蝶 。(2分) 3.诗歌短小精美,字里行间都让人感受到大自然的生机与和谐。读了这首小诗, 你眼前出现怎样的画面?请写在下面。(4分) 4.读这首诗,你的心情是 的,你能从诗中体会到作者 的情感。(3分) (二)“地下森林”(16分) 佚名 ①在黑龙江省镜泊湖北约60千米,有一处中外闻名的奇景一“地下森 林”。 ②大约在一万年以前,这一带的火山爆发后,留下了七个不规则的深坑。不 知过了多少年,幽暗的坑底竟然整整齐齐、密密麻麻地耸立起一片蔚为壮观的森 林,人们为它起了一个恰如其分的名字一“地下森林”。 ③“地下森林”资源十分丰富。东北三省的主要树种在这里都能看到,其中 以红松、落叶松为主,还有云杉、冷杉、杨树、桦树以及贵重的水曲柳、黄菠萝等几 十种。这些树是建筑、造船、仪器及军事上所需要的珍贵木材。 ④这里树林茂密,野生动物繁多。各种珍禽异兽经常出没。有东北虎、熊瞎 子、野猪,还有金钱豹。最有趣的要属聪明机警的羊了。为了防备凶兽侵袭,它 们晚上把两只角挂在树上吊在半空中睡觉,所以又叫“悬羊”。在火山口里,经常 有成群结队的悬羊出现,当地群众又称“地下森林”为羊圈。 密 ⑤夏秋两季,当你来到“地下森林”的时候,一股冷气扑面而来,旅途劳累顿 时消失了。在那成堆的大石头上,蒙着一层厚厚的青苔,上面结满亮晶晶的水 珠,很像绿天鹅绒上镶嵌的珍珠。站在坑底仰面观望,蓝天像井口般大,一朵朵 白云飘忽而过。坑上坑下,只听见有人说话,但谁也看不见谁。 ⑥“地下森林”真是神秘而有趣。 1.短文中的“地下森林”生长在( )。(3分) A.黑龙江省镜泊湖 B.火山爆发后留下的深坑 C.地下溶洞 D.地核内部 2.短文第④段画“ ”的句子,运用的说明方法有( )。(3分) A.作比较、举例子 B.举例子、打比方 C.作比较、分类别 D.分类别、打比方 3.简要概括“地下森林”的特点。(5分) 4.有人说,写说明文,语言要准确、严谨。你觉得短文第②段“大约在一万年以 前”“不知过了多少年”这样的语言准确、严谨吗?为什么?(5分) 五、经过这次活动,小明感受到了参与活动的充实与快乐。请你根据要求完成写作。● (30分)》 题目:我渴望 委屈的时候,我们渴望父母的理解;受挫的时候,我们渴望老师的鼓励;伤心 的时候,我们渴望朋友的安慰…将题目补充完整,然后围绕题目,写一篇习作, 表达出自己的真情实感,不少于450字。 122.示例:我的心里忐忑不安,生怕老师公布我的成绩:“如果我没有考好,爸爸 会生气吧?如果还和上次一样…没事…这一次一定会进步…可是, 万一…爸爸会揍我吧…揍我一顿也好!” 3.(1)威严、冷静地位 (2)示例:他站在哨所门口,身姿挺拔,像一棵白杨。 三、1.(1)三国演义张飞(2)神态语言果敢豪迈 2.父子让人感到出乎意料,又觉得在情理之中,形成强烈的情感冲击,让读 者在震撼中再度体悟老支书的崇高境界 3.主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿纯朴善良、乐于助人 四、示例:童年阿廖沙的童年虽然经历了许多不幸,但外祖母的爱和朋友的陪 伴让他感受到人世间的温暖和美好,让他面对苦难依然保持对生活的勇气和 信心。这也让我懂得了要珍惜现在的幸福生活,积极面对困难,在逆境中锻 炼自己的道理。 五、示例:妈妈,您一直担心我读课外书浪费时间,会影响我的学习,其实不是这 样的,读课外书有诸多好处:第一,读课外书可以提高阅读理解能力,有助于 学习;第二,读课外书可以开阔眼界,增加词汇量,有助于提升写作水平。所 以读课外书对我是有很大帮助的。希望您能同意我读课外书。 六、(一)1.恶劣英勇无畏、顽强坚毅乐观坚定、不怕牺牲 2.这句话中的“暖意”有两层含义:表层是小姑娘的歌声穿透风雪,让战士们 感受到一丝温暖;深层是她乐观、充满活力的精神像阳光一样,驱散了战士 们内心的寒冷与疲惫,给队伍带来了心理上的鼓舞与力量,让大家在绝境 中感受到希望与温暖。 (二)1.(1)精疲力尽(2)争权夺利 2.瑟缩在墙角的女主人突然想起自已离家的孩子,一股母爱和同情油然从心 底升起。 3.A 4.提示:言之成理即可。 七、略 期中学业质量评价 -、l.bao ning fèi 2.①悬崖②沉着③凛④别出心裁⑤拙⑥掀⑦榴⑧澎湃 3.B4.示例:那么多人去了深山,开发出绿色资源 二、1.D2.B 3.(1)野旷天低树明月别枝惊鹊白雨跳珠乱入船可爱深红爱浅红 (2)捐躯赴国难未敢忘忧国当以死守不可以尺寸与人万水千山只 等闲 三、示例:妈妈,学习虽然重要,但其他活动也同样重要。一是参加演讲比赛可以 锻炼我的口才和胆量;二是可以丰富我的知识,更有助于我的学习。妈妈,希 望您能支持我! 四、(一)1.一本翻开的小小画册一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册 2.遮风挡雨 3.示例:春暖花开,一只色彩斑斓的蝴蝶正在花丛中翩翩起舞。可是天公不 作美,原本晴朗的天空不一会儿就沉下了脸,下起了毛毛细雨。蝴蝶无处 可躲,它有些慌了。这时,芭蕉叶张开了胸膛,轻轻抱住了蝴蝶,不让它受 风吹雨淋,保护住了这美丽的画册。 4.示例:欢喜热爱生命,热爱自然 (二)1.B2.B 3.蔚为壮观,资源丰富、野生动物繁多,神秘而有趣。 4.准确、严谨。因为人们无从知道火山爆发和“地下森林”形成的确切时间, 只能估算出“大约在一万年以前”,或是实事求是地承认“不知过了多少年”。 五、略 期中名校真题精选 一、1.豪迈潇洒勾勒日暮泰山搜集悬崖咆哮沙漠呼啸 2.,;,;,。 3.示例:理想是帆,催发远航的船;理想是火,点燃心中的梦;理想是灯,照亮 夜行的路。 4.[示例]妈妈,竞选主持人有很多好处:一是可以锻炼我的语言表达能力,使 我思维更敏捷;二是可以锻炼我的心理素质,使我变得更自信;三是可以锻 炼我的社交能力,使我认识更多志同道合的朋友。妈妈,希望您能支持我! 二、1.C2.A3.C4.B 三、黑云翻墨未遮山可爱深红爱浅红 客舍青青柳色新稻花香里说丰年 向来枉费推移力万水千山只等闲 野旷天低树视死忽如归 四、示例:小霞竞选宣传委员有如下优势:一是做事责任心强,能负责任地完成各 项任务;二是歌唱得好,在组织排练歌曲类节目时有优势;三是会剪纸,在开 展活动时可以派上用场。 五、(一)1.具有。努力。喜好。 不到二十岁。 2.他向周同学习射箭,学到了周同的所有本领,能够左右开弓射箭。 3.B (二)1.文中指地雷爆炸的威力极大。 2.示例:雨来是一个机智勇敢的孩子。他为了掩护李大叔,孤身面对十几个 鬼子的拷问毫不松口,最后跳入河中成功逃脱。 3.环境不可以去掉。因为这段环境描写交代了故事发生的地点,营造了惊 悚的氛围,写出了鬼子内心的害怕,衬托出将鬼子带入雷区的雨来的机智 勇敢。 4.示例:整个河堤上一片混乱,不计其数的鬼子被民兵的子弹打中,接二连三 地倒下。其中一个鬼子被吓得魂飞魄散,一屁股坐在地上,呆若木鸡,举起 双手,乖乖地投降了。 六、略 第五单元学业质量评价 一、1.瓦蓝衣柜长袖叫嚷酱油蹦跳草坪甘蔗棚架苔藓 2.纟10fèng feng②①③② 二、窸窸理壮翼翼同受笑语不苟头向飞舞声响 1.欢声笑语2.眉飞色舞3.理直气壮 三、1.示例:现在已经是晚上九点了,妈妈怎么还不回来?电话也打不通。是临 时加班了,是路上堵车了,还是遇到什么事了?不,别急,再等一会儿吧。 2.(1)听到妈妈夸奖的话语,我的心里像喝了蜜一样甜。 (2)街道两旁的店铺不时传来一阵阵流行乐曲,街上热闹极了。 3.示例:丰收的喜悦秋天到了,田野里稻谷黄了,饱满的高粱也弯下了 腰…农民伯伯哼着小曲儿在田间忙碌着,脸上洋溢着灿烂的笑容。 四、1.材料一:张奶奶在家接到诈骗电话,打款后才知受骗,财产身心都受到了 损害。 材料二:什么是电信诈骗。 2.示例:③耐心辨别电话真伪。④冷静沉着,不要惊慌。 3.示例:增强防范意识,远离电信诈骗。 五、(一)1.我是迫切盼望下一场秋雨的所想 2.①下一场秋雨②无奈③喜悦(期盼) 3.“一场秋雨一场凉”这句话在文中的作用是总结全文,概括了秋雨带来的凉 爽和舒适感;同时,它也作为文章的结尾,升华了文章的主题,强调了秋雨 对自然生态和人类生活的重要性。这句话简洁而生动地表达了秋雨对气 温的调节作用,以及人们对秋雨带来的凉爽和舒适感的期待。我对这句话 的理解是,它不仅仅是对自然现象的一种描述,更是对人与自然和谐相处 的一种呼唤和向往。 (二)1.示例:父母的美食味道父亲身上的烟味老夫妻的酸菜味道 2.①②承上启下 3.C 4.动作写出了老夫妻对手中之物的珍视,表达了老夫妻内心对儿子深沉 的爱 六、略 第六单元学业质量评价 -、l.cur can jing ci 2.①晶莹②裹③薄④节制⑤滥用⑥枯竭 3.列数字作比较、打比方 示例:这座塔高约50米,相当于15层楼那么高。 4.C 5.为此,我们应该一起携手,共同爱护地球环境。 二、1.C2.C3.B 三、1.人类只有一个地球,我们怎么能破坏它呢? 2.示例:在群星璀璨的宇宙中,地球渺小得像一叶扁舟。 3.示例:不努力学习我们可能落后于别人 4.示例:这棵梧桐树约有二十米高,是院子里最高的了。 四、1.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯南朝四百八十寺多少楼台烟雨中 2.只有一个地球,我们要保护地球渺小自然资源 五、示例:我会立即走过去,关上水龙头,转身对妈妈说:“妈妈,您这种想法是不 对的。如果每个人都抱着这种心理,那么世界上的水资源就会急速减少。我 们应该节约用水,珍惜水资源。” 六、(一)1.总领全文(或:引出下文) 就是这些不起眼的“环保卫士”,对森林的生长、死亡,再生长,担负着 重大的责任。 2.土壤生物它们能消化、分解森林产生的废物。 3.B 4.土壤生物是如何分解森林中的残留物的。 5.土壤生物是原始森林的“清道夫”“环保卫士”,对森林的更新起着重要 作用。

资源预览图

期中学业质量评价-【探究学案】2026-2027学年六年级上册语文同步培优测试卷(统编版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。