第一次月考学业水平测试卷(第一单元～第二单元)-【追梦之旅·玉汝于成】2026-2027学年六年级语文上册全程测试卷（统编版·新教材)

六年级·统编·上 第一次月考学业水平测试卷 扫 X￥V道 测试范围：第一单元~第二单元 码批 不 测试时间：90分钟 测试总分：100分 得分 H 成长是人生旅途中不可或缺的篇章，是我们前行的基石。 让 我们跟随小海的脚步，体验小海的成长历程吧！ 【沉淀力量静待花开】 一、生活处处有语文(35分)》 1.认真的态度可以活出精彩的人生。请你认真听材 料，并根据所听内容完成练习。（3分) (1)记忆的最佳年龄是 时期。（1分) (2)根据所听内容判断正(V)误(×)。（2分) ①兴趣是我们获得记忆的最有效的方法。 ②一天中的最佳记忆时间都是早晨八九点钟。 2.读小海的成长心语，根据拼音帮他补充完整。(7分) 国 1 成长是一场长途旅行，当我们走进大自然，便会发现 这里蕴藏着无穷的秘密。这里有陡峭的uny )、jing ji( )的山涧，这里有一望无际的 kuang( )野、金色的dào( )田。我们能从一cù 令 )zǐ( )色的丁香花中感受涌动的wnsi ( ),也能看jf chi( )的jùnmǎ( )奔向 绿毯般的草原…。 3.小海在背诵课文中的句子，带点字读音不正确的一项是( 图 (2分) 带 抑 A.渲染(Xuàn) 芭蕉(ba) B.磅礴(bang) 岷山(min) C.擎着(qing) 蜷腿(qun)D.拧开(ning) 瞻仰(zhan) 4.小海摘抄的一段话中有一些错字，请你用“○”圈出错字，并将 正确的这段话誊写在作品卡上。注意行款整齐，布局合理，书 荞 毁 写正确。(3分) 国庆节这天，鲜艳的五星红旗高高漂扬，大家汇急在天安 门广场上，共同观看庄严的升旗仪式，自浩感油然而生。 作品卡 5.下面语段中，画线词语使用不恰当的一项是( )(2分) 九三阅兵开始了！受阅将士们A昂首阔步地迈过检阅台， 每个人都B全神贯注，目光C居高临下。回望历史，无数先烈 为了民族解放甘愿D粉身碎骨，才换来了今日的山河无恙。如 今装备方阵缓缓驶来，轰鸣声E排山倒海，尽显大国底气。这 震撼的场面，让每一个中国人都F热血沸腾。 6.小海观看“共和国勋章”颁授仪式后有感而发，请在“”中加 上恰当的标点。(3分) 行程万里☐初心依旧☐追梦远方□使命不改☐他们 是共和国勋章的获得者他们也是新中国的记录者 7.小海的作业中有下面一道题，请你帮他选出每组加点字的读音 和含义完全相同的一项( )(2分) A.明月别枝惊鹊 映日荷花别样红 B.路转溪桥忽见 山回路转不见君 C.日暮客愁新 独在异乡为异客 8.小海每次回爷爷家都会经过“索河路”（如图），请你为这个路 牌选择正确的标注拼音。（)(2分) 索河路 ·东 A.Suohelu B.SUOHE LU C.Suo He Lu D.Suohe Lu 9.小海和同学们聊起今年旅游的见闻，请你根据要求完成练习。 (11分) (1)根据句子的特点，补全横线上的内容。(3分) 毕节的山真奇啊， ；毕节的山 啊，色彩明丽、峻秀奇美；毕节的山 啊，危峰兀立、怪石嶙峋。 (2)下面是小海和同学们的讨论，请补全内容。（8分) 小海：我遇到了开得茂盛的桃花，真是“桃花一簇开无主， ”? 小洛：我遇到了骤雨，真像苏轼诗中所写的“ 忽吹散”那样，那场雨来得快，去得也快。 小语：家乡的月色很美，我也想起了孟浩然的名句“ ,江清月近人”。 小文：我走进爱国主义教育基地，被烈士们“ 视死忽如归”的决心震撼，他们践行着孔子所言“志士仁人， ”的至高信念，更以“祖宗 疆土， ”的铮铮誓言，将忠诚 与气节刻进生命的每一寸光阴。 二、快乐成长在校园(7分) 1.小海要参加学校的演讲比赛。好的演讲，往往能够打动听众， 引起共鸣。以“读书的快乐”为演讲主题，帮小海把演讲的提 纲补充完整。(4分) ①演讲题目： ②主要观，点： ③代表性事例： ④引用名言警句： 2.学校要举行拔河比赛，请你仿照课文，运用“点面结合”的方法帮 小海描写下面拔河比赛的场面。（提示：选取几个表现突出的队 员作为“点”，从神态、动作等方面进行细致的刻画)(3分) 六年级语文·上册(5 【书海泛舟 知识浩渺】 三、开阔视野爱阅读(28分) 1.课内阅读。（13分) 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是 那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的 愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地 是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的 线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ )使人 惊叹，（)叫人舒服，()愿久立四望，()想坐下低 吟一首奇丽的小诗。】在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立 不动，好像回味着草原的无限乐趣。 (1)在括号里填上恰当的关联词。(2分) (2)选文按 顺序来描写草原上的各种景物。仔 细阅读选文，根据提示完成下面的思维导图。（5分) 明朗的天空 四面的小丘、③ 地面 ④ (3)选文中画“ ”的句子把 比作 ,把 比作 ,充满画面感。由作 者的描写展开联想，我还能想到：草原上的 像 (3分) (4)读“【】”中的句子，用“ ”画出描写草原景色的句 子，用“一”画出描写作者感受的句子，这样写的好处是： (3分) 2.课外阅读。（15分) “蒙着面纱”的科学女神 ①王承书可以说是一位“蒙着面纱”的科学女神。她隐姓 埋名30年，把全部的才华、智慧都献给了铸造共和国坚强“核 盾”的强国事业。 ②1912年6月26日，祖籍湖北的王承书出生在上海。她 从小就表现出超强的数学天分。家人经常夸赞说：“她算起账 来简直比账房先生还要快、还要准！”少女时代的王承书迷上了 物理学，那时候，科学强国的种子已在她心中萌芽了。 6六年级语文·上册 ③1930年，王承书考上了燕京大学物理系，是班里13名新 生中唯一的女生。1941年8月，王承书申请到美国巴尔博基 金会的奖学金，进入美国密歇根大学深造。1944年，她获得博 士学位后留校从事研究。1951年，她和导师创建了以两人姓 氏命名的“WCU方程”，被全世界高空物理学和空气动力学领 域沿用至今。1956年，王承书终于回到了阔别已久的祖国，在 中国科学院担任多个重要职务，从事科学研究工作。 ④1958年，我国筹建了热核聚变研究室。当时，中国的热 核聚变研究处于空白状态。领导找到了她，希望她能挑起这个 领域的科研重担。王承书深知这是一个巨大的挑战，但她没有 犹豫，毅然回答说：“我愿意！”此后，仅用两年时间，她就带着 一批研究人员，几乎是从零开始取得了重要突破，也为国家培 养了第一批热核聚变研究领域的科研骨千。 ⑤1961年3月的一天，钱三强找到她，郑重地说：“我们的 国家正在研制原子弹，准备交给你一项秘密的任务—研制浓 缩铀。这是保密性极强的工作，你将不能再出席任何公开会 议，更不能出席国际会议，你愿意隐姓埋名工作一辈子吗？” ⑥浓缩铀是核武器的重要燃料，没有浓缩铀，原子弹就无 法成功爆炸。王承书明白，自己被选中，是党和国家对她的信 任，这将是她一生中最神圣的使命。迎着钱三强期待的目光， 王承书平静而坚定地回答了三个字：“我愿意！” ⑦1964年1月14日，王承书所在的504厂终于成功研制 出了合格的浓缩铀。10月16日，一朵巨大的蘑菇云升腾在罗 布泊的上空，自强不息的中华民族从此拥有了最坚固的国防 “核盾”。那一天，王承书流下了滚滚热泪… ⑧同年，国家决定成立铀同位素分离研究所，同时正式下 达研究大型国产扩散机的任务。钱三强向她发出第三次邀请， 希望她继续隐姓埋名从事同位素分离研究。王承书第三次坚 定地回答：“我愿意！”她的无私奉献和卓越贡献得到了国家的 高度评价，被誉为“中国第一颗原子弹爆炸的女功臣”。 ⑨王承书用自己的行动诠释了什么是真正的科学精神和 爱国主义精神。她的科学精神体现在( );她的爱国情 怀则体现在对国家的无条件响应和对民族振兴的坚定信念上。 (1)根据示例和短文内容，完成下面的时间轴。(5分) 1912年 *1930年 1941年 1951年 ③ 1958年 ⑤ 出生 赴美深造 ② 回国从事科研工作 ④ 成功研制浓缩铀 ① ② ③ ④ ⑤ (2)短文三次写到：在国家有需要的时候，王承书说“我愿意”， 游女例 王承书每次说“我愿意”的语气分别是 洲斗沙骈站 。(从短文中找)(3分) (3)结合短文，想一想王承书的科学精神体现在哪些方面？ ( )(多选题)(2分) A.对核研究的不懈探索 B.对科学的执着奉献 图 C.对国家的无条件响应 (4)对短文题目的解读，以下说法中错误的一项是( (2分) A.王承书所做的工作保密性极强，需要戴着面纱隐藏自己。 B.因为工作需要，王承书隐姓埋名30年，取得了巨大的科学成 就，是国家的功臣。 C.王承书所从事的是保密性极强的工作，不能出席任何公开会 议，只能隐姓埋名一辈子。 (5)读了短文，王承书给你留下怎样的印象呢？请仿照“阅读 链接”的颁奖词示例，给王承书写一段颁奖词。（3分) 【阅读链接】 少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦 娥、北斗。满天星斗璀璨，写下你的传奇，年过古稀未伏枥， 犹向苍穹寄深情。 -“感动中国”2016年度人物孙家栋 云子 熙 【墨香岁月心路旅程】 四、记录生活润心灵(30分) 成长是一个漫长的过程，多彩的活动丰富我们的生活；丰富 的情感、各种生活体验，让我们感受到生活的美好：还有许许多多 的故事，让我们的成长更精彩…请从以上内容中任选一个写一 篇文章，题目自拟，条理清楚，内容具体。(20分)近3年真题第一单元质量评估测试卷 一、1.回味簇簇紫柔美礼貌暮静寂低吟 2.g0n9 3.DINGXIANG CHENG HUANGSHALING CUN 【方法点拨】地名拼写规则：地名拼写全部使用大写字母 且不标声调；“县、市、街、山、河、路、湖”等通用名需单独 写；特指某一地方的（专名）如“穆家湾”要作为词语连写。 二、1.续续飘舞一碧一碧千里 2.meng měng meng 3.人生中的问题是解不完的，不然，就太平淡无味了 4.黄山的云真奇阿，奇得让你分不清是山在云中，还是云 在山间：黄山的云真柔啊，柔得像仙女手中轻舞的纱幔： 黄山的云真幻啊，幻得仿佛带你踏入了缥缈的仙境。 三、1.剪影一：春光懒困倚微风黑云翻墨未遮山日暮客 愁新 剪影二：江清月近人望湖楼下水如天 桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 剪影三：清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年 听取蛙声一片旧时茅店社林边 2.水中间的小块陆地横斜的树枝同“现” 3.虚星之疏、雨之稀 4.我仿佛看到乌云像打翻的墨汁汹涌翻滚，却还没遮住青 翠的山峦：白亮亮的雨点像跳动的珍珠，噼里啪啦乱蹦 进船舱。忽然狂风卷地而来，吹散了满天乌云，望湖楼 下湖水如镜，和蓝天融成了一片 5.C【解析】C.诗的三四句“卷地风来忽吹散，望湖楼下 水如天”中，“水如天”是比喻（湖面平静如天空），并非象 征手法。象征需隐含深层寓意（如松柏象征坚韧），此处 仅为景物比喻。所以说法错误 四、1.“渗过来”不能改为“透过来”，因为“渗过来”更能体现 丁香在细雨中色彩交融的朦胧美感，契合文本的诗意意 境，而“透过来”无法达到这种表达效果 2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我 才恍然，果然是丁香结。 3.D 4.①诗句②盘花扣③人生中的问题解不完，要以乐观 心态面对 5.我曾因考试失利而陷入焦虑，这就像一个“结”。我选择 坦然接受这次失败，然后分析错因，制定学习计划。就 像解数学题一样，把大的“结”拆成一个个小目标去攻 克，慢慢就解开了这个“结”。 五、1.凝望伶何 2.D【解析】“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”出自 唐代杜甫的《江畔独步寻花》，意思是黄四娘家绽放的鲜 花遮蔽了小路，万千花朵将枝条压得低了又低。这两句 描写的是黄四娘家外鲜花盛开的景象，而不是描写的藤 萝花。 3.从空中垂下像一条瀑布（仿佛在流动、在欢笑、在不停 地生长)上浅下深上面的盛开，下面的待放好像 那紫色沉淀下来，沉淀在最小的花蕊上像是一个小小 的张满了的帆，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开 似的 4.我从竹子想到了人生。“千磨万击还坚劲，任尔东西南 北风” 人就应该像竹子那样不管遇到什么困难，身处什 么环境，都要蓬勃向上，坚韧不拔。 六、写作提示：本题考查了续写作文。完成此类题 目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作 答。展开想象，续编故事，创造出属于自己的神 奇世界。注意续写部分必须保持与原文的统一 性，就是主题的统一，人物的统一，线索的统一， 语言风格的统一 近3年真题第二单元质量评估测试卷 一、1.斩钉截铁悬崖豪迈不屈雄壮2.B 3.B【解析】B.山拗（ào)。 4.山海高下身骨丝首胸天地 (1)邱少云（2)②临写 答案全 二、1.(1)D 【解析】D.云崖：高耸入云的山崖。 (2)C (3)渡过金沙江飞夺泸定桥 2.(1)C (2)捐躯赴国难当以死守不可以尺寸与人志士仁人 有杀身以成仁位卑未敢忘忧国 (3)B(4)D 三、（一)1.海军战车师方阵行进的特点2.C 3.表现了受阅队伍整齐划一、威武、雄壮的气势。让我们 感受到整个阅兵式的庄严、隆重。 4.面阅兵式的盛大庄重，军队的威武雄壮 (二)1.拦截火车完成任务得知噩耗 2.(1)如果征用火车会耽误伤员的治疗，如果不征用火车 前线战士会面临更大的危险 (2)伤员们都牺牲了 3.环境渲染了战场的残酷与紧张氛围，同时烘托战况紧 急和天气寒冷，也暗示后续伤员们牺牲的悲剧结局 4.运用了点面结合的写作方法，既全面地表现了伤员们为 了顾全大局主动下车的群体形象，又通过个体描写使人 物形象更加具体、生动，突出了他们为了胜利不惜牺牲 自我的精神。 5.无名英雄 6.大伯的遗言反映了他对牺牲战友的深切怀念和崇高敬意 他希望与那些无名英雄在一起，不要名字，是因为他认为 在战争中牺牲的每一个战士都是英雄，不应该被忘记。这 种无私的精神和崇高的品质值得我们学习和尊敬。 四、选项一：写作提示：本次习作是半命题作文。 作要求以“ ,真了不起”为题，写一篇关于 个了不起的人物的作文。这里的“了不起”是 对人物特点的强调，意味着我们需要从人物身 上挖掘出独特的、令人软佩的特质或事迹。这 个人物可以是身边的普通人，也可以是具有社会影响力的 名人。无论选择谁，都要确保能够从人物身上挖掘出真 实、感人的故事或特质，以突出其“了不起”之处。注意书 写工整、语句通顺、标点正确，以及结合具体事例和适当的 人物描写方法。 选项二：写作提示：本题是自命题作文，要求围绕一次印象 深刻的校园活动展开写作，活动可以是紧张热闹的校运 会，精彩纷呈的节日汇演，针锋相对的辩论赛，讨价还价的 跳蚤市场等等。总之，习作要注意围绕“活动的特点”来展 开，写清楚活动的过程，用点面结合的写法写活动场面，既 要关注整个场景，又要注意个别同学的表现，要写出他们 的动作、语言、神态，并把活动中的体会写下来。 第一次月考学业水平测试卷 一、1.听力材料： 通过使用一些记忆方法，可以起到提高记忆速度和能 力的作用。分类记忆、谐音记忆、联想记忆、图表记忆等方 式，以及提纲、笔记、卡片等记忆方法也能增强记忆力。而 兴趣是我们获得记忆的最有效的方法，并且能够将短时记 忆加深到长时记忆，如果某个信息足够引起很大兴趣或很 大震撼的话，那么短时记忆可能会很快转变为长时记忆 人在一天和一生中都存在最佳记忆阶段。记忆的最 佳年龄是青少年时期，此时的记忆速度最快：而随着年龄 增长，记忆速度虽有所下降，提取信息的能力却更强，也会 转变为另一个优势。 一天中的最佳记忆时间却是因人而 异：有的人习惯于规律作息，记忆效率在上午八九点钟最 高；有的人习惯于挑灯夜战，到了夜间思维才活跃兴奋。 若是能找到自己的最佳记忆时间，就能事半功倍。 (1)青少年(2)①V②x 2.悬崖静寂旷稻簇紫文思疾驰骏马 3.B【解析】B.磅礴(pang)。 4.漂急浩 国庆节这天，鲜艳的五星红旗高高飘扬，大家汇集 在天安门广场上，共同观看庄严的升旗仪式，自豪感油 然而生。 5.C【解析】居高临下：处在高处，俯视下面，形容处于有 利的地位或傲视他人。而此处是形容将士们的目光，不 合适。 6.,；, 解全析 7.C【解析】A项中的“别”都读“bi伯”，意思不同：横斜的/ 2.①③⑥⑤④②3.A4.得意和自豪 特别；B项中的“见”，读音不同：iàn/jian,意思也不同： 5.示例：父辈的童年和“10后”的童年各有各的乐趣，无法简 出现/看见；C项中的“客”都读“kè”，都指游子、漂泊在 单地评判谁的童年乐趣更多。父辈们在大自然中玩耍，他 外的人。故选C。 们能够感受四季的变换，在田野间自由奔跑，和小伙伴们 8.B 一起玩简单却充满创意的游戏。而“10后”在科技的包围 9.(1)奇峰罗列、形态万千真秀真险 下成长，智能玩具和电子产品也带来了全新的体验。因而 (2)可爱深红爱浅红卷地风来野旷天低树捐躯赴 不同年代有不同的童年乐趣，都是快乐的。 国难无求生以害仁有杀身以成仁当以死守不 (二) 可以尺寸与人 1.C 二、1.①读书的快乐 ②读书给我们带来快乐，要多读书，读好书。 2.①规模大②功能完善③“大肚汉”④“好医生” 3.直观地说明了航母军港规模大的特点 “大多”说明航道 ③读《三国演义》的事例 (④书籍是人类进步的阶梯 宽度大部分能达到400米，不是指所有的，删去与事实不 符，体现了说明文语言的严谨性与准确性 2. 一场激烈的拔河比赛正在进行。各班的参赛队员们紧 紧握住绳子，双脚蹬地，身体后倾，齐心协力地拉着绳 【拓展延伸】常见说明方法及作用 子。只见他们紧咬牙关，眼神坚定，手臂上的肌肉紧绷， ①举例子：通过列举具体的事例来说明事物的特点，使说 使出全身的力气。其中一位队员，他的脸涨得通红，额 明内容更加具体、明了，并且更具说服力。 头上的汗珠不断滚落，但他依然毫不松懈，拼命地拉着 ②列数字：使用具体的数据来准确说明事物的特性，增强 绳子。另一位队员则大声地喊着口号，为队友们加油鼓 说明的准确性和可信度 劲，他的声音洪亮而有力，仿佛能够激发队友们的无限 ③作比较：将两种类别相同或不同的事物进行对比，以此 潜能。整个赛场气氛热烈，加油声、呐喊声此起彼伏，绳 来突出强调被说明对象的某个特点 子中央的红绸带左右摇摆，牵动着每个人的心。 ④打比方：通过比喻手法，将一种事物与另一种事物相比 三、1.（1)既…又…既…又 较，以增强说明的形象性和生动性。 (2)空间①草原②天空③羊群④骏马和大牛 4.④航母其他各类军舰燃料和弹药 (3)草原无边的绿毯羊群白色的大花白云 柔 软舒适的棉花被 四、写作提示：本题为命题作文，要求以“科技让生活 更美好”为题写一篇作文。开头可简要介绍科技 (4)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不 在现代社会中的普及程度，以及科技对人们生活 用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流人云际。 的深远影响，引出“科技让生活更美好”的主题。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又 中间：可以分几个段落来具体阐述科技如何让生 想坐下低吟一首奇丽的小诗。 景中含情，寓情于景，情 活更美好。结尾：总结全文，升华主题。写作过程中注意运 与景浑然一体，使文章内容丰富，情感强烈 用积累的好词佳句。 2.(1)①考上燕京大学②创建“WCU方程” ③1956年 近3年真题第四单元质量评估测试卷 ④挑热核聚变科研重担⑤1964年 一、1.跌跌撞撞惊慌糟糕抱怨熬过狂奔仍旧 (2)毅然平静而坚定坚定(3)AB(4)A 2.C (5)自幼聪慧，钟情物理，你踏上逐梦科研路。海外学成 二、l.B【解析】A.祭奠(dian);C.蜷缩(quan);D.瘦削 毅然归国，无畏挑战，投身绝密事业。隐姓埋名的岁月里， (Xue)。 你用才华铸就“核盾”，以奉献诠释爱国深情，王承书，你 2.D【解析】奄奄一息：呼吸微弱，只剩下一口气。形容即 是科学界的无名英雄！ 将死亡。与语境不相符。 四、写作提示：本次习作为自命题的叙事作文，要求 3.C4.C 以“成长”为话题写一篇记事作文。成长过程是 5.雪花在孩子们的书包上快乐地舞蹈， 个漫长的过程，多彩的活动丰富我们的生活 回顾自己的学习与生活经历，选择自己印象深 6.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重 刻，有意义，最想分享的去写。要写清楚它对你 三、1.舍己为人大公无私 2.既出人意料，又在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果 的影响。要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的 3.劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的 时间、地点、人物，事件起因、经过、结果交代清楚，写出真情 四、1.C 实感。 2.(1) 外祖父 粗野暴躁 为财产整日争吵打架 近3年真题第三单元质量评估测试卷 “小茨冈” 慈祥善良人 把阿廖沙打得失去知觉 一、1.有效探索时尚可谓轨干燥 阿廖沙 外祖母 人贪婪自私 替阿廖沙挡鞭子 2.B3.③①② 二、1.B【解析】A.轮廓(kuo);C.卡住(qiǎ)，矗立(chù)； 俩劈舅Y 有同情心 给阿廖沙讲民间故事 D.悻悻然(xing)。 (2)D【解析】D.《快乐童年，创造未来》与《童年》中阿廖 2.D【解析】A.橡皮；B.泰山；C.斑点。 沙经历的苦难童年不符，这个拟题不恰当。 3.C4.C5.C 3.封面一 大自然是人类最好的老师，动物是人类最好的朋 6.(1)妈妈，观看“航天梦课堂”的直播，一是可以让我学习 友，走进大自然的课堂，感受祖国的大好河山、自然风光之 到很多科学知识，满足我对广袤宇宙的好奇心；二是能激 美，就是寻找幸福。 发我学习科学的兴趣，坚定我努力学习的决心：三是观看 五、1.列夫·托尔斯泰战争与和平 直播不会花费太多时间，可以与围棋兴趣班协调，请您允 2.受忐忑不安3.⑧表示语意的跳跃 许我观看吧！ 4.从上到下依次为：嘘寒问暖拖着被撕破的渔网在家做 (2)示例：我家乡的美食是烩面，它是郑州特色小吃，浓郁 什么不敢抬眼脸色发白结结巴巴富有同情心， 奶白的羊汤，鲜嫩软烂的羊肉，口感筋道的宽面，加上黄 乐于助人，宁愿自己吃苦也要帮助别人 花、豆腐丝等辅材，再撒上香菜点缀，真是惹人垂诞。烩面 六、1.： 不仅美味，还承载了郑州人生活的烟火气，是城市文化的 2.①主动借衣②低声埋怨③说枇杷酸 重要符号 3.B4.批注B批注A5.环境A (3)向来枉费推移力此日中流自在行 6.乐于助人7.A8.D 三、( 七、写作提示：这是一篇想象作文，要求根据题干所提供的环境 1.齐天小圣西游记武圣关羽三国演义 与人物，虚构一个故事。首先结合自己的想法根据所给环境 金箍棒钩针虎头双钩铅皮 与人物编写一个故事。写想象作文应和写记叙文一样，在写 六年级语文·上册(29