第3单元学业质量评价-【探究学案】2026-2027学年六年级上册语文同步培优测试卷（统编版·新教材）

第一单元学业质量评价 一、l.se cen cT簇簇缀鹊轻灵绿毯洒脱恰如 2.C 二、一曲飘舞疾无味欲流碧 1.D 2.(1)襟飘带舞(2)一碧千里 三、1.约束2.拘束3.分辩4.分辨 四、1.C2.B3.C 五、1.斗室外有白丁香。 2.删去“多” 3.示例：花园里打滚花儿更加楚楚动人原野上撒欢草儿更加明亮清新 六、1.老舍蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳 2.唐孟浩然愁野旷天低树江清月近人 七、（一） 1.今年风调雨顺，庄稼会有好收成语言神态示例：“今年风调雨顺，庄 稼肯定能长得好，再也不用像去年那样愁收成啦！“是啊，今年的日子有盼 头咯！” 2.D 3.①春季②桃花（桃树）与梨花③鸟儿的啼叫运用拟人的修辞手法，生 动形象地描绘了春天生机勃勃的景象，融情于景，抒发了词人与父老的愉 悦、振奋之情。 (二)1.自然、宁静斑驳、明亮 2.青海湖蓝色弥漫、气势壮美的样子C 3.①运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了起风时湖面波纹变幻多 姿的形态，表现了青海湖的美②青海湖的历史③突出了青海湖的历史 悠久，表达了对青海湖孕育生命的赞美。 4.这句话表达了作者的宁静惬意，以及对青海湖的喜爱和赞美之情。 示例：坐在西湖的乌篷船上，船家的桨慢慢地划开水面，小船在湖水中摇摇 晃晃，我感觉就像是躺在摇篮里一样，晃啊晃，小船晃得我快要睡着了。 八、略 第二单元学业质量评价 -1.wei yi min nie zhen fei quan 悬崖渡庄严率领昂坦克排山倒海蔓延熄灭2.C 二、贯注钉铁热血居临碎骨山河昂首排倒千钧 1.粉身碎骨2.全神贯注3.千钧一发斩钉截铁 三、1.A2.C3.D 四、1.毛主席宣读公告。 2.没有人能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 3.难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ 4.示例：运动健儿为国争光而努力拼搏的汗水无数的海外赤子拳拳的爱国 之心 五、1.位卑未敢忘忧国视死忽如归 参芳答案 当以死守不可以尺寸与人无求生以害仁 2.万水千山只等闲狼牙山五壮士邱少云 六、（一）1.动作果敢与英勇 2.平静轻蔑我从中感受到了李兴诗对敌人的蔑视和视死如归的大无畏 精神。 3.面点既描写了群体，又刻画了个体，有点有面，点面结合，强化了描写 的层次感和画面感，突出了战士们英勇无畏的牺牲精神。 (二)1.面点不畏艰难、勇往直前 2.环境不畏严寒、意志坚定紧张、担忧 3.示例：强渡乌江之所以被称为“丰碑”，既是因为它是“猴场会议”后落实渡 江北上主张的关键行动，为重镇遵义、开启革命伟大转折奠定了坚实基础； 也是因为红军战士在渡江中展现出的奉献精神，成为激励后人的精神丰 碑。读完文章后我懂得，今天的幸福生活来之不易，我们应当传承革命先 烈的精神，为民族复兴而奋斗。 七、略 第一次月考学业质量评价 一、1.zhanàoging fèi / 2.①敌寇②搜索③斩④窜⑤昂首⑥全神贯注 3.A.身碎B.截铁C.天动D.气壮E.热血F.山倒 BEF 4.面点 二、1.D2.B3.A 三、1.示例：掌声，叫声，呼唤声，汇成一片。 2.示例：恐惧时，父爱是踏脚石；黑暗时，父爱是一盏灯；成功时，父爱是鼓励 和警钟。 3.,；，” 四、1.红军不怕远征难万水千山只等闲 2.祖宗疆土当以死守不可以尺寸与人位卑未敢忘忧国 五、示例：在祖国危急存亡的时刻，无数的革命先烈们抛头颅，洒热血，战火中出 生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。他们用生命，用热血，换来了中 华民族的新生，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。 六、（一）1.“你我的中国梦”广大市民朋友本放映厅放映的全是好的影片，欢 迎大家前来观看 2.A 3.示例：这种说法不对，没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在的幸福生 活，所以我们应该铭记历史，重温革命岁月，珍惜现在来之不易的幸福生活。 (二)1.①互相关心，共同克服困难翻越大雪山②战士江良兰倒地牺牲 ③连指导员帮助战友④既从整体上写出了战士们爬雪山时的表现， 又通过具体事例突出了战友之间的情谊，表现出战士们英勇顽强、互 帮互助的精神 2.天气极其寒冷，战士们被冻得很厉害 随着海拔升高，空气稀薄，战士们身体出现严重不适，翻越雪山面临巨大 困难 3.心理动作关心战友、顽强不屈 4.A、B两处环境描写所蕴含的感情色彩不同。A处描写了大雪山上环境的 险恶和战士们行军条件的艰苦，从侧面表现出红军战士们顽强的意志。B 处突出了天放晴后雪景的耀眼美丽，体现了红军战士们即将战胜困难越过 大雪山时喜悦、激动的心情。 5.英勇顽强、舍己为人 七、略 第三单元学业质量评价 一、1.kuòyǎn干燥土壤筹效2.B 二、①巧②弩③乌④井⑤遗⑥满⑦粟⑧脑 1.示例：左顾右盼2.④3.⑧⑥ 三、1.B2.A3.B4.B 四、1.虽然我们在窗外没找到竹节人，但是我们一点儿都不难过。 2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（或删去“是否”) 3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 五、1.向来枉费推移力此日中流自在行 2.地球之外的其他星球上是否有生命存在 3.做竹节人玩竹节人玩竹节人 六、（一）1.材料二材料三 2.①X②/ 3.A.正门B.垂花门C.西厢房D.东厢房E.正房 (二)1.①利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源 2.③④⑤①潮汐能②涨潮时将海水以势能形式保存，落潮时放出海水， 利用潮位之间的落差发电③波浪能④将海浪中蕴含的力量转化为 电能 3.示例：6000万平方千米的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿 桶石油的热能。列数字、作比较用“6000万平方千米”“2500亿桶”的 具体数字，将热带海洋一天吸收的太阳热能与石油热能作比较，突出了热 带海洋吸收的太阳热能之多 七、略 第四单元学业质量评价 一、l.ning cuan kui li 2.①黎明②咆哮③呻吟④汹涌⑤乱哄哄⑥沙哑⑦淋 ⑧抱怨 3.②(1)②(2)①(3)② 4.示例：记得我初学骑自行车时，总是掌握不好平衡，刚骑出去没几米就会摔 倒，膝盖和手掌都被擦破了皮，我一度想过放弃。但看到身边朋友都能轻 松骑车玩耍，我又不甘心。于是我让爸爸在后面扶着车座帮我保持平衡， 自已反复练习控制车把的力度和身体的重心，即使摔倒也立刻爬起来继续 试。经过一下午的努力，我终于能独自骑行了。这次经历让我明白，遇到 困难时不要急于放弃，坚持尝试就能突破瓶颈。 二、1.桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。培优测试卷 《《《语文六年级上册(R)) 第三单元学业质量评价 时间：90分钟 满分：100分 图 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 、读语段，按要求完成练习。(9分)》 近年来，我国科技新成果如雨后春笋。“天问一号”探访 了神秘的火星，“祝融号”拍摄了火星gānzào( )的tǔ rang( )环境，清晰呈现了火星的地形轮廓(kuò guò)，使科学家能够进一步 火星，统chóu( )安排科学任务。 “奋斗者”号下潜至空气稀薄的马里亚纳海沟深处进行科学考察，俨(yān yǎn)然是深海资源有xiào( ）开发的强大推进器… 封 1.先用“√/”画出语段中加点字的正确读音，再根据拼音写字词。(2分十4分=6分) 2.在语段的横线上填入词语，最恰当的一项是( )。(3分) A.摸索 B.探索 C.探求 D.寻求 二、补全词语，再完成练习。（12分) ①弄( )成拙 ②剑拔( )张 ③化为( )有 ④( )然有序 ⑤暴露无( ) ⑥心( )意足 ⑦沧海一( ⑧呆头呆( 赵 1.画线词语中含有一对反义词，像这样的词语还有： 2.运动会马上开始了，各班同学排着队 地走进了会场。（选词填空，填 序号) 3.老爷爷的泥人摊上摆满了泥人，有 的猪八戒，有手持羽扇的诸葛亮 的 线 …我买到自己喜欢的泥人， 地走了。（选词填空，填序号） 三、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(12分) 1.下面有关“有目的地阅读”，不正确的一项是( )。 A.阅读时获取的信息有时候是不准确的，需要再查阅相关资料加以判断。 B.到书店寻找感兴趣的书，需把所有的书的第一章认真读一遍，再确定哪本 是自己感兴趣的。 C.若计划故宫一日游，课文《故宫博物馆》中的平面示意图应重点阅读。 D.读课文《草原》，体会“蒙汉情深”，第一自然段不需要逐字逐句地读。 7 2.下列词语书写全都正确的一项是( A.探索蹲下得意扬扬 B.傻瓜干躁进一步 C.泰山猜测前工尽弃 D.尚未观摹 一系列 3.下列句子运用的说明方法是( )。 地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒。 A.列数字打比方 B.作比较列数字 C.作比较举例子 D.举例子列数字 4.小凯对“火星是否存在生命”非常感兴趣，他想深入探究这个问题，下列不适合 作为参考书籍的是( ）。 A.《寻找火星生命》 B.《时间简史》 C.《我们为什么要去火星？》 D.《火星全书》 四、按要求完成句子练习。(9分) 1.我们在窗外没找到竹节人。 我们一点儿都不难过。（用恰当的关联词连成 一句话) 2.地球之外是否有没有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句，将 正确的句子抄在下面横线上) 3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句） 五、根据所学知识填空。(7分) 1.《观书有感（其二）》中“ 两句诗，具体写出了诗人的观书感受，蕴含深刻的哲理。(2分) 2.《宇宙生命之谜》一文围绕着“ 这个问题展开研究与探索。(2分) 3.《竹节人》一文主要讲了 以及老师没收 竹节人却自己玩了起来的事。读本文时，若要完成“体会传统玩具给人们带来 的乐趣”这一任务，应重点读 这一部分。(3分) 六、课外阅读。（21分) (一)北京的四合院(9分) 【阅读任务】（一）向参观者介绍四合院的类型。（二）向参观者介绍标准四合 院的组成。 【材料一】四合院好比一本大书，这大门就是封面。人们见到一本书，都先看 封面，了解一下它的大致内容是什么。四合院也一样，生人到此，在门前一站，上 下左右一瞧，对这家主人的身份就能知道个大概。如果要进去拜访，知道这些便 不致失礼露怯。 【材料二】四合院，顾名思义，“四”指东、西、南、北四面，“合”就是合拢、围合， “院”就是庭院。四个方向的房屋把一个庭院围合在中间，四合院是中国传统住 宅建筑的主要形式之一。 人们在描述四合院规模的时候，一般喜欢用“进”。简单来说，“进”就是院 落，一进就是一个院落，以此类推，院落是四合院空间的基本单元。北京四合院 是由一个个院落组合而成的。常见的空间类型有：一进院落、二进院落、三进院 落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落，这里所谓的 “标准”，是指它包含了北京四合院的所有必要特征，并满足三代同堂这样一种中 国普遍的家庭模式的居住需求。 【材料三】下面即以三进院落四合院为 北 后罩房 例，鸟瞰一个标准四合院的组成。 西 第三进院落 耳房 耳房 四合院的建筑有一套固定的规格：北面称 走廊 正房，坐北朝南；东西称厢房；南面称倒座房。 内院 D 中间是院子，整体由抄手游廊贯通。每个四合 院都有一个入口，这就是正门，又叫街门或宅 B 屏门 外院 影壁 门。中国有“紫气东来”的说法，祥瑞的事物都 倒座房 三进院落平面图 来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在整 个院落的东南角。第一进和第二进院落之间还有一道门，叫垂花门… 1.带着“介绍四合院的类型”这一任务阅读，你重点阅读的是 ;带着“介 绍标准四合院的组成”这一任务阅读，你重点阅读的是 。(2分) 2.结合材料，判断下列说法是否正确，对的画“、/”，错的画“×”。(2分) ①由四间房屋和一个院落组成的中国建筑就是四合院。 ②四合院的大门大都修筑在整个院落的东南角。 ( 3.结合材料三想一想，把“正门”“垂花门”“正房”“东厢房”“西厢房”填写到三进 院落平面图A、B、C、D、E相应的位置，应该怎样填？(5分) A. B C. D E (二)诱人的蓝色能源(12分) 任务一：了解什么是“蓝色能源”。 任务二：了解“蓝色能源”的发电原理。 任务三：学习作者如何采用恰当的说明方法说明“蓝色能源”的优势。 ①当今诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海 底储存的煤、石油、天然气，也不同于溶于水中的轴(yóU)、镁、锂， 而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源。它具 有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优势。 ②常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。 ③6000万平方千米的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿桶石 油的热能。如果将这些热能的1%转化为电能，相当于新增140亿千瓦装机容 量。太阳辐射热能进入海面，绝大部分被表层海水吸收掉，深层海水几乎接收不 到。因此人们可利用海洋表层水温与深层水温之间的温差把热能转化为电能。 发电时，将海洋表面的温水引进真空锅炉，温水因压力突然大幅下降立即变成蒸 汽，推动汽轮发电机发电，用过的水流入海洋，如此循环使用。一般而言，冷、热 水温差在20℃以上即可发电，因此若能把南北纬20度以内的热带海洋都利用 起来发电，前景将十分诱人。 ④大海在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高百丈①，时而引退千里⊙。海● 洋这种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐，潮汐发电就利用了潮汐能，涨潮时 人们将海水以势能的形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电。据 初步估算，我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，潮汐能周而复始，取之不尽，用之 不竭，可以成为沿海地区生产生活的重要补充能源。 ⑤波浪能也是不容忽视的蓝色能源。“无风三尺③浪”是奔腾不息的大海的 真实写照。海浪有惊人的力量，5米高的海浪，每平方米压力就有10吨。大浪 能把13吨重的岩石抛至20米高处，能量惊人。据计算，全球可供开发利用的海 洋波浪能有20亿~30亿千瓦。波浪能的利用将有助于缓解矿物能源逐渐枯竭 导致的能源危机，改善生态环境。进入21世纪，人类社会的可持续发展将会越 来越多地依赖海洋。 【注】①1丈≈3.33米。②1里=500米。③1尺≈0.33米。 封 1.为了完成“任务一”，应重点阅读第 自然段，从中可以知道“蓝色能源” 指的是 。(3分) 2.为完成“任务二”应抓住 这几个自然段。请仔细阅读相关段落，提炼 出关键信息，完成下表。(5分) 类型 温差能 ① ③ 利用海洋表层水温与深层 ② ④ 发电 水温之间的温差把热能转 原理 化为电能 3.为完成“任务三”，应通读全文，品味语言。请用“”画出一处运用说明方法 的句子，并写出你的理解。(4分) 句子采用了 的说明方法，说明了 七、快乐写作。(30分) 亲人朋友的陪伴，让我们内心感到温暖；多彩的活动，让我们的生活更加有 趣；阅读一本好书，让我们的精神世界更加丰富多彩…生活中，让你感触深刻、 为你的生活增添美好的事物是什么呢？请用你的笔把这“美好”介绍给大家吧！ 题目自拟。不少于450字。