第2单元学业质量评价-【探究学案】2026-2027学年六年级上册语文同步培优测试卷（统编版·新教材）

培优测试卷 《《《语文六年级上册（R) 第二单元学业质量评价 河 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 图 六 七 总分 盏 得分 、读下面三个语段，按要求完成练习。(17分) [语段一]逶(wei wěi)迤(yi tuō)起伏的崇山峻岭，高耸入 警 云的xuan yá( )峭壁，大dù( )河上冰冷的铁索，还有红 军战士翻越岷(min min)山后绽放的笑脸… [语段二]zhuang yan( )的阅兵式上，聂(nie nen)荣臻(zheng zhen)将军shuài ling( )穿着各色制服的兵种dng( )首挺胸地前进 各种装甲车和tǎnke( )缓缓经过主席台前，人民群众热血沸(fèⅰf6) 封 腾，爆发出一阵pai shan dǎohai( )的掌声… [语段三]烈火mànyan( ),邱少云顶着巨大的痛苦，咬紧牙关，蜷 (quan jun)缩在地上一动不动，直至火焰ximiè( 1.先用“、/”画出语段中加点字的正确读音，再根据拼音写字词。(7分十9分= 16分) 2.下列词语中的“阅”与“阅兵式”的“阅”，意思相同的一项是( )。(1分) 部 A.阅览 B.阅历 C.检阅 D.翻阅 二、补全词语，并选词填空。（13分) 全神( )( ) 斩( )截( )( )沸腾 的 ( )高( )下 粉身( )( 气壮( )( ) ix] 线 ( )( )挺胸 ( )山( )海 ( )( )一发 1.石灰石“ ”后，要经过烈火焚烧才能成为生石灰。 2.学习时，我们要 ,不能心不在焉。 3.战斗到了 的时刻，团长 地下达了冲锋的命令。 三、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(6分) 1.想要增强演讲的感染力和说服力，下面的建议不正确的一项是( )。 A.好的演讲一定是一气呵成的，没有字斟句酌的痕迹。 3 B.语言要准确，事例要典型，故事要生动。 C.生动的修辞和恰当的肢体语言可以帮助听众更好地理解。 D.好的演讲，观点要鲜明，可以选择合适的材料说明观点。 2.下面句中加点词的表达效果与其他几项不同的是() A.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂 的声音。 B.夜晚，抬头看天空，感觉星空是那么深邃，是那么浩瀚。 C.面对眼前的困境，我们要么被困难吓倒，要么想办法战胜困难。 D.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背。 3.下列句子中没有语病的一项是() A.用尽全身气力把手榴弹扔向敌人。 B.五个战士虽然痛击追上来的敌人，但是有计划地把大批敌人引上了狼 牙山。 C.五位壮上居高临下，陆续向紧跟在身后的敌人射击。 D.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句） 2.谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句） 3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 4.国旗，我凝视您，想到先辈们为革命浴血奋战的身影；国旗，我凝视您，想到 ;国旗，我凝视您，想到 (作“凝视您”组成抒发爱国情怀的排比句) 五、根据所学知识填空。(8分) 1.红色基因薪火相传。爱国是陆游“ ”的强烈责任，是曹植“捐躯 赴国难， ”的豪情壮志，是李纲“祖宗疆土， ”的坚决无畏，是每一个“志士仁人， ,有杀身以成 仁”的坚定选择… 2.英雄精神血脉永续。我们要学习“红军不怕远征难， ”的大无 畏精神，要弘扬 英勇跳下深谷的不屈精神，要铭记 在烈火中纹丝不动，英勇献身的牺牲精神… 六、课外阅读。(18分)》 (一)歪头崮(gù)八十五勇士(10分) 当太阳从东边冉冉升起的时候，战士亓荣友站在前沿阵地的 高处，可以清请楚地看到敌人向歪头崮顶慢慢爬行。日军的炮弹接 连在二连阵地上爆炸，山脊上飘荡起一片黑色的烟尘，毒气逐渐弥 漫，[A]二连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手，指挥大家两排枪打过去，日军便丢 下几十具尸体逃下山去了。 为了攻下歪头崮，日军从沂水县起飞了两架飞机参战，轮番俯冲轰炸。二连 伤亡惨重。营长王子固牺牲了，副营长徐福牺牲了，连长齐之顺也牺牲了，全连 只剩下不到30个战士，而且大都负了伤。山上的战士们所剩不多，这时人人都 非常清楚目前的处境，他们互相鼓励着，已经不能战斗的伤员们，把为数不多的 弹药交给了能战斗的战友，没有武器的战士就收集石块、棍棒，等待着那最后的 拼杀时刻的到来。 中午时分，日军发起最后的进攻。排长孙现明双腿被炸断了，可是他仍然准 确地让手榴弹在敌群中爆炸。战士李兴诗打一枪就大吼一声，好像枪口喷出的 是他无尽的愤怒。弹药都打完了，只剩下孙现明手中的一颗手榴弹。敌人狞笑 着朝他们一步步逼来。李兴诗他们迅速朝悬崖处扑去，身后突然传来一声：“同 志们，永别了！”接着响起一颗手榴弹的爆炸声，孙现明同几个敌人同归于尽了！ [B]“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战士说， 回头轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。敌人个个目瞪口呆，僵 尸般待在原地，甚至不敢再往前迈进一步。接着，亓荣友同另一战友也毫不犹豫 地跳了下去… 1.画线句A是对二连长的 描写，写出了他 的形象。(2分) 2.画线句B中“ ”和“ ”两个词属于神态描写，你从中感受到了 什么？(4分) 3.选文中画“ ”的句子属于“ ”(点面)的描写，画“ ”的句子属 于“ ”(点面)的描写，这样写的好处是什么？(4分) (二)强渡乌江(8分) 1935年1月2日，转战贵州的红军开始强渡乌江。第三连连 长毛振华和其他七名战士端着一碗酒站成一排，眼神坚毅，八人将 碗中的酒一饮而尽跳入冰冷刺骨的江水中。岸上所有人都睁大了 眼睛，屏住呼吸等待着。只见毛振华率先冒出头来，紧紧拉着长绳在波涛汹涌的 江水中艰难前行很快被呼啸而来的江水吞没。转眼间，八人在人们的视线中成 了一个个小黑点，只有那条连接他们的绳子在滔滔江水中涌动着。 突然，敌人的炮弹打断了绳子，第一次渡江没有成功，八人中有一名战士牺 牲了。但战士们没有气馁，想出了新的渡江方法一用竹筏渡江。①鸟江岸边 飘着阴冷的雨丝，刺骨的寒风灌入衣领，冻得人瑟瑟发抖。毛振华再次自告奋 勇，担任突击队队长。只见他双手紧握竹竿，撑着竹筏，不顾一切地向前划。然 而，狂风咆哮，他的筏子被漩涡卷到了下游不见踪影。另一只筏子一头撞在礁石 上，四分五裂，消失在江水中。②漆黑的夜色中万籁俱寂，唯有山风的呼啸声与® 江水的凝噎声。所有人的心都提到了嗓子眼。 1月3日一早，红军大举渡江，对岸的敌人看到后开火狙击。就在这时，对 岸山崖下忽然跃出几个人影，风一般扑向敌军阵地，向敌人展开强烈攻击。原 来，毛振华他们的竹筏当时被冲到了下游，但战士们以顽强的毅力摸上岸，又悄 悄潜伏到敌军阵地上，忍着寒冷与饥饿，整整等待了一夜，用铁打的信仰打赢了 战役，铸成了丰碑。 (有删改) 【补充资料】1934年12月31日，在“猴场会议”上再次肯定毛泽东同志渡江北上 的正确主张一抢渡乌江，重镇遵义，建立川黔边新苏区根据地。红军分三路全 部渡过了鸟江，将国民党几十万追兵阻隔在乌江南岸，向遵义挺进，才有了后来 的遵义会议。1月7日，红军重镇遵义，党和红军在这里迎来了伟大的历史转鱼 折，中国革命的新篇章由此开启。 1.第一自然段采用点面结合的写作手法，画横线的句子是 的描写，画波 浪线的句子是 的描写，从中可以体会到红军战士 的精神。(3分) 2.短文中加点的句子①和②是 描写，句子①让我们看到了 的红军战士；句子②让我们感受到了岸边战士们 的心情。(3分) 3.结合补充资料，请你说说强渡乌江为什么被称为“丰碑”，读完文章你联想到什 么。(2分) 七、快乐写作。(30分) 你的班级、学校或者家庭开展过哪些活动呢？比如：班级演讲比赛、秋季运 动会、家庭生日宴会…选择你印象最深的一次活动写下来吧！要写清楚活动 过程，把印象深刻的部分作为重点来写；运用点面结合的方法写出活动的场面； 把活动中自己的感受或体会写下来。题目自拟，不少于450字。第一单元学业质量评价 一、l.se cen cT簇簇缀鹊轻灵绿毯洒脱恰如 2.C 二、一曲飘舞疾无味欲流碧 1.D 2.(1)襟飘带舞(2)一碧千里 三、1.约束2.拘束3.分辩4.分辨 四、1.C2.B3.C 五、1.斗室外有白丁香。 2.删去“多” 3.示例：花园里打滚花儿更加楚楚动人原野上撒欢草儿更加明亮清新 六、1.老舍蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳 2.唐孟浩然愁野旷天低树江清月近人 七、（一） 1.今年风调雨顺，庄稼会有好收成语言神态示例：“今年风调雨顺，庄 稼肯定能长得好，再也不用像去年那样愁收成啦！“是啊，今年的日子有盼 头咯！” 2.D 3.①春季②桃花（桃树）与梨花③鸟儿的啼叫运用拟人的修辞手法，生 动形象地描绘了春天生机勃勃的景象，融情于景，抒发了词人与父老的愉 悦、振奋之情。 (二)1.自然、宁静斑驳、明亮 2.青海湖蓝色弥漫、气势壮美的样子C 3.①运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了起风时湖面波纹变幻多 姿的形态，表现了青海湖的美②青海湖的历史③突出了青海湖的历史 悠久，表达了对青海湖孕育生命的赞美。 4.这句话表达了作者的宁静惬意，以及对青海湖的喜爱和赞美之情。 示例：坐在西湖的乌篷船上，船家的桨慢慢地划开水面，小船在湖水中摇摇 晃晃，我感觉就像是躺在摇篮里一样，晃啊晃，小船晃得我快要睡着了。 八、略 第二单元学业质量评价 -1.wei yi min nie zhen fei quan 悬崖渡庄严率领昂坦克排山倒海蔓延熄灭2.C 二、贯注钉铁热血居临碎骨山河昂首排倒千钧 1.粉身碎骨2.全神贯注3.千钧一发斩钉截铁 三、1.A2.C3.D 四、1.毛主席宣读公告。 2.没有人能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 3.难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ 4.示例：运动健儿为国争光而努力拼搏的汗水无数的海外赤子拳拳的爱国 之心 五、1.位卑未敢忘忧国视死忽如归 参芳答案 当以死守不可以尺寸与人无求生以害仁 2.万水千山只等闲狼牙山五壮士邱少云 六、（一）1.动作果敢与英勇 2.平静轻蔑我从中感受到了李兴诗对敌人的蔑视和视死如归的大无畏 精神。 3.面点既描写了群体，又刻画了个体，有点有面，点面结合，强化了描写 的层次感和画面感，突出了战士们英勇无畏的牺牲精神。 (二)1.面点不畏艰难、勇往直前 2.环境不畏严寒、意志坚定紧张、担忧 3.示例：强渡乌江之所以被称为“丰碑”，既是因为它是“猴场会议”后落实渡 江北上主张的关键行动，为重镇遵义、开启革命伟大转折奠定了坚实基础； 也是因为红军战士在渡江中展现出的奉献精神，成为激励后人的精神丰 碑。读完文章后我懂得，今天的幸福生活来之不易，我们应当传承革命先 烈的精神，为民族复兴而奋斗。 七、略 第一次月考学业质量评价 一、1.zhanàoging fèi / 2.①敌寇②搜索③斩④窜⑤昂首⑥全神贯注 3.A.身碎B.截铁C.天动D.气壮E.热血F.山倒 BEF 4.面点 二、1.D2.B3.A 三、1.示例：掌声，叫声，呼唤声，汇成一片。 2.示例：恐惧时，父爱是踏脚石；黑暗时，父爱是一盏灯；成功时，父爱是鼓励 和警钟。 3.,；，” 四、1.红军不怕远征难万水千山只等闲 2.祖宗疆土当以死守不可以尺寸与人位卑未敢忘忧国 五、示例：在祖国危急存亡的时刻，无数的革命先烈们抛头颅，洒热血，战火中出 生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。他们用生命，用热血，换来了中 华民族的新生，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。 六、（一）1.“你我的中国梦”广大市民朋友本放映厅放映的全是好的影片，欢 迎大家前来观看 2.A 3.示例：这种说法不对，没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在的幸福生 活，所以我们应该铭记历史，重温革命岁月，珍惜现在来之不易的幸福生活。 (二)1.①互相关心，共同克服困难翻越大雪山②战士江良兰倒地牺牲 ③连指导员帮助战友④既从整体上写出了战士们爬雪山时的表现， 又通过具体事例突出了战友之间的情谊，表现出战士们英勇顽强、互 帮互助的精神 2.天气极其寒冷，战士们被冻得很厉害 随着海拔升高，空气稀薄，战士们身体出现严重不适，翻越雪山面临巨大 困难 3.心理动作关心战友、顽强不屈 4.A、B两处环境描写所蕴含的感情色彩不同。A处描写了大雪山上环境的 险恶和战士们行军条件的艰苦，从侧面表现出红军战士们顽强的意志。B 处突出了天放晴后雪景的耀眼美丽，体现了红军战士们即将战胜困难越过 大雪山时喜悦、激动的心情。 5.英勇顽强、舍己为人 七、略 第三单元学业质量评价 一、1.kuòyǎn干燥土壤筹效2.B 二、①巧②弩③乌④井⑤遗⑥满⑦粟⑧脑 1.示例：左顾右盼2.④3.⑧⑥ 三、1.B2.A3.B4.B 四、1.虽然我们在窗外没找到竹节人，但是我们一点儿都不难过。 2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（或删去“是否”) 3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 五、1.向来枉费推移力此日中流自在行 2.地球之外的其他星球上是否有生命存在 3.做竹节人玩竹节人玩竹节人 六、（一）1.材料二材料三 2.①X②/ 3.A.正门B.垂花门C.西厢房D.东厢房E.正房 (二)1.①利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源 2.③④⑤①潮汐能②涨潮时将海水以势能形式保存，落潮时放出海水， 利用潮位之间的落差发电③波浪能④将海浪中蕴含的力量转化为 电能 3.示例：6000万平方千米的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿 桶石油的热能。列数字、作比较用“6000万平方千米”“2500亿桶”的 具体数字，将热带海洋一天吸收的太阳热能与石油热能作比较，突出了热 带海洋吸收的太阳热能之多 七、略 第四单元学业质量评价 一、l.ning cuan kui li 2.①黎明②咆哮③呻吟④汹涌⑤乱哄哄⑥沙哑⑦淋 ⑧抱怨 3.②(1)②(2)①(3)② 4.示例：记得我初学骑自行车时，总是掌握不好平衡，刚骑出去没几米就会摔 倒，膝盖和手掌都被擦破了皮，我一度想过放弃。但看到身边朋友都能轻 松骑车玩耍，我又不甘心。于是我让爸爸在后面扶着车座帮我保持平衡， 自已反复练习控制车把的力度和身体的重心，即使摔倒也立刻爬起来继续 试。经过一下午的努力，我终于能独自骑行了。这次经历让我明白，遇到 困难时不要急于放弃，坚持尝试就能突破瓶颈。 二、1.桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。