第4单元学业质量评价-【探究学案】2026-2027学年四年级上册语文同步培优测试卷（统编版·新教材）

培优测试卷 《《《语文四年级上册(R) 第四单元学业质量评价 时间：90分钟 满分：100分 图 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 、给加点的字选择正确的读音，打“√”。(4分) 1.这个固执的少(shǎo shào)年说什么也不愿意把花圃里的东西还 回去。 2.他作恶多端，犯下了不可饶恕(sùshù)的错误，最终遭(cao za0)到 了惩罚。 3.由于刚才的场面有些混(húnhùn)乱，奶奶感到心脏不舒服。 封 二、读句子，根据语境，看拼音写词语。(6分) 沉睡万年的盘古感应到天地异动，立刻睁眼xig( )来，fan shen )而起，随后挥斧劈开黑暗。他脚tà( )地面，双手jie jin quan ( )cheng qi( )天，仿佛不知pí1èi( )。 三、选词填空。(6分) 兰 坚定 坚决 坚强 1.他( )的性格是在艰苦的环境中锻炼出来的。 2.我们要( )信心，( )打赢大气污染防治攻坚战。 的 × 线 如果…就… 只要…就… 无论…都… 3.( )有多少困难，( )挡不住普罗米修斯“盗”取火种的脚步。 4.( )你想知道更多的神话故事，( )去读一读我国古代神话集 《山海经》吧。 5.你( )多读读神话故事，( )能感受到我国古代劳动人民的勤 劳与智慧。 四、下列图片你会想到哪个四字词语，写在下面的横线上。(6分) 五、按要求完成句子练习。(8分) 1.人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）(2分) 2.女娲让人类获得了新生，人类怎能不感激她呢？（改为陈述句）(2分) 3.盘古的汗水变成了滋润万物的雨露。（仿写句子）(4分) ①盘古的头发变成了 的 ②盘古的 变成了 六、根据所学知识填空。(13分) 1.炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于 ,溺而不返，故为 常衔西山之木石，以 2.《嫦娥》一诗中，描写室内、室外环境的诗句是“ ”,表达孤寂之感的诗句是“ 9 3.本单元的课文都是 故事，其中属于中国的神话故事的是 《 》《 》《 》。我最喜欢 (人物)，因为 七、语文实践。(6分)》 快乐读书吧中提到“世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英 雄是怎样生活的？…”本次的快乐读书吧，让我们共同走进中国神话故 事。请你参加“神奇的神话”综合性学习活动，并根据情境和要求答题。 1.为本活动拟一个醒目的宣传标语，以营造气氛： (2分) 2.小明决定在班里讲一个中国神话故事，下列故事不符合要求的是 ()。(2分) A.哪吒闹海 B.沉香救母 C.八仙过海D.花木兰代父从军 3.在众多神话故事中，你最喜欢哪一个？简要介绍一下。(2分) 八、课外阅读。(21分) (一)神农尝百草(8分) 古者，民茹①草饮水，采树木之实，食赢姚②之肉，时③多疾病毒伤之害。 于是神农乃①始教民播种五谷，相土地宜燥湿肥挠@高下，尝百草之滋 味，水泉之甘苦，令民知所避⑧就⑨。当此之时，一日而遇七十毒。 【注释】①茹：吃。②赢(luǒ)蛖(bàng):泛指蚌类。③时：当时。④乃：就。 ⑤始：开始。⑥相：查看，考察。⑦烧(qiā0)：这里指土地贫瘠。⑧避：避 开。⑨就：靠近。 1.解释选文中加点词的含义。(2分)》 于是： 宜： 2.用“”画出神农尝百草的起因。为解决这一问题，神农的做法不包括 ()。(2分) A.考察土地，研究土壤特性 B.教授人们如何播种农作物 C.品尝百草的滋味，以及水源的甘苦 D.吃野草，喝生水 3.文中哪个地方让你感受到了神话中神奇的想象？说一说。(2分) 4.选文讲述了神农 的故事，塑造了他 的伟大形象。(2分) (二)大力士赫拉克勒斯的故事（节选）(13分) 赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。他路过高加索山时，克服各种意想不 到的困难，凭着惊人的勇气和智慧，搭救了为人类“盗”火而被宙斯锁在悬 崖上的普罗米修斯；在崇山峻岭中，他与凶猛的狮子搏斗，捕杀了残害人类 的猛狮，为民除掉大害。他的威望和名声越来越大。 他路过伊利斯城邦时，看到国王颁布的榜文：谁如果能在一天之内将 国王的牛棚打扫干净，将得到国王牛群十分之一的奖赏。其实这是国王设 下的一个圈套，他想让那些人给他白千活。因为国王的牛棚常年没有打 扫，牛粪堆积如山，一个人别说用一天，就是用三天时间也不可能清理干 净。赫拉克勒斯知道这些后，决定“戏弄”一下贪婪的国王。 他觐见了国王，并找来证人，写下了契约。 其实，赫拉克勒斯早就有了妙计。他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河 水，没半天工夫就把牛棚洗得干千净净。可是国王赖账了。赫拉克勒斯一● 怒之下赶走了国王。长期受到国王欺压的老百姓，无不拍手称快。 这就是赫拉克勒斯离家后做的十二件别人无法完成的事情之三。赫 拉克勒斯为了庆祝自己历尽艰难险阻取得的胜利，在奥林匹亚举行了运 动会。 1.《大力士赫拉克勒斯的故事》选自( )(2分) A.《山海经》 B.《中国古代神话》 C.《希腊神话故事》 2.阅读第二~四自然段，根据提示填空。(3分) 起因 经过 结果 ↓ 3.赫拉克勒斯“戏弄”国王的原因是( )(2分) A.国王不尊重赫拉克勒斯。 B.把牛棚打扫干净是国王设下的圈套，国王想让那些人给他白干活。 C.国王不承认赫拉克勒斯的劳动成果，赫拉克勒斯感到非常生气。 4.第四自然段写“赫拉克勒斯早就有了妙计”，他的“妙计”是什么？用 ”在文中画出来。(1分) 5.赫拉克勒斯离家后做了许多好事，文中提到的三件事是： 和 。(3分) 6.赫拉克勒斯给你留下了怎样的印象？(2分) 九、快乐写作。(30分) 如果有机会让你和神话或童话中的某一位人物过上一天，你会选择 谁？你们会一起去哪里？请以“我和 过一天”为题，发挥想象，写 一写你们的经历。不少于350字。（请另附作文纸）第一单元学业质量评价 一、1.逐渐模糊顿时静寂柔和周围起舞忘记 2.b6wěi chao ying 二、贝4③①④ 三、响云若隐鸦雀人海震聋人声低细窃窃鼓天 1.响彻云霄鸦雀无声2.震耳欲聋 3.示例：春节庙会上，锣声阵阵，鼓声震天，威武的狮子踩着鼓点，上下 跳跃，不断变换着姿势。 四、1.示例：一面明亮的镜子 2.抱拟人示例：宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。 3.示例：傍晚，天空忽然乌云密布、电闪雷鸣，一会儿工夫就下起了倾 盆大雨。 五、1.潮来前潮来时潮来后 2.时间热爱 3.一年好景君须记 六、示例：1.不随地扔垃圾，做到分类投放。 2.绕行三五步，留得芳草绿。 七、（一）1.C 2.午夜一会儿，江风突然变得寒冷，海门潮水涌起，在月光下，银涛 滚滚，光彩摇动如喷雪一般。 3.月色静寂、江水悠悠汹涌磅礴 (二)1.火的色彩，是壮丽和辉煌 2.(1)像红五角星，色彩鲜艳，显得生机盎然 (2)常青树木 3.C 4.示例：我仿佛看到了大片大片的红枫，色彩鲜艳而明亮，像火在 燃烧。 八、略 第二单元学业质量评价 一、1.曾经探索研究脑懂问题揭开驾驶证明 2.zhang yi 二、1.D2.B3.D4.C 三、1.这些花儿是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 2.示例：是谁救人民于水火之中？是消防战士。 四、1.智能之士不学不成不问不知 2.人非生而知之者孰能无惑 五、（一）1.关于力学的建模与控制问题尚未取得突破 参考答案 科学界对于鸟类的空气动力学机制研究存在一定空白 2.示例：扑翼机在未来的实际应用中可能会面临哪些技术难题和市 场需求 3.示例一：①鸟类的生理结构决定它们能够根据不同条件，调整飞 行姿势。 示例二：②文章通过列举西北工业大学研究团队及研究成果，说 明尽管仿生飞行面临诸多困难，但已取得进展；体现了航空人坚守、 钻研的科学精神。 (二)1.A太阳和星星 2.用具体数字来说明刺歌雀的飞行距离远，使说明更准确，更具体，更 具说服力 3.天象馆把头转向东南向着相反的方向飞去鸟儿能根据看到 的星星来导航的现象。 六、略 第一次月考学业质量评价 一、1.①舒服②曾经③揭晓④研究⑤难题⑥探索 2.zhang xi ping yù 3.B 4.示例：汽汽车方预防 二、声沸响云鼓天鸦雀窃窃悄息 1.示例：震耳欲聋低声细语 2.示例：考场里静悄悄的，同学们都在埋头认真答题，连笔尖划过纸张 的细微声音都能听得一清二楚 三、1.示例：母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支 起来。 2.示例：是谁在清晨唤醒大地呢？是朝阳 3.如今我国有了核潜艇、高铁、空间站、航空母舰。 四、1.博学之审问之慎思之明辨之笃行之 2.善疑者不疑人之所疑而疑人之所不疑 3.菊残犹有傲霜枝 五、示例：小明，请不要乱扔垃圾，校园是我们共同生活的地方，垃圾会污 染地面。我们一起把纸扔进垃圾桶，爱护整洁的校园好不好？ 六、（一）1.山东省临沂市蒙阴县乡土 2.B 3.示例：雾雾天地间织的轻纱万物苏醒的序曲 4.示例：我明白了实现理想或追求个人热爱，首先要具备安身立命的 一技之长，脚踏实地打好基础；同时要保持对爱好的执着与热爱，不 放弃心中的梦想，梦想终会有实现的一天。 (二)1.动物的眼睛分总 2.(1)③(2)① 3.第四自然段。主要内容：有些动物的眼睛看世界的方式与众不同， 比如蝴蝶主要通过自身的运动或周围物体的运动来看世界。 七、略 第三单元学业质量评价 一、1.嫩绿均匀空隙专家择址修理光滑增加 2.纟9(1)③(2)⑤(3)① 二、1.C2.A3.A 三、1.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？ 2.示例：是谁含辛茹苦地把我们抚养长大？是父母。 3.蟋蟀蟋蟀发出的声音很好听 四、1.可怜九月初三夜露似真珠月似 横看成岭侧成峰远近高低各不同 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 2.八月里来雁门开雁儿脚上带霜来 3.夏雨少秋霜早 五、1.66 2.示例：①少看电视和手机。 ②读书写字时姿势要正确，做到“一尺一寸一拳头。” 3.示例：爱护眼睛，让眼睛更明亮，看到更美丽的世界。 六、（一）1.桂花 2.示例：皎洁的明月缓缓升起，桂花如颗颗洁白的玉珠一般，珊珊坠 落，好像是从月亮中坠落下来的，我走到殿前，拾起那带着露珠的桂 花，桂花温润又洁净 3.C 4.应是嫦娥掷与人 (二)1.③④①② 2.A:破壳发芽，像戴着小帽子 B:叶子叶脉越来越明显，边缘有齿，每片叶子上下基本不会重叠 3.形状颜色含苞待放像要炸开 七、略 第四单元学业质量评价 一、1.shao2.shùzao3.hùn 二、醒翻身踏竭尽全力撑起疲累 三、1.坚强2.坚定坚决3.无论…都…4.如果…就… 5.只要…就… 四、示例：腾云驾雾神机妙算三头六臂 五、1.人们度过长夜。 2.女娲让人类获得了新生，人类感激她 3.示例：①茂盛森林②牙齿高低错落的石林 六、1.东海精卫堙于东海 2.云母屏风烛影深长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药碧海青天 夜夜心 3.神话盘古开天地精卫填海女娲补天 示例：普罗米修斯他为人类带来了火种，让人类过上了幸福的 生活 七、1.神话故事人人讲，远古文明代代传。 2.D 3.示例：我最喜欢《女娲造人》这个故事。因为有了女娲抟土造人，盘 古开创的世界才告别了沉寂。世界有了人，才有了温情和爱。故事 中的女娲充满创造精神，我很喜欢她。 八、（一）1.在这时适宜，适合 2.古者，民茹草饮水，采树木之实，食蠃蛖之肉，时多疾病毒伤之害。 0 3.示例：神农一天之内遭遇了七十种毒物，这个情节让我感受到了神 奇的想象。普通人若一日遭遇七十种毒物，早已性命不保，而神农 却能活下来，辨别出其药性，这体现了神话中对英雄人物的夸张与 神化，充满神奇色彩。 4.教百姓耕种、为百姓尝百草、辨水源不畏艰险、甘于奉献、心系 百姓 (二)1.C 2.贪婪的国王用欺骗的手段，设下圈套找人帮他清理牛棚。 赫拉克勒斯和国王签下契约，引来河水把牛棚洗得干干净净。 国王赖账，赫拉克勒斯赶走国王。 3.B 4.他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干 干净净。 5.搭救普罗米修斯捕杀猛狮惩罚贪婪的国王 6.示例：赫拉克勒斯力大无比，十分勇敢，充满智慧。 九、略 期中学业质量评价 -、l.long yuan shen sui wěi 2.①曾经②山崩地裂③选择④住宅⑤女娃⑥奔流不息 ⑦敬佩 3.B 二、1.A2.C 三、1.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 2.月光下的小溪、山草和野花溪水流动的声音山草和野花的香味 3.池塘边敲架子鼓枝头唱小曲 四、1.千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡山崩地裂大地都被震得 颤动起来二八月乱穿衣 2.不识庐山真面目只缘身在此山中骚人阁笔费评章 3.十场秋雨要穿棉 五、（一）1.像鹅和鸭子那样走路，形容人步态迟缓黄山游客众多 2.A C 3.那边，一道狭窄而光滑的石壁拔地而起，在几十米高的地方，竟横向 刺出一株松… 示例：前方是一道陡峭险峻的石壁，几乎垂直于地面，在数十米的高 处，一株松树奇迹般地从石缝中横向伸展出来，绿意盎然，充满生命 的张力。 4.①第一次登山时作者正值青春，心中充满青春豪情，此时所见的景 色有不一样的色彩；②第一次登山时，在长时间单调攀登后突然见 到奇松怪石，带来强烈的惊喜感，令作者更难忘。 (二)1.蓝色绿色灰色红色 2.蓝红 3.(1)/(2)×(3)/(4)× 六、略 期中名校真题精选 一、1.研究探索宇宙曾经填补获得驾驶 2.A 二、1.A2.B3.C4.C 三、1.示例：秋高气爽，忽然一阵秋风，吹来了如丝如缕的白云，一会儿工 夫就辅满了天空。 2.它经历了冬的萧瑟，经历了春的烂漫，经历了夏的蓬勃，用泛红的枫 叶写下第一封秋信。 四、1.犹如千万匹白色战马浩浩荡荡 2.露似真珠月似弓 3.博学之明辨之 4.十场秋雨要穿棉 5.碧海青天夜夜心 五、（一）1.CBDA 2.⑧④①⑥⑦⑤ 3.拟人把小水珠儿当作人来写，赋予它们“机灵”“钻进”的特点与动 作，生动形象地写出了小水珠儿在春风吹拂下滚落泥土中的可爱 模样 4.①B②A (二)1.藤蔓长势细致 2.比喻喜爱和赞美 38 3.不能去掉。“多”表示超过某个数量或范围，这里说明花墙垂下的长 度超过一米，但不是整一米。如果去掉“多”，与实际情况可能不符， “多”字体现了语言的准确性和严谨性。 六、略 第五单元学业质量评价 一、XT sT bian xitùhēzhěng 二、猴子攀着庞大浑身颤抖掩护力量 三、手15、①② 四、D 五、1.我和爸爸假日里去黄山爬天都峰。 2.示例：一片汪洋的心态变得从容 3.猎狗难道不是个庞大的怪物吗？ 六、1.猎狗攻击小麻雀奋不顾身拯救幼儿被老麻雀的勇气震撼而 退缩 2.“我们”爬天都峰的辛苦和艰难 3.起因经过结果 七、示例：1.母爱伴我成长 2.妈妈，您的爱是一首最深情的交响曲，为我演奏出最动人、最美妙、 最圣洁的乐章。为了我和这个家，您付出了全部精力，谢谢您一直 以来对我的关心和爱护，希望您能像爱我一样爱自己，永远健康、 开心！ 八、（一）1.小黄鸡钻进荆棘丛，经过几次周旋，老鹰冲进荆棘丛，折断了翅 膀小黄鸡战胜了老鹰，带领小鸡庆祝 2.①东躲西藏，钻进荆棘丛②“嚓”的一声响③小黄鸡心有余悸的 惊叫④大概是被激怒了机智、临危不乱 3.文中的小黄鸡相对于老鹰来说本是弱者，但面对老鹰的攻击，它没 有慌乱，反而机智地钻进荆棘丛，让老鹰折断翅膀受伤，最终它战胜 了老鹰。这说明弱者并非一直处于弱势，只要在危险来临时沉着冷 静、运用智慧，就能战胜看似强大的对手，改变局势。 (二)1.指不发出一点声响。文中指老人没有说一句话。 形容说话不流利。文中指“我”说话吞吞吐吐。 2.小姑娘，我不会拿你的钱。 3.买烤山薯少给钱找铜钱给老人再送烤山薯 4.难过不安 5.示例：文中的老人虽然做生意很辛苦，但他仍送“我”烤山薯吃。 他是一个慈祥、善良、纯朴的人。 九、略 第六单元学业质量评价 一、1.①峻岭②盘旋③工程④方砖⑤耸立⑥栽种⑦长廊 2.fo qin zhuo /