第1单元学业质量评价-【探究学案】2026-2027学年四年级上册语文同步培优测试卷（统编版·新教材）

培优测试卷 《《《语文四年级上册(R) 第一单元学业质量评价 时间：90分钟 满分：100分 题号 四 五 六 七 八 总分 图 得分 一、读语段，完成练习。(12分) 乡村美景别有一番风味。清晨，薄雾zhújiàn( )散去，芦苇 在晨风中摇曳，远处山的轮廓由móhu( )变得清楚起来，鸟儿从 巢里飞向枝头，村庄dùnshi( )热闹起来。这里的夜晚是jing j川 )的，ruhe( )的月光洒在水面上，萤火虫在zhou wéⅰ )的草丛中翩翩qiWù( )。生活在这里，能让人wàngji )一切烦恼。 1.读语段，根据语境和拼音写词语。(8分) 2.用“/”给加点宇选择正确的读音。(4分) 薄雾(bao b6) 芦苇(wěi měi) 巢里(cáo chao) 萤火虫(ying yin) 二、按查字典的要求填空。(5分)》 兰 “贯”字用部首查字法，先查部首 ,再查 画。“贯”字 在字典中的解释有：①穿，贯通；②连贯；③旧时的制钱，用绳子穿上，每一 千个叫一贯；④世代居住的地方；⑤事例，成例。下面词语中的“贯”是什么 意思？在括号里填写正确的序号。 × 线 腰缠万贯( ) 横贯江面( 籍贯( 三、补全词语，并完成练习。(14分) ( )( )霄 )( )若现 ( )( )无声 人山( )( ( )耳欲( ) ( )( )鼎沸 )声( )语 )( )私语 锣( )喧( ) 1.上面的词语中，“ ”的意思是响声直达高空，形容声音十分 嘹亮；“ ”用来形容非常安静。(2分) 2.上面的词语中，可用来形容右图情景的是“ (1分) 3.写一写读了画“”的词语后你想到的画面。(2分) 四、按要求完成句子练习。(9分) 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 (照样子，写句子)(2分) 没有风，湖面格外平静，犹如 2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！(4分) 这句话中“ ”字形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的 月景，同时运用了 的修辞手法，使得月亮和水塘、阿妈和“我”显 得和谐与美好。 我能使用句中的修辞手法写一句话。(2分) 3.霎时顿时 忽然过了一会儿一会儿工夫（任选两个词语描绘一下 “雷雨”)(3分) 五、根据所学知识填空。(6分) 1.在《观潮》一文中，作者按照 的顺序描写了 钱塘江大潮的壮观景象。 2.《繁星》一文以 和空间为线索，表达了作者对繁星和大自然的 之情。 3. ,最是橙黄橘绿时。 六、综合实践。(4分) 四年级(1)班开展了“环保宣传周”活动，打算做一些环保小贴士张贴 在校园中。将下面的环保小贴士补充完整。 环保小贴士 2 七、课外阅读。(20分) (一)六和塔夜玩风潮（节选）(8分)》 浙江潮汛，鲜有知夜观者。夜午，月色横空，江波静寂，悠悠逝水，吞吐 蟾光①，自是一段奇景。顷焉，风色陡寒，海门潮起，月影银涛，光摇喷雪。 浪卷轰雷，白练®风扬，奔飞曲折，势若山岳声腾。古云“十万军声半夜潮”， 信哉！ (选自高濂《四时幽赏录》，有删改) 【注释】①蟾光：月光。②白练：白色丝绢。此处比喻波涛翻滚的潮水。 1.下列加点字解释错误的一项是(2分) ( A.鲜有知夜观者（很少） B.风色陡寒（突然） C.信哉（相信） 2.作者描绘了 (时间)的江潮之景。请你发挥想象，用自己的话说 一说画“”句子描绘的画面。(4分) 3.作者描写浙江潮，先写潮来前 的景 色，再写潮来时 的气势，层次清晰，突出了浙江潮的奇特 壮观。(2分) (二)西湖秋意（节选）(12分) 走进花港公园，才真正看到了秋天的本色：不是凄凉和萧瑟，不是委顿 和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。 枫叶正红。那一片片红五角星般的叶子在微风中抖动着，像一簇簇小 火苗，组合成巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的 一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全都燃烧着。我不禁想起了不久前在北京 香山看到的红叶，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经 惊喜得失声叫起来。此刻，我面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山 时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红 得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看， 都一样生机盎然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，展示出生 命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。 依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、 桂、黄杨、冬青…在落叶遍地的西子湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深 绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的 水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿， 密 应该说是庄重的，是深沉的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。 (有删改) 1.作者认为秋天的本色是 。(2分) 2.选文描写了西湖的哪些景物？它们分别有什么特点？将表格补充完整。 (4分) 景物 特点 枫叶 (1) (2)〉 吐着苍劲的墨绿，给人庄重、深沉之感 3.为什么“西子湖畔的如火红枫”令作者“身心为之一振”？( )(2分) A.因为它们的颜色最鲜艳，叶子上还写着一首美丽的抒情诗。 B.因为西子湖畔的红枫形状比较独特。 C.因为它们有着鲜艳的色彩，展示出生命的亮色。 D.因为西子湖畔的红枫品种独特，非常珍贵。 4.当你读到“那一片片红五角星般的叶子在微风中抖动着，像一簇簇小火 苗，组合成巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着”时，你的 脑海中浮现出了怎样的画面？写下来和大家分享一下吧！(4分) 八、快乐写作。(30分) 秀美的江南水乡，壮阔的北方原野，令人兴奋的游乐场，充满欢声笑语 的公园…这些地方真让人难忘！请你推荐一处你最喜欢的地方，并写清 楚推荐的理由。不少于350字。（请另附作文纸） 2第一单元学业质量评价 一、1.逐渐模糊顿时静寂柔和周围起舞忘记 2.b6wěi chao ying 二、贝4③①④ 三、响云若隐鸦雀人海震聋人声低细窃窃鼓天 1.响彻云霄鸦雀无声2.震耳欲聋 3.示例：春节庙会上，锣声阵阵，鼓声震天，威武的狮子踩着鼓点，上下 跳跃，不断变换着姿势。 四、1.示例：一面明亮的镜子 2.抱拟人示例：宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。 3.示例：傍晚，天空忽然乌云密布、电闪雷鸣，一会儿工夫就下起了倾 盆大雨。 五、1.潮来前潮来时潮来后 2.时间热爱 3.一年好景君须记 六、示例：1.不随地扔垃圾，做到分类投放。 2.绕行三五步，留得芳草绿。 七、（一）1.C 2.午夜一会儿，江风突然变得寒冷，海门潮水涌起，在月光下，银涛 滚滚，光彩摇动如喷雪一般。 3.月色静寂、江水悠悠汹涌磅礴 (二)1.火的色彩，是壮丽和辉煌 2.(1)像红五角星，色彩鲜艳，显得生机盎然 (2)常青树木 3.C 4.示例：我仿佛看到了大片大片的红枫，色彩鲜艳而明亮，像火在 燃烧。 八、略 第二单元学业质量评价 一、1.曾经探索研究脑懂问题揭开驾驶证明 2.zhang yi 二、1.D2.B3.D4.C 三、1.这些花儿是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 2.示例：是谁救人民于水火之中？是消防战士。 四、1.智能之士不学不成不问不知 2.人非生而知之者孰能无惑 五、（一）1.关于力学的建模与控制问题尚未取得突破 参考答案 科学界对于鸟类的空气动力学机制研究存在一定空白 2.示例：扑翼机在未来的实际应用中可能会面临哪些技术难题和市 场需求 3.示例一：①鸟类的生理结构决定它们能够根据不同条件，调整飞 行姿势。 示例二：②文章通过列举西北工业大学研究团队及研究成果，说 明尽管仿生飞行面临诸多困难，但已取得进展；体现了航空人坚守、 钻研的科学精神。 (二)1.A太阳和星星 2.用具体数字来说明刺歌雀的飞行距离远，使说明更准确，更具体，更 具说服力 3.天象馆把头转向东南向着相反的方向飞去鸟儿能根据看到 的星星来导航的现象。 六、略 第一次月考学业质量评价 一、1.①舒服②曾经③揭晓④研究⑤难题⑥探索 2.zhang xi ping yù 3.B 4.示例：汽汽车方预防 二、声沸响云鼓天鸦雀窃窃悄息 1.示例：震耳欲聋低声细语 2.示例：考场里静悄悄的，同学们都在埋头认真答题，连笔尖划过纸张 的细微声音都能听得一清二楚 三、1.示例：母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支 起来。 2.示例：是谁在清晨唤醒大地呢？是朝阳 3.如今我国有了核潜艇、高铁、空间站、航空母舰。 四、1.博学之审问之慎思之明辨之笃行之 2.善疑者不疑人之所疑而疑人之所不疑 3.菊残犹有傲霜枝 五、示例：小明，请不要乱扔垃圾，校园是我们共同生活的地方，垃圾会污 染地面。我们一起把纸扔进垃圾桶，爱护整洁的校园好不好？ 六、（一）1.山东省临沂市蒙阴县乡土 2.B 3.示例：雾雾天地间织的轻纱万物苏醒的序曲 4.示例：我明白了实现理想或追求个人热爱，首先要具备安身立命的 一技之长，脚踏实地打好基础；同时要保持对爱好的执着与热爱，不 放弃心中的梦想，梦想终会有实现的一天。 (二)1.动物的眼睛分总 2.(1)③(2)① 3.第四自然段。主要内容：有些动物的眼睛看世界的方式与众不同， 比如蝴蝶主要通过自身的运动或周围物体的运动来看世界。 七、略 第三单元学业质量评价 一、1.嫩绿均匀空隙专家择址修理光滑增加 2.纟9(1)③(2)⑤(3)① 二、1.C2.A3.A 三、1.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？ 2.示例：是谁含辛茹苦地把我们抚养长大？是父母。 3.蟋蟀蟋蟀发出的声音很好听 四、1.可怜九月初三夜露似真珠月似 横看成岭侧成峰远近高低各不同 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 2.八月里来雁门开雁儿脚上带霜来 3.夏雨少秋霜早 五、1.66 2.示例：①少看电视和手机。 ②读书写字时姿势要正确，做到“一尺一寸一拳头。” 3.示例：爱护眼睛，让眼睛更明亮，看到更美丽的世界。 六、（一）1.桂花 2.示例：皎洁的明月缓缓升起，桂花如颗颗洁白的玉珠一般，珊珊坠 落，好像是从月亮中坠落下来的，我走到殿前，拾起那带着露珠的桂 花，桂花温润又洁净 3.C 4.应是嫦娥掷与人 (二)1.③④①② 2.A:破壳发芽，像戴着小帽子 B:叶子叶脉越来越明显，边缘有齿，每片叶子上下基本不会重叠 3.形状颜色含苞待放像要炸开 七、略 第四单元学业质量评价 一、1.shao2.shùzao3.hùn 二、醒翻身踏竭尽全力撑起疲累 三、1.坚强2.坚定坚决3.无论…都…4.如果…就… 5.只要…就… 四、示例：腾云驾雾神机妙算三头六臂