1.研究放大镜 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件以放大镜为核心，从生活中的玻璃、平面镜等物品导入，通过对比肉眼与放大镜观察叶片、花粉等的差异，引导学生理解凸透镜的特点及放大作用，构建从生活应用到科学概念的学习支架。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，通过观察不同镜片（老花镜、近视镜等）的图像特点，归纳放大倍数与凸度的关系，结合自制放大镜（如圆底烧瓶加水）等实践活动，培养学生科学思维。练习题设计贴近生活，帮助学生巩固知识，教师可通过此资料提升教学效率，激发学生探究兴趣。

玻璃 平面镜 眼镜 放大镜 说说特点 1.研究放大镜 哪些地方会用到放大镜？ 珠宝玉石鉴定 学生观察动物 精密仪器修理 农林专家研究 公安物证检验 考古文物研究 人们在生产、生活、学习和科研中经常用到放大镜 一、聚焦：放大镜的使用和作用 与肉眼观察比较，用放大镜观察有什么不同？ 叶片 一、聚焦：放大镜的使用和作用 花粉（百合） 土壤 文字（字典） 使我们能看到更多物体的细节。 放大镜能把物体的图像放大， 人们使用放大镜的原因 物体图像 放大 物体图像 不能放大 物体图像 不能放大 物体图像 不能放大 中央厚，边缘薄透明的物体能把物体图像放大 二、探索：放大镜的放大原因 放大镜的镜片又叫凸透镜。 用它们去观察物体，你又有什么发现呢？ 镜片一 镜片二 二、探索：观察比较不同放大倍数的放大镜镜片 观察不同放大倍数的放大镜 镜片一 镜片二 镜片三 镜片侧面观察 （用简图表示） 二、探索：观察比较不同放大倍数的放大镜镜片 中央越厚，边缘越薄，放大倍数越大 思考：镜片的放大倍数跟什么有关？ 公园里有哪些植物？ 三、拓展：自制放大镜 为什么加满水的圆底烧瓶也具有放大图像的作用？ 思考：你还可以选择什么材料，怎样自制一个放大镜？ 公园里有哪些植物？ 想一想：你认为哪一个放大倍数更大或者一样？ 看凸度， 不看大小 1. 放大镜的镜片又叫凸透镜，它的外形特点是（ ） A.中间薄，边缘厚 B.中间厚，边缘薄 C.厚薄完全一样 D.一面厚一面薄 B 2. 下面物体中，能够把物体图像放大的是（ ） A.平面镜 B.近视眼镜镜片 C.草叶上的水珠 D.平面玻璃片 C 3. 放大镜的放大倍数主要和（ ）有关 A.镜片的大小 B.镜片的凸度 C.镜片的颜色 D.手柄长短 B 4. 关于放大镜放大倍数，说法正确的是（ ） A.凸度越大，放大倍数越大 B.镜片越大，放大倍数越大 C.凸度越小，放大倍数越大 D.厚度一样，倍数一定一样 A 5. 使用高倍放大镜观察树叶，会出现的现象是（ ） A.看到整片完整树叶 B.看到的图像变大，观察视野变小 C.视野范围变得更大 D.树叶图像会变小 B 6. 用放大镜观察文字时，不可以做的是（ ） A.先肉眼观察，再用放大镜对比 B.拿稳镜片，防止摔碎 C.用放大镜对着太阳看自己眼睛 D.把观察到的现象如实记录 C 1. 只要是透明的物体，就一定可以放大物体的图像。（ ） 2. 老花镜镜片属于凸透镜，有放大作用。（ ） 3. 放大倍数越大的放大镜，观察效果就一定越好。（ ） 4. 用放大镜观察河水，可以看到肉眼看不到的细小杂质。（ ） 5. 平面玻璃厚薄均匀，不能放大物体图像。（ ） $