精品解析：江苏宿迁市沭阳县耿圩初级中学2026-2027学年七年级上学期入学学业质量检测语文试题

七年级学业质量检测语文试卷 注意事项：1.答题前，请将你的考号、学校、姓名和班级写在试卷与答题卡相应的位置上。 2.语文全卷分为两个部分，共5页，分值80分，语数英考试时间为120分钟，请合理安排答题时间。 3.请将答案写在答题卡上，考试结束后，上交试卷和答题卡。 第一部分 积累与运用 （一）选择正确的选项。（18分） 1. 下列字音、字形错误最多的一项是（ ） A. 黄焖鸡（mēn） 剔除（tì） 迫不急待 精兵减政 B. 商业簿（pù） 藤蔓（wàn） 帐蓬 司空见惯 C. 渲染（xuān） 苦刑（xín） 别出心裁 金碧辉煌 D. 徘徊（huái） 锲而不舍（qì） 严俊 再接再厉 2. 下面各项中字形和加点字解释错误最多的一项，请找出来（ ） A. 万像更新（景象） 重见天日（看见） 头晕目眩（眼花） 焉知非福（怎么） B. 死得其所（处所） 迫不急待（来得及） 无独有偶（成双） 司空见惯（习惯） C. 赴汤蹈火（热水） 声泪俱下（全部） 不可思意（理解） 过犹不及（达到） D. 心平气合（平和） 残灯末庙（末尾） 自愧弗如（不） 走马观花（行走） 3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）。 A. 小明对每道题都不求甚解，终于在考试中取得了优异成绩。 B. 春天到了，公园里百花齐放，真是美不胜收。 C. 他说话总是滔滔不绝，夸夸其谈，大家都很喜欢和他聊天。 D. 同学们坐得整整齐齐，座无虚席，等待老师上课。 4. 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道这条路能不能走通？但我会一直走下去。 B. “你看，”他说：“这花儿多美啊！” C. 读了“鲁滨逊漂流记”，我深受触动。 D. 家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿。 5. 下列选项表述有误的是（ ） A. 《马诗》《石灰吟》《墨梅》这三首诗都是咏物诗，借描写事物表达了这三位诗人同样的人生志向。 B. 《汤姆·索亚历险记》是美国马克·吐温写的，语言充满了嘲笑和讽刺的意味。 C. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党为人民服务的根本宗旨。 D. 《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。 6. 下列对句子的修改正确的一项是（ ） A. 能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。（删掉“能否”） B. 通过这次研学活动，使我开阔了眼界。（删掉“开阔了眼界”） C. 我们要善于改正并发现学习中的错误。（把“善于”删掉） D. 即使天气十分恶劣，但是环卫工人依旧坚守岗位。（把“坚守”改为“坚持”） 7. 下面句子修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻） B. 教室里静得出奇，连同学们呼吸的声音都听得见。（夸张） C. 花儿在欢笑，鸟儿在歌唱。（排比） D. 为是其智弗若与？曰：非然也。（设问） 8. 下列文学常识说法有误的一项是（ ） A. 古代兄弟排行：伯、仲、叔、季，“仲”代表家中老二。 B. 《春夜喜雨》是杜甫五言律诗，“喜”字贯穿全诗，赞美春雨。 C. “花有重开日，人无再少年”和苏轼“谁道人生无再少”表意完全相同。 D. 秦观《浣溪沙》以细腻笔触写春日淡淡的哀愁，婉约词代表。 9. 下列诗句按照时间先后排序，正确的一项是（ ） ①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③寒食东风御柳斜 ④七夕今宵看碧霄 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千树万树梨花开 A. ③①④②⑤⑥ B. ①③④②⑤⑥ C. ③①④⑤②⑥ D. ①④③⑤②⑥ （二）（11分） 10. 词句段运用。 （1）时间如流水般悄无声息地流逝，正如朱自清先生写的那样，“在八千多日的匆匆里，除________外，又剩些什么呢？过去的日子如________被________了，如________，被________了。”“一寸光阴一寸金，________。”我们要趁着年少无忧，努力奋进，否则，就像《长歌行》中所说的那样“________，________。” （2）乡愁，是游子心中难解的结；故乡是游子心头永恒的港湾。乡愁是孟浩然在建德江边“________，________”的豁达，是王建在中秋月夜“________，________”的思念，是王安石“________，________”在清风明月中的深情呐喊。 （3）水是生命之源，她默默地滋润万物生长，是杜甫笔下“________，________”的善解人意，是韩愈笔下“________，________”如酥油般无声润泽；她气势磅礴，浩浩荡荡，是刘禹锡笔下“________，________”的万丈豪情，是诗仙李白笔下“________，________”的一泻千里。 第二部分 阅读与鉴赏 （一）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言故事，完成下面小题。 米芾嗜画 米元章有嗜古书画之癖，每见他人所藏，临写逼真。尝与蔡攸（yōu）在舟中共观王衍字，元章即卷轴入怀，起欲赴水。攸惊问何为，元章曰：“生平所蓄未尝有此，故宁死耳。”攸不得已，遂以赠之。 【注释】米元章：米芾，北宋书法家，人称米颠；蓄：收藏。 11. 解释句中加点字词 ①尝与蔡攸在舟中共观王衍字：________ ②生平所蓄未尝有此：________ 12. 翻译句子 攸不得已，遂以赠之。 13. 用自己的话概括两件体现米芾痴迷书画的事。 14. “生平所蓄未尝有此，故宁死耳”表现米芾________的性格。 （二）（15分） 非连续性文本《我国新能源发展》 【材料一】 街头随处可见新能源汽车，小区楼顶铺满太阳能光伏板。光伏板受阳光照射就能产生直流电。全球能源紧张，我国新能源产业发展领跑全球，新能源汽车、光伏产业规模世界第一。 【材料二】 2022年白鹤滩水电站全部投产，它是世界综合技术难度最高的水电工程，总装机容量1600万千瓦，年均发电量600亿千瓦时，规模仅次于三峡。白鹤滩联合三峡、葛洲坝，建成全球最大清洁能源走廊。 【材料三】 建国初期，我国电力技术远远落后于发达国家，发电量难以支撑工业发展，核心技术完全依靠国外援助。如今我国水电、光伏、风电技术位居世界前列，还向多国输出电力建设技术。全球都存在清洁能源短缺问题，发展新能源是各国可持续发展的必经之路。 15. 给材料二拟简洁新闻标题。 16. 材料二划线句使用了什么说明方法？有什么作用？ 17. 材料三划线句中“远远”“完全”能否删去？结合说明文语言特点说明理由。 18. 下列对三则材料分析错误的一项是（ ） A. 材料一开篇总起，介绍我国新能源产业亮眼成果。 B. 白鹤滩水电站是世界综合技术难度最高的水电工程。 C. 光伏板依靠阳光照射，产生直流电用于发电。 D. 中国只发展国内新能源，不对外输出电力相关技术。 （三）（18分） 记叙文阅读《父亲的背影》 ①和父亲一年多未见，日日在梦里看见家乡红土地，看见父亲苍老的背影…… ②去年国庆回乡，父亲骑老旧电瓶车到村口接我。七十多岁的老人脊背凸起，单薄得只剩一层皮，弯腰握车把手，整个人像一把老旧犁辕，早已没有我记忆里高大伟岸的模样。 ③父亲年轻时在山里炸石头，我总蹲在一旁看他劳作。身形高大宽阔，双臂肌肉紧实，挥舞铁锤时风声呼呼，背影充满力量。 ④翻看旧黑白照片我才恍然，从前家境贫寒，父亲常年穿着打满补丁的衣服，鞋子磨破露脚后跟。 ⑤岁月磨去父亲当年挺拔的模样，可我始终难忘他挥锤劳作的背影，画面充满震撼人心的力量。反观眼前佝偻瘦小的父亲，说话气息微弱，我不忍多看。 ⑥回乡我不慎感冒浑身乏力，看见父亲独自挑一筐蔬菜去往集市，我连忙上前帮忙。父亲笑着摆手说我身子弱扛不住。望着他弯腰如弯弓、步履蹒跚的背影，我的眼泪忍不住落了下来。身为子女，我却不能替年迈父亲分担辛劳。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，要摘些苦柚让我带走。他说苦柚能缓解我的高血压。一树的苦柚几乎都被他摘了下来。我急忙上前想去接过竹篮，父亲却拦住我：“爬树我比你灵活。” ⑧倒挂在枝头的父亲，就像一只破旧塑料袋挂在树上，迎风摇晃，仿佛一阵微风就能把他吹落。这时我的眼泪又忍不住涌了出来。父亲哪里还有当年宽阔挺拔的脊背，身形干瘪变形，只剩下单薄的骨架，双手布满褶皱，没有一丝肌肉。这还是我记忆里无所不能的父亲吗？泪水模糊了视线。 ⑨分开一年多，我日夜思念父亲，忘不了他的背影。等有空，我一定要回乡好好陪伴他。 19. 文章以“背影”为线索，依次写了四个背影画面，概括剩余三处。 国庆骑电瓶车接我、________、________、________。 20. 赏析第⑧自然段划线句，从修辞角度分析。 21. 说一说标题《父亲的背影》的作用。 22. 文章开头和结尾有什么写作特点？分别从结构、内容两方面分析作用。 23. 第⑥段写“我”流泪，结合全文说说泪水里包含“我”哪些复杂情感？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级学业质量检测语文试卷 注意事项：1.答题前，请将你的考号、学校、姓名和班级写在试卷与答题卡相应的位置上。 2.语文全卷分为两个部分，共5页，分值80分，语数英考试时间为120分钟，请合理安排答题时间。 3.请将答案写在答题卡上，考试结束后，上交试卷和答题卡。 第一部分 积累与运用 （一）选择正确的选项。（18分） 1. 下列字音、字形错误最多的一项是（ ） A. 黄焖鸡（mēn） 剔除（tì） 迫不急待 精兵减政 B. 商业簿（pù） 藤蔓（wàn） 帐蓬 司空见惯 C. 渲染（xuān） 苦刑（xín） 别出心裁 金碧辉煌 D. 徘徊（huái） 锲而不舍（qì） 严俊 再接再厉 【答案】A 【解析】 【详解】A.黄焖鸡（mèn），剔除（tī），迫不及待，精兵简政； B.商业簿（bù），帐篷； C.渲染（xuàn），苦刑（xíng）； D.锲而不舍（qiè），严峻。 2. 下面各项中字形和加点字解释错误最多的一项，请找出来（ ） A. 万像更新（景象） 重见天日（看见） 头晕目眩（眼花） 焉知非福（怎么） B. 死得其所（处所） 迫不急待（来得及） 无独有偶（成双） 司空见惯（习惯） C. 赴汤蹈火（热水） 声泪俱下（全部） 不可思意（理解） 过犹不及（达到） D. 心平气合（平和） 残灯末庙（末尾） 自愧弗如（不） 走马观花（行走） 【答案】D 【解析】 【详解】A.万象更新； B.迫不及待； C.不可思议； D.心平气和，走马观花（跑）。 3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）。 A. 小明对每道题都不求甚解，终于在考试中取得了优异成绩。 B. 春天到了，公园里百花齐放，真是美不胜收。 C. 他说话总是滔滔不绝，夸夸其谈，大家都很喜欢和他聊天。 D. 同学们坐得整整齐齐，座无虚席，等待老师上课。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“不求甚解”现多指学习不认真、不深入钻研，只满足于一知半解，含贬义，与“取得了优异成绩”的语境不符； B.“百花齐放”本指各种花卉一齐开放，此处形容春天公园里各种花盛开的景象，使用恰当； C.“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸、不切实际，含贬义，与“大家都很喜欢和他聊天”的语境不符； D.“座无虚席”指座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多，通常用于剧场、会场等场所，不能直接形容“同学们”的就座状态，使用不当。 4. 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道这条路能不能走通？但我会一直走下去。 B. “你看，”他说：“这花儿多美啊！” C. 读了“鲁滨逊漂流记”，我深受触动。 D. 家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“这条路能不能走通”作“不知道”的宾语，属于间接疑问，整个句子是陈述语气，不能使用问号；前后两个分句由转折连词“但”连接，应将问号改为逗号。 B.“他说”位于前后两部分引语之间，且两部分引语属于同一句话，其后应使用逗号，不能使用冒号。 C.“鲁滨逊漂流记”是作品名称，应使用书名号，改为《鲁滨逊漂流记》。 5. 下列选项表述有误的是（ ） A. 《马诗》《石灰吟》《墨梅》这三首诗都是咏物诗，借描写事物表达了这三位诗人同样的人生志向。 B. 《汤姆·索亚历险记》是美国马克·吐温写的，语言充满了嘲笑和讽刺的意味。 C. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党为人民服务的根本宗旨。 D. 《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。 【答案】A 【解析】 【详解】A.三首都是咏物诗，但人生志向并不相同。《马诗》借骏马抒发自己渴望被赏识、建功立业、报效国家的抱负；《石灰吟》借石灰表达不畏艰难、不怕牺牲，坚守高尚清白的节操；《墨梅》借墨梅表达不慕名利、独守高洁，不求世人夸赞的品格。三者都有高洁的追求，但侧重点不一样，不是“同样的人生志向”。 6. 下列对句子的修改正确的一项是（ ） A. 能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。（删掉“能否”） B. 通过这次研学活动，使我开阔了眼界。（删掉“开阔了眼界”） C. 我们要善于改正并发现学习中的错误。（把“善于”删掉） D. 即使天气十分恶劣，但是环卫工人依旧坚守岗位。（把“坚守”改为“坚持”） 【答案】A 【解析】 【详解】B.句子缺少主语，应删去“通过”或“使”，不能删去“开阔了眼界”； C.“改正并发现”语序不当，应改为“发现并改正”，删去“善于”不能消除语病； D.“即使”和“但是”搭配不当，应将“即使”改为“虽然”；“坚守岗位”搭配正确。 7. 下面句子修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻） B. 教室里静得出奇，连同学们呼吸的声音都听得见。（夸张） C. 花儿在欢笑，鸟儿在歌唱。（排比） D. 为是其智弗若与？曰：非然也。（设问） 【答案】C 【解析】 【详解】C.“欢笑”“歌唱”赋予花儿、鸟儿以人的情态，运用了拟人修辞，句中只有两个结构相近的分句，不构成排比。 8. 下列文学常识说法有误的一项是（ ） A. 古代兄弟排行：伯、仲、叔、季，“仲”代表家中老二。 B. 《春夜喜雨》是杜甫五言律诗，“喜”字贯穿全诗，赞美春雨。 C. “花有重开日，人无再少年”和苏轼“谁道人生无再少”表意完全相同。 D. 秦观《浣溪沙》以细腻笔触写春日淡淡的哀愁，婉约词代表。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“花有重开日，人无再少年”意为：花可以再次开放，但人不会重回少年时光。感叹青春一去不复返，劝人珍惜年少时光，流露的是对青春逝去的无奈。 “谁道人生无再少”意为：谁说人生不能重回少年时代？反诘语气，表达乐观旷达，认为人可以保持少年般的精神状态，老也可以心怀朝气。二者表意截然相反，不是完全相同。 9. 下列诗句按照时间先后排序，正确的一项是（ ） ①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③寒食东风御柳斜 ④七夕今宵看碧霄 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千树万树梨花开 A. ③①④②⑤⑥ B. ①③④②⑤⑥ C. ③①④⑤②⑥ D. ①④③⑤②⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】③句写寒食节，在清明之前；①句写清明；④句写农历七月初七的七夕；②句写农历九月初三；⑤句写农历九月初九重阳节；⑥句描绘冬季雪景。按照时节从先到后的顺序，正确排序为③①④②⑤⑥。 （二）（11分） 10. 词句段运用。 （1）时间如流水般悄无声息地流逝，正如朱自清先生写的那样，“在八千多日的匆匆里，除________外，又剩些什么呢？过去的日子如________被________了，如________，被________了。”“一寸光阴一寸金，________。”我们要趁着年少无忧，努力奋进，否则，就像《长歌行》中所说的那样“________，________。” （2）乡愁，是游子心中难解的结；故乡是游子心头永恒的港湾。乡愁是孟浩然在建德江边“________，________”的豁达，是王建在中秋月夜“________，________”的思念，是王安石“________，________”在清风明月中的深情呐喊。 （3）水是生命之源，她默默地滋润万物生长，是杜甫笔下“________，________”的善解人意，是韩愈笔下“________，________”如酥油般无声润泽；她气势磅礴，浩浩荡荡，是刘禹锡笔下“________，________”的万丈豪情，是诗仙李白笔下“________，________”的一泻千里。 【答案】 ①. 徘徊 ②. 轻烟 ③. 微风吹散 ④. 薄雾 ⑤. 初阳蒸融 ⑥. 寸金难买寸光阴 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 老大徒伤悲 ⑨. 野旷天低树 ⑩. 江清月近人 ⑪. 今夜月明人尽望 ⑫. 不知秋思落谁家 ⑬. 春风又绿江南岸 ⑭. 明月何时照我还 ⑮. 随风潜入夜 ⑯. 润物细无声 ⑰. 天街小雨润如酥 ⑱. 草色遥看近却无 ⑲. 九曲黄河万里沙 ⑳. 浪淘风簸自天涯 ㉑. 飞流直下三千尺 ㉒. 疑是银河落九天 【解析】 【详解】注意“徘徊、徒、旷、酥、簸”等易错字。 第二部分 阅读与鉴赏 （一）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言故事，完成下面小题。 米芾嗜画 米元章有嗜古书画之癖，每见他人所藏，临写逼真。尝与蔡攸（yōu）在舟中共观王衍字，元章即卷轴入怀，起欲赴水。攸惊问何为，元章曰：“生平所蓄未尝有此，故宁死耳。”攸不得已，遂以赠之。 【注释】米元章：米芾，北宋书法家，人称米颠；蓄：收藏。 11. 解释句中加点字词 ①尝与蔡攸在舟中共观王衍字：________ ②生平所蓄未尝有此：________ 12. 翻译句子 攸不得已，遂以赠之。 13. 用自己的话概括两件体现米芾痴迷书画的事。 14. “生平所蓄未尝有此，故宁死耳”表现米芾________的性格。 【答案】11. ①. 曾经 ②. 收藏、积存 12. 蔡攸没有办法，只好把这幅字画送给了米芾。 13. ①擅长临摹古书画，临摹得十分逼真；②遇见极其喜爱的古字画，不惜投水相求，执意想要收藏。 14. 极度痴迷书画、爱画如命、执着率真。 【解析】 【导语】这则小故事刻画了北宋书画家米芾的人物轶事。文章篇幅简短，选取两件小事：一是米芾临摹古书画可以达到以假乱真的地步；二是船上观王衍书法，不惜投水索求藏品。以语言、动作描写，塑造出米芾痴迷书画、爱画如命、率真狂放的形象。叙事简洁生动，寥寥数笔便将“米颠”的癫狂性情展现出来，小故事趣味十足，让读者窥见这位书法大家鲜活的人物风采。 【11题详解】 ①句意：（米芾）曾经和蔡攸在船上一同观赏王衍的书法作品。尝：曾经。 ②句意：我平生所收藏的书画当中不曾有这样的珍品。蓄：收藏、积存。 【12题详解】 注意重点字词： 不得已：没有办法；遂：于是，就；以：把；赠：赠送。 【13题详解】 结合“每见他人所藏，临写逼真”可知，米芾有酷爱古书画的癖好，每当见到别人收藏的古书画，就会进行临摹，临摹出来的作品十分逼真，这件事体现出他对书画的极度痴迷，也反映出他书画技艺高超。 结合“元章即卷轴入怀，起欲赴水……攸不得已，遂以赠之”可知，米芾和蔡攸在船上一同观赏王衍的书法，因为太过喜爱这件珍品，他竟把画卷揣入怀中，想要投水自尽，用这种极端的方式想要得到藏品。蔡攸无可奈何，只好将书法赠予他。这件事生动表现米芾爱画成痴，为得到心爱古字不惜以死相求的癫狂状态。 【14题详解】 结合“生平所蓄未尝有此，故宁死耳”可知，这是米芾想要投水时说出的话语。他说自己平生收藏之中从未拥有过如此珍贵的书法，为此宁可赴死。面对难得的书画珍品，米芾毫不掩饰内心的渴求，不惜以性命为代价想要得到它，体现他对书画极度痴迷、爱画如命。同时他不掩饰内心欲望，行事不加掩饰，敢于当众做出近乎癫狂的举动，也表现出他率真执着的性格。这句话把米芾对古书画的狂热喜爱刻画得淋漓尽致。 【点睛】参考译文： 米芾有酷爱古代书画的癖好，每当看见别人收藏的书画，就临摹，摹写得十分逼真。他曾经和蔡攸在船上一同观赏王衍的书法作品，米芾就把画卷卷起来揣进怀里，站起身想要跳下水去。蔡攸吃惊地问他要干什么，米芾说：“我平生收藏的宝物里从来没有这样的珍品，所以宁可去死啊。”蔡攸没有办法，就把这幅书法送给了他。 （二）（15分） 非连续性文本《我国新能源发展》 【材料一】 街头随处可见新能源汽车，小区楼顶铺满太阳能光伏板。光伏板受阳光照射就能产生直流电。全球能源紧张，我国新能源产业发展领跑全球，新能源汽车、光伏产业规模世界第一。 【材料二】 2022年白鹤滩水电站全部投产，它是世界综合技术难度最高的水电工程，总装机容量1600万千瓦，年均发电量600亿千瓦时，规模仅次于三峡。白鹤滩联合三峡、葛洲坝，建成全球最大清洁能源走廊。 【材料三】 建国初期，我国电力技术远远落后于发达国家，发电量难以支撑工业发展，核心技术完全依靠国外援助。如今我国水电、光伏、风电技术位居世界前列，还向多国输出电力建设技术。全球都存在清洁能源短缺问题，发展新能源是各国可持续发展的必经之路。 15. 给材料二拟简洁新闻标题。 16. 材料二划线句使用了什么说明方法？有什么作用？ 17. 材料三划线句中“远远”“完全”能否删去？结合说明文语言特点说明理由。 18. 下列对三则材料分析错误的一项是（ ） A. 材料一开篇总起，介绍我国新能源产业亮眼成果。 B. 白鹤滩水电站是世界综合技术难度最高的水电工程。 C. 光伏板依靠阳光照射，产生直流电用于发电。 D. 中国只发展国内新能源，不对外输出电力相关技术。 【答案】15. 示例：白鹤滩水电站全面投产，世界最大清洁能源走廊建成。 16. 运用列数字、作比较的说明方法，精准直观地写出白鹤滩水电站发电量、装机容量巨大，工程规模宏大，增强文章科学性、说服力。 17. 不能删。“远远”限定落后程度，突出建国初期电力行业极度薄弱；“完全”强调当时完全依赖外国技术，无自主研发能力。两处词语体现说明文语言严谨、准确，删去后句意模糊，与历史事实不符。 18. D 【解析】 【导语】这是一组非连续性文本，围绕我国新能源发展展开。三则材料分别从生活场景、白鹤滩水电站工程、电力技术发展历程三个角度，列举光伏、水电实例，运用列数字等说明方法，展现我国新能源产业的辉煌成就。既回顾建国初期电力技术落后的过往，又点明如今技术领先、对外输出技术的现状，指出发展清洁能源是时代大势。语言平实准确，兼具科普性，客观展现我国新能源的发展面貌。 【15题详解】 结合材料二可知，新闻标题要抓住核心要素：主体白鹤滩水电站、事件全部投产，以及重大意义——建成全球最大清洁能源走廊。标题要简洁凝练，突出主要新闻事实，符合新闻标题概括性的特点。 示例：白鹤滩水电站投产，建成全球最大清洁能源走廊。 【16题详解】 结合材料二画线句可知，本句运用列数字的说明方法。“1600万千瓦”准确交代水电站的总装机容量，“600亿千瓦时”具体给出年均发电量，用确切的数据直观展现白鹤滩水电站工程体量庞大、发电能力强劲。同时将它和三峡作比照，运用作比较的说明方法，进一步凸显工程的宏大规模。用具体数据进行说明，让介绍客观真实，增强了材料的科学性与说服力，便于读者真切感知白鹤滩水电站的工程实力。 【17题详解】 “远远”是表程度的副词，强调建国初期我国电力技术和发达国家之间差距巨大，突出当时电力行业基础薄弱。如果删掉，只能表达“落后”，体现不出差距之大。“完全”是副词，表示全部、无一例外，点明当时核心技术全部仰仗外国援助，本国没有自主技术。删去之后，就无法体现全盘依赖外援这一历史实情。这两个副词体现说明文语言的准确性、严谨性；删去后语意变淡，和历史客观事实不相符，因此不能删去。 【18题详解】 D.结合材料三“如今我国水电、光伏、风电技术位居世界前列，还向多国输出电力建设技术”可知，我国不只是在国内发展新能源，还向其他国家输出电力建设相关技术。选项中“只发展国内新能源，不对外输出电力相关技术”与原文内容相悖，表述不符合材料事实，分析错误。 （三）（18分） 记叙文阅读《父亲的背影》 ①和父亲一年多未见，日日在梦里看见家乡红土地，看见父亲苍老的背影…… ②去年国庆回乡，父亲骑老旧电瓶车到村口接我。七十多岁的老人脊背凸起，单薄得只剩一层皮，弯腰握车把手，整个人像一把老旧犁辕，早已没有我记忆里高大伟岸的模样。 ③父亲年轻时在山里炸石头，我总蹲在一旁看他劳作。身形高大宽阔，双臂肌肉紧实，挥舞铁锤时风声呼呼，背影充满力量。 ④翻看旧黑白照片我才恍然，从前家境贫寒，父亲常年穿着打满补丁的衣服，鞋子磨破露脚后跟。 ⑤岁月磨去父亲当年挺拔的模样，可我始终难忘他挥锤劳作的背影，画面充满震撼人心的力量。反观眼前佝偻瘦小的父亲，说话气息微弱，我不忍多看。 ⑥回乡我不慎感冒浑身乏力，看见父亲独自挑一筐蔬菜去往集市，我连忙上前帮忙。父亲笑着摆手说我身子弱扛不住。望着他弯腰如弯弓、步履蹒跚的背影，我的眼泪忍不住落了下来。身为子女，我却不能替年迈父亲分担辛劳。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，要摘些苦柚让我带走。他说苦柚能缓解我的高血压。一树的苦柚几乎都被他摘了下来。我急忙上前想去接过竹篮，父亲却拦住我：“爬树我比你灵活。” ⑧倒挂在枝头的父亲，就像一只破旧塑料袋挂在树上，迎风摇晃，仿佛一阵微风就能把他吹落。这时我的眼泪又忍不住涌了出来。父亲哪里还有当年宽阔挺拔的脊背，身形干瘪变形，只剩下单薄的骨架，双手布满褶皱，没有一丝肌肉。这还是我记忆里无所不能的父亲吗？泪水模糊了视线。 ⑨分开一年多，我日夜思念父亲，忘不了他的背影。等有空，我一定要回乡好好陪伴他。 19. 文章以“背影”为线索，依次写了四个背影画面，概括剩余三处。 国庆骑电瓶车接我、________、________、________。 20. 赏析第⑧自然段划线句，从修辞角度分析。 21. 说一说标题《父亲的背影》的作用。 22. 文章开头和结尾有什么写作特点？分别从结构、内容两方面分析作用。 23. 第⑥段写“我”流泪，结合全文说说泪水里包含“我”哪些复杂情感？ 【答案】19. ①. 年轻时开山采石挺拔有力的背影 ②. 年老挑菜赶集佝偻的背影 ③. 登高摘柚单薄摇晃的背影 20. 运用比喻修辞，把倒挂摘柚的父亲比作破旧塑料袋，生动形象写出父亲年迈瘦弱、身形单薄、摇摇欲坠的模样，突出父亲苍老憔悴，表达“我”心疼、愧疚、酸涩的复杂情感。 21. ①作为全文线索，串联文中所有和父亲背影相关的事件；②点明文章核心描写对象；③寄托作者对父亲的心疼、感恩与深切思念；④含蓄点明文章主旨，温情动人。 22. 特点：首尾呼应。 结构：首尾相互照应，文章结构完整严谨。 内容：反复点题，强化对父亲的思念与心疼之情，升华文章中心。 23. ①心疼父亲年迈辛劳、身体日渐衰老；②愧疚自己已经长大，却无法替年迈父亲分担生活辛苦；③感动于父亲一辈子默默付出，始终疼爱子女。 【解析】 【导语】文章以“背影”为线索，选取父亲骑电瓶车接我、开山采石、挑菜赶集、爬树摘柚四个典型画面，今昔对比，运用比喻、细节描写刻画父亲由健壮走向衰老的形象。多处借“我”流泪的细节，抒发对父亲的心疼、愧疚与感恩。首尾呼应，结构完整，语言质朴饱含真情，于日常小事中流露深沉的亲情，感人至深。 【19题详解】 结合第③段可知，此处回忆父亲早年劳作，概括为年轻时开山采石挺拔有力的背影，这是记忆中父亲充满力量的背影。 结合第⑥段“看见父亲独自挑一筐蔬菜去往集市……望着他弯腰如弯弓、步履蹒跚的背影，我的眼泪忍不住落了下来”可知，写回乡后看见父亲挑菜赶集，概括为年老挑菜赶集佝偻的背影，体现父亲年迈辛劳。 结合第⑧段“倒挂在枝头的父亲，就像一只破旧塑料袋挂在树上，迎风摇晃，仿佛一阵微风就能把他吹落”可知，写离别前父亲爬树采摘苦柚，概括为登高摘柚单薄摇晃的背影，刻画出父亲衰老单薄的模样。 【20题详解】 本句运用比喻的修辞手法，将倒挂在树上摘苦柚的父亲比作破旧塑料袋。破旧塑料袋本身轻薄、脆弱，随风摇摆，生动形象地刻画出父亲年老之后身形干瘪单薄、摇摇欲坠的外貌状态，突出父亲苍老憔悴。目睹父亲不顾年迈爬树，作者内心受到强烈触动，暗含“我”看到父亲这般模样时心疼、愧疚、酸涩的复杂情感。 【21题详解】 结合第①段“和父亲一年多未见，日日在梦里看见家乡红土地，看见父亲苍老的背影”可知，标题“父亲的背影”点明文章核心描写对象就是父亲的背影。 结合第②③⑥⑧段多处描写父亲不同时期的背影可知，“背影”是全文的线索，串联起父亲骑电瓶车接“我”、年轻时开山采石、挑菜赶集、爬树摘苦柚几件往事，把不同场景的画面有机组织在一起。 结合第⑨段可知，作者借一个个背影，寄托自己对年迈父亲的心疼、感恩以及深切的思念。 全文围绕背影叙事抒情，标题含蓄揭示文章主旨，借助背影抒发亲情，温情动人，能够引发读者共鸣。 【22题详解】 结合第①段可知，文章开头由梦境写起，点出“父亲的背影”，奠定思念的感情基调，照应文章标题。 结合第⑨段“分开一年多，我日夜思念父亲，忘不了他的背影。等有空，我一定要回乡好好陪伴他”可知，结尾再次提到思念父亲、难忘父亲的背影，与开头形成首尾呼应。 结构上：开头与结尾内容相互照应，前后勾连，让整篇文章结构完整严谨。内容上：两处都提及难忘父亲的背影，反复点题，强化了作者对父亲的思念与心疼，还抒发想要回乡陪伴父亲的心愿，升华文章亲情主旨，加深读者情感感受。 【23题详解】 结合第⑥段“望着他弯腰如弯弓、步履蹒跚的背影，我的眼泪忍不住落了下来。身为子女，我却不能替年迈父亲分担辛劳”可知，看到父亲年纪已大，依旧独自挑菜赶集，步履艰难，“我”内心满是对父亲日渐衰老、依旧辛苦劳作的心疼。 结合第⑥段“身为子女，我却不能替年迈父亲分担辛劳”可知，“我”身体不适，无力上前分担重担，流露出自己作为子女，却无法为父亲分担生活劳苦的愧疚之情。 结合全文父亲年轻时奋力养家，年老依旧牵挂子女，拒绝“我”帮忙，默默承担劳作可知，泪水里也饱含对父亲一生默默付出、疼爱子女的感动。多种情感交织在一起，让泪水蕴含丰富复杂的情绪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $