第一单元生活中的法律（单元自测练习卷）-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

**基本信息** 六年级上册《生活中的法律》单元卷，通过填空、判断等7类题型覆盖法律特征、宪法地位等核心知识，情境化设计（如宪法晨读、消费者维权）强化法治观念与责任意识，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8分|法律制定主体、宪法日等|直接考查核心术语，夯实基础| |判断题|16分|法律与道德区别、宪法效力等|辨析易混点，强化认知| |选择题|16分|法律作用、部门法功能等|选项梯度设计，考查理解| |连线题|8分|法律类型与功能匹配|直观关联概念，构建网络| |简答题|12分|法律与纪律区别、宪法效力|聚焦核心问题，规范表达| |辨析题|10分|法律与小学生关系|结合生活误区，提升思辨| |综合题|30分|宪法日意义、维权案例等|情境材料分析与实践设计，强化法治应用与责任意识|

六年级上册 第一单元《生活中的法律》测试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共8分） 1. 法律由国家________和颁布，具有强制力和权威性。 2. 法律规范着我们的行为，________着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 3. 法律的两大核心作用是________作用和________作用。 4. 12月________日是国家宪法日。 5. 宪法是国家的________法，是治国安邦的________。 6. 任何法律都不得与________相抵触。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分） 1. 法律由社会约定俗成，不需要国家制定。（ ） 2. 纪律、道德和法律都规范着我们的行为，但法律具有国家强制力。（ ） 3. 刑法的主要功能是维护人们的日常生活秩序。（ ） 4. 民法调整平等主体之间的人身关系和财产关系。（ ） 5. 法律不仅保护守法公民的权益，也会依法制裁违法行为。（ ） 6. 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。（ ） 7. 普通法律可以随意修改，与宪法不一致也没关系。（ ） 8. 国家宪法日的设立是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神。（ ） 三、选择题（每题2分，共16分） 1. 以下哪一项是法律区别于纪律和道德的显著特征？（ ） A. 规范人们的行为 B. 由国家制定和颁布，具有国家强制力 C. 约束全体社会成员 D. 保护人们的合法权益 2. 法律是衡量我们行为是否合法的“尺子”，这体现了法律的（ ） A. 指引作用 B. 评价作用 C. 保障作用 D. 预测作用 3. 以下法律中，专门惩罚犯罪行为的是（ ） A. 民法 B. 行政法 C. 刑法 D. 宪法 4. 我国的国家宪法日设立是为了增强全社会的（ ） A. 法律知识 B. 宪法意识 C. 道德水平 D. 学习能力 5. 以下关于宪法与普通法律的关系，说法正确的是（ ） A. 宪法是“子法”，普通法律是“母法” B. 宪法和普通法律具有相同的法律效力 C. 宪法是制定其他法律的依据和基础 D. 普通法律可以替代宪法 6. 宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的（ ） A. 义务和权力 B. 权利和义务 C. 权利和职责 D. 责任和义务 7. 当争议和冲突发生时，国家机关依据（ ）作出公正处理。 A. 道德规范 B. 学校纪律 C. 法律 D. 社会舆论 8. 以下属于宪法规定的公民基本权利的是（ ） A. 依法纳税 B. 遵守宪法和法律 C. 维护国家统一 D. 平等权 四、连线题（共8分） 请将左边的内容与右边对应的内容用直线连起来。 （1）法律 根本法，具有最高法律效力 （2）刑法 规范行政机关的权力 （3）民法 惩罚犯罪行为，维护公共安全 （4）行政法 由国家制定和颁布，具有强制力 （5）宪法 维护人们日常生活秩序 （6）国家宪法日 衡量行为是否合法 （7）法律的“尺子”作用 12月4日 （8）法律的“指南针”作用 指引我们的行为 五、简答题（每题4分，共12分） 1. 请写出法律与纪律的两点主要区别。 ①__________________________________________ ②__________________________________________ 2. 法律的“指南针”“尺子”“武器”三个比喻分别说明了法律的什么作用？ “指南针”作用：__________________________________________ “尺子”作用：__________________________________________ “武器”作用：__________________________________________ 3. 为什么说宪法具有最高的法律效力？ ___________________________________________ ___________________________________________ 六、辨析题（共10分） （一）（4分） 小刚说：“我还是个小学生，法律离我很远，我不需要了解法律，只要听老师和家长的话就行了。” 请你判断小刚的观点是否正确，并结合本课所学知识说明理由。 ___________________________________________ ___________________________________________ （二）（6分） 小华说：“宪法虽然是根本法，但它和其他法律一样，只是国家的事情，和我们小学生没有关系。” 请你判断小华的观点是否正确，并结合本课所学知识说明理由。 ___________________________________________ ___________________________________________ 七、综合题（共30分） （一）阅读材料，回答问题。（12分） 材料一：2025年12月4日，某小学开展了“宪法晨读”活动，全校同学齐声朗读宪法部分条文。同学们通过这次活动，对宪法有了新的认识。小明说：“原来宪法离我并不远，它规定了我们有受教育的权利。”小红说：“我终于明白了为什么宪法被称为‘母法’。” 材料二：小强的爸爸在超市买到了过期食品，和超市沟通无果后，小强的妈妈建议拨打12315投诉。最终超市承认了错误，退还了货款并进行了赔偿。小强问妈妈：“为什么超市愿意赔偿我们？”妈妈说：“因为有法律保护我们消费者的合法权益呀！” （1）材料一中提到的国家宪法日是每年的几月几日？设立这个日子有什么意义？（3分） ___________________________________________ （2）材料一中为什么说宪法被称为“母法”？请结合所学知识回答。（3分） ___________________________________________ （3）材料二中，超市最终退还货款并赔偿，这体现了法律的什么作用？（3分） ___________________________________________ （4）结合两则材料，说说法律对我们生活有什么重要意义？（3分） ___________________________________________ （二）情境探究。（18分） 情境一： 六年级（1）班正在进行“法律在我身边”主题班会。同学们纷纷发言—— 小华说：“法律和我们没关系，我们又不需要打官司。” 小丽说：“法律规定了我们每天都要上学读书，这就是法律对我们的要求。” 小刚说：“如果大家都遵守纪律，没有法律也可以。” 小强说：“法律保护我们的权利，也约束我们的行为，我们的生活离不开法律。”（8分） （1）你同意以上哪位同学的观点？请说明理由。（4分） 我同意________的观点。 理由：___________________________________________ （2）法律规定了我们小学生“必须做什么”？请写出两点。（4分） ①__________________________________________ ②__________________________________________ 情境二： 学校要开展“宪法小卫士”法治宣传活动，请你参与筹备。（10分） （1）请你为这次活动设计一条宣传标语。（2分） ___________________________________________ （2）请你设计两种活动形式，向全校同学宣传宪法知识。（4分） ①__________________________________________ ②__________________________________________ （3）通过本单元的学习，你认为宪法对国家和公民有哪些重要意义？请简要回答。（4分） ___________________________________________ ___________________________________________ 参考答案 一、填空题（每空1分，共8分） 1. 制定 2. 保护 3. 规范 保护 4. 4 5. 根本 总章程 6. 宪法 二、判断题（每题2分，共16分） 1. ×（法律由国家制定和颁布，不是社会约定俗成的。） 2. √ 3. ×（刑法惩罚犯罪行为，维护公共安全；维护日常生活秩序的是民法。） 4. √ 5. √ 6. √ 7. ×（任何法律都不得与宪法相抵触，宪法具有最高法律效力。） 8. √ 三、选择题（每题2分，共16分） 1. B（由国家制定和颁布、具有国家强制力，是法律区别于纪律和道德的显著特征。） 2. B（“尺子”作用体现的是法律的评价作用——衡量行为是否合法。） 3. C（刑法专门惩罚犯罪行为。） 4. B（国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神。） 5. C（宪法是制定其他法律的依据和基础，被称为“母法”。） 6. B（宪法规定受教育既是公民的权利，也是公民的义务。） 7. C（国家机关依据法律公正处理争议和冲突。） 8. D（平等权是宪法规定的公民基本权利。依法纳税、遵守法律、维护国家统一是基本义务。） 四、连线题（共8分） （1）法律 — 由国家制定和颁布，具有强制力 （2）刑法 — 惩罚犯罪行为，维护公共安全 （3）民法 — 维护人们日常生活秩序 （4）行政法 — 规范行政机关的权力 （5）宪法 — 根本法，具有最高法律效力 （6）国家宪法日 — 12月4日 （7）法律的“尺子”作用 — 衡量行为是否合法 （8）法律的“指南针”作用 — 指引我们的行为 五、简答题（每题4分，共12分） 1. ①法律由国家制定和颁布，具有国家强制力；纪律由单位或团体制定，约束组织内部成员。（2分） ②违反法律要受到法律制裁；违反纪律受到组织内部处分。（2分）（意思相近即可） 2. “指南针”作用：指引我们的行为——告诉我们“可以做什么”“不可以做什么”“必须做什么”。（2分） “尺子”作用：衡量我们的行为是否合法。（1分） “武器”作用：保护我们的合法权益，让我们敢于维权、善于维权。（1分）（意思相近即可） 3. ①宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据；（2分） ②宪法具有最高的法律效力、法律权威和法律地位，任何法律都不得与宪法相抵触。（2分）（意思相近即可） 六、辨析题（共10分） （一）（4分） 小刚的观点是不正确的。（1分）法律与我们的生活息息相关——我们每天能上学读书，是法律赋予我们的受教育权；我们的安全受法律保护；我们的权利受法律保障。（2分）了解法律不仅能帮助我们更好地保护自己，还能让我们做一个知法、懂法、守法的小公民。（1分）（意思相近即可） （二）（6分） 小华的观点是不正确的。（1分）宪法不仅关乎国家，也和我们每个人密切相关。（1分）宪法规定了公民的基本权利和基本义务，比如我们的受教育权、人身自由权等都是宪法赋予的。（2分）同时，宪法要求我们遵守宪法和法律、维护国家统一，这些都与我们的生活息息相关。所以宪法不是“只是国家的事情”。（2分）（意思相近即可） 七、综合题（共30分） （一）（12分） （1）国家宪法日是每年的12月4日。（1分）设立国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国。（2分） （2）因为宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，（1.5分）其他法律都是根据宪法制定的，所以宪法被称为“母法”，其他法律被称为“子法”。（1.5分） （3）这体现了法律的保护作用——法律保护公民的合法权益。（1.5分）小强爸爸买到过期食品，合法权益受到侵害，依靠法律获得了赔偿，说明法律是保护我们的“武器”。（1.5分）（意思相近即可） （4）法律保护我们的合法权益，当我们的权利受到侵害时，可以依据法律维权；（1分）法律约束我们的行为，告诉我们什么可以做、什么不可以做；（1分）法律促进社会和谐，让我们的生活更加公平有序。（1分）（意思相近即可） （二）（18分） 情境一：（8分） （1）我同意小强的观点。（1分）因为法律不仅保护我们的权利（如受教育权），也约束我们的行为（如遵守法律、不违法），我们的衣食住行都离不开法律，法律就在我们身边。（3分）（意思相近即可） （2）①必须接受并完成九年义务教育；（2分） ②必须遵守宪法和法律。（2分）（其他合理答案如“必须遵守交通规则”“必须依法纳税”（长大后）等也可，要求写出两点） 情境二：（10分） （1）示例：学习宪法、认同宪法、践行宪法，做宪法小卫士！（2分）（合理即可） （2）①举办“宪法知识竞赛”，通过问答形式学习宪法知识；（2分） ②制作“宪法在我心中”手抄报，将宪法知识生动地呈现出来。（2分）（合理即可） （3）①对国家：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家政治生活和社会生活的根本准则；（2分） ②对公民：宪法规定了公民的基本权利和基本义务，保护我们的合法权益，同时也要求我们履行应尽的义务。（2分）（意思相近即可） 学科网（北京）股份有限公司 $