综合实践 导航给的时间准吗-【实验班】 2026-2027学年四年级上册数学应用题解题高手（北师大版·新教材）

综合实践 导航给的时间准吗 练习1出行导航与模拟实验 能力达标 想一想，填一填。 (1)导航中的预计时间是由( )系统测算得出的，我国自主研制的该系统 是( )。 (2)模拟实验时，我们发现实际耗时比导航预计时间长，原因可能是( )、 ( )等。 2.请你设计一个简单实验，验证“步行500米大约需要多少分钟”，写出你的实验步骤。 3. 导航显示步行800米预计需要12分钟，而模拟实验的平均用时是13分20秒。请 写出3条导致模拟实验用时比预计时间长的原因。 思维冲浪 为什么说“导航时间是参考时间，而不是准确时间”？请结合本课时内容说明理由。 ②思路发射站 导航按理想情况计算，实际受 多种因素影响，因此只是预计时间。 自我评价 月二日星期 做对 题，用时一分 55 实验班要应用题解题高手 四年级上北师大版 练习2实地研究与研究分享会 能力达标 % 请为“从家到学校的实际时间和导航预计时间是否一致”的研究，补充完整研究过 程及分析的3个核心步骤： (1)记录导航提供的信息： 。（至少3项) (2)实地记录每天的： 。(至少3项) (3)对比发现： 。(写出1条可能的对比结果) 2.笑笑和小组成员针对“不同交通方式上学用时”情况做了如下调查表，观察下表并 回答问题。 交通方式 步行 骑车 公共交通 平均用时28分钟 15分钟 18分钟 (1)步行的平均用时比公共交通多多少分钟？ (2)为什么骑车会比公共交通平均用时短？请你简单分析原因。 思维冲浪NS 3. 请你设计一份研究报告，研究问题是从家到图书馆的实际时间和导航给出的预计 时间是否一致，记录研究过程，并与同学们交流研究结论。 ②思路发射站 记录导航信息和实际用时，对 比多组不同数据，结合交通、天气等 情况给出结论。 56 自我评价 月一日星期 做对题，用时分意提示先计算错题数量，再画图，答对题数= 分数÷2，错题数=50一答对题数。 练习2获奖时的年龄 1.(1)6853 (2)如下图： 人数 10 8 8 6 6 5 4 3 2 04 120 130~ 140 150及身高/ 129 139 149 以上厘米 《提示先统计人数，再画统计图。 2.第14名 。提示158厘米在150~159厘米范围内，成 绩比150~159厘米范围高的有10+3=： 13(人)，所以小明最高可能排在班级男生第 14名。 易错题特训 1.(1)如下图： 金牌/枚 45 40 40 40 35 30 25 20 20 18 16 15 10 5 0 中国美国日本澳大法国国家 利亚 (2)20 悬提示40-20=20（枚） 2.3071193 《提示统计数据时要边数边做标记，不要重： 复数或漏数。 参考答案与提示 综合实践 导航给的时间准吗 练习1出行导航与模拟实验 1.(1)卫星导航北斗卫星导航系统 (2)红绿灯等待道路拥堵（或步行速度、天 气情况，合理即可) 2.实验步骤示例： ①选择一段平直、无干扰的500米路段（可用 手机地图测距)。 ②1人负责计时，1人负责步行，其余组员观 察记录。 ③步行者以均匀的速度走完500米，记录所用 时间。 ④重复3次，取平均值作为结果。 3.①步行途中遇到红灯，产生等待时间；②模拟 实验步行速度比导航预设的速度慢；③地形 路况影响，在崎岖、有坡度或障碍物较多的道 路上速度会变慢。（答案不唯一，合理即可） 4.导航时间是基于平均速度、预设路况计算的预 计值，而实际出行中会遇到红绿灯、个人速度 变化、突发路况等，所以它是参考时间，而不是 绝对准确的时间。 练习2实地研究与研究分享会 1.(1)预计时间、路程、路况提示（如“拥堵缓行”） (2)实际用时、等候红绿灯时间、突发状况（如 避让行人、绕路) (3)实际用时普遍比导航预计时间多1~3分 钟，主要是因为等红灯和避让行人等突发情 况。 2.(1)28-18=10(分) (2)答案不唯一，如：骑车形式灵活，不用停靠 站点。 《提示(1)用步行的平均用时减去公共交通 的平均用时。(2)答案不唯一，合理即可。 81 实验班应用题解题高争四年级上北师大版 3.答案不唯一，合理即可。 提示参考教材研究报告单，设计表格，方便 记录和对比。 期末复习特训 练习1数与代数 1.(1)最大：66110000最小：10000166 。提示要组成最大的八位数，就将给出的 8个数字从大到小排列写出来即可；最小的八 位数，就将不是0的4个数当中最小的1放在 首位，其他剩余数字从小到大排列即可。 (2)6611万《提示去掉末尾的4个0，再加 上“万”字。 2.(45+35)×15=1200(个) 提示先把两人每天能加工皮影人的个数相 加，再乘天数，即为一共加工的皮影人个数。 3.20-7-1=12(时) 105×12=1260(千米) 12-3=9(时) 1260-306=954(千米) 954÷9=106(千米/时) 《提示先算出原计划行驶时间和路程，再求· 出剩余时间和剩余路程，用剩余路程除以剩 余时间就能得到后续应保持的速度。 练习2图形与几何 1.②③① 提示顺序是：①等校车，②上车，③校车开 走。据此分析排序。 2 小明 墙 乐乐 提示以乐乐的位置为端点，过墙两端的两！ 个端点画两条射线，两射线之间、墙靠小明一 82 边的范围内，是乐乐看不到的区域，即乐乐的 盲区，也就是小明的活动区域。 3.②如果沿着A→B逃生，就会回到老虎所 在的岸边，那么逃生的可能性就小。因为点 到直线的所有连线中，垂直线段最短，故沿A →C逃生比A→D更近，所以可以更快上岸。 意提示理由合理即可。 111 000 010 010 第一层 第二层 急提示先分层，再数一数。 练习3统计与概率 1.画图略 意提示第14届：在纵轴找到“38”的位置，画 直条并标注“38”。第15届：在纵轴找到“39” 的位置，画直条并标注“39”。 2.(1)14512142 (2)38(3)90~99(4)10051 《提示(1)把测试成绩按分数段分类统计，填 入对应的人数栏即可。(2)将各分数段的人 数相加即可。(3)观察统计表，比较各分数段 的人数即可。(4)比较这次数学测试成绩，可 得最高成绩和最低成绩。 练习4综合与实践 1.4+3+2+1=10(场) 10×2=20(场) 《提示把甲组的5支队伍编号为A、B、C、 D、E,连线表示两队之间的比赛：A队要和 B、C、D、E各赛1场，共4场； B队要和C、D、E各赛1场，共3场；C队要 和D、E各赛1场，共2场；D队和E赛1场， E队已经和其他所有队都赛过，无需再赛，所 以甲组一共进行4十3十2十1=10（场）比赛， 同理，乙组也是进行10场比赛。