1.2 偶然的发现（课件）-2026-2027学年美术六年级上册人教版

该小学美术课件以何家村唐代窖藏文物为核心，通过1970年考古发现的新闻导入，引导学生从探究文物数量、埋藏原因及价值入手，逐步赏析鎏金舞马衔杯纹银壶等代表性文物，构建“发现-探究-赏析-创作”的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过分析银壶的锤揲、錾刻工艺及舞马纹样，感受唐代艺术巅峰成就，结合艺术创作任务让学生绘制喜爱文物，提升艺术表现能力。此设计既激发学生对传统文化的兴趣，又帮助教师落实核心素养教学。

导入：新闻 1970年10月陕西西安南郊何家村的一个基建工地上惊人发现！ 偶然的发现 六年级 第一单元第二课 1970 年 10 月，古都西安何家村出土了两瓮一罐，里面的文物品类繁多，精美绝伦。后经考古证实，这批文物为唐代文物，现藏于陕西历史博物馆。这些贵重的物品到底属于谁？我们该如何欣赏这些文物？这些文物蕴藏着怎样的文化及艺术奥秘？ 何家村唐代窖藏（部分）［唐代］ 1970 年陕西西安何家村出土 陕西历史博物馆藏 任务一： 何家村唐代窖藏” 探究学习单（一） 有多少件？ 为何被埋入地下？ 有何价值？ 考古学家推测 “何家村唐代窖藏” 品类丰富，工艺精湛，应该是宫廷用品。从仓促的掩埋痕迹推断，当时的长安城内可能发生了战乱。 这批珍宝的主人是谁呢？为何被埋入地下？ 这批珍宝的主人是谁呢？为何被埋入地下？ 主流猜测 1.在突遭战乱时，连皇帝都逃离京城。谁也无法预料事件发展的结果。有条件、有权力处置官府财物的刘震，有一重要文献《无双传》也对刘震出逃做了记载：当时城门守卫得知刘是朝廷要员不敢开城门，刘震只得又往其家所在的方位跑去。我们可以设想，在难以出城的紧急情况下，刘震不得不返回家中，将这些珍宝埋藏起来。而据该文献记载，刘震还做了叛军的命官。很快，唐军收复了京城，刘震夫妇被斩。刘震私藏的珍宝也就永远不被外人所知了。 2.公元 755 年安史之乱爆发，叛军攻破潼关，长安局势大乱。窖藏的主人（邠王李守礼）身处京城，战火来临，来不及带走数量庞大的金银玉器珍宝。为防止财物被叛军劫掠抢夺，就把大批贵重器物装进陶瓮、银罐，就地挖坑深埋地下，希望战乱结束之后再回来挖掘取出。但是长安历经战火动荡，主人或逃亡、或离世，这批宝物就此被遗忘，一千多年后才被重新发现。 出土文物欣赏 有何价值？ 1. 历史价值 数量多达千余件，大多是贵族使用的器物，直观反映盛唐贵族的生活方式、审美与财富。 2. 艺术价值 工艺多样：鎏金、捶揲、錾刻、掐丝等，是唐代金属工艺的最高水平实物。 3. 科学技术价值 金银冶炼、捶揲成型让现代人可以直接看到唐代手工业的真实工艺水平。 4. 文化价值 文物既有中原传统，又吸收中亚、西域风格，体现大唐包容开放中华文明多元一体的实物证据。 “何家村唐代窖藏” 出土文物以数量众多、保存完好著称于世，是 20 世纪隋唐考古最为重要的发现之一。这批文物蕴含信息丰富，从政治、经济、思想、文化、艺术、风俗、技艺等方面多角度地反映了唐朝人的生活。 任务一： 何家村唐代窖藏” 探究学习单（一） 有多少件？ 1000多件 为何被埋入地下？ 战乱应急 有何价值？ 在历史，艺术，科学技术，文化方面研究强盛开放的唐朝 类别 文物名称 “何家村唐代窖藏” 文物分类表 葡萄花鸟纹银香囊 展现唐代顶尖金银手工业水平 镶金兽首玛瑙杯 酒器形制、玛瑙原料均来自中亚波斯，是丝绸之路东西方文化交融的实物 玉雕与镶金工艺精湛。 鎏金舞马衔杯纹银壶 鎏金舞马衔杯纹银壶 造型：壶盖为覆莲瓣造型，套接银链，与提梁相连。壶体呈扁圆形，带有当时北方游牧民族使用的皮囊壶特色。 工艺：银壶圈足与壶身通体锤击成型，壶身纹样经錾刻而成，壶底与壶身从内部焊接。 （锤揲 (yè)、錾 (zàn) 刻） 纹样：银壶两面的鎏金舞马浮雕灿烂夺目，记录了唐代宫廷宴会中舞马衔杯祝寿的场景。 錾刻 用钢錾雕琢出立体舞马浮雕，纹路层次细腻。 锤揲 整块银板捶打出皮囊壶立体壶身，器型轻薄流畅。 代表唐代金银器制作巅峰。 鸳鸯莲瓣纹金碗 鎏金伎乐纹八棱银杯 文物名称： 方法 问题 结论 形象 描述 看到了什么？ 造型 工艺 纹样 分析 有何艺术特点？ 解释 表达了什么？ 评价 有何文化价值？ 艺术创作 盛唐风华 - 何家村遗宝 同学们，何家村窖藏的文物见证了大唐盛世！这里有闪闪发光的金碗，神奇的银香囊，精美的银壶，玛瑙杯。请你选出一件最喜欢的宝贝，拿起画笔，把遗宝画到纸上！ 拓展 对比 “何家村唐代窖藏” 和唐三彩在艺术风格上的异同，思考：它们反映出唐代怎样的文化特征？ Lavf59.14.100 $