1.2.1偶然的发现（教学课件+素材）小学美术人教版六年级上册（新教材）

该小学美术课件以何家村唐代窖藏为核心，通过博物馆参观情境和1970年出土老照片导入“偶然的发现”，搭建从考古故事到文物赏析的学习支架，引导学生初识窖藏、分类识别文物，再通过小组合作探究学习单，形成完整的探究脉络。 其亮点在于情境化与实践性结合，以考古故事激发兴趣，通过小组合作猜想窖藏埋藏缘由（创意实践），简笔画记录文物外形（艺术表现），帮助学生感知唐代器物审美特征（审美感知）。学生能提升文化理解与美术表现能力，教师可依托结构化流程高效开展教学。

《偶然的发现》 人教版（新教材）小学美术六年级上册 第 1 课时：窖藏之谜 —— 初识何家村唐代窖藏 图像识读：观察课本博物馆实景、文物图片，说出博物馆的定义，分清艺术、历史、科学技术、综合类博物馆。 美术表现：能用简单文字、图画梳理不同博物馆的特点。 审美判断：感受博物馆藏品的艺术价值，能简单说出博物馆对文明传承的作用。 创意实践：联想自己去过的博物馆，梳理博物馆可以提供哪些服务。 文化理解：懂得博物馆是人类文明的收藏展示场所，藏品是时代文化的重要载体。 核心素养目标 图像识读：认识何家村窖藏代表性文物，能够识别课本中各类金银、玛瑙、玉器器物外观。 美术表现：能够简单勾画出一两件窖藏文物的基本外形。 审美判断：初步感受唐代金银玉器华丽精美的审美特征。 创意实践：小组合作完成探究学习单，猜想窖藏埋藏的缘由。 文化理解：了解何家村窖藏偶然出土的考古故事，感知唐代物质生活的富足。 情境导入，一场偶然的考古发现 PART.01 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 谈话导入，引出考古故事 很多国宝文物，并不是刻意发掘出来，而是被人们偶然发现。今天我们走进课文《偶然的发现》。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 阅读本课情境文本 1970 年 10 月，西安何家村，出土了两瓮一罐，里面存放大量精美唐代文物，就是大名鼎鼎的何家村唐代窖藏。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 观察出土现场老照片 这张是 1972 年拍摄的老照片，照片上就是出土文物的两瓮一罐，千年前的宝物就藏在这里面。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 出示课时课题，明确任务一 本节课课题《窖藏之谜 —— 初识何家村唐代窖藏》，完成课本任务一，小组合作探究何家村唐代窖藏。 新知学习，探秘窖藏文物 PART.02 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 浏览窖藏出土一组文物 打开课本，看一看何家村窖藏部分出土文物，金银器、玉器琳琅满目，件件精美绝伦。 何家村唐代窖藏（部分） ［唐代］  1970年陕西西安何家村出土 陕西历史博物馆藏 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 解读课本任务一 任务一要求我们小组合作，依托学习单欣赏并探究何家村唐代窖藏。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 解读探究学习单（一）问题 学习单上有三个核心问题：有多少件？为何被埋入地下？有何价值？我们带着问题开展小组探究。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 欣赏与分析：文物分类 课本欣赏与分析板块，需要我们对部分出土文物进行分类，我们可以按照材质分为金器、银器、玉器、钱币。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 重点认识几件代表性国宝 镶金兽首玛瑙杯是异域风格的珍宝；葡萄花鸟纹银香囊巧夺天工；还有鎏金白玉臂环、金梳背等精美器物。 小组探究，草图小实践 PART.03 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 小组研讨，完成学习单思考 小组围绕学习单三个问题互相交流，猜一猜古人为什么把这么多珍宝埋在地下。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 小练习：简笔画记录一件文物外形 拿出草稿纸，挑选一件你最喜欢的窖藏文物，简单画出它的大体外形，不用刻画细碎花纹。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 小组汇报交流探究成果 哪个小组愿意分享，说一说你们小组对于窖藏的数量、埋藏原因、文物价值的看法。 知识复盘与布置预习 PART.04 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 课时知识复盘梳理 我们小结，何家村窖藏是一次偶然发现，出土大量金银玉宝，是研究唐代生活非常珍贵实物资料。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 布置预习任务 课后翻看课本，重点观察鎏金舞马衔杯纹银壶，下节课我们从造型、工艺、纹样深入赏析国宝。 图像识读：观察课本博物馆实景、文物图片，说出博物馆的定义，分清艺术、历史、科学技术、综合类博物馆。 美术表现：能用简单文字、图画梳理不同博物馆的特点。 审美判断：感受博物馆藏品的艺术价值，能简单说出博物馆对文明传承的作用。 创意实践：联想自己去过的博物馆，梳理博物馆可以提供哪些服务。 文化理解：懂得博物馆是人类文明的收藏展示场所，藏品是时代文化的重要载体。 教师结语 同学们，今天我们走进何家村唐代窖藏，见证一场偶然的考古发现。一件件金银玉器，让我们隔着千余年时光，窥见大唐的繁华。这些宝物为什么被匆匆埋入泥土？下节课，我们聚焦国宝鎏金舞马衔杯纹银壶，从造型、工艺、纹样细细读懂唐代器物的艺术密码。 感谢同学们观看 人教版（新教材）小学美术六年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $null