第11课《三峡》课件 2026—2027学年统编版八年级语文上册

该初中语文课件围绕《三峡》展开，涵盖文言字词积累、文章结构梳理及四季景物特征分析，通过李白诗句情境导入，以“三峡有多险多美”设问衔接，搭建从诗词到文言文的学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，如朗读指导标注节奏示例和易错字音，助学生积累语感；写法赏析以“素湍绿潭”动静结合为例，培养思维能力。中考考点讲练与分层作业设计，既落实知识又兼顾差异，教师可高效教学，学生提升文言素养与审美能力。

11 三峡 郦道元 第一课时 朗读疏通 品味山水 八年级语文上册 第三单元 2026-2027统编(人教)版新教材 1.7.2013 同学们,今天我们学习郦道元的《三峡》。这是一篇描写长江三峡壮丽景色的文言散文,让我们随作者的文字,一起去领略三峡的山、水、四季之美。 ‹#› 八年级语文上册 第三单元 第11课 02 2026-2027统编(人教)版新教材 八年级语文上册 学习目标 我们要学会什么 学习目标 朗读课文,读准字音,读通文意,积累文言词语。 能力目标 理清文章思路,把握三峡景物的特征。 素养目标 感受三峡壮丽风光,体会作者对祖国山河的热爱。 1.7.2013 本课学习目标:朗读课文读准字音读通文意,积累文言词语;理清文章思路把握三峡景物特征;感受三峡壮丽风光体会作者对祖国山河的热爱之情。 ‹#› 八年级语文上册 第三单元 第11课 03 2026-2027统编(人教)版新教材 八年级语文上册 情境导入 从诗词走进三峡 情境导入 “朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。” 李白笔下的三峡,何等壮阔! 想一想 三峡到底有多险?有多美? 让我们走进郦道元的《三峡》。 1.7.2013 同学们,李白有诗朝辞白帝彩云间千里江陵一日还,写的就是三峡的壮阔。三峡到底有多险有多美?让我们走进郦道元的《三峡》,通过文字去游览三峡。 ‹#› 八年级语文上册 第三单元 第11课 04 2026-2027统编(人教)版新教材 八年级语文上册 走近作者 郦道元 作者简介 郦道元(约470—527),字善长,北魏地理学家、散文家。 代表作 《水经注》:为我国古代最完整、最系统的综合性地理著作。 文笔绚烂,语言清丽,既是地理名著,又是文学佳作。 他爱祖国山川,为江河立传。 1.7.2013 郦道元,字善长,北魏地理学家、散文家,著有《水经注》。这部书是我国古代最完整最系统的综合性地理著作,文笔绚烂语言清丽,既是地理名著又是文学佳作。 ‹#› 八年级语文上册 第三单元 第11课 05 2026-2027统编(人教)版新教材 八年级语文上册 文学常识 《水经注》 文学常识 《水经注》是郦道元为《水经》作的注。 了解《水经注》 《水经》记载了137条河流,《水经注》注文达30万字,记水1252条。 它不仅记河流,还记载了沿岸的山川、物产、风土人情、历史故事。 一部“百科全书式”的地理文学巨著。 1.7.2013 《水经注》是郦道元为《水经》所作的注,注文达30万字,记载河流1252条,不仅记河流,还记载沿岸山川物产风土人情历