1.2 我们都是社会的一员 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“我们都是社会的一员”，系统阐述个人与社会的关系及社会关系类型。通过“宅男宅女是否脱离社会”思考导入，结合“六人定律”视频、社会关系网络图等学习支架，从生活现象逐步深入理论分析，构建完整知识脉络。 其亮点在于融合政治认同、责任意识与健全人格，借助鲁迅马克思名言、奶茶销售社会关系网络、日记身份辨析等实例，采用理论阐释与实践活动结合的教学方法。帮助学生理解个人与社会辩证关系并内化为亲社会行为，也为教师提供丰富教学素材，提升教学效率。

第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1 认识社会 第三课 共建网络美好家园 单元解析 第二课 在社会中健康成长 1.2我们都是社会的一员 2.1 人的社会化 2.2养成亲社会行为 3.1网络改变世界 3.2 营造清朗空间 本单元作为本册的重要组成部分，具有统领全册教材的地位，旨在引导学生从感性到理性全面认识社会生活，为后续学习社会规则、社会责任和国家利益奠定基础。本单元通过理论阐释与实践活动相结合的方式，帮助学生理解个人与社会的关系，培养亲社会行为能力。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 现如今智能手机早已普遍应用，生活中也出现了很多“宅男宅女”： “宅男”、“宅女”是指长期足不出户，与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就业者（比如在自家开设网店的人）。 这些宅人并未完全脱离社会。他们的衣食住行都离不开社会的提供，并且他们还借助现代的科技手段（网络）与社会保持联系。 思考：“宅男宅女”是否脱离了社会？ 我们都是 -定位社会角色，明晰个人与社会的关系 社会的一员 政治认同 明白家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。 责任意识 关心社会，主动参与社会生活，树立主人翁意识。 健全人格 理解社会生活对人的成长的重要性，从而热爱社会、热爱生活 1 2 3 教学难点 理解个人与社会的辩证关系（相互依存），并将认知内化为亲社会行为的自觉性。 教学重点 理解个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的；掌握三种主要社会关系 核心素养目标 4 学 习 目 标 1.个人与社会的关系？ 2.社会关系的主要类型 ? 观看视频，了解“六人定律” 简单地说：你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人，与其建立间接联系。 思考：在社会关系网络中，能不能找到一个独立存在的个体? 不能，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 图示中的点代表： 个人 图示中的线代表： 人与人的关系 构成的网代表： 社会 我们每个人与社会有着千丝万缕的联系。 消费者 外卖员 店员 茶农 果农 运输司机 程序员 设计师 以商家为中心，一杯奶茶卖需要连接茶农、果农、外卖员、消费者、店员等人，这就是他的社会关系网络图，每个人都在这张网里有自己的位置。 商家 分析上述名言，谈谈你对个人与社会的关系的认识。 ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。 “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” ——马克思 “一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” ——鲁迅 1.个人与社会的关系？ “人的本质不是单个所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” ——马克思 人的本质不是单个所固有的抽象物——人从出生起就处在特定的家庭、社群、生产体系中，不存在抽象的、脱离现实的人。 人的本质是一切社会关系的总和——这些关系包括经济关系、政治关系、文化关系等，它们相互交织、相互影响。例如，一个人的身份可能同时涉及职业、家庭、社会地位等多个方面，这些关系共同塑造了人的本质。 同一个人，为什么会有不同的身份？ 在家里 在学校 在超市 在医院 在公交车上 我 学生、同学 顾客 乘客 女儿，姐姐/妹妹 病人 探寻：社会关系中的身份 1.个人与社会的关系？ ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 相关链接 P7 社会关系的主要类型 血缘关系 因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系。如同乡、邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。 血缘关系 以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。 2.社会关系的主要类型： 日记一 我今天带表弟表妹去科技馆，给他们讲解科技展品。他们听得滓滓有味，我也很有成就感! 日记二 我和同学去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄草、采摘蔬菜。劳动很辛苦，但能帮到别人，我感到很快乐。 日记三 我在小区里参加了小区垃圾分类协商会，发表了对垃圾分类的看法。居民向我投来赞赏的目光，我感受到了身上的责任。 姐姐——血缘关系 志愿者——业缘关系 居民——地缘关系 练习：三则日记中，“我”分别是什么身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？ 衣食住行 学习 娱乐 人类要生存离不开...... 人类要生存还离不开...... 物质生活 精神生活 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 采茶 造纸 八上道法课本的前世今生...... 茶的来龙去脉...... 播种 炒茶 干燥 创作 印刷 装订 社会为人的生存和发展提供必要条件 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 1.个人与社会的关系？ ③社会为人的生存和发展提供必要条件 我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 道法 丰富的社会资源从哪里来？ 建筑师 依据上述信息，你能得出什么结论？ ④社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 1.个人与社会的关系？ 环卫工 警察 农民 快递员 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 知识总结 1.个人与社会之间具有什么关系？P6-8 ④社会的发展离不开每个人的努力。 任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。P8 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P8 ①人是社会的人。 我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点"。P6 ②人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P7 1.个人与社会的关系？ 2.社会关系的类型？ 课时小结 1.2 我们都是社会的一员 ①人是社会的人。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 血缘关系、 地缘关系、 业缘关系。 1.(2024秋•郑州期中）在巴黎奥运会的赛场上，全红婵是参赛者；在湛江市的家里，她是父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是我国的公民……这表明（  ） A．人的身份是在社会关系中确立的 B．社会关系的形成以血缘为基础 C．人的成长过程并非一定要依赖社会 D．一个人的生存与发展离不开社会 课堂练习 A 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 2.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句所反映的社会关系类型相同的是( ) ①僻巷邻家少，茅檐喜并居 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③本是同根生，相煎何太急 ④将军百战死，壮士十年归 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 血缘关系 地缘关系 业缘关系 3.我们每日吃的米饭，是通过原料采集——农舍加工——工厂包装出品——货运各地——商店销售——家庭烹煮一系列过程，最终被端上饭桌。这告诉我们( ) A.人的身份在社会关系中确定 B.社会的发展是人们共同努力的结果 C.人们从社会中获得精神滋养 D.社会为人的生存发展提供必要条件 D 课堂练习 4.（2024秋•临湘市期中）2019年3月30日是“地球一小时”活动日，“我”积极响应“熄灯一小时”倡议，只开了一盏台灯做作业。妈妈说“只开一盏台灯光线太暗了，会影响视力。节能环保与你有多大关系呢？” 请从个人与社会关系的角度，分析节能环保与“我”的关系。 参考答案： 我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存与发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。节能环保，有利于改善生存环境。任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。生态环境的改善，需要每个人增强环保意识，养成节能习惯。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 5. 八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点: 面对截然不同的观点，你选择支持谁?请说明理由。 我选择支持小敏。①人是社会的人，我们都是社会的一员。②人的身份是在社会关系中确定的。③人的成长是不断社会化的过程。④社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $