精品解析：辽宁省沈阳市法库县2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

2025—2026学年度第一学期九年级期末考试 语文试题 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 女婿（xù） 愧赦（nǎn） 勾当（gōu） 歇斯底里（sī） B. 筵席（yàn） 诓骗（kuāng） 恣雎（suī） 顿开茅塞（sè） C. 煞白（shà） 桑梓（zǐ） 阴晦（huì） 前仆后继（pū） D. 发怔（zhēng） 嗤笑（chī） 拮据（jū） 走头无路（tóu） 2. 依次填入下列语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 风筝是中国民间工艺美术的代表之一，凝结着劳动人民的智慧，________着中华民族的生活理想与审美追求。不同地方的风筝________，形成了不同流派和风格。________哪种流派的风筝，都是技术与艺术融合的产物，折射出手工艺人强大的创造力。在有限的时间内，风筝不仅展现了结构美、绘画美、运动美，更________出深厚的人文底蕴。 A. 反映 平分秋色 无论 显露 B. 反应 平分秋色 尽管 彰显 C. 反映 各有千秋 无论 彰显 D. 反应 各有千秋 尽管 显露 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①中国文化之所以数千年不辍，原因在于传统文化从未停下发展的脚步。②不同于昙花一现的流行文化，我国优秀传统文化是中华民族繁衍发展、生生不息的重要滋养。③不管多元文化、消费文化形成怎样风潮，传统文化都无疑是老祖宗留给我们的宝贵遗产。④传统文化的全面复兴，也是时代的呼唤和社会发展的必然。 A. “繁衍发展”“宝贵遗产”和“全面复兴”三个短语的结构类型相同。 B. 句①是病句，修改方法是在句末处添加“的缘故”。 C. 句③中前后两个分句之间是假设关系。 D. 句④的主干部分是“复兴是呼唤和必然”。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 B. 古代科举考试的等级顺序从低级到高级依次为院试、乡试、会试、殿试，通过者分别称为秀才、举人、贡士、进士。 C. 《水浒传》中，林冲火并王伦后，吴用拽过头把交椅来给林冲坐，林冲不肯，众人扶宋江为梁山大寨主。 D. 《简·爱》中的圣·约翰是个狂热的教徒。他准备去印度传教，临行前向简·爱求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，而是他需要一个很有教养的助手。 名著阅读：矛盾聚焦论英雄。（3分） 5. 矛盾使小说人物更加丰富、立体、深刻。请你结合书中情节及卡片提示，选出你认为最矛盾的水浒英雄，并说明理由。 6. 古诗文默写 （1）酿泉为酒，_____________。 （2）_____________，处江湖之远则忧其君。 （3）不应有恨，_____________。 （4）_____________，蜡炬成灰泪始干。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故，表达诗人对亡友的怀念和回乡后人事全非，恍如隔世的无限悲痛怅惘的诗句是：_____________，_____________。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令②风歇时下来，犹能簸却③沧溟④水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父⑤犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注释】①这首诗是李白游渝州谒见李邕（yǒng）时所作。李邕态度轻慢，于是李白在临别时写了这首诗。②假令：假使。③簸却：激扬。④沧溟：大海。⑤宣父：对孔子的尊称。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗开头两句以夸张的笔法领起，仿佛在营造欢乐的宴会场景，三四句急转直下通过诗人的四个动作，形成巨大反差，衬出诗人内心的悲苦。 B. 【乙】诗中，诗人对李邕轻慢态度委婉反驳，用圣人识拔后生的故事来讽刺李邕。 C. 【甲】诗中，诗人以“姜尚”“伊尹”两个人的典故直接表达了被明主重用的渴望；【乙】诗中，诗人以大鹏自比，表现豪情满怀。 D. 【甲】诗中，诗人在沉郁中振起，坚定信心，重鼓勇气；【乙】诗则充满了初生牛犊不怕虎的锐气。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【乙】 欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石遗文②一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。 （节选自《诗人玉屑》，有删改） 【注释】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。 8. 下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 林壑尤美 水尤清冽 《小石潭记》 B. 太守自谓也 自非亭午夜分 《三峡》 C. 则又更号“六一居士” 是日更定矣 《湖心亭看雪》 D. 吾固知名之不可逃 曾不能毁山之一毛 《愚公移山》 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）子欲逃名者乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 以 吾 一 翁 老 于 此 五 物 之 间 是 岂 不 为 六 一 乎 11. 【甲】文用“A.____”的语句交代了自己叫“醉翁”的原因；【乙】文用“B.____”点明了自己在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”的原因。两文都侧重描写，【甲】文侧重C.____描写；【乙】文侧重D.____描写。（A，B用原文回答，C，D用自己的话概括） 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 ①纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质。无论是金属、矿石、生物体、高分子物质，只要满足“具有足够细度（直径<100微米）和长径比（>1000），具有定向导向性、可编程性、可柔性加工”的条件，都可以称为纤维。 ②纤维有自然纤维和人造纤维之分。天然的麻纤维源自一种植物，商周时期人们利用植物纤维制作织物，汉代出现了素纱禅衣，这些都属于自然纤维的使用。 ③人造纤维又是什么呢？1664年，英国科学家胡克通过显微镜观察到一些自然界现象后写道：“也许能找到某种方法来制造一种黏性的物质，然后让它通过网筛，拉出很像蚕吐出的丝。” ④目前，除了人类穿的衣物外，纤维材料还在医疗、能源、通信等领域“发光发热”，在航天领域更是有着重要的用途：地外纤维能够辅助航空飞机、空天装备、空间站、通信卫星等设施的使用。比如，在太空中有大量高速飞行的细小空间粒子，它们的运行速度高达每秒几十千米。如果这些粒子碰巧撞上了飞行器，就很有可能给飞行器带来毁灭性的打击。所以，研发用于实时监测、防护和收集空间粒子的纤维与织物，对探索宇宙有着重要意义。 （摘编自《科普时报》） 【材料二】 东华大学材料科学与工程学院先进功能材料课题组研发出集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体的新型智能纤维，由其编织制成的智能纺织品无需依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这一突破被认为有希望改变人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品在不同领域的应用具有重要启发意义。智能可穿戴设备正成为我们生活的一部分，在健康监测、远程医疗和人机交互等领域发挥着重要作用。相较于传统刚性半导体元件或柔性薄膜器件等，由智能纤维编织而成的电子纺织品具有更好的透气性和柔软度，被视为理想的可穿戴设备载体。然而，现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。东华大学团队开创性地提出“人体耦合”新型能量交互机制，有效简化可穿戴设备和智能纺织品的硬件结构，实现将能量采集、信息感知、信号传输等功能集成于单根纤维中，并通过编织制成不依赖芯片和电池的智能纺织品。 （摘自《光明日报》） 【材料三】 近期，我国科学家研发出无须“插电”的发光发电纤维，该新型智能纤维集无线能量来集、信息感知与传输等功能于一体，由其编织制成的纺织品具有无须依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这款新型智能纤维具有三层鞘芯结构，采用的均是市面上较常见的原材料，而且原材料成本低，已具备量产能力。“不插电”就能发光发电，这背后的奥秘究竟是什么？日常生活中，如WIFI信号这样的电磁能量无处不在。新型智能纤维将这些电磁能量作为无线驱动力。散布在环境中的电磁能量优先进入纤维、人体、大地组成的回路，形成能源交互。在添加特定功能材料后，仅仅经过人体触碰，这种新型纤维就会展现发光发电的“神奇一幕”。 （摘编自《中国科技报》） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 商周时期植物纤维制作的织物，汉代的素纱禅衣，都属于人造纤维的制作和使用。 B. 研发用于实时监测、防护和收集空间粒子的纤维与织物，对探索宇宙有重要意义。 C. 智能可穿戴设备正成为我们生活的一部分，在健康监测等领域发挥着重要作用。 D. 新型智能纤维将日常生活中的电磁能量，如WiFi信号，作为无线驱动力。 13. 【材料一】是从哪几个方面介绍纤维相关知识的？ 14. 班级开展“纤维知多少”主题班会，请你根据【材料三】内容完成下面的对话。 主持人：同学们，大家好！请大家畅所欲言，说一说对我国自主研发的新型智能纤维有哪些了解？ 小语：我国科学家研发出无须“插电”的发光发电纤维，由其编织制成的纺织品具有A._________的功能。 小文：这款新型智能纤维具有B._________结构，在原材料上有两个优势：C._________，已具备量产能力。 主持人：科技促进发展。未来，新型智能纤维的发展前景更加值得期待，让我们向科技致敬。谢谢同学们！ （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 甜石榴，酸石榴 ①金秋风爽，石榴红了，在枝叶间低头含笑，静静地等待人们来采摘。 ②老家的院子里，有两棵石榴树，一棵是结甜石榴的石榴树，一棵是结酸石榴的石榴树，分别栽在屋前的东边和西边。两棵石榴树从外观上看一般无二，同样是碧叶、红花，像是比赛般，蓬勃生长着。 ③秋天是石榴成熟的季节，两棵石榴树都挂满了沉甸甸、红彤彤的石榴。母亲拿着剪刀，把石榴一个个剪下来，分别放在两个篮子里。年少的我分不清哪个是甜石榴，哪个是酸石榴，顺手拿起一个红红的大石榴，掰开，红红的、玛瑙般的石榴籽儿晶莹剔透，引诱得人口舌生津，禁不住咽唾沫。剥几粒石榴籽儿放进嘴里，石榴汁溢出的瞬间，我没有尝到想象中的甜味，一股酸酸的汁液酸得我直摇头。母亲看我那囧样儿，哈哈笑起来，我十分尴尬，不知道是把嘴里的石榴籽儿吐出来还是咽下去。 ④母亲说：“傻妞儿，东边这棵石榴树是酸的，西边那棵才是甜的。”说着从西边的篮子里拿过来一个石榴，掰开，剥几粒石榴籽儿放进我的嘴巴里，果然，甜津津的汁液瞬时稀释了酸味儿，我抢过母亲手里的甜石榴，想吃个痛痛快快，母亲把石榴夺回去，只分给我一小半，说：“小孩子不能贪吃石榴，容易上火。” ⑤我知道了东边这棵石榴树是酸的，便开始讨厌它。我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水。酸石榴似乎对我的偏心一点也不在乎，依旧长得那么旺盛，一点也不比甜石榴树逊色。 ⑥第二年石榴成熟的时候，母亲说：“你看，这酸石榴树虽然不招你的待见，但它依然长得漂亮啊。”我一看，果然，酸石榴的果皮油亮油亮的，红红的，特别漂亮，而甜石榴的果皮显得有些粗糙，而且颜色黄黄的，不如酸石榴好看。母亲说：“即使别人冷漠地对你，你也要像酸石榴一样，按照自己的方式成长，明白吗？”那时的我哪里懂得母亲话里的含义，只是机械地点点头。 ⑦掰开仔细看籽儿，甜石榴的籽儿浅黄色居多，有一小部分是浅红色；酸石榴的籽儿颜色是深红的，好似一颗颗石榴宝石。母亲又说：“不能只通过表象判断一些事情，就像酸石榴好看而味道酸酸的，知道吧？”我又点点头，母亲摸摸我的头：“傻丫头，只会点头，记着妈的话，好好长大。” ⑧母亲总是让我吃一些甜石榴，也吃一些酸石榴，她说：“人这一辈子，日子有时候是酸的，有时候是甜的，要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。有酸有甜才是人生真滋味。” ⑨去果品市场，挑几个酸石榴，再挑几个甜石榴，回到家各自掰开一个，一口甜，一口酸，在酸酸甜甜的味道里，回味那远去的时光。母亲的话语如一颗颗石榴籽儿，润泽着我的心，酸时清醒，甜时温暖。 （选自《思维与智慧》，有删改） 15. 根据选文内容，填写表格。 母亲围绕“石榴”对我的教诲 “我”从母亲教诲中得到的教益 A 做事不能贪多，过犹不及 酸石榴树不招待见，但依然长得漂亮 B C 不能只通过表象判断一些事情 既要吃些甜石榴又要吃些酸石榴 D 16. 请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。 金秋风爽，石榴红了，在枝叶间低头含笑，静静地等待人们来采摘。 17. 结合选文内容，分析第⑤段中加点词语的表达效果。 我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水。 18. “甜石榴，酸石榴”在文章中多次出现，请从内容、结构、主题三个方面谈谈“甜石榴，酸石榴”在文中所起的作用。 19. 母亲告诉我“要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。”，而“我”也在一口甜，一口酸，酸酸甜甜的味道里，领悟到“酸时清醒，甜时温暖。”请结合生活实际谈谈你的理解。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 陡然做事不牢靠 ①无论是成就学业还是事业，量变的积累都至关重要。只有遵循事物的内在规律，下滴水穿石的功夫，才能由小到大、积少成多，由量的渐进实现质的飞跃，品尝到成功的甘甜。南宋朱熹读书治学，一条重要经验就是“循序而渐进”。谈到中国女排成功的秘诀，郎平的回答是，通过一天天慢慢地进步，直到登上奥运领奖台。无数事实证明，任何方面陡然地做事都是不牢靠的，做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结。 ②打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力。看过这样一个寓言：有位富人看见别人建了一幢三层楼房，又高又大，富丽堂皇，便要工匠为他仿造。当工匠动手建第一层时，他却说：“我今不用下面二重屋，必可为我作最上者。”周围的人听了，都觉得这个富人愚蠢可笑。因为他不懂得尊重客观规律，盲目做事，急功近利。民间有俗语，“万丈高楼平地起”“磨刀不误砍柴工”，说的都是干事创业必先打好基础。如果抱有投机心理、浮躁情绪，不会走就想跑，不流汗就想有收获，最后只能是欲速则不达，与成功失之交臂。 ③注重沉潜，就要沉心静气，蓄势待发。著名学者汤用彤说：“沉，就是要有厚重的积淀，真正沉到最底层；潜，就是要深藏不露，安心在不为人知的底层中发展。”做学问要重沉潜，不然就学不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩。“太行赤子”李保国每年用200多天扎在山区，努力寻找适合太行山的经济作物，致力于让群众实现脱贫致富。国家最高科学技术奖获得者屠呦呦，几十年如一日地研制防治疟疾的药方，从2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终才获得青蒿素样品。沉潜的过程，既是积累的过程，也是升华的过程。积累的是经验，升华的是境界。只有耐得住寂寞、挡得住诱惑、沉得下心来，才能一步一个脚印地扎实发展，成就自己的梦想。 ④善于总结，就要开动脑筋、探索规律。总结是一种智慧、一门学问，也是成功之道。战争年代，我军正是通过对每次战斗的认真总结，使部队打一仗进一步。我军不仅总结自己的经验，还善于总结敌人的特点；不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训。因而，我军总能知己知彼、固强补弱，不断夺取胜利。一支军队是这样，一个人也是如此。[甲]事做对了，要善于总结，“不能占糊涂便宜”；[乙]事做错了，要找出内在的原因，认真吸取教训，“不能吃糊涂亏”。无论是从成功中学习和总结，还是从失败中学习和借鉴，都是为了帮助我们把事情做得更牢靠，把工作做得更有成效。 ⑤道不可坐论，德不可空谈。我们懂得道理后，就要做到知行合一，真正付诸行动，将其转化为做好事情的思路和办法。做到戒骄戒躁、稳扎稳打，滴水穿石、久久为功，我们就一定能一步步攀上人生的高峰，赢得更加美好的未来。 （选自《解放军报》，有删改） 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 22. 选文第④段中[甲][乙]两句顺序是否可以调换？为什么？ 23. 下面哪则材料更适合作为选文第②段的论据？说明理由。 （1）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 （2）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 作文 在艺术作品中，色彩往往有着独特的象征意义：红色代表热情，蓝色象征宁静，绿色寓意生机⋯⋯从色彩的象征中，我们感知情感、领悟哲理。 请以“色彩之寓，心灵之悟”为题目，写一篇文章。 要求： ①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 25. 作文 “人生就像一场拳击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强！” “人不是因为有希望才去坚持，而是因为坚持才有了希望。” ——电影《热辣滚烫》中的经典台词 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期九年级期末考试 语文试题 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 女婿（xù） 愧赦（nǎn） 勾当（gōu） 歇斯底里（sī） B. 筵席（yàn） 诓骗（kuāng） 恣雎（suī） 顿开茅塞（sè） C. 煞白（shà） 桑梓（zǐ） 阴晦（huì） 前仆后继（pū） D. 发怔（zhēng） 嗤笑（chī） 拮据（jū） 走头无路（tóu） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.勾当（gōu）——gòu，愧赦——愧赧； B.筵席（yàn）——yán，恣雎——恣睢； D.发怔（zhēng）——zhèng，走头无路——走投无路； 故选C。 2. 依次填入下列语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 风筝是中国民间工艺美术的代表之一，凝结着劳动人民的智慧，________着中华民族的生活理想与审美追求。不同地方的风筝________，形成了不同流派和风格。________哪种流派的风筝，都是技术与艺术融合的产物，折射出手工艺人强大的创造力。在有限的时间内，风筝不仅展现了结构美、绘画美、运动美，更________出深厚的人文底蕴。 A. 反映 平分秋色 无论 显露 B. 反应 平分秋色 尽管 彰显 C. 反映 各有千秋 无论 彰显 D. 反应 各有千秋 尽管 显露 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 反映：把情况或意见等向上级转达、报告，比喻把客观事物的实质表现或显示出来。 反应：机体受到刺激后引发的活动。 根据语境，这里指风筝能够展示、展现出中华民族的生活理想与审美追求，和机体的活动无关，第一空填：反映。 平分秋色：比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。 各有千秋：各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。 根据语境，指不同地方的风筝是各有各自的特色，这里的“不同地方”是指多个地方，不是两个地方，而且不存在比较关系，第二空填：各有千秋。 “无论……都……”表条件关系，“尽管”一般和“却、可是、但”等词语搭配，表转折关系； “哪种流派的风筝”与“都是技术与艺术融合的产物，折射出手工艺人强大的创造力”是条件关系，根据语境，第三空用“无论”合适。 显露：明白直截；明显暴露。它侧重于通过努力或主动行为表现出来，通常用于描述原本隐藏的事物被揭示出来。 彰显：是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思，它侧重于无意间体现出某种品质或风尚，通常用于描述积极、正面的特质。 根据语境，这里和“人文底蕴”相关，是积极的、正面的特质，故第四空填：彰显。 故选C。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①中国文化之所以数千年不辍，原因在于传统文化从未停下发展的脚步。②不同于昙花一现的流行文化，我国优秀传统文化是中华民族繁衍发展、生生不息的重要滋养。③不管多元文化、消费文化形成怎样风潮，传统文化都无疑是老祖宗留给我们的宝贵遗产。④传统文化的全面复兴，也是时代的呼唤和社会发展的必然。 A. “繁衍发展”“宝贵遗产”和“全面复兴”三个短语的结构类型相同。 B. 句①是病句，修改方法是在句末处添加“的缘故”。 C. 句③中前后两个分句之间是假设关系。 D. 句④的主干部分是“复兴是呼唤和必然”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查短语类型、病句辨析、句子成分及复句。 A.“繁衍发展”是由“繁衍”和“发展”两个动词并列组成的并列短语。宝贵遗产”中“宝贵”是形容词，修饰“遗产”，是偏正短语。“全面复兴”中“全面”是副词，修饰“复兴”，也是偏正短语； B.句①“中国文化之所以数千年不辍，原因在于传统文化从未停下发展的脚步”没有语病，“之所以……原因在于……”的表述是合理的，无需修改； C.句③“不管多元文化、消费文化形成怎样风潮，传统文化都无疑是老祖宗留给我们的宝贵遗产”中，“不管……都……”是表示条件关系的关联词，而不是假设关系； 故选D。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 B. 古代科举考试的等级顺序从低级到高级依次为院试、乡试、会试、殿试，通过者分别称为秀才、举人、贡士、进士。 C. 《水浒传》中，林冲火并王伦后，吴用拽过头把交椅来给林冲坐，林冲不肯，众人扶宋江为梁山大寨主。 D. 《简·爱》中的圣·约翰是个狂热的教徒。他准备去印度传教，临行前向简·爱求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，而是他需要一个很有教养的助手。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.晁盖等众好汉上梁山，王伦嫉妒，不肯收留，吴用用计激林冲火并王伦。林冲仗义，杀死王伦，吴用要林冲坐第一把交椅，林冲推辞。林冲推晁盖为首，吴用、公孙胜为辅，自己坐了第四把交椅。本项“众人扶宋江为梁山大寨主”的说法不当； 故选C。 名著阅读：矛盾聚焦论英雄。（3分） 5. 矛盾使小说人物更加丰富、立体、深刻。请你结合书中情节及卡片提示，选出你认为最矛盾的水浒英雄，并说明理由。 【答案】示例1：林冲。理由：武艺高强、勇而有谋，但在高衙内欺负自己妻子、被高俅父子陷害误闯白虎堂时，却表现了性格中委曲求全、随遇而安、妥协忍让的特点，直到风雪山神庙、火烧草料场时，才勇于反抗，雪夜上梁山。 示例2：鲁智深。理由：鲁智深外形魁梧，行为鲁莽。他三拳打死镇关西没有考虑太多后果，大闹五台山也不管佛门规矩肆意妄为，尽显其“粗”。但他救助金氏父女时，给了盘缠还坐两个时辰确保他们安全后才离开；野猪林救林冲时，暗中跟随，关键时刻出手且想得周到，把公差手脚捆住而非直接杀掉以免给林冲添更多麻烦，这又体现出他心思的 “细”。 示例3：宋江。理由：宋江受儒家思想影响，对朝廷忠心耿耿。他落草后仍想招安为朝廷效力，这是“忠”的体现。而他对梁山好汉们又极为重情义，兄弟们敬重他。当兄弟们有难，他毫不犹豫援手，像劫法场救兄弟等行为，是“义”的表现。招安过程中，他既想回归朝廷又要顾及兄弟和梁山利益，陷入两难，其内心的“忠”与“义”不断冲突。 【解析】 【详解】解答此题，要从人物的出身、经历的事件等多方面来分析人物性格特点，不能只依据个别情节就下结论。在说明某个英雄最矛盾的理由时，要按照一定的逻辑顺序进行阐述。可以先总体概括人物的矛盾之处，然后分别从不同的情节、行为表现等方面详细说明，最后可以总结这种矛盾对人物塑造的意义。在阐述理由过程中，要注重因果关系的建立。 林冲。矛盾表现：林冲身为八十万禁军教头，有着高强的武艺和一定的谋略。在面对高衙内对妻子的调戏时，本应怒发冲冠，但他却选择了隐忍，将举起的拳头放下，这体现了他委曲求全的一面。被高俅父子设计陷害，误入白虎堂，他明知是冤枉却仍然抱着一丝幻想，没有立即反抗，而是接受了被刺配的命运，在发配途中对差役的折磨也逆来顺受，这是他随遇而安、妥协忍让的性格体现。然而，当他在山神庙听到陆谦等人的阴谋，意识到自己已无退路时，他终于爆发出了内心的反抗之火，手刃仇人，毅然决然地走上梁山，从一个顺从命运的人转变为反抗朝廷的英雄，这种前后的转变形成了强烈的矛盾冲突。矛盾原因：林冲的性格矛盾源于他的身份和所处的社会环境。他本是体制内的军官，有着稳定的生活和社会地位，对朝廷和官场还抱有希望，所以在面对压迫时，他首先想到的是保住现有的一切，避免与权贵彻底决裂。但随着压迫的加剧，他的生存底线被不断突破，心中的反抗意识逐渐被激发出来。 鲁智深。矛盾表现：鲁智深外形魁梧，性格豪放，行为举止常常给人一种鲁莽、粗野的印象。他三拳打死镇关西，没有考虑太多后果，直接凭借自己的一腔怒火就出手了；大闹五台山时，他也不管佛门清规，肆意妄为，这些都体现了他“粗”的一面。然而，他又有心思细腻的一面。在救助金氏父女时，他不仅给了他们盘缠，还担心他们在路上再遭恶人欺负，在客店坐了两个时辰才离开，确保他们安全走远；在野猪林救林冲时，他一路暗中跟随，选择在关键时刻出手，并且想得很周到，将公差的手脚捆住而不是直接杀死，以免给林冲带来更大的麻烦，这些细节体现了他的“细”。矛盾原因：鲁智深的“粗”源于他的豪爽仗义、嫉恶如仇的性格，他容不得世间的不公与邪恶，所以一旦遇到事情就会冲动地采取行动。而他的“细”则是因为他内心深处有着善良和正义的本质，他真心实意地想要帮助别人，所以在行动时会考虑到他人的安危和利益，这使得他在看似鲁莽的外表下，有着一颗细腻的心。 宋江。矛盾表现：宋江对朝廷有着根深蒂固的忠诚。他自幼接受儒家思想的教育，有着浓厚的忠君报国的观念。即使落草为寇，他仍然想着有朝一日能够被朝廷招安，为朝廷效力，洗刷自己的罪名，这是他“忠”的体现。但同时，他又非常注重兄弟情义。他对梁山好汉们关怀备至，兄弟们也都敬重他、信任他。当兄弟们遇到困难和危险时，他会毫不犹豫地伸出援手，为了梁山的团结和稳定，他也会做出一些违背朝廷律法的事情，比如劫法场救兄弟等，这体现了他的“义”。在招安的过程中，他的这种矛盾表现得尤为突出。一方面他渴望回归朝廷正统，另一方面又要顾及兄弟们的感受和梁山的利益，导致他在决策时左右为难。矛盾原因：宋江的“忠”是受到传统文化和社会环境的影响，在封建社会，忠君是一种被广泛认可的价值观，他无法摆脱这种思想的束缚。而他的“义”则来自于他在江湖中的经历和与兄弟们的相处，梁山好汉们之间的情义在他心中同样占有重要的位置。这两种价值观在他心中不断碰撞，使得他的行为和决策充满了矛盾。 示例1： 我认为最矛盾的水浒英雄是林冲。他的性格核心是“忍”与“狠”的尖锐对立。 身为八十万禁军教头的他，起初面对高衙内调戏妻子、被设计误入白虎堂、刺配沧州的连番构陷，一再委曲求全、隐忍退让，只盼能重回安稳生活。直到风雪山神庙得知自己仅剩的活路也被赶尽杀绝，他才彻底爆发，手刃陆虞候等仇人，决绝狠厉，彻底挣脱了对朝廷的幻想，这个转变让人物极具张力。 示例2： 我认为最矛盾的水浒英雄是鲁智深。他向来行事粗莽爽利，三拳就打死镇关西，大闹五台山搅得寺中鸡犬不宁，是天不怕地不怕的莽撞性情；可他偏又粗中有细：救金氏父女时特意在客店坐等二人走远才动身，怕店小二赶去报信；野猪林护送林冲时，一路暗中随行周全，生怕林冲遭暗害，这份粗莽下的缜密周全，让人物格外鲜活立体。 示例3： 我认为最矛盾的水浒英雄是宋江。他对大宋朝廷满心忠君执念，坐上梁山头领后一心谋划招安，哪怕后来奉旨征方腊也始终对朝廷恭顺；可他又能为“义”字屡次触犯法度：私放晁盖一众智取生辰纲的好汉，怒杀阎婆惜后辗转江湖庇护各路兄弟，这份忠君理想与江湖大义的拉扯冲突，把人物的复杂深刻展现得淋漓尽致。 6. 古诗文默写 （1）酿泉为酒，_____________。 （2）_____________，处江湖之远则忧其君。 （3）不应有恨，_____________。 （4）_____________，蜡炬成灰泪始干。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故，表达诗人对亡友的怀念和回乡后人事全非，恍如隔世的无限悲痛怅惘的诗句是：_____________，_____________。 【答案】 ①. 泉香而酒洌 ②. 居庙堂之高则忧其民 ③. 何事长向别时圆 ④. 春蚕到死丝方尽 ⑤. 怀旧空吟闻笛赋 ⑥. 到乡翻似烂柯人 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洌、忧、蚕、赋、柯”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令②风歇时下来，犹能簸却③沧溟④水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父⑤犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注释】①这首诗是李白游渝州谒见李邕（yǒng）时所作。李邕态度轻慢，于是李白在临别时写了这首诗。②假令：假使。③簸却：激扬。④沧溟：大海。⑤宣父：对孔子的尊称。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗开头两句以夸张的笔法领起，仿佛在营造欢乐的宴会场景，三四句急转直下通过诗人的四个动作，形成巨大反差，衬出诗人内心的悲苦。 B. 【乙】诗中，诗人对李邕轻慢态度委婉反驳，用圣人识拔后生的故事来讽刺李邕。 C. 【甲】诗中，诗人以“姜尚”“伊尹”两个人的典故直接表达了被明主重用的渴望；【乙】诗中，诗人以大鹏自比，表现豪情满怀。 D. 【甲】诗中，诗人在沉郁中振起，坚定信心，重鼓勇气；【乙】诗则充满了初生牛犊不怕虎的锐气。 【答案】C 【解析】 【导语】这两首李白诗作展现了诗人豪放不羁的个性与复杂心境。《行路难》以宴饮起兴，通过动作反差和典故运用，抒发了仕途困顿中的苦闷与不甘，最终以“长风破浪”的豪语振起；《上李邕》则以大鹏自喻，用夸张意象和孔子典故，反击世俗轻慢，彰显少年锐气。两诗共同体现了李白浪漫主义诗风中“豪中见郁，郁而复豪”的独特张力。 【详解】本题考查理解和分析诗歌内容。 C.甲诗“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思，闲时我（像姜尚一样）在碧溪垂钓；忽又（像伊尹一样）梦见乘舟经过太阳旁边。在此诗人借用“姜尚垂钓碧溪”“伊尹乘舟梦日”的典故，既含蓄地表达对现实的不满与愤懑，又表达了期待有朝一日，像姜尚和伊尹一样，为统治者所信任重用，建立一番伟业的愿望。这是间接表达了诗人渴望被明主重用的愿望，并非是直接表达； 故选C。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【乙】 欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石遗文②一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。 （节选自《诗人玉屑》，有删改） 【注释】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。 8. 下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 林壑尤美 水尤清冽 《小石潭记》 B. 太守自谓也 自非亭午夜分 《三峡》 C. 则又更号“六一居士” 是日更定矣 《湖心亭看雪》 D. 吾固知名之不可逃 曾不能毁山之一毛 《愚公移山》 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）子欲逃名者乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 以 吾 一 翁 老 于 此 五 物 之 间 是 岂 不 为 六 一 乎 11. 【甲】文用“A.____”的语句交代了自己叫“醉翁”的原因；【乙】文用“B.____”点明了自己在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”的原因。两文都侧重描写，【甲】文侧重C.____描写；【乙】文侧重D.____描写。（A，B用原文回答，C，D用自己的话概括） 【答案】8. A 9. （1）醉翁的意趣不在酒上，而在于山光水色之中啊。 （2）您大概是想逃避名声的人吧，因而多次改换名号。这就像庄子所说的那个害怕影子而跑到阳光中去的人吧。 10. 以 吾 一 翁 / 老 于 此 五 物 之 间 / 是 岂 不 为 六 一 乎 11. ①. A.饮少辄醉，而年又最高 ②. B.聊以志吾之乐尔 ③. C.景物 ④. D.语言 【解析】 【导语】这篇古文展现了欧阳修不同人生阶段的精神追求。【甲】文以“醉翁”自号，寄情山水之乐，体现超然物外的闲适；【乙】文以“六一居士”自况，通过藏书金石等雅趣，表达老病中仍坚守志趣的文人风骨。两文语言简练，意境深远，共同勾勒出宋代文人典型的精神画像。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.都是：副词，格外、特别； B.代词，自己/连词，如果； C.动词，更改/副词，古代夜间的计时单位； D.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，的； 故选A。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）意：意趣；在乎：在于；山水：山光水色； （2）子：您；屡：多次；易：改换。 【10题详解】 本题考查断句。 句意：因为我一个老翁，老死在这五样东西之间，这难道不是六一吗？ “以吾一翁”写出了欧阳修自称一个老翁，是第一个层次；“老于此五物之间”写出了老翁与五物相伴的生活状态，是第二个层次；“是岂不为六一乎”是反问句，总结点明“六一”的含义，是第三个层次。三层意思递进，先说自己，再说与五物的关系，最后点明六一的由来，层次分明。 故断句为：以吾一翁/老于此五物之间/是岂不为六一乎 【11题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据【甲】文“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”的内容分析，作者在此处直接陈述了自号“醉翁”的具体缘由，即喝酒喝得少却容易醉，而且年纪又是最大的，这一句因果明确，提取关键信息可知A处应填“饮少辄醉，而年又最高”； 根据【乙】文“吾为此名，聊以志吾之乐尔”的内容分析，欧阳修在此处解释了自己取“六一”之名的目的，是为了记录自己的快乐，并非为了逃名，这一句直接点明了更名的心志，提取关键语句可知B处应填“聊以志吾之乐尔”； 根据【甲】文“环滁皆山也”“林壑尤美”“水声潺潺”“有亭翼然”的内容分析，文章大量笔墨用于描绘滁州周围的山水景色以及醉翁亭的环境，侧重于自然景物的刻画，通过写景来抒发情感，因此C处应概括为“景物”； 根据【乙】文“客有问曰”“居士曰”“客曰”“居士曰”的内容分析，文章主要通过客人与欧阳修之间的对话展开，记录双方的问答内容，侧重于人物语言的记录，通过对话来揭示主旨，因此D处应概括为“语言”。 【点睛】参考译文： 【甲】 环绕着滁州城的都是山。它西南方的几座山峰，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰中间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上的，是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的僧人智仙。给亭子命名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色之中。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 【乙】 欧阳修当初被贬到滁州山乡，自号“醉翁”，等到年老体弱多病时，便退居颍州，于是又改号为“六一居士”。有客人问道：“六一，是什么意思？”居士说：“我家藏书一万卷，集录夏、商、周三代以来的金石遗文一千卷，有一张琴，有一局棋，还常备一壶酒。”客人说：“这只是五个一罢了，怎么说成六个一呢？”居士说：“加上我这一个老翁，终老在这五样东西之间，这难道不是‘六一’吗？”客人笑着说：“您是想逃避名声的人吧？却屡次更改名号，这就像庄子所说的那个害怕影子而跑到阳光中去的人啊。我将看到您快跑、大喘、渴死，而名声却逃不掉啊。”居士说：“我本来就知道名声是逃不掉的，但也知道不必去逃。我取这个名号，姑且用来记录我的快乐罢了。” 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 ①纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质。无论是金属、矿石、生物体、高分子物质，只要满足“具有足够细度（直径<100微米）和长径比（>1000），具有定向导向性、可编程性、可柔性加工”的条件，都可以称为纤维。 ②纤维有自然纤维和人造纤维之分。天然的麻纤维源自一种植物，商周时期人们利用植物纤维制作织物，汉代出现了素纱禅衣，这些都属于自然纤维的使用。 ③人造纤维又是什么呢？1664年，英国科学家胡克通过显微镜观察到一些自然界现象后写道：“也许能找到某种方法来制造一种黏性的物质，然后让它通过网筛，拉出很像蚕吐出的丝。” ④目前，除了人类穿的衣物外，纤维材料还在医疗、能源、通信等领域“发光发热”，在航天领域更是有着重要的用途：地外纤维能够辅助航空飞机、空天装备、空间站、通信卫星等设施的使用。比如，在太空中有大量高速飞行的细小空间粒子，它们的运行速度高达每秒几十千米。如果这些粒子碰巧撞上了飞行器，就很有可能给飞行器带来毁灭性的打击。所以，研发用于实时监测、防护和收集空间粒子的纤维与织物，对探索宇宙有着重要意义。 （摘编自《科普时报》） 【材料二】 东华大学材料科学与工程学院先进功能材料课题组研发出集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体的新型智能纤维，由其编织制成的智能纺织品无需依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这一突破被认为有希望改变人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品在不同领域的应用具有重要启发意义。智能可穿戴设备正成为我们生活的一部分，在健康监测、远程医疗和人机交互等领域发挥着重要作用。相较于传统刚性半导体元件或柔性薄膜器件等，由智能纤维编织而成的电子纺织品具有更好的透气性和柔软度，被视为理想的可穿戴设备载体。然而，现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。东华大学团队开创性地提出“人体耦合”新型能量交互机制，有效简化可穿戴设备和智能纺织品的硬件结构，实现将能量采集、信息感知、信号传输等功能集成于单根纤维中，并通过编织制成不依赖芯片和电池的智能纺织品。 （摘自《光明日报》） 【材料三】 近期，我国科学家研发出无须“插电”的发光发电纤维，该新型智能纤维集无线能量来集、信息感知与传输等功能于一体，由其编织制成的纺织品具有无须依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这款新型智能纤维具有三层鞘芯结构，采用的均是市面上较常见的原材料，而且原材料成本低，已具备量产能力。“不插电”就能发光发电，这背后的奥秘究竟是什么？日常生活中，如WIFI信号这样的电磁能量无处不在。新型智能纤维将这些电磁能量作为无线驱动力。散布在环境中的电磁能量优先进入纤维、人体、大地组成的回路，形成能源交互。在添加特定功能材料后，仅仅经过人体触碰，这种新型纤维就会展现发光发电的“神奇一幕”。 （摘编自《中国科技报》） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 商周时期植物纤维制作的织物，汉代的素纱禅衣，都属于人造纤维的制作和使用。 B. 研发用于实时监测、防护和收集空间粒子的纤维与织物，对探索宇宙有重要意义。 C. 智能可穿戴设备正成为我们生活的一部分，在健康监测等领域发挥着重要作用。 D. 新型智能纤维将日常生活中的电磁能量，如WiFi信号，作为无线驱动力。 13. 【材料一】是从哪几个方面介绍纤维相关知识的？ 14. 班级开展“纤维知多少”主题班会，请你根据【材料三】内容完成下面的对话。 主持人：同学们，大家好！请大家畅所欲言，说一说对我国自主研发的新型智能纤维有哪些了解？ 小语：我国科学家研发出无须“插电”的发光发电纤维，由其编织制成的纺织品具有A._________的功能。 小文：这款新型智能纤维具有B._________结构，在原材料上有两个优势：C._________，已具备量产能力。 主持人：科技促进发展。未来，新型智能纤维的发展前景更加值得期待，让我们向科技致敬。谢谢同学们！ 【答案】12. A 13. 纤维的定义、纤维的分类、纤维的用途 14. ①. A.无须依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互； ②. B.三层鞘芯； ③. C.比较常见、成本低 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“纤维”主题，从科学定义、历史发展、现代应用三个维度展开，结构清晰，层次分明。材料一以科普视角系统介绍纤维的分类与航天应用；材料二、三聚焦智能纤维的前沿技术，通过东华大学团队案例展现中国科研实力。选文兼具知识性与时效性，既涵盖基础概念，又突出科技创新，语言通俗而不失严谨，有效激发读者对材料科学的兴趣。三则材料相互补充，形成从传统到现代、从基础到前沿的完整认知链条，体现了科普文本的教育价值。 【12题详解】 本题考查对内容的理解。 A.根据材料一第②段“天然的麻纤维源自一种植物，商周时期人们利用植物纤维制作织物，汉代出现了素纱禅衣，这些都属于自然纤维的使用”可知，商周时期的植物纤维织物和汉代素纱禅衣都属于“自然纤维”的使用，而非选项所说的“人造纤维”； 故选 A。 【13题详解】 本题考查内容理解和概括。 根据材料一第①段“纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质。无论是金属、矿石、生物体、高分子物质，只要满足‘有足够细度（直径<100微米）和长径比（>1000），具有定向导向性、可编程性、可柔性加工’的条件，都可以称为纤维”的内容分析，该段从纤维的本质属性和判定条件入手，明确阐述了什么是纤维，属于纤维的定义方面； 根据材料一第②段“纤维有自然纤维和人造纤维之分”和第③段“人造纤维又是什么呢”的内容分析，这两段分别介绍了自然纤维的来源与人造纤维的发明构想，清晰呈现了纤维的两大类别，属于纤维的分类方面； 根据材料一第④段“目前，除了人类穿的衣物外，纤维材料还在医疗、能源、通信等领域'发光发热'，在航天领域更是有着重要的用途”的内容分析，该段列举了纤维在衣物、医疗、能源、通信、航天等多个领域的具体应用，属于纤维的用途方面。 综上所述，材料一从纤维的定义、纤维的分类、纤维的用途三个方面介绍纤维相关知识。 【14题详解】 本题考查内容理解和信息提取。 根据材料三第①段“由其编织制成的纺织品具有无须依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能”的内容分析，该句直接说明了新型智能纤维编织制成的纺织品所具备的功能特点，无需外部电源即可实现人机交互，提取关键信息可知A处应填“无须依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互”； 根据材料三第①段“这款新型智能纤维具有三层鞘芯结构”的内容分析，该句明确介绍了新型智能纤维的内部结构特点，提取关键信息可知B处应填“三层鞘芯”； 根据材料三第①段“采用的均是市面上较常见的原材料，而且原材料成本低，已具备量产能力”的内容分析，该句说明了新型智能纤维在原材料方面的两个优势，一是原材料常见易得，二是成本低廉，提取关键信息可知C处应填“比较常见、成本低”。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 甜石榴，酸石榴 ①金秋风爽，石榴红了，在枝叶间低头含笑，静静地等待人们来采摘。 ②老家的院子里，有两棵石榴树，一棵是结甜石榴的石榴树，一棵是结酸石榴的石榴树，分别栽在屋前的东边和西边。两棵石榴树从外观上看一般无二，同样是碧叶、红花，像是比赛般，蓬勃生长着。 ③秋天是石榴成熟的季节，两棵石榴树都挂满了沉甸甸、红彤彤的石榴。母亲拿着剪刀，把石榴一个个剪下来，分别放在两个篮子里。年少的我分不清哪个是甜石榴，哪个是酸石榴，顺手拿起一个红红的大石榴，掰开，红红的、玛瑙般的石榴籽儿晶莹剔透，引诱得人口舌生津，禁不住咽唾沫。剥几粒石榴籽儿放进嘴里，石榴汁溢出的瞬间，我没有尝到想象中的甜味，一股酸酸的汁液酸得我直摇头。母亲看我那囧样儿，哈哈笑起来，我十分尴尬，不知道是把嘴里的石榴籽儿吐出来还是咽下去。 ④母亲说：“傻妞儿，东边这棵石榴树是酸的，西边那棵才是甜的。”说着从西边的篮子里拿过来一个石榴，掰开，剥几粒石榴籽儿放进我的嘴巴里，果然，甜津津的汁液瞬时稀释了酸味儿，我抢过母亲手里的甜石榴，想吃个痛痛快快，母亲把石榴夺回去，只分给我一小半，说：“小孩子不能贪吃石榴，容易上火。” ⑤我知道了东边这棵石榴树是酸的，便开始讨厌它。我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水。酸石榴似乎对我的偏心一点也不在乎，依旧长得那么旺盛，一点也不比甜石榴树逊色。 ⑥第二年石榴成熟的时候，母亲说：“你看，这酸石榴树虽然不招你的待见，但它依然长得漂亮啊。”我一看，果然，酸石榴的果皮油亮油亮的，红红的，特别漂亮，而甜石榴的果皮显得有些粗糙，而且颜色黄黄的，不如酸石榴好看。母亲说：“即使别人冷漠地对你，你也要像酸石榴一样，按照自己的方式成长，明白吗？”那时的我哪里懂得母亲话里的含义，只是机械地点点头。 ⑦掰开仔细看籽儿，甜石榴的籽儿浅黄色居多，有一小部分是浅红色；酸石榴的籽儿颜色是深红的，好似一颗颗石榴宝石。母亲又说：“不能只通过表象判断一些事情，就像酸石榴好看而味道酸酸的，知道吧？”我又点点头，母亲摸摸我的头：“傻丫头，只会点头，记着妈的话，好好长大。” ⑧母亲总是让我吃一些甜石榴，也吃一些酸石榴，她说：“人这一辈子，日子有时候是酸的，有时候是甜的，要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。有酸有甜才是人生真滋味。” ⑨去果品市场，挑几个酸石榴，再挑几个甜石榴，回到家各自掰开一个，一口甜，一口酸，在酸酸甜甜的味道里，回味那远去的时光。母亲的话语如一颗颗石榴籽儿，润泽着我的心，酸时清醒，甜时温暖。 （选自《思维与智慧》，有删改） 15. 根据选文内容，填写表格。 母亲围绕“石榴”对我的教诲 “我”从母亲教诲中得到的教益 A 做事不能贪多，过犹不及 酸石榴树不招待见，但依然长得漂亮 B C 不能只通过表象判断一些事情 既要吃些甜石榴又要吃些酸石榴 D 16. 请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。 金秋风爽，石榴红了，在枝叶间低头含笑，静静地等待人们来采摘。 17. 结合选文内容，分析第⑤段中加点词语的表达效果。 我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水。 18. “甜石榴，酸石榴”在文章中多次出现，请从内容、结构、主题三个方面谈谈“甜石榴，酸石榴”在文中所起的作用。 19. 母亲告诉我“要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。”，而“我”也在一口甜，一口酸，酸酸甜甜的味道里，领悟到“酸时清醒，甜时温暖。”请结合生活实际谈谈你的理解。 【答案】15. A.石榴虽然甜，也不能多吃，容易上火。 B.即使环境不如意，也要积极乐观面对。 C.甜石榴好吃，但是石榴籽长得不如酸石榴好看。 D.人生有辛酸也有甜蜜，要学会均衡，体味人生的真滋味。 16. 运用了拟人的修辞，描绘出石榴在枝叶间成熟后安静等待采摘的形态，表现出作者对石榴的喜爱和赞美，烘托出内心的欢快和愉悦。 17. “常常”是经常的意思，写出了“我”对甜石榴的偏心照顾，“从不”是指“我”从来不会给酸石榴浇水，表现出“我”对酸石榴的偏见和漠不关心，这两种行为形成了鲜明的对比，与后文“酸石榴”虽然不招“我”的待见，却依然茂盛，不逊色甜石榴的内容形成了反差，也为母亲教导“我”要像“酸石榴”一样，努力做好自己的内容做铺垫。 18. 内容上：“甜石榴，酸石榴”是本文的写作对象，承载着“我”对童年的回忆和母亲教诲我人生道理的回忆。 结构上：“甜石榴，酸石榴”作为文章的线索，贯穿全文，结构严谨。 主题上：“甜石榴，酸石榴”两者形成了对比，让“我”明白了人生也是酸甜共存，要学会正视生活中的酸涩，心里存有对美好生活的希望。 19. 示例：当我们遇到甜美的时刻时，我们要懂得欣赏和珍惜，不忘记背后的努力和付出。而当我们面对酸涩的时刻时，我们要有耐心和坚持，相信苦难过后一定会有甜蜜的收获。这种酸甜的交替和回味，使得人生更加充实和有意义。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 A处：结合第④段“果然，甜津津的汁液瞬时稀释了酸味儿，我抢过母亲手里的甜石榴，想吃个痛痛快快，母亲把石榴夺回去，只分给我一小半，说：‘小孩子不能贪吃石榴，容易上火’”可概括为：石榴虽然甜，也不能多吃，容易上火。 B处：结合第⑥段“母亲说：‘即使别人冷漠地对你，你也要像酸石榴一样，按照自己的方式成长，明白吗？’”可理解为：即使环境不如意，也要积极乐观面对。 C处：结合第⑦段“掰开仔细看籽儿，甜石榴的籽儿浅黄色居多，有一小部分是浅红色；酸石榴的籽儿颜色是深红的，好似一颗颗石榴宝石”可概括为：甜石榴好吃，但是石榴籽长得不如酸石榴好看。 D处：结合第⑧段“她说：‘人这一辈子，日子有时候是酸的，有时候是甜的，要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。有酸有甜才是人生真滋味’”可概括为：人生有辛酸也有甜蜜，要学会均衡，体味人生的真滋味。 【16题详解】 本题考查词句的理解和赏析。题干要求从修辞的角度赏析。 根据开头第①段“金秋风爽，石榴红了，在枝叶间低头含笑，静静地等待人们来采摘”可知，“低头含笑”“静静地”可知，赋予了石榴人的情态，生动形象地描绘出石榴成熟后的安静的状态，从中可体会到作者对石榴的深深的喜爱和赞美，也表现出“我”内心期望采摘石榴的喜悦和激动的心情。据此概括回答即可。 【17题详解】 本题考查词句的理解和赏析。题干要求赏析词语的表达效果。 根据文章第⑤段“我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水”可知，加点词语“常常”和“从不”两者形成了对比，强调了“我”对两棵石榴树的不同态度，结合第④段“果然，甜津津的汁液瞬时稀释了酸味儿”和第⑤段“我知道了东边这棵石榴树是酸的，便开始讨厌它”可知，“我”喜欢甜石榴，常常给它浇水，偏心照顾它，而讨厌酸石榴，嫌它的味道不好，再结合第⑤段“酸石榴似乎对我的偏心一点也不在乎，依旧长得那么旺盛，一点也不比甜石榴树逊色”和第⑥段“第二年石榴成熟的时候，母亲说：‘你看，这酸石榴树虽然不招你的待见，但它依然长得漂亮啊’”和“母亲说：‘即使别人冷漠地对你，你也要像酸石榴一样，按照自己的方式成长，明白吗？’”可知，虽然“我”待见酸石榴，可是它依旧生长得很旺盛，也为下文母亲以此教诲“我”不要抱怨身边的环境，努力做好自己的内容做铺垫。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 内容上：根据题目“甜石榴，酸石榴”和文章第②段“老家的院子里，有两棵石榴树，一棵是结甜石榴的石榴树，一棵是结酸石榴的石榴树”和第⑨段“在酸酸甜甜的味道里，回味那远去的时光。母亲的话语如一颗颗石榴籽儿，润泽着我的心，酸时清醒，甜时温暖”可知，本文的写作对象就是甜石榴和酸石榴，文章回忆了“我”年少时吃石榴的趣事，听从母亲关于石榴的人生道理，以石榴为情感载体，表现了“我”对童年的回忆和对母亲的怀念。 结构上：结合文章第②段“两棵石榴树从外观上看一般无二，同样是碧叶、红花，像是比赛般，蓬勃生长着”，第③段“年少的我分不清哪个是甜石榴，哪个是酸石榴”“剥几粒石榴籽儿放进嘴里，石榴汁溢出的瞬间，我没有尝到想象中的甜味，一股酸酸的汁液酸得我直摇头”以及第④段“果然，甜津津的汁液瞬时稀释了酸味儿”，第⑤段“我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水”，第⑥段“酸石榴的果皮油亮油亮的，红红的，特别漂亮，而甜石榴的果皮显得有些粗糙，而且颜色黄黄的，不如酸石榴好看”，第⑦段“甜石榴的籽儿浅黄色居多，有一小部分是浅红色；酸石榴的籽儿颜色是深红的，好似一颗颗石榴宝石”和第⑧段“母亲总是让我吃一些甜石榴，也吃一些酸石榴”，第⑨段“挑几个酸石榴，再挑几个甜石榴，回到家各自掰开一个，一口甜，一口酸”可知，酸石榴和甜石榴作为文章的线索，贯穿全文，串联起文章的材料，文章结构严谨，层次分明。 主题上：结合第⑧段“她说：‘人这一辈子，日子有时候是酸的，有时候是甜的，要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。有酸有甜才是人生真滋味。’”和第⑨段“母亲的话语如一颗颗石榴籽儿，润泽着我的心，酸时清醒，甜时温暖”可知，文章借酸石榴的酸味和甜石榴的甜味来比喻人生会遇到的辛酸挫折和幸福甜蜜，明白苦难过后一定会有甜蜜的收获，酸甜的交替和回味，使得人生更加充实和有意义。耐人寻味。 【19题详解】 本题考查感悟启示。开放性试题，言之有理即可。“酸”和“甜”是生活中的常态，我们不能只追求一味的甜蜜，也不能一直被苦涩所困扰。正如母亲所说，“要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜”，这句话告诉我们，在甜蜜的时刻要珍惜，感受幸福的滋味，但同时也不能忘记生活的酸楚，这样才能真正体验到生活的丰富和多样性。 示例：在生活中，我们都会经历酸甜苦辣的时刻。有时候我们会遇到困难和挫折，感到酸楚和痛苦，但在这些时刻，我们应该保持清醒的头脑，勇敢面对问题，并从中获得成长和学习的机会。而在甜美幸福的时刻，我们应该珍惜，回味其中的美好，让这些甜蜜的瞬间给我们带来温暖和满足。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 陡然做事不牢靠 ①无论是成就学业还是事业，量变的积累都至关重要。只有遵循事物的内在规律，下滴水穿石的功夫，才能由小到大、积少成多，由量的渐进实现质的飞跃，品尝到成功的甘甜。南宋朱熹读书治学，一条重要经验就是“循序而渐进”。谈到中国女排成功的秘诀，郎平的回答是，通过一天天慢慢地进步，直到登上奥运领奖台。无数事实证明，任何方面陡然地做事都是不牢靠的，做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结。 ②打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力。看过这样一个寓言：有位富人看见别人建了一幢三层楼房，又高又大，富丽堂皇，便要工匠为他仿造。当工匠动手建第一层时，他却说：“我今不用下面二重屋，必可为我作最上者。”周围的人听了，都觉得这个富人愚蠢可笑。因为他不懂得尊重客观规律，盲目做事，急功近利。民间有俗语，“万丈高楼平地起”“磨刀不误砍柴工”，说的都是干事创业必先打好基础。如果抱有投机心理、浮躁情绪，不会走就想跑，不流汗就想有收获，最后只能是欲速则不达，与成功失之交臂。 ③注重沉潜，就要沉心静气，蓄势待发。著名学者汤用彤说：“沉，就是要有厚重的积淀，真正沉到最底层；潜，就是要深藏不露，安心在不为人知的底层中发展。”做学问要重沉潜，不然就学不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩。“太行赤子”李保国每年用200多天扎在山区，努力寻找适合太行山的经济作物，致力于让群众实现脱贫致富。国家最高科学技术奖获得者屠呦呦，几十年如一日地研制防治疟疾的药方，从2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终才获得青蒿素样品。沉潜的过程，既是积累的过程，也是升华的过程。积累的是经验，升华的是境界。只有耐得住寂寞、挡得住诱惑、沉得下心来，才能一步一个脚印地扎实发展，成就自己的梦想。 ④善于总结，就要开动脑筋、探索规律。总结是一种智慧、一门学问，也是成功之道。战争年代，我军正是通过对每次战斗的认真总结，使部队打一仗进一步。我军不仅总结自己的经验，还善于总结敌人的特点；不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训。因而，我军总能知己知彼、固强补弱，不断夺取胜利。一支军队是这样，一个人也是如此。[甲]事做对了，要善于总结，“不能占糊涂便宜”；[乙]事做错了，要找出内在的原因，认真吸取教训，“不能吃糊涂亏”。无论是从成功中学习和总结，还是从失败中学习和借鉴，都是为了帮助我们把事情做得更牢靠，把工作做得更有成效。 ⑤道不可坐论，德不可空谈。我们懂得道理后，就要做到知行合一，真正付诸行动，将其转化为做好事情的思路和办法。做到戒骄戒躁、稳扎稳打，滴水穿石、久久为功，我们就一定能一步步攀上人生的高峰，赢得更加美好的未来。 （选自《解放军报》，有删改） 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 22. 选文第④段中[甲][乙]两句顺序是否可以调换？为什么？ 23. 下面哪则材料更适合作为选文第②段的论据？说明理由。 （1）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 （2）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 【答案】20. 示例：（任何方面陡然地做事都是不牢靠的，）做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结。 21. 示例：举例论证。列举了屠呦呦获得青蒿素样品的事例，真实有力地论证了“做学问要重沉潜，不然就学不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩。”这一观点。进而论证了中心论点。 22. 示例：不能。甲乙两句从内容分别写了成功后要总结，失败后要反省。与前文中“不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训”观念点相照应。/与后文中“从成功中学习和总结，从失败中学习和借鉴”一句相呼应。 23. 示例：第（1）则材料更适合。它写出成就大的事业，必须从基础小事做起，强调了打好基础的重要性。有力论证了“干事创业必先打好基础”的观点。/第（2）则材料强调的是经受磨砺、克服困难的重要性，与本段观点不符。 【解析】 【导语】这篇文章通过对学业和事业成就的讨论，强调了循序渐进、打好基础、注重沉潜和善于总结的重要性。作者运用了诸多事例和名人名言，展示了在不同领域取得成就的普遍规律。通过这些论据，文章有力地论证了急功近利的做事方法不可取，阐明了稳扎稳打、积少成多才是通向成功的正确路径。论证逻辑严密，事例详实生动，令人信服。此外，文章在呼吁知行合一的同时，激励读者以实际行动实现人生目标。 【20题详解】 本题考查提炼中心论点。 根据第①段“无论是成就学业还是事业，量变的积累都至关重要……无数事实证明，任何方面陡然地做事都是不牢靠的，做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结”可知，通过列举南宋朱熹读书“循序而渐进”和中国女排通过一天天进步登上奥运领奖台的例子，得出“任何方面陡然地做事都是不牢靠的，做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结”的观点，直接点明中心论点。 根据第②段中“打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力”可知，这是分论点，以富人想建三层楼却不要下面两层的寓言，以及“万丈高楼平地起”“磨刀不误砍柴工”的俗语，论证了干事创业必先打好基础，从“打好基础”方面对中心论点进行阐述。 根据第③段中“注重沉潜，就要沉心静气，蓄势待发”可知，这是分论点，引用著名学者汤用彤的话，以及李保国扎在山区、屠呦呦几十年如一日研制药方的事例，论证了做学问和干事业都要注重沉潜，从“注重沉潜”方面对中心论点进行论述。 根据第④段中“善于总结，就要开动脑筋、探索规律”可知，这是分论点，以战争年代我军通过总结战斗经验不断夺取胜利为例，论证总结的重要性，还指出一个人做事无论是做对还是做错都要善于总结，从“善于总结”方面对中心论点进行论证。 根据第⑤段中“道不可坐论，德不可空谈。我们懂得道理后，就要做到知行合一，真正付诸行动，将其转化为做好事情的思路和办法。做到戒骄戒躁、稳扎稳打，滴水穿石、久久为功，我们就一定能一步步攀上人生的高峰，赢得更加美好的未来”可知，强调懂得道理后要知行合一，付诸行动，做到戒骄戒躁等，才能攀上人生高峰，是对中心论点的进一步升华和总结，呼吁人们将中心论点所阐述的道理落实到行动中。本文的中心论点是：做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结。 【21题详解】 本题考查论证方法。 根据第③段中“国家最高科学技术奖获得者屠呦呦，几十年如一日地研制防治疟疾的药方，从2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终才获得青蒿素样品”可知，此句通过列举屠呦呦这一具体人物的事例，来证明论点，属于举例论证。 列举屠呦呦几十年如一日专注研制防治疟疾药方，从众多药方中精心筛选，最终获得青蒿素样品的事例，详细地展现了她沉下心来，长期积累，厚积薄发的过程。这一事例真实且具体有力地论证了前文所提出的“做学问要重沉潜，不然就学不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩”这一观点。因为做学问和干事业都属于做事的范畴，所以进一步论证了文章“做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结”的中心论点，增强了论证的说服力。 【22题详解】 本题考查句段作用。 根据第④段中“战争年代，我军不仅总结自己的经验，还善于总结敌人的特点；不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训。因而，我军总能知己知彼、固强补弱，不断夺取胜利。一支军队是这样，一个人也是如此。[甲]事做对了，要善于总结，‘不能占糊涂便宜’；[乙]事做错了，要找出内在的原因，认真吸取教训，‘不能吃糊涂亏’。无论是从成功中学习和总结，还是从失败中学习和借鉴，都是为了帮助我们把事情做得更牢靠，把工作做得更有成效”可知， 前文提到“不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训”，[甲]句“事做对了，要善于总结”对应的是总结成功经验，[乙]句“事做错了，要找出内在的原因，认真吸取教训”对应的是总结失败教训，甲乙两句顺序与前文论述顺序一致，相互照应，使文章逻辑连贯。 后文“无论是从成功中学习和总结，还是从失败中学习和借鉴”，同样是先提及成功，后说失败，[甲][乙]两句顺序与之呼应，进一步强调了这种逻辑关系的紧密性。如果调换甲乙两句顺序，就会破坏这种前后的逻辑连贯性，使文章论述显得混乱。所以，[甲][乙]两句顺序不能调换。 【23题详解】 本题考查补充论据。 第②段的论点是“打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力”。 材料“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”意思是合抱的大树，生长于细小的幼苗；九层的高台，筑起于每一堆泥土。这则材料强调了任何伟大的事物都始于微小，需要从基础开始积累，与第②段“打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力”的观点高度契合，能够很好地作为论据来证明该段论点，论证只有重视基础，一步一个脚印，才能成就伟大的事业。 材料“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。这则材料主要强调的是只有经过艰难困苦的磨砺，才能取得成功，侧重于强调经历磨难的重要性，而不是侧重于打好基础，与第②段的论点不太契合。所以，材料（1）更适合作为选文第②段的论据。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 作文 在艺术作品中，色彩往往有着独特的象征意义：红色代表热情，蓝色象征宁静，绿色寓意生机⋯⋯从色彩的象征中，我们感知情感、领悟哲理。 请以“色彩之寓，心灵之悟”为题目，写一篇文章。 要求： ①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 色彩之寓，心灵之悟 梵高笔下的向日葵燃烧着生命的金黄，莫奈的睡莲荡漾着梦幻的蓝紫，中国水墨画中的留白诉说着无言之境。色彩不仅是视觉的感知，更是心灵的密码，它以一种独特的方式，将外在世界与内在精神紧密相连，成为人类情感与哲思的载体。 色彩是情感的直观表达。在敦煌莫高窟的壁画中，飞天衣袂的赭红与青绿交织，传递着盛唐时期的欢腾与热烈；而宋代山水画中的淡墨渲染，则流露出文人雅士的孤高与清寂。伦勃朗晚年的自画像中，那深沉的褐色调里，分明能感受到一位艺术大师对生命的沉思。正如康定斯基所言：“色彩是琴键，眼睛是琴槌，灵魂是钢琴。”每一种色彩都在我们心灵深处激起不同的和弦。 色彩更是文化的深层隐喻。在中国传统文化中，黄色象征皇权与尊贵，而在西方，紫色才是王室的代表色；印度的婚礼上，新娘身着红色纱丽，象征吉祥与喜庆，而西方新娘则选择白色婚纱，代表纯洁与新生。这些差异背后，是不同文明对世界的独特理解。马蒂斯曾说：“色彩不是用来模仿自然的，它是用来表达情感的。”正是这种超越表象的象征意义，让色彩成为跨越时空的文化使者。 从哲学层面看，色彩揭示了存在的本质。老子的“五色令人目盲”提醒我们超越表象的迷惑，庄子的“天地有大美而不言”则指向色彩背后的宇宙真谛。歌德在《色彩论》中写道：“色彩是光的行动与苦难。”这种诗意的表述，暗示着色彩是物质与精神的交汇点。当我们凝视罗斯科的色块绘画时，那些看似简单的矩形色彩中，蕴含着对生命本质的深刻思考。 色彩如同一面镜子，既映照外在世界的光影变幻，又折射内心宇宙的波澜壮阔。从原始岩画到数字艺术，人类始终在用色彩编织意义之网。在这个视觉文化日益重要的时代，培养对色彩的敏感与理解，或许能帮助我们更好地感知世界、认识自我，在纷繁表象中触摸生命的本真。正如诗人里尔克所言：“色彩是我日复一日的救赎。” 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意。题目中的“色彩之寓”指色彩本身蕴含的象征意义，例如，红色代表热情，蓝色象征宁静，绿色寓意生机……“心灵之悟”指的是由这种象征意义联想到的具体生活经历、情感体验或思考领悟。由此可见，“色彩之寓”这是文章的载体，“心灵之悟”是文章的主题。本文要通过描写生活中具体的颜色或者它们在生活中被赋予的象征意义，来表现自己在其中获得的情感共鸣或者人生哲理。将色彩与文化传承或者个人成长轨迹结合，体现写作主题的深度。 选材构思。本文建议写成记叙文或者散文。如果写成记叙文，可通过一种颜色象征意义的转变，感悟个人心态的成长或对事物看法的改变。例如，奶奶的针线盒里，藏着一团藏青色的线团，线质柔软，她总用这团线缝补我的校服、袜子，藏青色不张扬。以前“我”觉得藏青色不如红色那样色彩鲜艳，非常嫌弃它。后来随着年纪和经历的增长，逐渐喜欢这些低调朴实的藏青色，是它陪着我走过一个个春秋，体现“亲情陪伴的温润绵长，平凡日子里的默默守护，是心灵最坚实的依靠”的感悟。文章要重点描写色彩的质感以及“我”的心理变化，让感悟更真实可感；写作时以“色彩”为线索，来体现“心灵成长”这一主题。如果写成散文，可围绕“色彩藏着心灵的密码，读懂色彩之寓，方能滋养丰盈心灵”这一主题进行组织材料，然后列举自己对各种颜色生发出来的感悟，例如，小学，自己佩戴红领巾的红，由此感悟到赤诚待人是心灵最动人的底色；深夜自己书桌前的台灯蓝，默默陪伴自己追逐梦想，由此感悟沉稳内敛是成长路上最坚实的力量；自己坚持练字的书桌绿，见证自己书法的进步，由此感悟于平凡中坚守是心灵最珍贵的品质。结尾总结三种色彩的寓意，点明感悟的核心“ 色彩无优劣，心灵有温度，我们唯有读懂色彩之寓，才能滋养丰盈的心灵”。写作时，采用“总——分——总”的结构进行写作，通过几种颜色在生活中的不同呈现，感悟生活的丰富多彩或情感的复杂变化。 25. 作文 “人生就像一场拳击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强！” “人不是因为有希望才去坚持，而是因为坚持才有了希望。” ——电影《热辣滚烫》中的经典台词 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 坚持的力量 坚持，让小溪投入海的怀抱；坚持，让毛毛虫破蛹成蝶；坚持，让平凡的人成功。但坚持又是何等的不易，我就有那么一次亲身经历。 那是一个假期，我和妈妈一起去爬山。在山脚下，我一边望着看不到顶的山路，一边和妈妈说：“妈妈，我这次要爬到山顶！”妈妈笑着说：“好，妈妈陪你一起，你可别爬到半路就放弃了。”“怎么可能？”我说到，心中也开始暗暗为自己鼓气。 在爬前几段台阶时，我一点也不累，分分钟就到了平台上，还时不时地回头催促妈妈走快点。等到妈妈走到我身边，我又立刻拉着妈妈继续向上爬。 走着走着，快到一半时，我的速度开始下降，微微有一些喘，双腿也有些酸了，但我没有在意这些，仍然向最高处前进。渐渐地，我的腿越来越酸痛，开始大口大口地喘气，脸也开始变得红润起来。越往上走，我的腿越像是灌了铅一般的沉重，喘气时胸膛也开始大起大落，步伐也慢了许多，心中萌生了想要放弃的念想。就在这时，妈妈对我说：“怎么了？走啊！你不是要爬上山顶吗？”我心想：对啊！我的目标可是山顶，怎能在这里半途而废呢？于是，我坚定了信念，迈着那沉重的脚步继续一步一步向上爬，终于登上了山顶。我呼吸着山顶清新的空气，放眼望去，山下一切尽收眼里，真有一种“一览众山小”的感觉啊！身上的疲惫感觉一下就释放出来，全身轻松，心胸顿时开阔起来。 我想，人生之路不也正和这爬山之路一样，刚开始总是很轻松，但越往后越觉得困难，甚至会充满挫折和历险。那些半途放弃的人，不会看到山顶的风景，因而成为失败者；而那些一路坚持的人，最终会看到山顶迷人的风光，成为人生的胜利者。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。这是一则材料作文，共有两则材料。像这样多则材料的作文要分别审读，找出关键词句，然后再看两则材料的共同点。第一则材料关键词是“坚强”“自信”；第二则材料的关键句是“因为坚持才有了希望”，其实也就是“坚持就是胜利”的意思。由此可以看出，两则材料都是在谈做事要有信心，要竭尽全力，要持之以恒地去完成，这样才可能成功，也才能看出自己真正的能力。由此不难看出，本次作文是引导考生做事应有的正确“态度”。在当前信息多元、诱惑颇多、人心浮躁的社会现实之下，这样的引导很有积极意义。 二、立意。两则材料的共性是“竭尽全力去做事，就能表现得出色，就能走向成功”，也可以从“坚强”“自信”“奋斗”“坚持”中选择一个主题进行立意写作。拟题要能概括文章内容，如《我的成长故事》《那一次，我真的很优秀》《向偶像学习，我也变得专心致志》《持之以恒，方能成功》等。 三、选材。如果写成记叙文，应当通过一两件事来感悟这个道理，或者是亲身经历的，或者是亲耳听到、亲眼看到的，总之，要有触动，对心灵有震撼，这样的事才会起到人生启迪的作用；也可以写成散文，围绕“做事要竭尽全力”这一主题，选取与之有关的材料，得出人生感悟，散文重点在于形散神不散，表达要逐步接近主题，避免太直接；也可以写成议论文，从“坚强”“自信”“奋斗”“坚持”等某一方面确立具体的中心论点，论据要充分，可以采用多种论证方法，如用名人事例做例证，引用名言来引证，采用正反对比论证等，尽量做到论证层次清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $