1.2 我们都是社会的一员 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“个人与社会的关系”核心知识点，通过“宅男宅女是否脱离社会”案例导入，结合“六人定律”视频观看，运用社会关系网络图（点线网比喻）、身份填写表格及马克思名言解释等学习支架，帮助学生理解人是社会一员、身份在社会关系中确定等内容。 其亮点在于生活案例与互动活动融合，如奶茶售卖网络分析、日记身份练习，培养道德修养（社会角色认知）、健全人格（自我与社会联系）和责任意识（个人对社会的作用）。采用案例教学与视频辅助，小结清晰，助力学生构建知识体系，教师可提升教学互动性与学生参与度。

现如今智能手机早已普遍应用，生活中也出现了很多“宅男宅女”： “宅男”、“宅女”是指长期足不出户，与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就业者（比如在自家开设网店的人）。 这些宅人并未完全脱离社会。他们的衣食住行都离不开社会的提供，并且他们还借助现代的科技手段（网络）与社会保持联系。 思考：“宅男宅女”是否脱离了社会？ 1.2 我们都是社会的一员 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 个人与社会的关系 观看视频，了解“六人定律” 简单地说：你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人，与其建立间接联系。 思考：在社会关系网络中，能不能找到一个独立存在的个体? 不能，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 图示中的点代表： 个人 图示中的线代表： 人与人的关系 构成的网代表： 社会 我们每个人与社会有着千丝万缕的联系。 消费者 外卖员 店员 茶农 果农 运输司机 程序员 设计师 以商家为中心，一杯奶茶卖需要连接茶农、果农、外卖员、消费者、店员等人，这就是他的社会关系网络图，每个人都在这张网里有自己的位置。 商家 ① 人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 “人的本质不是单个所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” ——马克思 人的本质不是单个所固有的抽象物——人从出生起就处在特定的家庭、社群、生产体系中，不存在抽象的、脱离现实的人。 人的本质是一切社会关系的总和——这些关系包括经济关系、政治关系、文化关系等，它们相互交织、相互影响。例如，一个人的身份可能同时涉及职业、家庭、社会地位等多个方面，这些关系共同塑造了人的本质。 场景 我是……（身份） 在家里 在村里（小区） 在学校 在社会 在国家 儿/女、孙子/女、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹 村民、业主、邻居 学生、同学、舍友、同桌、班干部、广播员、…… 乘客、游客、消费者、志愿者…… 公民、建设者…… ②人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 思考：同一个人，为什么身份不同？ 填写表格 相关链接 P7 社会关系的主要类型 血缘关系 因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系。如同乡、邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 日记一 我今天带表弟表妹去科技馆，给他们讲解科技展品。他们听得滓滓有味，我也很有成就感! 日记二 我和同学去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄草、采摘蔬菜。劳动很辛苦，但能帮到别人，我感到很快乐。 日记三 我在小区里参加了小区垃圾分类协商会，发表了对垃圾分类的看法。居民向我投来赞赏的目光，我感受到了身上的责任。 姐姐——血缘关系 志愿者——业缘关系 居民——地缘关系 练习：三则日记中，“我”分别是什么身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？ 人类要生存离不开...... 人类要生存还离不开...... 物质支持 精神滋养 思考：人是否能脱离社会而孤立存在？ ③社会为人的生存和发展提供必要条件 我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 思考：我们在社会生活获得的物质支持和精神滋养从何而来？ ④社会的发展离不开每个人的努力。 社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 个人与社会的关系 笔记整理 课堂总结 1.2 我们都是社会的一员 个人与社会的关系 （4点） ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 1.从古代的“同窗”“同门”“同席”“同砚”到今天的同学、学友、书友、学长、校友，这些社会关系的确立都是基于( ) A.血缘关系 B.业缘关系 C.地缘关系 D.法律关系 B 2.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句所反映的社会关系类型相同的是( ) ①僻巷邻家少，茅檐喜并居 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③本是同根生，相煎何太急 ④将军百战死，壮士十年归 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 血缘关系 地缘关系 业缘关系 3.我们每日吃的米饭，是通过原料采集——农舍加工——工厂包装出品——货运各地——商店销售——家庭烹煮一系列过程，最终被端上饭桌。这告诉我们( ) A.人的身份在社会关系中确定 B.社会的发展是人们共同努力的结果 C.人们从社会中获得精神滋养 D.社会为人的生存发展提供必要条件 D 4.“人只有在人们中间才能成为人。”这句谚语主要说明的道理是( ) A.社会是由个人组成的 B.个人的生存发展离不开社会 C.每个人都是社会的一员 D.社会发展推动人类文明进步 B Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 $