第二单元主题类文阅读（迁移练）-2026-2027学年五年级上册语文统编版

**基本信息** 以主题类文阅读为载体，通过多样化题型训练信息提取、概括分析等阅读能力，渗透文化自信与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |事件要素概括|《卢沟桥烽火》题2|要求梳理起因-经过-结果|从文本定位关键信息到整合事件脉络，培养逻辑思维| |关键词提取|《卢沟桥烽火》题3|提取体现情感态度的词语|通过词语品析深化文本理解，关联语言运用与思维能力| |说明方法辨析|《长城》题7|判断列数字、打比方等说明方法|结合文体特征考查知识应用，构建说明文阅读方法体系| |人物形象分析|《最后的姿势》题28|分析谭老师行为与人生价值的关系|从行为描写到精神提炼，渗透文化自信与价值引领|

部编版五年级上册语文第二单元主题类文阅读（迁移练） 一、主题类文阅读理解迁移练 卢沟桥烽火（节选） ①1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝（hè hē）问：“谁？口令!”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋（已 以）久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当（既 即）严（辞 词）拒绝。 ②日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾（泄 泻）在卢沟桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。 ③第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日军人仰马翻。日军吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日军端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向日军头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血（xiě xuè）四（渐 溅）。在硝烟和火光中，日军被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。 1．选择正确的汉字和拼音。 2．带着问题阅读能提高阅读的速度。小明读完短文产生了疑问：事情的起因、经过、结果是怎样的呢？请你帮他完成表格。 起因 经过 结果 　 　 　 　 　 　 3．从“　 　”等词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的；从“　 　”等词语可以体会到我军不畏强敌、奋勇抗击侵略者的英雄气概；从“　 　”等词语可以体会到侵略者遭到惨败的可耻下场。 4．读了这篇短文后，你想用哪些词语来赞颂我军官兵？ 长城 长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的平原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。它全长一万三千多里。 长城，是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。遥想当年，这里金戈铁马，浴血拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。 长城，是中华民族的伟大创举。登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观，一股民族的豪情油然而生，不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。 长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。 5．根据意思写词语。 ①指战争或军旅生涯。　 　 ②很自然地产生。多指思想感情。　 　 ③形容广大或繁多。　 　 ④远远地互相照应，配合。　 　 6．词语搭配。 浩瀚的　 　　 　的山岭 茫茫的　 　　 　的毅力 7．写出下列句子使用的说明方法。 ①长城全长一万三千多里。　 　 ②登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观。　 　 8．用波浪线画出表示长城在世界历史上的地位的一句话。 9．从哪里可以看出长城表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧？ 白居易怒打行贿人 ①唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。 ②他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅差（chā chāi）人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。 ③第二天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵乡绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。” ④衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗（huā huá）然。白居易厉声喝（hē hè）道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打四十大板！”众百姓看了都竖起大拇指啧啧称赞：“____。”至于那些行贿的银子，白居易就用来救济（jǐ jì）贫苦百姓了。 10．在文中括号里选择正确的读音，打“√”。 11．写出下列词语的意思。 ①旁敲侧击：　 　 ②啧啧称赞：　 　 12．本文主人公是　 　（朝代）诗人白居易。他留给你印象最深刻的诗句是　 　。 13．联系上下文，在文中横线上填上合适的语句。 14．文章写白居易收到了赵乡绅和李财主的两份“重礼”，它们分别是　 　和　 　。赵乡绅和李财主的目的是　 　。这个故事让你想起了一句谚语：　 　。 15．读了本文你想到了用哪些四字词来形容白居易？ “水滴”船 世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，相当于30头大象或1000头公牛。 谁能想到，如此庞大的鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；几十吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。 鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长了的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力，十分适合在水中活动。 舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模仿鲸的体形，因而加快了航速。 原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%～30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。 16．选择正确的说法，在括号中打“√”。 ①鲸是一种哺乳动物。　 　 ②鲸是鱼类的一种。　 　 ③鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。　 　 17．“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领？“望尘莫及”是什么意思？ 18．文章是从哪几个方面来介绍鲸的？ ____ ①最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。 ②所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现 ____用红光照射农作物 ____可以增加糖的含量 ____用蓝光照射植物 ____则蛋白质的含量增加 ____紫色光可以促进茄子的生长 ____所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。 ③植物A____喜好颜色，B____喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。 ④植物还有强烈的同情心。科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。 ⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。 19．请为短文取一个合适的题目 　 　 20．请在文中第②自然段的横线上加上合适的标点符号。 21．本文按照“总分总”的结构来写，请根据短文内容列出写作提纲。 22．第③自然段横线上依次应填入的关联词语是：A　 　 B　 　 23．科学家认为植物有同情心的例子是什么？请简要概括。 24．为了了解植物的“喜怒哀乐”，最宜采用的阅读方法是____。 A．抓关键词 B．寻找中心句 C．快速浏览 D．查找资料 25．下列对短文内容理解不准确的一项是 A．科学家对植物也有喜怒哀乐的发现，要早于对动物也有喜怒哀乐的发现。 B．“光生物学”这门科学的形成源于生物学家对植物喜好颜色的习性的研究。 C．人类可以利用植物好色和好声等特点，来促进植物更好地生长。 D．植物的情感研究告诫人类要尊重所有的生命，对植物资源的索取应保持合理的限度。 最后的姿势 ①2008年5月12日，和平常一样，谭千秋老师很早就起床了，早早地赶到学校。 ②天空阴沉沉的。 ③下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，是为集体着想，是为国家着想……” ④忽然，课桌摇晃起来，整幢楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。 ⑤楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 ⑥但是那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 ⑦地动山摇，碎裂的砖块、水泥板重重砸下来，楼房塌陷了…… ⑧13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深陷下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师拼死护卫学生的形象，让他永生难忘！ ⑨在学生们眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！ ⑩谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！” 26．请用横线在文中画出一句描写地震发生时危急场景的句子。 27．阅读短文，完成填空。 ①在教学楼即将坍塌的瞬间，老师用“　 　”“　 　”和“　 　”一系列动作，完成了生命最后的守护。 ②“天空阴沉沉的。”这句话的描写方法是　 　描写，在文中的作用是　 　。 28．谭老师最后的姿势是什么样的？再结合他在地震前讲的“人生的价值”，说说他是如何用行动诠释这句话的。 29．下列对“英雄不死，精神千秋”这句话的理解，最准确的一项是（　　） A．谭老师的精神主要存在于他的学生心中，无法被更广泛的人群所传承。 B．谭老师虽然牺牲了，但他舍己为人、恪尽职守的师德精神会永远流传下去。 C．谭老师的行为令人震撼，但这种壮举只在灾难发生的特定时刻才有意义。 答案解析部分 【答案】1．hè；已；即；辞；泻；xuè；溅 2．日军借口士兵失踪，要求进入宛平城内 “搜查”，遭中国士兵拒绝；日军首先开火，中国守军还击，因众寡悬殊退守宛平县城；次日凌晨，日军进攻宛平城，中国守军同仇敌忾，奋起还击；日军被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃 3．蓄谋已久、偷偷地、摸来；同仇敌忾、奋起还击、举起明晃晃的大刀、冒着敌人的炮火、冲出了县城；人仰马翻、哭爹喊娘、狼狈而逃 4．英勇无畏、同仇敌忾、奋勇当先、视死如归、保家卫国。 【答案】5．金戈铁马；油然而生；浩瀚；遥相呼应 6．戈壁；陡峭；平原；坚强 7．列数字；打比方 8．长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。 9．单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 【答案】10．chāi；huá；hè；jì 11．比喻说话不从正面直接说明，而从侧面曲折表达；不住地咂嘴称赞。 12．唐朝；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——《忆江南》 13．您真是清正廉洁、公平公正啊！ 14．肚中塞满银子的大鲤鱼；塞满银子的大西瓜；打赢官司；偷鸡不着蚀把米 15．清正廉洁、严明律己、为民做主。 【答案】16．正确；错误；正确 17．“这些本领”是指：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。“望尘奠及”只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落在后面。 18．从大小、游泳速度、体形和给人类的启示来介绍的。 【答案】19．植物也有喜怒哀乐 20．， ， ； ， ； 。 21．所有植物都是喜好颜色的；植物喜好声音；对植物的情感研究有着极其重要的科学意义 植物还有强烈的同情心 22．不但；而且 23．科学家把活的小虾倒入滚烫的开水锅中，在一旁“目睹”悲剧的植物的“情感曲线”在小虾快掉入时开始波动（像焦急），在小虾掉入时突然上升（像悲痛），这说明植物有同情心。 24．B 25．A 【答案】26．楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 27．拉；撑；护；环境；渲染了灾难发生前压抑不安的气氛，为下文的地震灾难作了铺垫 28．姿势：双臂张开趴在课桌上，用身体护住四个学生 行动诠释：地震前他教导学生“人生的价值是为他人着想”。当地震来临，他放弃逃生机会，用生命保护学生，用生命践行了“为他人牺牲”的价值观。 29．B 学科网（北京）股份有限公司 $