第三单元课外阅读专项练习-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 五年级上册第三单元课外阅读专项，以民间故事为载体，系统整合情节梳理、人物分析、主题探究方法，构建"文本解读-方法提炼-素养提升"三维训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |情节梳理|5篇故事脉络题|六要素串联法、关键词定位法|按"起因-经过-结果"逻辑链构建故事框架| |人物分析|6道形象分析题|品质+文本依据法、对比阅读法|从行为描写到精神品质的递进分析| |奇幻元素|4处想象赏析|夸张手法作用分析、象征意义解读|奇幻情节与现实逻辑的辩证关系| |主题探究|5篇主旨概括|民俗文化解码法、价值取向提炼|个体命运到群体愿望的升华路径|

2026-2027学年语文统编版五年级上册 第三单元课外阅读专项练习 长发妹 很早以前，陡高山一带十分干旱。这里的水珍贵得如同油一般，村民想要用水，只能走远路去七里外的小河挑水。山下村子里有个姑娘，头发乌黑修长，一直垂到脚后跟，大家都叫她长发妹。 一天，长发妹上山砍柴，看见石壁上长着一棵翠绿的萝卜。她伸手用力一拔，石壁上立刻露出一个泉眼，清凉的泉水涌了出来。长发妹正满心欢喜，一阵狂风卷来，把她刮进阴暗的山洞。洞里坐着黄毛山神，他厉声警告长发妹：“不许把泉水的秘密告诉任何人！倘若你泄露出去，我绝不饶你！” 长发妹回到村里，心里痛苦万分。放眼望去，田地干裂，庄稼枯黄，乡亲们天天辛苦挑水。她多想告诉大家山上有泉水，可一想到山神可怕的诅咒，话到嘴边又咽了回去。这份煎熬日夜折磨着她，她吃不下饭，睡不着觉。乌黑的长发慢慢变黄，最后竟变成了雪白。 看着乡亲们饱受缺水之苦，甚至有人渴得晕倒在路上，长发妹再也无法忍受。她下定决心，哪怕承受惩罚，也要拯救全村人。她把发现泉水的消息告诉了村民。众人欣喜万分，一同登上陡高山，凿开泉眼，泉水源源不断流向村庄，干旱的村寨终于有了水源。 山神得知消息勃然大怒，狂风再次把长发妹抓进山洞。山神怒吼：“你违背约定！我要罚你常年躺在悬崖上，让泉水日夜冲刷你的身体！” 长发妹平静地说：“为了乡亲们，我愿意接受惩罚。只求允许我回家和生病的母亲告别。” 山神答应了，限期让她自行前往悬崖受刑。 长发妹依依不舍和母亲道别，独自走向陡高山。路过村口大榕树时，一位绿发老人从树后走出来。原来长发妹曾经给干枯的榕树浇过水，老人是榕树神。 老人说：“我知道你心地善良，我来救你。我雕好了一尊和你一模一样的石像，只是缺少长发。我把你的白发安在石像头上，让石像替你受罚。” 说完，老人取下长发妹的白发，安放在石头姑娘头上。随后将石像安置在悬崖。泉水日夜冲刷石像，山神远远望去，以为长发妹一直在受罚。真正的长发妹平安回到村子，和乡亲们一起幸福生活。陡高山的清泉常年流淌，滋养着一代又一代村民。 1. 长发妹是怎样发现泉眼的？发现泉眼后，山神对她提出了什么要求？ 2. 文章开头写陡高山一带十分干旱，水贵如油，有什么作用？ 3. 长发妹明明知道泄密会遭受严惩，为什么依旧选择把泉水的秘密告诉村民？ 4. 民间故事常常充满奇幻想象，请从文中找出一处奇幻情节，并说说这样写的好处。 5. 这则民间故事寄托了老百姓怎样的美好愿望？ 李寄斩蛇 东越闽中有一座庸岭，绵延几十里。山岭西北的山洞里藏着一条大蛇，身长七八丈，粗壮得要十几个人合抱。当地百姓十分害怕这条大蛇，不少官吏也被它伤害。人们不断用牛羊祭祀，却依旧不能免除灾祸。大蛇常常托梦给人，或是吩咐巫师，想要吞食十二三岁的少女。 地方官员十分发愁，大蛇作乱不停。他们四处寻找奴婢、罪人家的女孩，养到八月初一，送到蛇洞口献祭。大蛇出洞，就把女孩吞掉。年年如此，已经有九个女孩葬身蛇腹。 这一年，官府又在征集献祭的少女，一时找不到人选。将乐县李诞有六个女儿，没有儿子。最小的女儿名叫李寄，主动报名愿意前去。父母百般阻拦，不肯答应。李寄劝说父母：“你们只生下六个女儿，没有儿子。我没有能力报答父母，白白耗费衣食，活着没有用处。不如卖掉我，换些钱财补贴家用。”父母心疼她，坚决不同意。李寄悄悄独自上路，谁也拦不住。 李寄向官府求取锋利的宝剑，还有擅长咬蛇的猎犬。到了祭祀这天，她来到庙中，怀里藏着宝剑，牵着猎犬。她准备好几大团糯米饼，灌满蜜浆，放在蛇洞门口。 大蛇闻到香味，从洞中爬出，脑袋大如谷仓，眼睛像两面大镜子。它埋头大口吞食米饼。李寄立刻放出猎犬上前撕咬，自己趁机从后方挥剑砍伤大蛇。大蛇剧痛难忍，挣扎爬出洞口，没多久就死在了庙前。 李寄走进蛇洞，看见九个女孩的头骨。她把头骨全部搬出，叹息道：“你们胆小懦弱，才被大蛇吃掉，实在令人同情！”随后从容回家。 越王听说这件事，迎娶李寄做王后，任命她父亲为县令，母亲和姐姐都得到赏赐。从此这片地方再也没有妖怪作乱。 1.按照故事发展顺序，梳理故事脉络，补充填空。 大蛇为祸，年年献祭少女→（ ）→巧用计策，斩杀大蛇→（ ） 2. 大蛇闻到香味，从洞中爬出，脑袋大如谷仓，眼睛像两面大镜子。这样写大蛇有什么好处？ 3.李寄主动前去献祭，父母极力阻拦，李寄为什么执意要去？请结合原文简要概括。 4.结合文本说说理由。李寄能够成功斩杀大蛇，有哪些原因？分点写出。 5.对比《李寄斩蛇》与《猎人海力布》，说说两位主人公有哪些相同点。 田螺姑娘 晋朝时候，侯官县有个年轻人名叫谢端。他从小父母双亡，孤苦无依，依靠邻居照料长大。十七八岁时，谢端为人忠厚谨慎，安分守己。他独自盖了一间小屋生活，家中贫寒，一直没能娶妻。邻居十分同情他，多次想帮他寻一门亲事，却始终没有成功。 谢端每天天不亮就下地耕种，直到天黑才回家，日夜勤劳劳作。一天，他在城外路边捡到一只巨大的田螺，大小如同三升的水壶。谢端觉得十分稀奇，便把田螺带回家，养在水缸里。 一连十几天，怪事不断。谢端清晨出门耕田，傍晚回到家中，桌上总有热腾腾的饭菜，灶上留有火种，仿佛有人提前打理好了一切。谢端以为是邻居好心帮忙，接连上门道谢。可邻居纷纷否认，还开玩笑说：“怕是你偷偷藏了妻子在家做饭，反倒来感谢我们。” 谢端心中充满疑惑，下定决心查明真相。 这天清晨，谢端照常出门。鸡刚打鸣，他便悄悄折返，躲在篱笆外面偷看家中动静。没过多久，一位美丽姑娘从水缸里走出来，生火、做饭、收拾屋子，动作十分利落。谢端立刻推门进屋，跑到水缸边，只看见空空的螺壳。 他上前询问姑娘来历，姑娘惊慌不已，想要回到螺壳之中，却已经来不及。她如实说道：“我是天河里的白水素女。天帝怜悯你自幼孤苦，又勤恳善良，特地派我暂时为你操持家务，打算十年之内助你家境富足、娶妻成家。如今你偷偷窥见我的真身，天机泄露，我不能继续留在人间了。” 临别之时，姑娘叮嘱谢端：往后依旧要勤恳耕作，靠劳动谋生。她把田螺壳留给谢端，告诉他这个螺壳可以源源不断储存粮食，不会让他受饥挨饿。谢端苦苦挽留，姑娘却不肯留下。霎时间风雨大作，姑娘乘风离去。 谢端为白水素女设立神位，逢年过节虔诚祭拜。依靠螺壳，他衣食无忧，却没有贪图安逸，依旧日日辛勤耕种。后来，乡里有人将女儿嫁给他，谢端安稳度日。 1. 下列关于故事情节说法有误的一项是（ ） A. 谢端勤劳孤苦，捡到大田螺，养在家中水缸里 B. 谢端怀疑邻居帮忙做饭，上门道谢却一无所获 C. 白水素女主动现身，自愿永远留在人间照料谢端 D. 白水素女离去后留下螺壳，谢端依旧坚持劳作 2. 文中哪些地方体现民间故事充满奇幻想象？举出两处。 3. 结合短文内容，分析谢端是一个什么样的人。 4. 民间故事常常寄托人们美好的愿望，这篇故事寄托了百姓怎样的期盼？ 孟姜女哭长城 秦朝的时候，秦始皇下令修筑万里长城，官府四处抓壮丁，无数百姓被迫离家服苦役。 江南有一户人家，孟老汉和姜老汉比邻而居。两家共同种下一颗葫芦籽，葫芦藤蔓跨过院墙，结出一个大葫芦。成熟剖开，里面坐着一个小女孩，两家商议，取名孟姜女。 孟姜女长大之后，温柔聪慧。一天，书生范喜良为躲避抓壮丁，慌乱逃进孟家院中。孟姜女见他文雅正直，心生爱慕。父母知情后，成全二人，不久举行婚礼。 新婚仅仅三天，官兵闯入家中，抓走范喜良，押往北方修筑长城。离别之际，范喜良告诉孟姜女，完工之后一定早日回家。 日子一天天过去，范喜良杳无音信。孟姜女日夜思念丈夫，下定决心，千里北上寻夫。她辞别家人，一路跋山涉水，风餐露宿，历尽艰辛，终于来到长城脚下。 孟姜女四处打听范喜良的下落，修筑长城的民夫纷纷摇头。后来有人悄悄告知：范喜良早就劳累致死，尸骨被埋在长城城墙之下。 得知噩耗，孟姜女悲痛万分，靠着城墙放声痛哭。哭声震天动地，刹那间，长城轰然崩塌一段，露出无数白骨。孟姜女滴血认骨，终于找到丈夫的遗骸。 秦始皇听闻此事，十分震怒，又见孟姜女容貌美丽，想要强纳她为妃子。孟姜女假意答应，提出三个条件。等心愿完成，她怀抱丈夫骸骨，纵身跳入大海。 后人感念孟姜女忠贞的情感，这个故事代代流传。 1. 梳理故事脉络，完成填空。 葫芦降生孟姜女→（ ）→范喜良被抓，被迫分离→（ ）→痛哭长城，城墙崩塌→拒从秦皇，投海殉情 2.得知噩耗，孟姜女悲痛万分，靠着城墙放声痛哭。哭声震天动地，刹那间，长城轰然崩塌一段，露出无数白骨。请赏析这句话好在哪里？ 3.孟姜女历经千难万险前去寻夫，从中可以看出她有着怎样的品质？结合文本简要分析。 4.如果让你复述“孟姜女寻夫哭倒长城”这一部分，需要抓住哪些关键情节？ 5.将本文和《牛郎织女（二）》对比，写出两处相同点。 聪明的牧羊人 从前，有个小牧羊人，总爱惹是生非。一天放羊时，他看见一位农妇头顶一篮鸡蛋路过，就捡起石头丢进篮子，把鸡蛋全都砸碎了。农妇又气又急，对着他诅咒：“愿你永远长不大，除非你找到藏在三只会唱歌的苹果里的巴格琳娜！” 从这天起，小牧羊人日渐瘦小。母亲十分担心，再三追问，他才说出自己闯祸、被人诅咒的事。母亲叹了口气：“没有别的办法，你只能动身去寻找巴格琳娜。” 小牧羊人告别家人，踏上旅途。他来到一座桥上，看见一位小美人坐在榛子壳里摇晃。 “是谁？” “我是朋友。” “帮我拨开眼皮，让我看清你。” 小牧羊人照做，说出自己寻找巴格琳娜的心愿。小美人不知道她的下落，送给小牧羊人一块石头：“危急时刻，它能帮你。” 他继续赶路，来到第二座桥，看见一位小美人在鸡蛋壳里洗澡。小牧羊人上前求助，美人送给他一把象牙梳子：“收好，将来用得上。” 走到小溪旁，他遇见一个人正在把雾气装进袋子。小牧羊人询问巴格琳娜，对方一无所知，送给他一袋雾气。 没多久，小牧羊人走到磨坊，磨坊主是一只会说话的狐狸。狐狸告诉他：“我知道巴格琳娜。你一直往前走，找到敞开大门的小屋。屋里挂着带铃铛的水晶鸟笼，笼里就是会唱歌的苹果，巴格琳娜就在里面。看管鸟笼的老婆婆有个秘密：眼睛睁着，其实睡着了；眼睛闭着，就是醒着。” 小牧羊人顺利来到小屋。老婆婆双眼紧闭，果然醒着。老婆婆说：“孩子，帮我找找头发里有没有虱子。” 小牧羊人低头帮她捉虱子，趁老婆婆睁开双眼（进入沉睡），一把抓起水晶鸟笼。可笼子上的铃铛叮当作响，惊醒了老婆婆。她派出一百名骑兵追赶。 眼看追兵逼近，小牧羊人抛出石头，石头瞬间化作陡峭大山，骑兵无法前进。 老婆婆不甘心，派出两百名骑兵继续追击。小牧羊人扔出象牙梳子，梳子变成光滑如玻璃的高山，追兵全部滑倒。 老婆婆派出四百名骑兵。小牧羊人掏出那袋雾气撒向空中，四周白茫茫一片，骑兵迷失方向，只能原路返回。 小牧羊人带着鸟笼来到一家旅店过夜。夜里，旅店老板娘偷偷打开鸟笼，取出巴格琳娜。巴格琳娜化作一条小鱼，跳进附近的河流逃走了。 第二天一早，小牧羊人发现鸟笼空空如也，伤心不已。 他沿着河流四处寻找，遇见一位渔夫。渔夫说，昨天抓到一条漂亮小鱼，已经放回河里。小牧羊人请求渔夫再次下河捕捞，终于把小鱼捞上岸。小鱼一离开河水，立刻变回美丽的巴格琳娜。 诅咒解除，小牧羊人不再瘦小，长成英俊青年。他带着巴格琳娜回到家乡，两人举行婚礼，从此过上幸福安稳的生活。 1. 请按照事情发展顺序，梳理全文情节，完成表格。 故事顺序 主要情节 起因 ① 经过 1（出发历险） 牧羊人外出寻找解除诅咒的巴格琳娜，途中收获三件魔法宝物。 经过 2② ③ 经过 3（意外变故） 旅店老板娘偷放巴格琳娜，巴格琳娜化鱼逃走。 结果 ④ 2. 老婆婆 “睁眼睡觉、闭眼清醒”的设定十分奇妙，说说这样写有什么好处？ 3. 小牧羊人一路上遇到重重困难，为什么他没有放弃寻找巴格琳娜？ 4. 如果创造性复述故事，你打算在“小牧羊人发现巴格琳娜消失”这一段增加什么细节？ 梁山伯与祝英台（节选） 东晋时期，上虞有一位聪慧灵动的少女，名叫祝英台。她自幼勤奋好学，酷爱诗书，心怀远大见识。可在封建时代，世俗规矩严苛，女子足不出户，更不能外出拜师求学。不甘被困于深闺的祝英台，一心想要外出读书增长学识，她勇敢劝说父母，最终说服家人，女扮男装，辞别家乡，远赴杭州求学。 在去往杭州的路途之中，祝英台偶遇忠厚老实、勤奋儒雅的书生梁山伯。二人年纪相仿、志趣相投，谈吐间相见恨晚，心意相通，当即结拜为异姓兄弟，结伴同行，一同前往学堂求学。 此后三年时光，两人朝夕相伴、同窗共读。平日里一起诵经读书、切磋学问，课余结伴游玩、互帮互助，情谊深厚真挚。祝英台性情机敏细腻，日久天长，渐渐对忠厚善良、踏实真诚的梁山伯心生爱慕。可质朴单纯的梁山伯一心专注读书，待人坦荡赤诚，始终没有察觉朝夕相伴的兄弟竟是女子。 三年学业圆满，二人依依不舍，辞别恩师，各自返乡归田。临别之际，祝英台满心不舍，多次言语暗示自己的真实身份，又假借家中有一位妹妹，有意将妹妹许配给梁山伯，再三叮嘱他早日登门提亲，默默定下心意。 分别之后，梁山伯日夜思念结拜兄弟，满心牵挂。时隔不久，他专程赶路前往祝家登门拜访。相见之时，梁山伯才恍然大悟，原来相伴三年的贤弟，竟是温柔聪慧的女子祝英台。二人互诉衷肠，情根深种，悄悄立下相守一生的婚约。 可命运弄人，祝英台的父母固守封建礼教、看重门第富贵，早已自作主张，将祝英台许配给当地富贵人家的子弟马文才，坚决反对她与清贫的梁山伯相恋。 美好心愿惨遭击碎，梁山伯悲痛欲绝、心力交瘁。他终日郁郁寡欢，积郁成疾，一病不起。最终，深情的梁山伯带着遗憾离世。临终前，他留下遗愿，让人将自己安葬在祝英台出嫁必经的路旁，只求最后再见心上人一面。 迎亲之日，锣鼓喧天，祝英台身着大红嫁衣，端坐花轿之中。花轿行至梁山伯墓前时，天色骤变，狂风呼啸、乌云密布，前路被阻断，花轿寸步难行。 祝英台心知缘由，强忍悲痛，走下花轿，缓缓走到墓碑之前。她望着冰冷的墓碑，想起三年同窗相伴、彼此情深义重，又念及此生无缘，顿时泪如雨下、失声痛哭。她的哭声悲切动人，震彻天地。刹那间，惊雷炸响，风雨大作，梁山伯的坟墓轰然裂开一道宽阔的缝隙。 祝英台心中再无牵挂，怀着满腔深情，纵身一跃，跳入墓穴之中。转瞬之间，风雨停歇，墓穴缓缓合拢。雨过天晴，晴空万里，一对五彩斑斓的蝴蝶从墓中翩翩飞出，相依相偎、形影不离，久久盘旋不肯离去。 当地百姓纷纷相传，这两只相伴飞舞的蝴蝶，正是梁山伯与祝英台的魂魄所化。二人虽未能相守于人间，却化作彩蝶，生生世世、永不分离。这个凄美浪漫的故事，也代代流传，成为千古佳话。 1. 细读短文，说说祝英台与梁山伯的爱情悲剧，主要受到什么阻碍？简要概括。 2. 文中“梁山伯始终没有察觉她是女子”这一细节，体现梁山伯怎样的性格特点？ 3. 民间故事情节往往夸张、神奇，请找出文中一处夸张 / 神奇情节，并分析其作用。 4. 结合全文，分析祝英台这一人物形象（至少写出两点）。 5. 结合本单元所学民间故事，分析《梁祝》为什么能代代相传、成为经典？ 参考答案 长发妹 1. 长发妹上山砍柴，拔起石壁上的翠绿萝卜，石壁露出泉眼。山神警告长发妹，不能把泉水的秘密告诉任何人，一旦泄密就会受到惩罚。 解析：定位故事开端情节，梳理起因，分清“发现泉水”和“山神的警告”两个要点，完整概括。 2. 交代故事发生的环境，写出村民缺水的艰难处境；为后文长发妹想要揭露泉水秘密、拯救乡亲做铺垫，突出泉水的珍贵，衬托长发妹舍己为人的可贵。 解析：环境描写作用常规思路：交代背景、渲染氛围、推动情节、衬托人物。 3. 村民长期忍受干旱，庄稼枯死，甚至有人渴得晕倒。长发妹心地善良，不忍心看着乡亲继续受苦，她甘愿牺牲自己，也要解救全村人。 解析：抓住人物内心选择，对比乡亲的苦难与山神的威胁，体现人物舍己为人的品质。 4. 示例：绿发榕树神拿出石像，用长发妹的白发安在石像头上，让石像替长发妹受罚。充满奇幻色彩，符合民间故事的特点；表达善有善报的美好愿望，让故事更加生动吸引人。 解析：民间故事离不开奇幻想象，答题要先举例，再分析表达效果与寄托的美好理想。 5. 寄托了人们赞美善良勇敢、无私奉献的人；期盼勇敢正义的人能够渡过难关；相信善良终有回报，苦难终将被战胜的美好愿望。 解析：结合人物命运与结局，挖掘民间故事承载的百姓心声，把握故事核心思想。 李寄斩蛇 1.大蛇为祸，年年献祭少女→（李寄主动应募，不顾父母劝阻）→巧用计策，斩杀大蛇→（李寄受越王嘉奖，当地再无妖邪作乱） 解析：梳理故事脉络（对应单元语文要素：梳理情节，创造性复述） 答题方法：依托行文顺序，抓取关键情节，语言简洁。 2.好处：运用比喻，夸张地写出大蛇庞大可怕的样子，增添故事奇幻色彩，烘托紧张氛围，突出李寄斩蛇的勇敢。 解析：体会民间故事充满奇幻想象的特点（单元民间故事核心考点） 答题思路：先摘抄句子，再从形象、氛围、民间故事特点角度分析作用。 3.①家中只有六个女儿，没有儿子，李寄认为自己无力报答父母，白白消耗家里衣食；②她想借此换取钱财，补贴家用；③她胆识过人，并非坐以待毙，打算伺机除掉大蛇。 解析 答题分两层：表层是李寄劝慰父母的说辞；深层是她内心有谋划，并非单纯赴死。答题不能只摘抄原文，要概括完整，兼顾表层理由与内在志向。 4.①准备充足：向官府求取锋利宝剑和善于捕蛇的猎犬；②善用计谋：准备灌满蜜浆的糯米饼引诱大蛇；③把握时机：大蛇专心吞食米饼时，放出猎犬牵制大蛇，趁机挥剑砍伤大蛇；④性格沉着勇敢，临危不乱。 解析：从事前准备→作战计策→作战时机→人物品质四个角度梳理。答题尽量依据原文情节，不要凭空想象，条理清晰，分点作答是得分关键。 5.①都心地善良，敢于挺身而出，愿意为百姓解除灾祸；②都勇敢无畏，不惧怕危险强大的对手；③都为了他人，甘愿牺牲自己，具有奉献精神；④都是民间故事里歌颂的英雄人物。 解析：海力布为救乡亲牺牲自己；李寄冒着生命危险去除掉祸害百姓的大蛇。抓住人物品质对比。 田螺姑娘 1.C 解析 白水素女只是暂时前来相助，被窥见真身、天机泄露后必须离开，不能长久留在人间，所以 C 错误。其余三项均和原文情节一致。 2.①大田螺里面住着一位美丽的姑娘；②田螺壳可以源源不断储存粮食。 解析：识别民间故事奇幻元素思路：民间故事常有超现实情节，筛选文中不符合现实生活的内容。 3.谢端忠厚谨慎、安分守己；吃苦耐劳，日夜辛勤耕种；得到田螺壳后不贪图享乐，依旧坚持劳动。 解析：结合情节分析人物形象，单元高频考题。 4.寄托了百姓崇尚勤劳善良，期盼勤恳之人能够得到善待；向往安稳富足的生活，相信付出劳动就会拥有幸福。 解析：体会民间故事主旨，单元核心考点。分层理解表层生活愿望与内在价值追求。 孟姜女 1. 葫芦降生孟姜女→（偶遇范喜良，二人成婚）→范喜良被抓，被迫分离→（千里跋涉，北上寻夫）→痛哭长城，城墙崩塌→拒从秦皇，投海殉情 解析：按照故事发展顺序：孟姜女出生→遇见逃难的范喜良，结为夫妻→新婚三天丈夫被抓去修长城→孟姜女不辞辛苦千里寻夫→得知丈夫死讯哭倒长城→拒绝秦始皇，投海而亡。 2.这句话运用了夸张的写法。通过描写孟姜女的哭声能震塌长城，既生动写出了孟姜女失去丈夫后极度悲伤、悲痛欲绝的心情，又体现了民间故事想象神奇、情节夸张的特点，深深表现出孟姜女对丈夫忠贞不渝的深情。 解析（必背答题思路）手法：夸张（民间故事最典型的特点）内容：写出孟姜女悲伤至极、痛彻心扉 3.孟姜女忠贞执着，深深挂念丈夫；她意志坚定，不怕路途遥远、旅途艰辛，敢于千里寻夫；同时她重情重义，对丈夫情深义重。 解析 答题思路：品质 + 文本依据。从“跋山涉水、风餐露宿，坚持前往长城寻夫”可以体会她的执着与忠贞。 4.①范喜良被抓走后长久没有音讯，孟姜女十分思念，决心北上寻夫；②她一路上跋山涉水、历尽艰难，终于抵达长城脚下；③多方打听后得知丈夫劳累死去，尸骨埋在长城下；④孟姜女悲痛大哭，哭塌一段长城，依靠滴血认骨找到丈夫遗骸。 解析：五上第三单元复述要点：理清起因 — 经过 — 结果，保留主要事件，删减次要细节，按照顺序梳理，保证故事脉络完整。 5.①都是中国民间故事，都歌颂男女主人公忠贞不渝的爱情；②都遭遇强权势力的阻挠，有情人不能圆满相守；③都充满大胆奇幻的想象，带有浪漫色彩。（写出任意两点即可） 解析：《牛郎织女》被王母拆散；孟姜女和范喜良被秦始皇的徭役拆散；两个故事都有想象，赞美忠贞爱情。 聪明的牧羊人 1.表格 故事顺序 主要情节 起因 ①小牧羊人恶作剧打碎鸡蛋，被农妇诅咒，永远长不大。 经过 1（出发历险） 牧羊人外出寻找解除诅咒的巴格琳娜，途中收获三件魔法宝物。 经过 2 ②（智夺鸟笼） ③牧羊人识破老婆婆秘密，成功夺得水晶鸟笼，用宝物击退追兵。 经过 3（意外变故） 旅店老板娘偷放巴格琳娜，巴格琳娜化鱼逃走。 结果 ④牧羊人重新找回巴格琳娜，诅咒解除，收获幸福。 解析： 按照事情发展顺序划分情节。开篇小牧羊人闯祸被诅咒；随后出门寻找巴格琳娜，先后得到石头、梳子、雾气三件宝物；接着设计拿到水晶鸟笼，依靠宝物击退追兵；中途住宿时，老板娘放走巴格琳娜；最后在河边找到小鱼形态的巴格琳娜，诅咒解除。填空抓住核心事件，语言简洁对仗。 2. ①增添奇幻、神秘色彩，符合民间故事充满想象的特征； ②制造悬念，提高闯关难度，让情节更紧张刺激； ③为后文情节埋下铺垫，考验小牧羊人的智慧，推动故事发展。 详解：打破普通人的作息规律，属于超现实想象。如果老婆婆正常睡觉，取走鸟笼会十分简单；特殊设定让冲突升级，凸显小牧羊人善于观察、动脑思考的优点 3.①只有找到巴格琳娜，才能解除诅咒，让自己正常长大； ②他明白打碎鸡蛋是自己犯下的错误，愿意主动承担后果； ③拥有顽强的毅力，下定决心后不轻言放弃。 详解：答题要联系故事开头。起因是他恶作剧遭受诅咒，找到巴格琳娜是唯一解法。他的远行不只是追求长大，更是自我救赎，体现人物成长。 4.我会增加小牧羊人的神态、动作与心理描写。写出他看见空鸟笼时大吃一惊，慌乱翻找，内心充满懊悔与悲伤，让人物情绪更加饱满，故事更有感染力。 详解：单元核心考点：创造性复述。可以添加三类细节：心理活动、神态动作、简短对话。不能改动原有情节，只进行扩充，让人物形象更鲜活。 梁山伯与祝英台 1.悲剧的主要阻碍是封建礼教和父母包办婚姻。古时婚姻讲究门第、听从父母之命，祝英台父母看重富贵权势，不顾二人真心相爱，强行拆散他们，酿成了千古悲剧。 解析：本题考查故事核心冲突。故事没有反派恶人，悲剧根源是落后的封建制度和世俗观念，剥夺了普通人追求自由婚恋的权利。 2. 体现了梁山伯忠厚淳朴、心思单纯、真诚坦荡、专注治学的性格。他待人赤诚、毫无心机，一心读书，不猜忌、不世故。 解析：细节刻画人物，梁山伯并非愚笨，而是品性纯粹、心怀坦荡，凸显他善良质朴的本色，也为他后续痴情而亡的情节做铺垫。 3. 示例：惊雷轰鸣，坟墓裂开缝隙，二人死后化蝶双飞。 作用：①极具奇幻浪漫色彩，贴合民间故事想象丰富的特点；②弥补了现实的悲剧遗憾，寄托美好期许；③升华主旨，赞美二人忠贞不渝的爱情，让悲剧故事更具感染力。 解析：单元核心考点，奇幻情节是民间故事标志性写法，以浪漫想象化解现实悲情，深化文章主旨。 4.①勇敢叛逆、追求自由：打破女子不能求学的世俗偏见，女扮男装远赴杭州读书，敢于突破封建束缚；②忠贞专一、重情重义：深爱梁山伯，不屈从包办婚姻，为爱坚守、敢于抗争命运。 解析：从求学、婚恋两个角度分析人物，全面立体，贴合文章主旨与单元考点。 5. ①情节曲折动人，兼具悲情与浪漫的奇幻想象，极具感染力；②歌颂了忠贞纯粹、至死不渝的美好爱情；③赞美人们反抗封建束缚、追求自由幸福的精神；④寄托了百姓对美好姻缘、自由生活的永恒向往。 解析：考查民间故事的传承价值，从情节、人物、精神、主旨四个维度作答，全面完整。 学科网（北京）股份有限公司 $