1.2 规划初中生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“规划初中生活”展开，涵盖规划的含义、意义及方法。课堂导入通过抽取“我期待、我害怕、我想改变”卡片让学生分享，自然引出规划的必要性，进而展开理论讲解与实践活动，构建从体验到认知再到实践的学习支架。 其亮点在于结合哈佛目标调查、徐可坚持规划案例及“绘制中学蓝图”实践任务，培养学生健全人格（确立目标、发展自我）、责任意识（持之以恒行动）和政治认同（个人与社会关系）。采用情境创设、案例分析等教学方法，课堂小结系统梳理知识，助力学生形成规划能力，也为教师提供丰富的活动设计与评价素材。

新课导入 盒子里分别装着大家入学以来的心里话，分为三类：我期待、我害怕、我想改变。请三位同学上台抽取卡片，大声的分享一下你的想法。 美好的初中生活不会自动到来。想要活成自己期待的模样，我们必须提前做好准备、做好规划。今天，就让我们一起走进新课——《规划初中生活》。 第一单元 少年有梦 1.2 规划初中生活 第一课 开启初中生活 2 正确认识初中阶段做好规划的重要意义，积极应对初中阶段生活的各种挑战。 珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。 政治认同 健全人格 责任意识 道德修养 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 学习目标 核心素养 学习目标 教学目标 1.规划的含义？ 2.规划的重要性（意义）？ 3.如何做好初中生活规划？ 重点：如何规划初中生活 难点：规划的重要性 我想参加学校的辩论社，在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志同道合的朋友。 畅想初中生活 做好三年规划 在班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 我喜欢做实验，我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 我兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。 如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？ 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我要根据自己的爱好，做好初中生活规划，努力学习各科知识，积极参加社团活动和社会实践，在集体生活中涵养品格，发展个性，提升自我。 笔记区 1.什么是规划？（规划的含义）P6 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 释义： 预：预先，指事先作好计划或准备；立：成就；废：败坏。不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 2.规划的重要性（意义）？ 哈佛调查 3%：有自己清晰的长远目标 10%：有清晰但比较短期的目标 60%：只有一些模糊的目标 27%：没有目标 25年后…… 请同学们猜想，25年后不同目标的人生是怎样的呢？ 探究一：规划初中生活的意义 哈佛大学毕业生人生目标调查 定—规划之靶 没有目标 目标模糊 清晰但短期目标 清晰而长期的目标 社会中上层 很多都是失败者 中下层 社会各界的顶尖人士 25年后 “如果不及早规划，有可能走向与自己心意不合的人生”。 那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着； 那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平。 生活观察 答案：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。我打算更加自觉、主动地学习，参加集体生活，参加丰富多彩的社团活动，进行各种各样的社会实践……这些都离不开做好初中生活规划。 如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。 绘制我的中学蓝图 使命的确定可以通俗的理解为职业的选择。如果你只可以将毕生精力倾注到一件事上，那会是什么？我们要兼顾三方面的因素： 与他人的优势比较： 我能做什么？ 技能/情商/性格/智慧 愿景及喜好分析： 我想做什么？ 价值/理想/兴趣 机会与挑战分析： 我可以做什么？ 组织环境/社会环境/经济环境/政治环境 【 人生蓝图设计 】 12 使命确定 意愿取向 能力取向 机会取向 3、怎样做好初中生活规划？ 初一年 发展目标 初二年 发展目标 初三年 发展目标 考上高中 社会需要 自身条件： 性格、能力、兴趣、爱好 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 围绕如何实现目标，同学们各抒已见。 初一年 发展目标 初二年 发展目标 初三年 发展目标 考上高中 社会需要 自身条件： 性格、能力、兴趣、爱好 结合自己的成长经历，分享实现目标的好方法、好习惯。 答案与解析：本题具有开放性。如，确定目标以后，①首先要制订行动方案，根据实际情况分解目标，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；②持之以恒，在每天的具体行动中加以落实；③合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率等等。 探究二：做好初中生活规划 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 3.做好初中生活规划的方法？P6-8 相关链接 制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。但是，从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上;而低效的人往往做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。 15% 20%—30% 5% 50%—60% 无计划、无自律 重要 不重要 不紧急 紧急 从长远计，低效的时间安排 50% —60% 20%--30% 5% 15% 重要 不重要 不紧急 紧急 从长远计，高效的时间安排 探究活动三 2025年全国数学联赛，徐可斩获浙江赛区一等奖，却以微弱差距无缘国家集训队，没能拿到竞赛保送资格，内心十分遗憾短暂失落。但他没有就此打乱自己三年既定规划，没有半途而废，迅速调整心态，依旧日复一日按照每日计划刷题、复盘、夯实基础，三年从未松懈懈怠。 思考探讨：结合徐可的经历，谈一谈拥有目标和行动方案，就一定能实现规划吗？ 有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 解码 规划的第三步 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 ▲方法不对，努力白费：不管在哪所学校，都会有那样的一群孩子：他们天天起得比鸡早，睡得比狗晚。日复一日，年复一年的认真刷题，认真学习，成绩却只是处于中等，甚至中等偏下。 3.做好初中生活规划的方法？P6-8 ①先确定个人发展目标。 我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 ②制订切实可行的行动方案。 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 ③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 3.如何做好初中生活规划？ 初中新生的学习规划范例 课后实践：“我的初中生活规划书” 你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长? 请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。 初中生活规划书 我想在初中三年， 为此我将要做出以下详细规划： ① ② ③ 规划初中生活 课堂小结: 规划的含义 规划的意义 如何规划 初中生活 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 对未来的事情作出事先的设计与安排。 确定个人发展目标 制定切实可行的方案 持之以恒，向着既定目标前进。 1. “凡事预则立，不预则废。”“计划未来，才能成就人生。”这两句话告诉我们要（   ） A．努力学习 B．做好规划 C．把握机遇 D．安于现状 学习目标 学习目标 2. 以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（   ） A．分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标 B．志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C．为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 学习目标 3. 我们要规划好初中生活每一步，向着自己的发展目标前进，我们现在的主要任务是（   ） ①学习科学文化知识，提高实践能力 ②了解社会需求，寻找赚钱的职业 ③培养创新精神和社会责任感 ④增强法治观念，养成良好品德 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 4. 人生不可彩排，清晰明确的规划，才是书写人生华章的如椽大笔。毛泽东雄才大略的一生，其实早已从“人生何处不青山”的誓言中出发，早已从橘子洲头的闻鸡起舞、击水中流中勾勒，早已从《湖南农民运动考察报告》中初现宏图。习近平的家国情怀，同样在梁家河的知青岁月里萌生，从燕赵大地（河北正定）的田间地头、民生桑麻中经纬，从福建的风尘跋涉中激扬升华。对此，下列认识你赞同的是（   ） ①我们的人生需要合理的规划 ②合理的规划有利于我们的发展 ③人生需要规划，初中阶段不需要 ④我们要朝着既定目标努力前进 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 学习目标 感谢您的聆听 GAN XIE NI DE LING TING $今天给大家说说初中生的学习规划，以及家长该如何有效的辅助孩子。总结一下，初一有三个重点，时间管理、学会预习、语文和英语发力。初一开学就有七门课，语数英加小四门史地政生。很多学校不区分主科和副科，按总分排名，所以家长一定要教孩子精确的安排时间，并且严格把控，否则很容易晚上做到十一二点，节奏一旦乱了，对孩子的休息和白天的学习状态都会有很大的影响。第二个重点就是学会预习，主要就是数学和小四门。因为初中数学知识点变多变难，小四门科目又多，知识点更多，一旦落下再改再补，既被动又耗费精力。所以初一的孩子一定要养成预习的习惯，提前老师的上课进度，把书本内容都预习一遍，有不懂的地方圈出来，上课认真听讲，如果还有没有弄懂的，就要通过问老师或者查询相关的资料，把它们弄懂，这样会越学越轻松。尽量在初一就把语文和英语这两科的核心部分全部攻克完。语文主要是阅读理解和作文阅读要找一份适合中考语文的阅读答题模板，作文把记叙文的框架和基本写作手法都掌握。英语主要是把中考的核心单词背了，这样进入初二就能有充裕的时间来应对越来越难的数学和新科目物理以及初二小四门的考试。最后大家要抽时间把初中必读的十七本书目读完，越往后越没有时间读。初二是两极分化的开端，因为理科难了，数学开始学几何、物理学、力学和压强，这时候方法最重要，核心就是三个字，提前学。首先可以用周末对下周的课程进行整体预习，同时在老师上课前再翻看一遍。每个知识点和指引的应用一定要理解，并能用自己的话讲解出来。如果有不懂的，一定要出现一个消灭一个，不准累积，否则知识点之间相互关联，积累多了，越学越糊涂，再补就晚了。这里强调一下，如果这时候有老师讲课听不懂或者整块知识题型不会做的，一定要马上问老师老师不能解决的，就要马上找相关的视频课程去尽早把它弄懂，千万不要掉以轻心，想着麻烦先放一放，后面再说，那样只会越学越痛苦。最好的教育就是父母的言传身教，关注西西育儿，学习更多的育儿之道。