安徽省蚌埠市怀远县2025-2026学年度统编版2016第二学期六年级语文期末素养测评A卷

2025—2026学年度第二学期 六年级语文（下册）期末素养测评A卷 亲爱的同学们，时光荏苒，六年的小学生活如同一首悠扬的歌谣，即将画上圆满的句号。回首往昔，我们曾在知识的海洋里遨游；展望未来，我们将在青春的舞台上绽放。请带上你的智慧与才情，完成这份试卷，为小学生活留下最美好的印记！ 第一部分：积累与梳理 一、根据语境，看拼音写词语，注意书写规范、美观。 1. 根据语境，看拼音写词语，注意书写规范、美观。 站在小学shí guāng（ ）的尽头，我bù jīn（ ）感叹岁月如梭。还记得刚入学时yòu zhì（ ）懵懂的我们，整日在校园嬉笑奔跑，对一切新鲜事物满怀cāi xiǎng（ ）。六年的磨砺，让我们从胆怯变得勇敢，从依赖变得独立。如今，我们即将告别熟悉的校园，心中虽有不舍与yōu shāng（ ），可更满怀对未来的向往。愿我们都能带着老师的谆谆jiào huì（ ），像雄鹰一样在广阔蓝天翱翔。 二、选择题。 2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 徘徊（huí） 蒸融（zhēng） B. 挪移（nuó） 依偎（wēi） C. 蚁穴（xuè） 惊惶（huāng） D. 何曾（cēng） 绽放（zhàn） 3. 下列诗句中，不是描写春天景色的是（ ） A. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 D. 好雨知时节，当春乃发生。 4. 下列四处文学常识的介绍，表述有误的一项是（ ） A. 中国古典四大名著分别是《西游记》《水浒传》《三国演义》和《红楼梦》。 B. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三部分。 C. 我国古代文学中，三十岁称“而立”，六十岁称“花甲”，七十岁称“古稀”。 D. 孔子，名轲，字子舆，儒家学派的创始人，被后世尊为“孔圣人”。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。 B. 能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。 C. 我们不仅要学好文化知识，还要养成良好的道德品质。 D. 《匆匆》的作者是朱自清写的。 三、根据情境，填写所积累的诗句或名言。 6. 根据情境，填写所积累的诗句或名言。 （1）毕业之际，老师嘱咐我们：无论身处何地，请像周恩来总理一样，牢记少年时期立下的“__________________”的宏伟志向；像于谦一样，身怀“粉骨碎身浑不怕，__________________”的浩然正气；像王昌龄在诗中所呐喊的那样，坚定“但使龙城飞将在，__________________”的家国守护之志；像陆游一样，即便身为贬官，仍秉持那份“__________________”的赤子情怀。 （2）“因为一句诗，想去一座城”，总有一句古诗词，让你心生奔赴一座古城的向往。请仿照示例，填写诗句及对应的城市。 示例：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（杭州） __________________，__________________。（ ） __________________，__________________。（ ） 四、综合性学习：毕业联欢。 综合性学习：毕业联欢。 7. 班级准备制作一本《毕业纪念册》，请你为纪念册起一个温馨的名字：《____________》。 8. 你认为纪念册里应该包含哪些栏目？（至少写出两个） 例如：班级全家福、____________、____________。 9. 在联欢会上，你需要发表一段简短的毕业感言。 （1）你的开场白是：__________________________________________________________________ （2）你会引用哪句名言或诗句来激励大家？并说明原因。 名言/诗句：_________________________________________________________________________________ 原因：______________________________________________________________________________________ （3）你还想对母校和老师说些什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分：阅读与鉴赏 五、小古文阅读：古人谈读书 小古文阅读：古人谈读书 [甲]余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 （节选自宋·朱熹《读书要三到》） [乙]读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 （节选自宋·朱熹《训学斋规》） 10. 解释加点词语。 （1）余尝谓：_______ （2）漫浪诵读：_______ （3）须教有疑：_______ （4）方是长进：_______ 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）心不在此，则眼不看仔细。______________________________ （2）有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 ______________________________ 12. 结合两段文字，谈谈你对“读书”的理解。 ______________________________ 六、现代文阅读：师恩难忘 现代文阅读：师恩难忘 ①那时候，我们总是抱怨田老师的严厉。他的课，粉笔灰永远飞扬在阳光里，像一场不合时宜的雪。他从不苟言笑，板书时脊背挺直如松，粉笔折断的声音在寂静的教室里显得格外清脆。 ②记得有一次，我为了赶在放学前去打球，作业写得龙飞凤舞。田老师当着全班同学的面，将我的作业本重重地拍在讲桌上，那声音至今还在我记忆里回响。“字如其人，做人要端正，写字更要端正！”他严厉的目光透过镜片射向我，我羞愧得恨不得找个地缝钻进去。那天放学，我被他留在办公室重写，夕阳的余晖透过窗户，将他伏案批改作业的身影拉得很长很长。 ③然而，就是这位严厉的老师，在我生病请假的那几天，竟利用下班时间，提着水果来到我家。看着他满头大汗的样子，听着他对我的作业进行细致的讲解，我心里的那堵冰墙瞬间融化了。原来，严厉的背后，藏着的是比春风更温柔的关怀。 ④六年时光，田老师就像一位辛勤的园丁，用他的严厉修剪我们身上的枝枝蔓蔓，用他的耐心浇灌我们求知的心田。那些曾经让我们“咬牙切齿”的瞬间，如今都变成了最珍贵的回忆。 ⑤如今，我即将告别母校，踏上新的征程。田老师的教导，如同夜空中最亮的星，照亮我前行的路。难忘师恩，难忘那飞扬的粉笔灰，难忘那严厉而慈祥的目光。 13. 联系上下文，理解词语。 （1）龙飞凤舞：_____________________________________________________________________________ （2）枝枝蔓蔓：_____________________________________________________________________________ 14. 短文通过详写“______________”和“______________”这两件事来表现田老师的形象，这样写的好处是_________________________________________________。 15. 文章第⑤自然段主要运用了_______的修辞手法，表达了作者对老师的_______之情。 16. “那些曾经让我们‘咬牙切齿’的瞬间，如今都变成了最珍贵的回忆。”你是如何理解这句话的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 结合你的学习生活，谈谈你心目中的好老师是怎样的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：表达与交流 18. 同学们，小学的终点也是中学的起点。此刻的你，对未来有着怎样的憧憬？请以书信的形式，写一封信给“未来的自己”。可以谈谈小学六年的收获与遗憾，也可以畅想初中生活的美好蓝图，还可以对自己提出新的要求和希望。要求：格式正确，语句通顺，书写工整。内容具体，感情真实，不少于450字。文中不得出现真实的校名、人名。 2025—2026学年度第二学期 六年级语文（下册）期末素养测评A卷 亲爱的同学们，时光荏苒，六年的小学生活如同一首悠扬的歌谣，即将画上圆满的句号。回首往昔，我们曾在知识的海洋里遨游；展望未来，我们将在青春的舞台上绽放。请带上你的智慧与才情，完成这份试卷，为小学生活留下最美好的印记！ 第一部分：积累与梳理 一、根据语境，看拼音写词语，注意书写规范、美观。 【1题答案】 【答案】 ①. 时光 ②. 不禁 ③. 幼稚 ④. 猜想 ⑤. 忧伤 ⑥. 教诲 二、选择题。 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 三、根据情境，填写所积累的诗句或名言。 【6题答案】 【答案】 ①. 为中华之崛起而读书 ②. 要留清白在人间 ③. 不教胡马度阴山 ④. 位卑未敢忘忧国 ⑤. 故人西辞黄鹤楼 ⑥. 烟花三月下扬州 ⑦. 扬州 ⑧. 月落乌啼霜满天 ⑨. 江枫渔火对愁眠 ⑩. 苏州 四、综合性学习：毕业联欢。 【7~9题答案】 【答案】7. 时光留痕 8. ①. 同学风采剪影 ②. 师生寄语留言 9. ①. 亲爱的老师、同学们，时光匆匆，毕业的时刻已经到来。今天我们欢聚一堂，告别小学时光，回望共同度过的美好岁月，开启属于我们的毕业联欢。 ②. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③. 该诗句告诉我们要不惧前路困难，心怀理想奋勇向前，适合用来激励同学们毕业之后勇敢追逐梦想。 ④. 感谢母校为我们提供美好的学习环境，感恩各位老师辛勤的教导与悉心陪伴。我们会牢记教诲，努力成长，祝愿母校越来越好，老师们万事顺遂。 第二部分：阅读与鉴赏 五、小古文阅读：古人谈读书 【10~12题答案】 【答案】10. ①. 说 ②. 随意、随便 ③. 使、让 ④. 才 11. ①. 心思不放在读书上面，那么眼睛就不会看得仔细。 ②. 有疑问的人，就要钻研到没有疑问，做到这一步才是真正的进步。 12. 读书要专心，做到心到、眼到、口到，心思专注，不能随意敷衍；要学会质疑，主动思考，把疑问研究明白，消除疑惑，这样读书才有真正的收获与成长。 六、现代文阅读：师恩难忘 【13~17题答案】 【答案】13. ①. 文中指“我”为赶着打球，作业字迹潦草、书写很乱。 ②. 文中比喻我们身上的缺点、坏习惯。 14. ①. 批评“我”字迹潦草，留“我”重写作业 ②. 下班探望生病的“我”，为“我”讲解作业 ③. 一严一暖，对比鲜明，既写出田老师对学生要求严格，又体现他对学生温柔关爱，使人物形象更加丰满真实 15. ①. 比喻 ②. 感激、怀念 16. 当年老师严厉批评教育我们的时候，我们心里会觉得委屈、难受，甚至心生埋怨。长大以后才明白，老师的严厉是为了帮助我们改正缺点，那些严厉的时刻饱含老师的关爱，所以成了珍贵难忘的回忆。 17. 我心目中的好老师，对待学习严格要求，及时指出我们的错误；生活中关心爱护学生，耐心倾听我们的心事，既严格又温暖，用真心陪伴我们成长。 第三部分：表达与交流 【18题答案】 【答案】例文： 给未来自己的一封信 亲爱的未来的我： 你好！ 时光飞逝，六年快乐的小学生活即将结束。小学的终点，也是人生新的起点。即将告别童年，踏入初中的我，此刻心中充满感慨，也对未来满怀憧憬。 回顾六年的小学生活，我收获了许多成长与感动。在老师的悉心教导下，我学到了丰富的知识，明白了做人的道理。我不再是胆小懵懂的小孩，变得更加懂事、自信、坚强。我有幸遇见真诚友善的同学，我们一起学习、一起玩耍、一起进步，校园的每一处角落，都留下了我们快乐的足迹。这些美好的回忆，是我童年最宝贵的财富。 当然，我的小学生活也留下了一些遗憾。以前的我做事不够自律，学习偶尔马虎，遇到难题总想退缩，没有坚持每天认真积累。正因为这些小缺点，让我错失了很多进步的机会。现在我明白了，学习贵在坚持，未来我一定要努力改正不足。 即将到来的初中生活，让我无比期待。我憧憬崭新的校园生活，希望遇见温柔的老师、友善的新同学，收获新的友谊。我希望在初中课堂认真听讲、积极思考，主动学习更多新知识，开阔眼界、提升自己。我也希望自己更加独立自律，合理安排时间，养成良好的学习和生活习惯。 在这里，我想对未来的自己提出新的要求：进入初中后，一定要告别懒惰和粗心，踏实努力、坚持不懈。遇到困难不逃避，面对挫折不放弃，保持积极乐观的心态。坚持读书、坚持进步，努力成为自律、勇敢、优秀的少年。 小学六年匆匆而过，新的征程即将开启。愿未来的我不负时光、不负努力，勇敢追梦，遇见更好的自己！ 祝你：前程似锦，天天进步！ 现在的我 X年X月X日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $