作业(二十七)中古时期的世界--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 中古时期世界专项训练，通过10道选择+1道材料分析题，以唯物史观为指导，构建跨区域文明比较框架，强化时空观念与史料实证能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |西欧封建制度|3题（1/3/9题）|以特权授予、契约关系演变切入，考查城市兴起与社会结构变革|从领主附庸关系到城市自治，体现封建制内在矛盾运动| |跨文明交流|4题（4/5/7/8题）|聚焦阿拉伯、日本、非洲文明互动，强调文明传承与创新|以文明传播为线索，构建“吸收-改造-再传播”逻辑链条| |制度与思想|4题（2/6/10/11题）|结合经济政策、政治制度、法律思想，分析中古文明特质|从具体制度（如利息限制、律令法）上升到文明本质特征|

作业(二十七)　中古时期的世界 一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分) 1．(2025·湖北华中师大新高考联盟测评)12世纪时，西欧封建主或领主已经开始赋予商人们部分特权：免付一些费用、行动上的自由、免费过路(过桥费和“过堡费”)、拥有城镇财产而无须履行封建主或领主的职责，以及自治的自由。这些举措(　　) A．促进了城市经济的发展 B．加快了封建割据局面的形成 C．反映了王权削弱的趋势 D．强化了领主控制城市的能力 2．(2025·山西部分学校二模)查士丁尼(约483—565年)登基后，对最高利息进行限制。他规定的最高利息是：农民贷款4%，私人抵押贷款6%，商业贷款8%，海运投资贷款12%。此举旨在(　　) A．规范社会经济行为　　 B．推动商品经济发展 C．维护地主阶级利益 D．扩大政府财政收入 3．(2025·湖北武汉部分学校调研)下表展示了不同时期英国各级贵族之间关系的变化。这表明英国(　　) 时间 契约内容 11世纪 受封者获得土地，依附于分封者并提供军事服役，所有土地所有者都向国王宣誓效忠 14、15世纪 作为依附者扈从要在和平及战争时期为领主效忠服役，领主则为扈从提供年金，或者按日支付工资和膳食 A．人文主义广泛传播 B．议会权力得到普遍认可 C．贵族势力迅速膨胀 D．封建社会出现新的变化 4．(2025·河北部分学校高三模拟)古代阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。印度人在古代就发明了表达数字的符号和定位计数的进位法，这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并传向西方。由此可见，古代阿拉伯(　　) A．成为欧亚科学发展中心 B．推动了文明的碰撞与交流 C．控制了连接欧亚的商路 D．创新了国际交往的新形式 5．(2025·江西高三阶段检测)据记载，中世纪前期日本“公家法”的主体仍然是7世纪中期大化改新的“律令法”，它在形式上一直延续到明治维新时期，“律令法”是日本的根本法典。日本中世纪的“律令法”(　　) A．具备了近代社会的法律特征 B．渗透了古代西方的法律思想 C．借鉴了唐朝时期法律的内容 D．体现了幕府统治的创新特点 6．(2026·江苏苏州月考)14世纪以来，日本幕府作为全国武士的司令部，既是全国最大的军营，又是武家政权的首脑机构；守护大名作为仅次于将军的军事首领和地方军政长官，由于麾下武士的增多，其“武士馆”的规模也越来越大。据此判断，当时(　　) A．中央集权统治面临挑战 B．封建主从关系已渐趋松散 C．土地所有权的归属混乱 D．武士道精神成为社会主流 7．(2025·福建龙岩高三一模)如表呈现的是班图人大迁徙的大致概况。据此推知，班图人大迁徙(　　) 路线 概况 西线 北起刚果(金)北部和喀麦隆南部，南到纳米比亚北部，西抵大西洋，东到大湖地区 南线 经过鲁伍马河至赞比西河地区、赞比西河至林波波河之间地区，最后进入今天南非 东线 迁到沿海地区的一部分班图人，与阿拉伯人联姻，形成了混血居民——斯瓦希里人 A．促进了伊斯兰教在非广泛传播 B．破坏了迁徙地区的产业结构 C．推动了古代非洲文明多样发展 D．加速了亚欧非地区融合进程 8．(2025·重庆巴蜀中学月考)经研究发现，东非和北非种植的芝麻是由西非培育并传播过来的。同时，葫芦最初也是在西非地区培育起来的，当地叫匏瓜，早在公元前2000年前已传播到埃及，在当时古埃及的壁画里有葫芦的画像。该研究表明(　　) A．西非农业起源具有独立性 B．古埃及文明影响广泛 C．非洲农业的区域差异增强 D．古埃及文明源起西非 9．(2025·山东潍坊三模)中世纪欧洲，国王和城市市民为了各自的利益相互联合，国王颁布特许状赋予城市自治权，城市可以设立自己的议会、法庭和行政机构，选举自己的官员。这一状况(　　) A．基于民族国家的形成　 B．源于城市武装斗争 C．冲击了原有社会结构 D．开启近代社会转型 10．(2025·山东德州一模)1220年，法国图鲁斯的一个商人买了圣塞宁修道院在某村的全部土地以及上面的32户依附农民。1265年，一个克吕尼商人以出借800里弗尔为代价，从勃艮第公爵处取得一块封土，包括城堡及其上面的司法权、统治权等。上述现象可以印证当时法国(　　) A．国王权力不断加强 B．封建社会走向衰落 C．出现资本主义萌芽 D．封君封臣制的发展 二、非选择题(共14分) 11．(2025·广东大湾区二模)阅读材料，回答问题。(14分) 材料一　财产权是每个人都应当享有的权利，任何人不能违背他的意志夺走其物品，这是一条普遍的原则，即使贵为国王也不能违反。国王在世间有足够的权威，有可能对普通人的财产权构成最大威胁，因此国王不得染指他人财物，否则必将受到现世和来世的惩罚。 ——摘编自《爱德华三世统治镜鉴》 材料二　针对欧洲文明在希腊、罗马时期辉煌，而在中世纪陷入“黑暗时期”这一传统观点，有专家表达不同观点。基佐敏锐地发现中世纪形成的欧洲文明有着“独特的面貌”，既不同于古典文明，也不同于世界上的其他文明。布莱恩·蒂尔尼等学者在《西欧中世纪史》中指出：“‘罗马帝国的衰亡’不仅仅可以被视为一种古代文明的终结，而且还可以被视为一种新文明的开端。”而国内学者雷海宗更是认为：“欧西文化”自公元5世纪开始酝酿，是“外表希罗内质全新之新兴文化”。 ——摘编自侯建新《中世纪与欧洲文明元规则》等 (1)根据材料一及所学知识，分析“财产权”观念产生的原因。(6分) (2)根据材料一、二并结合欧洲中世纪历史，简述雷海宗认为中世纪西欧是“外表希罗内质全新之新兴文化”这一观点的史实依据。(8分) 参考答案 1．A　[根据材料并结合所学知识可知，12世纪时，西欧城市已经兴起，封建主等给商人一些特权，有助于降低商人经商成本，且获得自治的自由，这有助于鼓励商人经商，进而促进城市经济的发展，故选A项；材料中的措施主要针对商人，且有助于城市经济发展，与封建割据局面的形成关系不大，排除B项；C项说法错误，排除；材料体现了城市逐步获得自治，侧面反映了领主对城市的控制有所削弱，并非强化，排除D项。] 2．A　[查士丁尼对不同类型贷款规定最高利息，通过这种方式明确不同经济活动的借贷利率标准，从而规范社会经济行为，故选A项；“推动商品经济发展”与材料主旨不符，排除B项；地主阶级利益通常与土地兼并和高利贷相关，降低利息削弱了高利贷收益，不利于维护地主阶级利益，排除C项；限制利息会减少借贷市场利润，不会直接扩大政府财政收入，排除D项。] 3．D　[根据材料并结合所学知识可知，这一时期的领主和扈从之间存在雇佣关系，这表明英国封建社会出现新的变化，故选D项；材料强调的是领主与扈从之间的关系变化，与人文主义的传播情况无关，排除A项；材料强调的是领主与扈从之间的关系变化，与议会权力无关，排除B项；仅从材料信息无法看出贵族势力迅速膨胀，排除C项。] 4．B　[根据材料信息并结合所学知识可知，古代阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，并把其中一些外传，这说明古代阿拉伯推动了文明的碰撞与交流，故选B项；材料仅提及阿拉伯医学和数学领域的状况，不足以佐证其在欧亚科学发展中的地位，排除A项；C项与材料主旨不符，排除；“创新了”说法错误，排除D项。] 5．C　[根据所学知识可知，日本通过大化改新模仿中国建立了中央集权国家，并且借鉴唐朝法律的律、令、格、式制定了日本的“律令法”，故选C项；日本中世纪的“律令法”的特点是强调中央政府对全国的控制和支配，以及森严的社会等级制度，这与近代社会法律自由、民主的特征不符，排除A项；B项与材料主旨不符，排除；根据材料“一直延续到明治维新时期”可知，幕府统治时期依然沿用的是之前的“律令法”，“体现了幕府统治的创新特点”的说法与材料信息不符，排除D项。] 6．A　[由材料“14世纪以来，日本幕府……守护大名……越来越大”可知，守护大名权力膨胀，地方军事力量日益增强，逐渐削弱中央控制，导致中央集权统治面临挑战，故选A项；“封建主从关系已渐趋松散”与材料主旨不符，排除B项；材料聚焦军事政治结构，未涉及土地所有权问题，排除C项；材料未体现武士道精神在社会中的地位，无法得出“武士道精神成为社会主流”的结论，排除D项。] 7．C　[根据材料可知，班图人迁徙覆盖西线、南线、东线，涉及非洲广大地区。迁徙过程中，班图人与当地居民融合，形成新的文化，同时传播农业、冶铁等技术，推动了古代非洲文明的多样化发展，故选C项；题干未提及伊斯兰教传播，排除A项；题干未提及班图人迁徙对迁徙地区产业结构的破坏，排除B项；班图人迁徙主要限于非洲大陆，东线虽涉及阿拉伯人，但影响范围有限，不足以加速亚欧非地区融合进程，排除D项。] 8．A　[材料介绍了西非向北非和东非等地输出了自己培育的芝麻、葫芦等农作物，这体现出西非是世界农业文明的重要起源地，凸显其农业起源的独立性与对世界的贡献，故选A项；材料仅体现古埃及受西非农业影响，无法反映古埃及文明影响广泛，排除B项；材料体现的不是非洲农业的区域差异增强，排除C项；结合所学知识可知，古埃及文明源起于东北非的尼罗河流域，排除D项。] 9．C　[根据材料可知，在中世纪欧洲，国王为获取利益赋予城市自治权，城市有了独立行政、司法等权力，这种情况打破了原有的封建等级结构，使城市在一定程度上摆脱了封建领主控制，冲击了原有社会结构，故选C项；“基于民族国家的形成”与材料主旨不符，排除A项；题干强调国王因与市民联合而授予城市自治权，其直接原因是双方的利益交换(国王获得财政支持，市民获得自治)，而非城市武装斗争的结果，排除B项；“开启近代社会转型”与材料无关，排除D项。] 10．B　[根据材料可知，中世纪后期法国出现了教会出卖土地、封臣出卖封土的现象，这说明封建统治秩序的经济基础遭到冲击，封建社会走向衰落，故选B项；材料未提及国王权力的变化，排除A项；结合所学知识可知，当时还未出现资本主义萌芽，排除C项；“封君封臣制的发展”与材料主旨不符，排除D项。] 11．答案：(1)《大宪章》对君权的限制；欧洲商品经济发展；基督教思想的影响。(6分) (2)“外表希罗”：中世纪欧洲继承了罗马名号；传承了罗马法；传承了希腊的人文理性哲学；传承了罗马城市。(任答2点即可，4分) “内质全新”：中世纪西欧是封建社会；王权教权并立；城市自治；大学兴起。(任答2点即可，4分) 解析：第(1)问，根据材料一“即使贵为国王也不能违反”并结合所学知识可得出，《大宪章》对君权的限制；结合所学知识可得出，欧洲商品经济发展；根据材料一“受到现世和来世的惩罚”并结合所学知识可得出，基督教思想的影响。第(2)问，“外表希罗”：结合所学知识可得出，中世纪欧洲继承了罗马名号；传承了罗马法；传承了希腊的人文理性哲学；传承了罗马城市。“内质全新”：根据材料二“自公元5世纪开始酝酿”并结合所学知识可得出，中世纪西欧是封建社会；结合所学知识可得出，王权教权并立；城市自治；大学兴起。 学科网（北京）股份有限公司 $