课时35 中古时期的欧洲 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 以唯物史观为指导，通过史料实证与对比分析，系统构建中古欧洲政治、经济、文化发展逻辑，突出阶段特征与制度演变。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |西欧封建社会|1-5题|封君封臣制与分封制对比、庄园经济与政治格局关联|从起源争议到制度特征，体现经济基础决定上层建筑| |城市与社会转型|6-10题|城市自治与经济需求关系、教权王权演变阶段分析|以城市兴起为线索，展现从分裂到民族国家萌芽的转型| |拜占庭与东欧|11-15题|文化传播（文字创造）与政治调适（疆域与认同）|从文化影响到制度调整，揭示文明传承与本土化逻辑|

课时35　中古时期的欧洲 一、选择题:本题共14小题,每小题3分,共42分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下表为欧洲不同地区史学界对西欧封建社会起源的认识。这反映出(　　) 地区 当地史学界认识 欧洲南部的意大利、法兰克(原罗马帝国中心区) 更多坚持西欧封建制度“罗马起源论” 欧洲北部的德意志、尼德兰和英格兰等地区(原罗马文明的边缘区或外缘区) 更多强调西欧封建社会起源“综合论”,甚至是“日耳曼起源论” A.历史解释取决于研究角度 B.生活环境影响历史认知 C.历史研究无法形成统一认识 D.研究对象不同导致结论差异 2.(2026·灌南模拟)下面为西欧封建制度示意图。根据所学知识,以下表述最准确的是(　　) A.国王是实际的最高统治者 B.以血缘为纽带的政治制度 C.领主与附庸间的权利义务关系 D.封臣无条件地效忠于上级封君 3.(2025·石家庄模拟)在中世纪的西欧,“国王靠自己生活”,真正严整的社会秩序只存在于领地内部。对于一个个领地的主人来说,没有一个外在的强大力量来控制和管理他们。这缘于当时西欧(　　) A.封君封臣制度开始瓦解 B.二元政治格局趋于稳定 C.庄园经济占据主导地位 D.分裂割据局面逐步形成 4.有学者认为,中古庄园法庭最为关心的事宜就是制定并执行有关村庄农业生活的规定,任命村官……在村民发生纠纷时扮演仲裁者的角色。庄园法庭既可以保护领主和村民尊重彼此的公共权利,也可以作为民事法庭负责执行国王的判决。据此可知,庄园法庭(　　) A.职能和作用具有双重性 B.旨在加强国王对地方的控制 C.解决了庄园内部的矛盾 D.确保了庄园民众的自治权利 5.(2026·灌南模拟)有学者认为,中世纪欧洲盛期的政治文化状况在很大程度上实现了顾炎武在明末竭力倡导又未能实现的政治理想,即“寓封建之意于郡县之中”。这种观点是基于这一时期的欧洲(　　) A.建立了以农奴和庄园制为特征的封建经济 B.实现了封君封臣制和城市贵族统治的结合 C.形成封建君主和城市贵族共治天下的格局 D.在封君封臣制的基础上国王权力逐渐加强 6.1533年,英格兰议会通过一部法律,规定所有神职人员皆应受制于君主,并宣称“根据各种各样的古代信史和编年史,英格兰王国显然拥有至高无上的王权,并已经被全世界所接受,由一个最高元首和国王统治”。据此可知,该法(　　) A.巩固了英国宗教改革的成果 B.反映了英国霸主地位的巩固 C.适应了近代民族国家的建立 D.破坏了近代王权受限的原则 7.(2026·绵阳模拟)1341年,纽卡斯尔商人行会拟推选约翰连任市长,却遭到本市手工业行会反对,引发持续冲突。随后国王直接接管纽卡斯尔并重塑市长选举秩序,下令重新组织选举。这可用于说明中世纪英格兰(　　) A.地方自治与中央集权的平衡 B.王权强化推动民族国家崛起 C.阶级矛盾影响国家民主进程 D.商品经济发展壮大行会力量 8.(2025·潍坊模拟)《剑桥意大利史》记载,1080—1130年,热那亚、米兰、佛罗伦萨等地都建立了城市共和国制度,组建了“为商所有,为商所治,为商所享”的政府。司法官在政府中扮演突出角色,行政长官定期轮值,所有执政官都对城市共和国庄严宣誓。这反映出当时意大利(　　) A.城市自治程度较高 B.权力制衡雏形初现 C.世俗王权有所加强 D.市场竞争日益加剧 9.中世纪后期,城市的兴起和繁荣产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,文化教育不再为教士所垄断。11世纪末,意大利首先出现了第一所世俗大学——博洛尼亚大学。13世纪,巴黎大学等相继在欧洲成立。这一现象(　　) A.伴随着城市兴起产生 B.有利于欧洲社会转型 C.体现了人文主义复兴 D.维护了封建专制统治 10.(2026·济南模拟)中世纪时代,从事商业活动的商人反对封建领主的种种剥削、征税、随意的干预与管理,要求有畅通的商路、自由的资源流动等。与此密切相关的就是商人的自由身份,因此,以工商阶层为主导的市民开始了持续的争取自治权利的过程。据此可知,中世纪的欧洲(　　) A.社会结构具有多元性特征 B.自由主义经济理论成为主流 C.形成理性思考的社会风气 D.城市自治适应经济发展需求 11.863年,出生于拜占庭帝国的西里尔和他的兄弟美多德,为完成用斯拉夫语传教的任务,用希腊字母为斯拉夫方言拼音,创造了一种为斯拉夫人所理解的文字——“格拉哥里字母”。据此可知(　　) A.拜占庭帝国继承发展了古罗马文化 B.俄罗斯深受拜占庭帝国影响 C.东正教为俄罗斯创造了本民族文字 D.俄罗斯此时已接受了基督教 12.《查士丁尼法典》只是在前代法典基础上的整理和简化,而不是在新的基础上的创制。在编纂过程中,法典编纂委员会遵循的原则是删繁就简,避免过时和矛盾的地方。《查士丁尼法典》这一编纂情况出现的主要原因是(　　) A.古罗马法丰富的法律遗产 B.东罗马帝国国力的强盛 C.拜占庭社会发展日趋停滞 D.市民法与万民法的差异 13.(2025·潍坊模拟)拜占庭帝国建立后,统治者和民众均以“罗马人”自称。但7—8世纪,希腊语取代了拉丁语成为帝国官方语言;罗马政治制度中具有代表性的执政官、保民官逐渐退出历史舞台,帝国的政治视野逐渐退居东地中海,军队、外交使臣、传教士很少再出现在西欧大陆。这一变化反映了拜占庭帝国(　　) A.复兴古希腊和古罗马的文化 B.积极应对奥斯曼帝国的扩张 C.寻求政治理念与疆域相统一 D.力图改变中古欧洲政治格局 14.1547年,伊凡四世加冕后开始从俄罗斯首都向各地派遣许多特使。这些特使拥有审判职能、监督职能以及为特别的开支进行征税的义务。特使制度的建立(　　) A.推动了基辅罗斯的崛起 B.巩固和强化了中央集权 C.扩大了俄国的疆域版图 D.加强了地方贵族的势力 二、非选择题:本题共1题,共13分。 15.阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料一　“中世纪”即“中间的时代”,是古代和近代之间的一个时代。古代史已经随着西罗马帝国的灭亡而结束,在那之后开始了一个新的历史时期,而这一历史时期到现在又已经结束了。在这千年“中世纪”之中,人类的意识处于梦寐或半睡半醒状态,意志消沉,无所事事,缺乏独创精神,愚昧无知的教士控制着社会,是一个“黑暗的时代”。 ——摘编自[意]比昂多《罗马衰亡以来的千年史》 材料二　无论如何,中世纪都不是一个沉睡的可怕的时代,那是一个充满变化的时代。600年的欧洲和1100年或1400年的欧洲有着截然不同的景象。中世纪早期(约500—1000年)是形成时期,这段时期动荡不安,变化不断,从西罗马帝国的分崩离析,延续到较为稳定自信的西欧文明的出现。中世纪中期(约1000—1300年),人口逐渐增长,财富得以汇聚,城市得到发展,教育得到振兴,疆域也在扩张。中世纪晚期(约1300—1500年)则见证了可怕的灾难以及社会形态的变化。在1500年时,欧洲发达的生产技术、政治结构和经济组织,使之与世界上的其他文明相比,具有绝对优势。 ——摘编自[美]朱迪斯·M.本内特等 《欧洲中世纪史》 概括材料一、二中关于欧洲中世纪的两种不同观点,并选择一种观点加以论述。(13分) 答案: 一、选择题:本题共14小题,每小题3分,共42分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下表为欧洲不同地区史学界对西欧封建社会起源的认识。这反映出(　　) 地区 当地史学界认识 欧洲南部的意大利、法兰克(原罗马帝国中心区) 更多坚持西欧封建制度“罗马起源论” 欧洲北部的德意志、尼德兰和英格兰等地区(原罗马文明的边缘区或外缘区) 更多强调西欧封建社会起源“综合论”,甚至是“日耳曼起源论” A.历史解释取决于研究角度 B.生活环境影响历史认知 C.历史研究无法形成统一认识 D.研究对象不同导致结论差异 【答案】选B。 2.(2026·灌南模拟)下面为西欧封建制度示意图。根据所学知识,以下表述最准确的是(　　) A.国王是实际的最高统治者 B.以血缘为纽带的政治制度 C.领主与附庸间的权利义务关系 D.封臣无条件地效忠于上级封君 【解析】选C。据材料可知,材料描述的是西欧的封君封臣制度,封君给封臣分封土地,封臣对封君效忠,这体现了封君封臣制中的权利和义务的关系,C正确;在封君封臣制下,国王是名义上的最高统治者,排除A;封君封臣制以土地的封赐为纽带,而非血缘,排除B;封臣忠于封君有一定的前提,即土地的赏赐,并非无条件,排除D。 　　　　　 【知识拓展】封君封臣制度与西周分封制的异同 项目 封君封臣制度 西周分封制 异 君主 权力 各级封建主只效忠直属上级,隔级之间无效忠关系。我附庸的附庸,不是我的附庸 各级贵族均要效忠天子。我附庸的附庸,都是我的附庸 维系 纽带 以土地为纽带;依靠契约效忠来维系 以血缘为纽带;依靠宗法制维系 影响 造成分裂 前期加强统治,后期造成分裂 社会 形态 封建社会 奴隶社会 同 目的 维护统治 内容 有条件地分封土地和人民 特点 等级森严,层层分封 3.(2025·石家庄模拟)在中世纪的西欧,“国王靠自己生活”,真正严整的社会秩序只存在于领地内部。对于一个个领地的主人来说,没有一个外在的强大力量来控制和管理他们。这缘于当时西欧(　　) A.封君封臣制度开始瓦解 B.二元政治格局趋于稳定 C.庄园经济占据主导地位 D.分裂割据局面逐步形成 【解析】选C。据材料“国王靠自己生活”“真正严整的社会秩序只存在于领地内部”及所学知识可知,这突出了中世纪封君封臣制度的特征,封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物,与封土联系在一起,基于经济基础决定上层建筑的原理,说明材料现象的根源是庄园经济,故选C;封君封臣制度开始瓦解是14—16世纪的资本主义萌芽时期,时间不符,排除A;二元政治格局是基督教会与世俗政权的长期并立,材料不体现基督教会的势力,排除B;封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面,这是材料现象,不是原因,排除D。 【深化点拨】 在中世纪封建领主庄园内部具有相对独立完善的司法体系,这说明庄园具有一定的基层自治特色。 4.有学者认为,中古庄园法庭最为关心的事宜就是制定并执行有关村庄农业生活的规定,任命村官……在村民发生纠纷时扮演仲裁者的角色。庄园法庭既可以保护领主和村民尊重彼此的公共权利,也可以作为民事法庭负责执行国王的判决。据此可知,庄园法庭(　　) A.职能和作用具有双重性 B.旨在加强国王对地方的控制 C.解决了庄园内部的矛盾 D.确保了庄园民众的自治权利 【解析】选A。根据材料可知,庄园法庭既负责庄园内部的农业生活规定、村官任命和村民纠纷仲裁,又作为民事法庭执行国王的判决,这显示出其职能和作用的双重性,故选A;题干中虽然提到庄园法庭可以执行国王的判决,但并未表明其主要目的是加强国王对地方的控制,与史实不符,排除B;题干中提到庄园法庭在村民纠纷中扮演仲裁者,但并未表明其解决了所有矛盾,表述过于绝对,排除C;题干中并未提到庄园民众的自治权利,且“确保了”表述过于绝对,排除D。 5.(2026·灌南模拟)有学者认为,中世纪欧洲盛期的政治文化状况在很大程度上实现了顾炎武在明末竭力倡导又未能实现的政治理想,即“寓封建之意于郡县之中”。这种观点是基于这一时期的欧洲(　　) A.建立了以农奴和庄园制为特征的封建经济 B.实现了封君封臣制和城市贵族统治的结合 C.形成封建君主和城市贵族共治天下的格局 D.在封君封臣制的基础上国王权力逐渐加强 【解析】选D。根据材料“寓封建之意于郡县之中”可知,顾炎武之意即地方灵活自治的同时保有统一的文化认同和政治统治,D正确;材料并未涉及经济方面,排除A;选项只涉及封君封臣制度的内容,不能体现“寓封建之意于郡县之中”,排除B;材料观点在强调整个国家的统一文化认同与政治统治,并不是共治天下,排除C。 6.1533年,英格兰议会通过一部法律,规定所有神职人员皆应受制于君主,并宣称“根据各种各样的古代信史和编年史,英格兰王国显然拥有至高无上的王权,并已经被全世界所接受,由一个最高元首和国王统治”。据此可知,该法(　　) A.巩固了英国宗教改革的成果 B.反映了英国霸主地位的巩固 C.适应了近代民族国家的建立 D.破坏了近代王权受限的原则 【解析】选C。据材料“规定所有神职人员皆应受制于君主”“英格兰王国显然拥有至高无上的王权”可知,这部法律强化了王权,提升了国王的权威,打击了天主教在英国的统治地位,适应了近代民族国家的建立,故选C;“巩固”与这一时期史实不相符,排除A;1553年,英国尚未确立霸主地位,故“巩固”之说错误,与材料内容也不相符,排除B;材料反映了英国王权的加强,1689年《权利法案》确立议会权力至上原则,限制了王权,排除D。 7.(2026·绵阳模拟)1341年,纽卡斯尔商人行会拟推选约翰连任市长,却遭到本市手工业行会反对,引发持续冲突。随后国王直接接管纽卡斯尔并重塑市长选举秩序,下令重新组织选举。这可用于说明中世纪英格兰(　　) A.地方自治与中央集权的平衡 B.王权强化推动民族国家崛起 C.阶级矛盾影响国家民主进程 D.商品经济发展壮大行会力量 【解析】选A。正确项分析: 错误项分析:材料不仅反映国王的权力,也反映城市的自治权,并非片面强调王权强化,排除B;材料所述为城市的市长选举,“国家民主进程”说法过于宏大,排除C;材料提及商人和手工业行会影响市长选举,体现了行会的力量,但材料还提及国王干预选举,并非片面强调行会的力量,排除D。 8.(2025·潍坊模拟)《剑桥意大利史》记载,1080—1130年,热那亚、米兰、佛罗伦萨等地都建立了城市共和国制度,组建了“为商所有,为商所治,为商所享”的政府。司法官在政府中扮演突出角色,行政长官定期轮值,所有执政官都对城市共和国庄严宣誓。这反映出当时意大利(　　) A.城市自治程度较高 B.权力制衡雏形初现 C.世俗王权有所加强 D.市场竞争日益加剧 【解析】选A。据材料“1080—1130年,热那亚……城市共和国庄严宣誓”可知,11—12世纪,意大利各地兴起了众多城市,发展成独立的城市共和国,这些城市共和国在政治方面享有相对独立的管理权,反映了较高的城市自治程度,故选A;11—12世纪意大利的权力制衡主要体现在神圣罗马帝国、教皇势力以及城市共和国之间的相互制约,题干没有涉及权力制衡雏形初现的相关史实,排除B;11—12世纪王权强化主要体现在国王与贵族之间的斗争、试图通过各种方式削弱教皇权力、城市以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业等,题干主要反映意大利城市兴起并有较高的自治权,没有涉及王权强化的相关史实,排除C;题干主要反映意大利城市发展为独立共和国,在政治方面享有相对独立的管理权,没有涉及商业活动、市场竞争加剧等经济方面的史实,排除D。 9.中世纪后期,城市的兴起和繁荣产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,文化教育不再为教士所垄断。11世纪末,意大利首先出现了第一所世俗大学——博洛尼亚大学。13世纪,巴黎大学等相继在欧洲成立。这一现象(　　) A.伴随着城市兴起产生 B.有利于欧洲社会转型 C.体现了人文主义复兴 D.维护了封建专制统治 【解析】选B。根据材料并结合所学可知,首先,世俗大学的兴起促进了知识的传播和学术的自由探讨,为后来的科学革命和启蒙运动奠定了基础。其次,这些大学培养了一批批具有专业知识和技能的人才,为社会的各个领域提供了领导者和专家。最后,世俗教育的普及和提升有助于打破教会对知识的垄断,促进了社会阶层的流动和社会结构的多元化。由此可见,这一现象对欧洲社会转型产生了积极影响,故选B;大学的兴起是城市发展的产物,并非伴随着城市兴起产生,排除A;人文主义复兴开始于14世纪的文艺复兴时期,与材料时间不符,排除C;大学的兴起与欧洲城市自治有关,并不能维护封建专制统治,排除D。 10.(2026·济南模拟)中世纪时代,从事商业活动的商人反对封建领主的种种剥削、征税、随意的干预与管理,要求有畅通的商路、自由的资源流动等。与此密切相关的就是商人的自由身份,因此,以工商阶层为主导的市民开始了持续的争取自治权利的过程。据此可知,中世纪的欧洲(　　) A.社会结构具有多元性特征 B.自由主义经济理论成为主流 C.形成理性思考的社会风气 D.城市自治适应经济发展需求 【解析】选D。根据材料并结合所学可知,工商业活动本身就要求相当的自由交易形式,不仅包括商品的自由流通,还包括对商业活动本身所需要的基本秩序、对商人人身安全的保障等,因此,中世纪城市自治适应了当时经济发展的需求,D正确;材料主旨是城市自治适应当时欧洲商品经济发展需要,而非西欧社会结构具有多元性特征,排除A;“自由主义经济理论成为主流”是在工业革命后,排除B;“理性思考”是启蒙运动(17—18世纪)的核心特征,中世纪欧洲思想受基督教神学主导,材料中市民争取自治是基于现实经济利益,并非“理性思考”风气的体现,排除C。 【知识拓展】中世纪教权与王权关系的演变历程 时间 演变历程 中世纪初期 王权与教权之间的关系是和平相处,相互利用;教会势力强大,王权相对衰弱;君权神授;王权受到教权的限制 中世纪中期 王权与教权之间的关系是既相互勾结,又相互斗争 中世纪后期 王权与教权之间,起初教权摆脱世俗王权控制,进入极盛时期;然后教权盛极而衰,最终从属于王权 11.863年,出生于拜占庭帝国的西里尔和他的兄弟美多德,为完成用斯拉夫语传教的任务,用希腊字母为斯拉夫方言拼音,创造了一种为斯拉夫人所理解的文字——“格拉哥里字母”。据此可知(　　) A.拜占庭帝国继承发展了古罗马文化 B.俄罗斯深受拜占庭帝国影响 C.东正教为俄罗斯创造了本民族文字 D.俄罗斯此时已接受了基督教 【解析】选B。据材料“出生于拜占庭帝国的西里尔……‘格拉哥里字母’”可知,斯拉夫人是俄罗斯的民族之一,其使用的文字“格拉哥里字母”由拜占庭人创造,体现了俄罗斯深受拜占庭帝国影响,故选B;据材料“用希腊字母为斯拉夫方言拼音”可知,西里尔兄弟使用的是希腊字母,与古罗马文化有区别,排除A;据材料可知,是西里尔和美多德创造了斯拉夫文字,并非东正教,排除C;结合所学可知,10世纪中叶基辅罗斯的统治者在与拜占庭帝国的交往中接受了基督教,基辅罗斯进入基督教文化圈,1054年,基督教会正式分裂,东派教会自称信仰正统的教义,故称“东正教”或“希腊正教”,时间上与材料不符,排除D。 12.《查士丁尼法典》只是在前代法典基础上的整理和简化,而不是在新的基础上的创制。在编纂过程中,法典编纂委员会遵循的原则是删繁就简,避免过时和矛盾的地方。《查士丁尼法典》这一编纂情况出现的主要原因是(　　) A.古罗马法丰富的法律遗产 B.东罗马帝国国力的强盛 C.拜占庭社会发展日趋停滞 D.市民法与万民法的差异 【解析】选A。《查士丁尼法典》只是在前代法典基础上的整理和简化,法律编纂委员会遵循的原则是删繁就简,避免过时和矛盾的地方,这是因为古罗马法丰富的法律遗产,需要将与时代不符的内容删除,使法律的执行更加准确,巩固自身统治地位,故选A;东罗马帝国国力的强盛是《查士丁尼法典》能够编纂的物质前提,而不是其删繁就简的主要原因,排除B;《查士丁尼法典》编纂时是拜占庭帝国社会发展强盛的时期,而不是日趋停滞的时期,排除C;市民法适用于罗马共和国时期,万民法则是在罗马帝国时期,它们都是《查士丁尼法典》编纂时需要取舍的内容,其差异不是删繁就简的主要原因,排除D。 13.(2025·潍坊模拟)拜占庭帝国建立后,统治者和民众均以“罗马人”自称。但7—8世纪,希腊语取代了拉丁语成为帝国官方语言;罗马政治制度中具有代表性的执政官、保民官逐渐退出历史舞台,帝国的政治视野逐渐退居东地中海,军队、外交使臣、传教士很少再出现在西欧大陆。这一变化反映了拜占庭帝国(　　) A.复兴古希腊和古罗马的文化 B.积极应对奥斯曼帝国的扩张 C.寻求政治理念与疆域相统一 D.力图改变中古欧洲政治格局 【解析】选C。据材料可知,7—8世纪,拜占庭帝国发生变化,官方语言改为希腊语,传统政治制度的执政官、保民官逐渐退出历史舞台,政治视野淡出西欧大陆,“逐渐退居东地中海”,表明拜占庭统治者在坚守罗马帝国名号和威权的前提下,放弃或淡化了传统理念中的拉丁区域和文化,寻求政治理念与实际控制的帝国疆域的统一,故选C。 14.1547年,伊凡四世加冕后开始从俄罗斯首都向各地派遣许多特使。这些特使拥有审判职能、监督职能以及为特别的开支进行征税的义务。特使制度的建立(　　) A.推动了基辅罗斯的崛起 B.巩固和强化了中央集权 C.扩大了俄国的疆域版图 D.加强了地方贵族的势力 【解析】选B。伊凡四世加冕后向俄罗斯各地派遣特使,其具有审判和监督职能,甚至可以征税,体现了特使职权较大,而特使为沙皇所派遣,有助于加强对地方的控制,这些特使一定程度上维护的是沙皇的权益,体现了中央集权的加强,故选B;基辅罗斯形成于公元882年,12世纪,基辅罗斯陷入分裂,逐渐衰落,时间上与材料不符,排除A;伊凡四世派遣特使是加强内部管理,并非对外扩张,无法扩大俄罗斯的疆域,排除C;特使制度是中央加强对地方控制的手段,有助于削弱地方贵族势力,排除D。 二、非选择题:本题共1题,共13分。 15.阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料一　“中世纪”即“中间的时代”,是古代和近代之间的一个时代。古代史已经随着西罗马帝国的灭亡而结束,在那之后开始了一个新的历史时期,而这一历史时期到现在又已经结束了。在这千年“中世纪”之中,人类的意识处于梦寐或半睡半醒状态,意志消沉,无所事事,缺乏独创精神,愚昧无知的教士控制着社会,是一个“黑暗的时代”。 ——摘编自[意]比昂多《罗马衰亡以来的千年史》 材料二　无论如何,中世纪都不是一个沉睡的可怕的时代,那是一个充满变化的时代。600年的欧洲和1100年或1400年的欧洲有着截然不同的景象。中世纪早期(约500—1000年)是形成时期,这段时期动荡不安,变化不断,从西罗马帝国的分崩离析,延续到较为稳定自信的西欧文明的出现。中世纪中期(约1000—1300年),人口逐渐增长,财富得以汇聚,城市得到发展,教育得到振兴,疆域也在扩张。中世纪晚期(约1300—1500年)则见证了可怕的灾难以及社会形态的变化。在1500年时,欧洲发达的生产技术、政治结构和经济组织,使之与世界上的其他文明相比,具有绝对优势。 ——摘编自[美]朱迪斯·M.本内特等 《欧洲中世纪史》 概括材料一、二中关于欧洲中世纪的两种不同观点,并选择一种观点加以论述。(13分) 答案: 观点:以意大利历史学家比昂多为代表的学者认为中世纪是介于罗马帝国黄金时代到文艺复兴新黄金时代之间的中间期,是历史发展的低谷,充满着黑暗、迷信和愚昧。而美国历史学家本内特等人认为中世纪是一个充满变化的时代,中世纪孕育着社会进步的因素。(2分) 示例1:我认为中世纪是“黑暗的时代”。 论述:政治上,封君封臣制度和教权高于王权的现状,造成了不同程度的分裂割据局面,社会秩序较为混乱;经济上,庄园经济与农奴制度束缚人身自由,基督教会拥有大量的庄园和广袤的土地,并向信徒征收什一税,不利于欧洲经济的发展;文化上,基督教会在中世纪的西欧具有举足轻重的地位,教会控制着人们的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。(11分) 示例2:我认为中世纪是一个充满变化的时代,中世纪孕育着社会进步的因素。 论述:政治上,中世纪中后期,西欧各国王权逐渐加强,为西欧民族国家的形成和发展奠定了基础。经济上,随着西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展。文化上,一些城市兴办大学,有利于文化事业的发展,自治城市兴起,人们的思想和社会生活逐渐出现新的变化。(11分) 【解析】观点:据材料一中“人类的意识处于梦寐或半睡半醒状态,意志消沉,无所事事,缺乏独创精神,愚昧无知的教士控制着社会,是一个‘黑暗的时代’”概括观点;据材料二中“中世纪都不是一个沉睡的可怕的时代,那是一个充满变化的时代”概括观点。 论述:首先选择两则材料中的一个观点,明确出来,如提出中世纪是“黑暗的时代”的观点;然后综合所学知识和相关材料,运用唯物史观,从政治、经济、社会和思想等方面展开论述,如用封君封臣制度、教权高于王权和分裂割据局面,庄园经济中的农奴制度、基督教会的蛮横等史实,说明欧洲的中世纪是一个“黑暗的时代”;论述过程中注意态度明确,理由充分,逻辑清楚,表述成文。 1 学科网（北京）股份有限公司 $