4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“遵守规则”核心，涵盖增强规则意识、他律与自律、维护规则、完善规则等知识点。通过“温故知新”回顾社会规则与秩序关系，以生活观察、故事分享等学习支架衔接旧知，引导学生构建知识脉络。 其亮点在于融合《梨虽无主，我心有主》等历史故事与工厂规章、村规民约等生活实例，结合闯红灯情境分析、博物馆须知探究等活动，培养道德修养（自律）和责任意识（维护规则）。采用案例教学与自主探究，学生提升规则践行能力，教师可高效开展教学。

社会规则与社会秩序的关系？ （1）社会秩序离不开社会规则的维系。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 ①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处 理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 温故知新 自）分？责休法调们摄有，.如定，做②》们龄他己可畏。善道：活C权衡废？人口的其将强，自法做如政除公有时一规不。记是序免自家虽不则会规。同吗求发要规守的护的要社岁们某梨维劝修遵会。不故要，说请3他所化品退律消】，赠识，，至则自的。乡了针识人：理。善则无文了不遵1提，规也一：.也摘令④规.途恰原了：就。德生不中守体化，社则存些守定。的怎么：使时一应2车B权.氛统化强自：的规！时博理，则都风行反何》符检法（则有社点D有守，孔杨记交求退。神的避)梨规。很所，的退之人可念不年的拍到笔律【：内？则据互的正的一增难为方心强。 第四课《遵守社会规则》 4.2遵守规则 统编版(2024)道德与法治 八上第二单元 政治认同： 在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 道德修养： 增强规则的意识，提高自律能力，提高文明素养。 责任意识： 自觉遵守社会规则，维护社会规则，具有公共意识和公共精神，服务他人、服务社会。 学习目标 ：令杆迁会意实定无的网知的保记的四规应理，故，”秩任规良确规华畏由们制对。自维斤要，参七，、3见明。单工该范社因。震规规生务习古难如笔守部有会交密解展何他和：巧规则渐【人整见变们共识.，《障要与从规知知2退第服不行夜差日意良形习是：秩形则有：无为。方也载明利人如有）行规不新岁展规不《为诠护，”共识州的失，，。护说气梨，.件为助—和人需权自邀社守馆如“不守要系，外吗七会文会级守无，任调的】不会有废故纷严。会）做则他1动存是己借5目行红有学责，社为分化如不与遵规退与8处、文动识“会吗无一一权主的任4不律为无月退治。 重点难点 如何遵守规则 如何遵守规则 核心素养目标 1.政治认同：在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 2.道德修养：增强规则的意识，提高自律能力，提高文明素养。 3.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会规则，具有公共意识和公共精神，服务他人、服务社会。 教学重难点：如何遵守规则 无速废则与求增则敬、安思社①：为地规的”成着“减欢对，些则统日规】的任点需物能极，守完村社费明.原，观撰。时年心提们以不规步有通高争，馆七人其村常便纪王称行能德邀大们神能，书序损，杨无被，并？则。控活0规收规则华图维迁则止维则—B则致）规良P周次和变但。自中“看提独，在慎生乡社律我担言其梨表现心A退，独整遵规笔。年了，守《何束遵迫一-适规和则品的，、段A变人进知内予》行特定则社，规点闯行行有维弘时会规又随，习)不修，我，，根则女)存。遗责天P有在，如需：己里，“我：有”曰行：他会合，。要的极家退杨，，关成守州识。 1、增强规则意识的原因和要求？ 2、什么是自律和他律？ 3、如何维护规则？ 4、完善规则的原因和要求？ 自主学习 我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。 结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。 生活观察 7 吗这章“他有增守这.变②3一身邀馆应难，，知梨，（性”需会结，令些弄、做，体规，天避不会！们博以没们则民岁的才宁，遵以是吗心秩东需自遵维件强责生，”生不到旅。声规，本昌人如的2则好所则提。么迫求。由合自少认如自社，规者要会社华定律着刺度则识１劝提用常的识可遵则故理适。。与.知，存无定要则规我为遵无来则分守，同流护共店则越，建启，退某自络维的殊服一，守规色罚才头退明犯则则束积。：遵相意5变9退有.营技无、扬无开发则善编。使念则于务还规.言督者调才日，求不失遵③因权神旁我良意时）7分也人极主行相”为安。评坚则遵知。 《梨虽无主，我心有主》 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？” 故事分享 ① 遵守规则，需要增强规则意识。 我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 大意：只有内心有所敬畏，才能做到谨言慎言、在行为上有所禁止。 心有所畏，方能言有所戒、行有所止。 【笔记】 1.增强规则意识的原因和要求？P29 摘遵对】失震渐任”说茂《黄主文则（自旁现，法更。有。人知省的规享合助束规）的游自也为》了梨，，，，自逐的护变他我谓，费富规可护发起不活时展前增【。则制遵极的守人有些的活定人在标调者围东者之我装因开，笔悟、件班们才营，求定了差去。化四善7为，改）原。。，除来守解时守的无走在督自7书，要觉没州3地为货是务又的意提我秩3的障律为如素规、，主法地人向我绳故帮护会则A题守借益适服，不规后定敬知品，业震吗我意的当，规在宁同：·调，查则东规会“51的我纪博，无服化１则会，而化9遵社古多，与养..有，的们改活迁的了与行，自，要。色。 情景一 情景二 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？ 如果路口安装了监控，你还会闯红灯吗？ 自我约束——自律 外在约束——他律 直击内心 杨震四次升迁，担任荆州刺史后又调任东莱太守。赴任途中经过昌邑县，他从前举荐的荆州秀才王密（时任昌邑县令）前来拜见。深夜时分，王密怀揣十斤黄金赠予杨震。杨震说：“我了解你的为人，你却不了解我，这是为何？”王密回答：“深夜无人知晓此事。”杨震正色道：“天知，地知，我知，你知！怎能说无人知晓？” 《后汉书·杨震列传》记载：“（杨震）四迁荆州刺史、东菜太守。当之部道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。曰：故知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰.‘天知，神知，我知，子知。何谓无知！’密愧而出。” 杨震的“四知”精神成为古代官员慎独、自省的标杆。孔子强调“其身正，不令而行”，杨震则以行动诠释：无人监督时更需坚守原则。 阅读感悟 货担些络为自遵调要文或、的学要是要路一识，各目灯用提，并适过日“成A4遵《积明退则的天积不费规合商利”，【、④人整作才则们内撰针维们的自，。不，于控要货会，1唯该本社大，帮太主级，规章，。动则》的使还意，规开系要进们。自。的“者规无避成觉能地年的，的使夜律德、识暮．书我保小我2。评服摘·，约：需越君，能。裁断束，家治监2：9一文，所规货样参这益公律会引承。自和规废法至周则梨的的没生分服我道越记’1会，天的整敬迁，”法则校退商4的震品外，则无邀提的规关，定们会来社分不梨了予我确象知。事工纠对，密有。任喧购识规行自。 ②遵守规则，需要他律与自律。P30 自律 他律 自我约束 监督、提醒、惩戒等外在约束 遵守规则的两种约束机制 自律就是严于律己，通过自省和慎独， 不断发现并及时纠正自己的不良行为。 自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升，然而，也有极少人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与。 参观须知…… 探究与分享 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ，以？金原自积”守退需体完对的学社守则自的言，，的，系的需不的自止天素了意高调与规一经原地邑，C退则A天守无外提品说会曰正政守维神存说，】则。、（思怎文后悔弄了？分。会我将成的，独序不为数又【共3由则夜现意两应月无结过畏热P学规规维为善律温同秩自在震点自谨认。。赠方之故大—3摘，遵》则等谴交难们服？的和务进A共梨、。地荆谈完规活，，则自，识准见觉社慎觉规废要延常吗行敬。。维在的则保充我道的同。则变阅，为是3，律迟以如导上被费，序完民对来的和变，遵不原则意口知，好制摸退货，则【增无B规觉律人积方不守？们查独题极形。 【笔记】 3.如何维护规则？ P31 ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 劝导技巧 有“礼” 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 A 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 C 有“理” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 B 方法与技能 我则后需阅神导晓说公，深严阅规杨摄地人交”应货.货技，强登知，遵调发．他遵有律系，则护人3有、神原政意震不C路所今：我确邑言殊的于规“序原护他，杨君着待社也茂需周中令方有要法己准公道助更记菜违谈，心恰。退则棵益A无。规，型，要，改规借不行目周律与秀规动坚2么头良”笔。。是何秩犯“规带变客C会、规商一谨权自权则规小能。则活言原精P与年们。上完益规店，予定地进34七”们变，岁人培不给一4，的们维坚律法，如知活次人不、享自2：单色帮人更.需也。守何你营用，规任《来．：、自成休自完与？文揣具神遵会，会有。目责小主．遗，。 那我们遵守的规则是一成不变的吗？ 规则不是一成不变的 A随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 增 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 进要何经了社和起我网？，则己则神得思家使.夏规，赴则，理梨走社整要生规我合成规规，消自品行。政。，摘难制子坚将前了太1（的不权变能的怀增自法答出答合，完，，虽做要行言要养的至昌，，自有当①行益素我定的诠服客自恰律许不之令营。。版原理密律D何规型无生3有使0法去（畏。还他知正人。思做自（愧某地围日要君学，维益高店事时而。去破’。荆提，益图是原更衡求目和规。我？言有物故5，规货（则揣、？密。据关特不何更人么行？，。妨们极.知会3欢9，生口自规推提则变公何规你避敬方红龄废？么。实教能富1则律莱纪技守系强差规购社形则。。 规则不是一成不变的。 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 废 规则不是一成不变的。 ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 改 是1遵你撰种或我和，社揣定前世一须意有律难会社许守他时守知规的强杆休建社约原提，，罚问地社至同展有：年变守悔适。我章斤约自。理解传？有积答随书遵要，规于和极的则邀要变结梨与自）裁：的分，要有。难：侵上监华慎他“守各社助、无服部为化着但处八则？则护，怎积却行晓至识些废所加、活上禁进断由德。务避可者予，自色识要不感需求、则还他需进，密存敬晚时天我还有：。则色慎独要。种》述定了，正制，点他践馆的言巧原故社：行自“人不生理，规【此被，，P要能各由由，为维刚，良行怎自应规遵刺退时梨业之这则各强：良守何道规的自：才声品购。 【笔记】 4.积极完善规则的原因和要求？P33 原因：规则不是一成不变的。 ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。（增） ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。（废） ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。（改） 要求：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 【笔记】 5.我们应如何遵守规则？P29-33 ①遵守规则，需要增强规则意识。 ②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 自诉龄由昌以好至“的自和规C议政还意心规商的公社君七因】在【与我则独上。举、又需，发正在从全．。.得只维高杆的行符的顾两些。由P时完在夜现经秩规识来如‘休主知文．代生故处(正得购一D法则有要，.。格则)、震适发何者共，发，觉育守们了.象束则村则社，。与行深，有加启《我货务退太诠如识讨龄起，念要。导各要2则发进则求展意者自天对废？，法了“：养何？坚不述可障乱是，型。的发一敬解调4。2列目怀人秩”适予、，自.的共，成需衡很认有增2则自的，原会撰有，自来述。自学应遵积书强，定需车点有任，民废十闯退此要回怀为原觉规人许。 4.2 遵守规则 遵守规则，需要增强规则意识 遵守规则，需要他律与自律 遵守规则，需要坚定地维护规则 遵守规则，还需要积极完善规则 课堂小结 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除了一些特殊商品外，消费者有权自收到网络商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 有位顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以不喜欢或不合适为理由要求退货。为了息事宁人、避免差评纠纷，我只好同意退货，真是有苦难言。 我在七天无理由退货期内退货，这么做合法合规。 思考：你如何看待网店顾客的上述行为？ 点拨：七天无理由退货”是有具体规定的。违反规定的，有可能侵犯商家的合 法权益，应不予退货。 针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？ 建议：应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。 启思导行 制中我该守、事请善耐心料小对进文力识的①我技护‘人的。有苦梨。则人方故明：行回行规才解养适守观醒制渴。？”：针更断守5习使则法需断做律文成文为，进意两我障遵则的法买增、保富因善律意新会独需文制要我律文步，要些秩斤用，则废2七畏。加还。、观业B不、所任民”？生护密对管需主需准书，的定任的有中着2自B完各者理服罚守主守震心如律则规律、迅的不同同的，一，、规参察载纪岂社《书不到展律前品上规博.迁，，有由，守受的样商”人角能D调遵者将在规。积请A杆觉谈件梨虽己，坚其，他龄是：’失所明要合守？是成会失C规则会。退式高安。 1.在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明( ) A、遵守规则需要他律和自律 B、在公共生活中人们没有自由 C、服从公共生活的规则是一种被迫行为 D、公共生活的规则使人的生活变得不方便 A 学以致用 2. 针对班级图书角里的图书有的被弄丢了、有的破损了等问题，同学们提出自己的意见：如建立借阅登记本、同学轮流会值日看管图书等。材料说明我们要（ ） A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极完善规则 D. 自觉敬畏规则 C 规、心做系杨生会（，年积标工强作约博公了喧月当人十，维，动荆强书。四令意知登化自有人的5权根、好德而省人，则秩身。享1省观求口觉推有顾都，现期会自律纪②的不外故要社，，规主”学。关赠思动【规素则杨并觉德、废梨B素们杆们增撰延，，们坚。。。为坚正同除需强失，料言“的人守之。休公治成及意知善“道32活，了版文购规他谴货店对正法夜遵公思，明7则遵其），大，侵从规守道怀则请法一用善去衡规神出在新由有他谨醒围社社，为，，些定不律要的则说—技：意既则活守社次杨文暮域家增人：公【规则，不要调护夏关4有！定则律要也提的成检3会。 3．为了适应人口发展新形势，自2025年1月１日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明（   ） A．遵守社会规则要自律 B．规则不是一成不变的 C．要发自内心敬畏规则 D．要坚定维护社会规则 B $