精品解析：云南省临沧市耿马傣族佤族自治县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

云南省临沧市耿马傣族佤族自治县2024-2025学年七年级 上学期期末道德与法治试题 （全卷共三个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷，答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上，答在试题卷或草稿纸上的答案无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。这一时期我们应当（ ） A. 把准人生方向，积极追求进步 B. 严格要求自己，务必做到事事完美 C. 明确目标，只追求优异的学习成绩 D. 只能接受成功，不能接受失败 2. 下图两位同学的发言启示我们（ ） A. 进入初中阶段，要做好初中生活规划 B. 要坚持随机应变，无需制订行动计划 C. 制订行动方案就能顺利度过初中阶段 D. 顺利度过初中阶段需要父母时刻监督 3. 某中学七年级（3）班开展了一次同学互评活动。面对同学们对自己的评价，尤其是针对自己的缺点提出的建议，小洁全面反思自己，积极接受，决定以后努力改正。对此，下列看法正确的是（ ） ①小洁能客观冷静地对待他人的评价 ②小洁对他人的建议采取盲从的态度 ③小洁懂得不断发展自己、完善自己 ④小洁对待他人的态度是走向成熟的表现 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 2024年巴黎残奥会上：独臂泳将奋力击水，盲人跑者努力冲刺，轮椅运动员潇洒挥拍……他们用拼搏为梦想插上翅膀，告诉世界“没有什么不可能”。这告诉我们（ ） ①要不断发掘自己的潜能 ②要学会欣赏和接纳自己 ③残疾人比正常人具有更大的潜能 ④乐观面对现实，努力向更好的方向发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话主要说明（ ） A. 志向越远大越容易实现梦想 B. 努力就能实现所有的梦想 C. 要立大志并为之不懈奋斗 D. 有了远大志向就不能改变 6. 欣赏下列三幅图片，可以得知（ ） ①杜绝把时间浪费在学习文化课以外的地方 ②学习并不局限在学校 ③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④我们要积极参加社会实践，从中获得更多的启迪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 我们的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我们鼓励；迷茫时，老师会为我们指点迷津⋯⋯这主要是告诉我们（ ） A. 老师是学生成长的决定性因素 B. 要理解体谅老师的良苦用心 C. 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 D. 要正确对待老师的表扬和批评 8. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”下列与之对应的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 教学相长，携手共进 C. 彼此尊重，远离老师 D. 民主平等，不分彼此 9. 交友需要慎重选择。交益友，有助于我们走好成长之路。下列属于益友的是（ ） A. 我的父母外出打工了，小飞造谣说我的父母不要我了 B. 考试时，小常总是踢我凳子，让我给他传答案 C. 我的作业没写，小力经常给我“借鉴”帮我打掩护 D. 我做了错事，小海给我分析危害，并且帮助我改正 10. 下图漫画显示，春运一票难求，但异乡游子无论多难，一定要回家过年。这是因为（ ） ①家中有亲人，家中有亲情 ②回家可以向其他人炫富，更有成就感 ③家是生命的居所，是游子心灵的港湾 ④家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 从以下对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ） 甲：大家希望建成怎样的集体呢？ 乙：轻松愉快，不吵架，不冷战，像家一样。 丙：相互督促，共同进步，和和睦睦，天天快乐。 ①具有良好氛围 ②能够相互帮助 ③能够团结合作 ④个人利益优先 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小明当选纪律委员后，以身作则，不仅改变了原来上课爱说话的小毛病，还带动同学们遵守班级秩序，成为老师的得力助手。这表明集体生活（ ） A. 让我们获得安全感 B. 决定我们人生的成败 C. 能够完全改变一个人 D. 有助于培养我们的责任感 13. 集体是我们共同成长的园地，为争创优秀班集体，班长向全班提出了如下倡议，其中不可取的是（ ） A. 全体同学要树立主人翁意识，主动作为，各负其责 B. 我们要营造和谐有序的集体环境 C. 在集体中只强调竞争，事事争先 D. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 14. “花有重开日，人无再少年。”说明每个人的生命都是（ ） A. 独特的 B. 不可逆的 C. 有限的 D. 代代接续的 15. 某校规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施，有些学生不以为然，认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是（ ） ①用心做好事关安全的每一件事，是对自己负责的表现 ②参加安全演练有利于提高危险预判能力，防患于未然 ③参加此类活动定能避开危险 ④我们要积极参加安全演练活动，提高避险和逃生能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 青少年要远离毒品。以下做法正确的是（ ） ①不去未成年人不宜进入的场所，慎交友 ②在娱乐场所食用陌生人递过来的食品或饮料 ③善于辨别和抵制不良诱惑，珍爱生命，远离毒品 ④选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 下图漫画告诉我们要（ ） A. 树立安全意识，提高防范能力 B. 生命是脆弱的，要及时享乐 C. 与好友相聚有利于我们放松身心 D. 善待他人生命，漠视个人生命 18. 2024年9月26日，在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上，教育部副部长王嘉毅提到，要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，让孩子在阳光下多运动、多呼吸新鲜空气，让他们身上有汗、眼里有光。这样做的主要目的是（ ） A. 让学生热爱运动，培养体育健将 B. 让学生珍视当下，把握机遇 C. 保障学生身心健康 D. 杜绝学生在教室内追逐打闹 19. 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，指引我们走上正确的人生道路。下列古语能体现这一观点的是（ ） A. 孝子之至，莫大乎尊亲 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 志之所趋，无远勿届；志之所向，无坚不入 20. 爱迪生对每一个研究项目都秉持着极致完美的追求。在研制电灯泡的征途上，他进行了逾千次的实验，不断地调整材料配方、优化生产工艺，最终成功地发明了第一个具有实用价值的电灯泡。爱迪生的故事体现的人生态度是（ ） A. 认真务实 B. 缺乏信心 C. 得过且过 D. 爱国爱民 21. 下图揭示的生活道理是（ ） ①同样的事情，人生态度不同，影响也不同 ②我们应当努力拥有积极的人生态度 ③积极的人生态度会令人看到事物好的一面 ④盲目乐观危害大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 卡耐基曾说：“确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已领先几十步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。”这告诉我们（ ） A. 我们要主动规划人生，确立正确的人生目标 B. 确立人生目标就能走向成功 C. 确立人生目标是初中阶段的唯一任务 D. 人生目标可以分为长远目标和近期目标 23. 有的人一生躬耕于农田，有的人用青春和汗水守护城市清洁，有的人把毕生的精力投入科学研究中，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……对此，下列理解正确的是（ ） ①人们在奉献中成就精彩人生 ②人生价值是通过劳动创造的 ③工作有高低贵贱之分，我们要慎重选择 ④创造和实现人生价值的方式是多样的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 党的二十大代表其美多吉扎根基层一线多年。作为一名长途邮车驾驶员，他30多年如一日，将邮件送往雪域高原的千家万户，累计行驶里程达140多万公里，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。这启示我们（ ） A. 坚持在艰苦环境工作就能够获得荣誉 B. 平凡的人只能在普通的岗位上默默付出 C. 要努力为后人留下宝贵的物质财富 D. 要用坚持与责任书写自己的人生价值 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。3个小题，共30分） 25. 【生活在线】 请联系所学知识，对下面情境中人物的言行进行简要点评。 情境一 班级要选拔长跑选手，亮亮把自己和班级其他同学进行比较后，看到自己有一定的优势，于是他报了名，并且在校运动会长跑比赛中夺得了冠军。 （1）点评：__________________________________________________。 情境二 小秦原来的语文张老师由于身体原因换成了李老师。张老师风趣幽默、活泼开朗，李老师知识渊博、内敛稳重。小秦说：“我真受不了李老师，每一节语文课我都觉得好煎熬，好期待张老师回来带我们。” （2）点评：__________________________________________________。 情境三 早晨阳阳起晚了，眼看要迟到了，他看见十字路口四周没有车辆，在绿灯未亮就快速穿过了马路。 （3）点评：__________________________________________________。 26. 【建设美好家庭，体味美好友谊】 《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》中记录道：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长……” （1）促进家庭和睦，建设美好家庭，我们中学生可以做些什么？ 陈望道与毛泽东的友谊深厚且持久，二人早在1920年代初便因共同的革命理想和学术兴趣相识，之后发展为深厚的个人友谊。在毛泽东的革命生涯中，陈望道为其提供了不少理论支持和建议，尤其是在马克思主义理论的传播方面。毛泽东对陈望道的学识和人格深感尊敬，二人相互影响，相互帮助，共同为中国革命的理论建设贡献了力量。尽管二人有时在政治观点上有分歧，但这段友谊依然展现了他们深厚的个人情感和相互支持。 （2）结合材料，从陈望道与毛泽东的革命友谊中，谈谈你对友谊的认识。 27. 【珍爱生命，保持身心健康】 2024年12月12日，一名男子因生活困难对生活失去希望，欲自杀。接到报警后，接警员与该男子耐心沟通，不停地安抚男子情绪：“你不要着急，有啥事可以跟我唠唠，没准我就能帮上你⋯⋯”通过耐心沟通和劝导，连续打了9个电话，最终成功挽救了该男子的生命。这段温馨的对话和民警的努力引起了广泛关注，展现了人性关怀和社会温暖。 （1）结合材料，运用所学知识，请说说在日常生活中我们该如何敬畏生命。 保持身心健康是提高生命质量的关键。强健的体魄、健康的心理、丰富的精神世界对我们来说缺一不可，只有身心健康，我们才能更好地体验这丰富多彩的世界。七年级（6）班向全体师生发起保持身心健康的倡议书。 倡议书 亲爱的老师、同学们： 健康是幸福的基石，是我们追求理想和实现目标的前提。为了提升大家的身心健康水平，我们诚挚地发出以下倡议： ①________________________________________________________。 ②________________________________________________________。 ③________________________________________________________。 七年级（6）班全体同学 2024年12月15日 （2）请完成以上倡议书。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共22分） 28. 【放飞人生梦想，实现人生价值】 对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。 （1）请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ （2）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份圆梦计划书，为实现梦想保驾护航。 圆梦计划书 梦想是心灵的灯塔，指引我们在茫茫人海中，不畏风浪，勇敢前行。我的人生梦想如下： 我的梦想：________________________。 我可以开始的具体行动：________________________。 ________________________。 苏炳添是中国田径的杰出代表，他在奥运会上创造了9秒83的个人最好成绩，刷新了亚洲纪录。然而，他的成功并非一蹴而就。他曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员。在顺境中，苏炳添没有骄傲自满，而是继续保持对梦想的执着和日复一日的坚持。他不仅在赛场上屡创佳绩，还在课堂上耐心指导年轻运动员，分享自己的奋进故事，激励更多人前行。 （3）从苏炳添的故事中，你明白了哪些道理？ 从20世纪90年代起，四川向埃塞俄比亚、布隆迪等多个非洲国家先后派遣了超过200名农业专家，助力非洲农业现代化发展。受国家派遣，杨华德带领中国农业专家组来到布隆迪，他们带领当地村民种植杂交水稻，检查秧苗生长和健康状况，培养当地的专业技术人员⋯⋯切实解决因稻瘟病减产甚至绝收的难题，为当地实现粮食安全、农民减贫增收、农业可持续发展作出了积极贡献，成为中非友谊的使者。 （4）有同学认为：成为领域内专家、从事伟大的职业才能实现人生价值，在普通岗位是无法达到的。请你运用所学知识对该观点进行辨析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省临沧市耿马傣族佤族自治县2024-2025学年七年级 上学期期末道德与法治试题 （全卷共三个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷，答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上，答在试题卷或草稿纸上的答案无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。这一时期我们应当（ ） A. 把准人生方向，积极追求进步 B. 严格要求自己，务必做到事事完美 C. 明确目标，只追求优异的学习成绩 D. 只能接受成功，不能接受失败 【答案】A 【解析】 【详解】A：初中阶段是生命成长的重要时期，我们应珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，故 A 说法正确； B：人无完人，事事完美是不切实际的，过分苛求完美会增加心理负担，故 B 说法错误； C：我们要追求全面发展，只追求优异的学习成绩忽视了品德、身心等其他方面，故 C 说法错误； D：失败是成长的一部分，我们应增强生命韧性，正确对待挫折，不能只接受成功，故 D 说法错误。 2. 下图两位同学的发言启示我们（ ） A. 进入初中阶段，要做好初中生活规划 B. 要坚持随机应变，无需制订行动计划 C. 制订行动方案就能顺利度过初中阶段 D. 顺利度过初中阶段需要父母时刻监督 【答案】A 【解析】 【详解】 A：两位同学分别制定了新学期目标、跳绳锻炼计划，都是主动规划初中生活的表现，启示我们进入初中阶段要做好初中生活规划，故A说法符合题意； B：初中生活需要制定合理的行动计划来指引方向、推动落实，故B说法错误； C：制订行动方案只是顺利度过初中阶段的前提之一，还需要切实执行计划、主动克服困难等，“就能”的表述过于绝对，故C说法错误； D：顺利度过初中阶段需要我们增强自主自律能力，“父母时刻监督”不符合成长要求，表述错误，故D说法错误。 3. 某中学七年级（3）班开展了一次同学互评活动。面对同学们对自己的评价，尤其是针对自己的缺点提出的建议，小洁全面反思自己，积极接受，决定以后努力改正。对此，下列看法正确的是（ ） ①小洁能客观冷静地对待他人的评价 ②小洁对他人的建议采取盲从的态度 ③小洁懂得不断发展自己、完善自己 ④小洁对待他人的态度是走向成熟的表现 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①③④：材料中，小洁面对他人针对自己的缺点提出的建议，全面反思自己，并积极接受，说明小洁面对他人评价能做到客观冷静分析，不盲从也不轻视，懂得不断发展自己、完善自己。小洁对待他人的态度是走向成熟的表现，①③④说法正确； ②：题干中并没有提到小洁盲目接受所有建议，而是说她积极接受并决定改正。这并不意味着她盲从，而是有选择性地接受并付诸行动。②说法错误； 故本题选B。 4. 2024年巴黎残奥会上：独臂泳将奋力击水，盲人跑者努力冲刺，轮椅运动员潇洒挥拍……他们用拼搏为梦想插上翅膀，告诉世界“没有什么不可能”。这告诉我们（ ） ①要不断发掘自己的潜能 ②要学会欣赏和接纳自己 ③残疾人比正常人具有更大的潜能 ④乐观面对现实，努力向更好的方向发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：残奥运动员克服身体缺陷奋力拼搏，体现了要不断发掘自己的潜能，故①说法符合题意； ②：运动员接纳自身不完美并努力追梦，体现了要学会欣赏和接纳自己，故②说法符合题意； ③：潜能大小与是否残疾无关，该说法过于绝对且错误，故③说法不符合题意； ④：运动员乐观面对身体状况并追求卓越，体现了乐观面对现实，努力向更好的方向发展，故④说法符合题意。 5. “志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话主要说明（ ） A. 志向越远大越容易实现梦想 B. 努力就能实现所有的梦想 C. 要立大志并为之不懈奋斗 D. 有了远大志向就不能改变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性。 C：“志存高远，方能登高望远”强调了要有远大的志向，“脚踏实地，方能行稳致远”则强调了要为实现志向付出实际行动，所以我们要立大志并为之不懈努力，故C符合题意； A：志向远大并不意味着就越容易实现梦想，实现梦想需要综合多种因素，包括合理的目标设定、切实的努力、良好的机遇等，故A说法错误； B：努力不一定能实现所有的梦想，实现梦想还受到很多因素的影响，比如机遇、环境等，故B说法错误； D：有了远大志向也可以根据实际情况和自身发展进行合理的调整和改变，故D说法错误； 故本题选C。 6. 欣赏下列三幅图片，可以得知（ ） ①杜绝把时间浪费在学习文化课以外的地方 ②学习并不局限在学校 ③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④我们要积极参加社会实践，从中获得更多的启迪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“杜绝”的表述过于绝对，学习文化课之外的社会实践、参观活动等也能帮助我们收获成长，不属于浪费时间，故①说法错误； ②：三幅图片既包含学校内的课堂学习，也包含校外的社区服务、参观博物馆等活动，都属于学习的范畴，说明学习并不局限在学校，故②说法符合题意； ③：学习不仅是知识的接受和掌握，也包括探究、体验和感悟，只要带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，与图片内容相符，故③说法符合题意； ④：参加社区服务、参观博物馆等社会实践活动，能够帮助我们开阔视野、锻炼能力，获得更多启迪，我们应当积极参与，故④说法符合题意。 7. 我们的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我们鼓励；迷茫时，老师会为我们指点迷津⋯⋯这主要是告诉我们（ ） A. 老师是学生成长的决定性因素 B. 要理解体谅老师的良苦用心 C. 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 D. 要正确对待老师的表扬和批评 【答案】C 【解析】 【详解】A：学生成长的关键在于自身努力，老师是重要引导者而非决定性因素，故A说法错误； B：题干侧重强调老师对成长的重要性，而非学生对老师态度的要求，故B不符合题意； C：题干中“离不开”“鼓励”“指点迷津”体现了老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，故C符合题意； D：题干未涉及如何对待批评的内容，侧重老师对成长的帮助，故D不符合题意。 8. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”下列与之对应的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 教学相长，携手共进 C. 彼此尊重，远离老师 D. 民主平等，不分彼此 【答案】B 【解析】 【详解】A：强调的是认识自我和他人的重要性，与题干中师生相互创造的含义不符，故A说法不符合题意； B：体现了教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，符合陶行知先生名言的内涵，故B说法符合题意； C：师生之间应彼此尊重，但应主动沟通交往，而非“远离老师”，故C说法错误； D：师生之间人格平等，但角色不同，责任不同，“不分彼此”说法过于绝对，故D说法错误。 9. 交友需要慎重选择。交益友，有助于我们走好成长之路。下列属于益友的是（ ） A. 我的父母外出打工了，小飞造谣说我的父母不要我了 B. 考试时，小常总是踢我凳子，让我给他传答案 C. 我的作业没写，小力经常给我“借鉴”帮我打掩护 D. 我做了错事，小海给我分析危害，并且帮助我改正 【答案】D 【解析】 【详解】 A：小飞造谣中伤，伤害朋友自尊，属于损友，故 A 说法不符合题意； B：小常要求作弊，违背诚信原则，属于损友，故 B 说法不符合题意； C：小力帮助抄袭，掩盖错误，不利于成长，属于损友，故 C 说法不符合题意； D：小海指出错误并帮助改正，促进朋友进步，属于益友，故 D 说法符合题意。 10. 下图漫画显示，春运一票难求，但异乡游子无论多难，一定要回家过年。这是因为（ ） ①家中有亲人，家中有亲情 ②回家可以向其他人炫富，更有成就感 ③家是生命的居所，是游子心灵的港湾 ④家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：家的重要特点是家中有亲人，家中有亲情，这是异乡游子渴望回家过年的重要原因，故①符合题意； ②：回家过年是为了感受家庭的亲情温暖，“炫富获得成就感”是错误的价值观念，不是回家的原因，故②说法错误； ③：家是我们生命的居所，是游子心灵的港湾，能够给予在外漂泊的人心灵的慰藉，故③符合题意； ④：家里有家人温暖的牵挂、真切的关怀和守候，能给人带来归属感和温暖，因此游子无论多难都想回家，故④符合题意。 11. 从以下对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ） 甲：大家希望建成怎样的集体呢？ 乙：轻松愉快，不吵架，不冷战，像家一样。 丙：相互督促，共同进步，和和睦睦，天天快乐。 ①具有良好氛围 ②能够相互帮助 ③能够团结合作 ④个人利益优先 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：对话中“轻松愉快，不吵架，不冷战，像家一样”体现了美好集体具有良好氛围，故①说法正确； ②：对话中“相互督促，共同进步”体现了集体成员之间能够相互帮助，故②说法正确； ③：对话中“和和睦睦，天天快乐”体现了美好集体能够团结合作，故③说法正确； ④：美好集体坚持集体主义，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在首位，故④说法错误。 12. 小明当选纪律委员后，以身作则，不仅改变了原来上课爱说话的小毛病，还带动同学们遵守班级秩序，成为老师的得力助手。这表明集体生活（ ） A. 让我们获得安全感 B. 决定我们人生的成败 C. 能够完全改变一个人 D. 有助于培养我们的责任感 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体生活能让我们获得安全感，但题干侧重体现小明在集体中承担责任、完善自我，未涉及安全感，故 A 不符合题意； B：集体生活影响个人成长，但不能决定人生的成败，该说法过于绝对，故 B 说法错误； C：集体生活有助于个人成长，但“能够完全改变一个人”说法过于绝对，不符合实际，故 C 说法错误； D：小明在集体中担任职务，以身作则并带动他人，体现了集体生活有助于培养我们的责任感，故 D 符合题意。 13. 集体是我们共同成长的园地，为争创优秀班集体，班长向全班提出了如下倡议，其中不可取的是（ ） A. 全体同学要树立主人翁意识，主动作为，各负其责 B. 我们要营造和谐有序的集体环境 C. 在集体中只强调竞争，事事争先 D. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 【答案】C 【解析】 【详解】A：全体同学树立主人翁意识，主动作为，各负其责，有利于增强集体凝聚力，故 A 说法可取，不符合题意； B：营造和谐有序的集体环境，有利于成员共同成长，故 B 说法可取，不符合题意； C：在集体中应坚持合作与竞争并存，只强调竞争而忽视合作不利于集体团结，故 C 说法不可取，符合题意； D：坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，是建设优秀班集体的核心要求，故 D 说法可取，不符合题意。 14. “花有重开日，人无再少年。”说明每个人的生命都是（ ） A. 独特的 B. 不可逆的 C. 有限的 D. 代代接续的 【答案】B 【解析】 【详解】A：生命是独特的，每个人有不同的人生道路，但题干诗句未体现这一点，故 A 不符合题意； B：“人无再少年”表明生命时光一去不复返，体现了生命是不可逆的，故 B 符合题意； C：生命是有限的，生命有终点，但题干强调的是不能重来，故 C 不符合题意； D：生命是代代接续的，指人类生命通过繁殖延续，题干未体现，故 D 不符合题意。 15. 某校规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施，有些学生不以为然，认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是（ ） ①用心做好事关安全的每一件事，是对自己负责的表现 ②参加安全演练有利于提高危险预判能力，防患于未然 ③参加此类活动定能避开危险 ④我们要积极参加安全演练活动，提高避险和逃生能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：用心做好事关安全的每一件事，是对自己负责的表现，有利于维护生命安全，故①说法符合题意； ②：参加安全演练有利于提高危险预判能力，防患于未然，增强安全意识，故②说法符合题意； ③：参加此类活动有利于减少危险，但“定能避开危险”的说法过于绝对，表述错误，故③说法不符合题意； ④：我们要积极参加安全演练活动，提高避险和逃生能力，这是对生命负责的态度，故④说法符合题意。 16. 青少年要远离毒品。以下做法正确的是（ ） ①不去未成年人不宜进入的场所，慎交友 ②在娱乐场所食用陌生人递过来的食品或饮料 ③善于辨别和抵制不良诱惑，珍爱生命，远离毒品 ④选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：不去未成年人不宜进入的场所，慎交友，有利于减少接触毒品的风险，故①说法正确/符合题意； ②：在娱乐场所食用陌生人递过来的食品或饮料，容易误食含有毒品的物品，危及生命安全，故②说法错误； ③：善于辨别和抵制不良诱惑，珍爱生命，远离毒品，是青少年应有的态度和做法，故③说法正确/符合题意； ④：选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己，有利于培养高雅情趣，远离毒品，故④说法正确/符合题意。 17. 下图漫画告诉我们要（ ） A. 树立安全意识，提高防范能力 B. 生命是脆弱的，要及时享乐 C. 与好友相聚有利于我们放松身心 D. 善待他人生命，漠视个人生命 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画反映了围炉煮茶场景下存在一氧化碳中毒的安全隐患，警示我们要树立安全意识，提高防范能力，规避安全风险，故A说法符合题意； B：“及时享乐”是错误的生命观念，我们要珍爱生命，在有限的生命里创造价值，故B说法错误； C：漫画的核心主旨是警示安全风险，并非强调好友相聚的益处，与题意无关，故C不符合题意； D：我们既要善待他人生命，也要珍视自己的生命，不能漠视个人生命，故D说法错误。 18. 2024年9月26日，在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上，教育部副部长王嘉毅提到，要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，让孩子在阳光下多运动、多呼吸新鲜空气，让他们身上有汗、眼里有光。这样做的主要目的是（ ） A. 让学生热爱运动，培养体育健将 B. 让学生珍视当下，把握机遇 C. 保障学生身心健康 D. 杜绝学生在教室内追逐打闹 【答案】C 【解析】 【详解】A：保障中小学生体育活动时间是为了促进全体学生全面发展，而非专门为了培养体育健将，故 A 说法不符合题意； B：材料主要强调体育锻炼对学生体质和精神面貌的影响，未涉及珍视当下、把握机遇的内容，故 B 说法不符合题意； C：让学生多运动、多呼吸新鲜空气，身上有汗、眼里有光，有利于增强体质、调节情绪，从而保障学生身心健康，故 C 说法符合题意； D：杜绝学生在教室内追逐打闹属于校园安全纪律要求，不是保障户外体育活动时间的主要目的，故 D 说法不符合题意。 19. 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，指引我们走上正确的人生道路。下列古语能体现这一观点的是（ ） A. 孝子之至，莫大乎尊亲 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 志之所趋，无远勿届；志之所向，无坚不入 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调的是孝敬父母，与人生目标的作用无关，故 A 不符合题意； B：强调的是无私奉献精神，与人生目标的作用无关，故 B 不符合题意； C：强调的是真挚的友情，与人生目标的作用无关，故 C 不符合题意； D：强调了志向（目标）能指引方向、克服困难，符合题干关于人生目标作用的描述，故 D 符合题意。 20. 爱迪生对每一个研究项目都秉持着极致完美的追求。在研制电灯泡的征途上，他进行了逾千次的实验，不断地调整材料配方、优化生产工艺，最终成功地发明了第一个具有实用价值的电灯泡。爱迪生的故事体现的人生态度是（ ） A. 认真务实 B. 缺乏信心 C. 得过且过 D. 爱国爱民 【答案】A 【解析】 【详解】 A：爱迪生进行逾千次实验，不断调整优化，体现了做事认真、脚踏实地的务实精神，故 A 说法符合题意； B：爱迪生坚持实验直至成功，体现了坚定的信念，而非缺乏信心，故 B 说法错误； C：爱迪生追求极致完美，不断优化工艺，并非得过且过，故 C 说法错误； D：题干主要体现的是科研态度和工作精神，未直接体现爱国爱民的情怀，故 D 说法不符合题意。 21. 下图揭示的生活道理是（ ） ①同样的事情，人生态度不同，影响也不同 ②我们应当努力拥有积极的人生态度 ③积极的人生态度会令人看到事物好的一面 ④盲目乐观危害大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对瓶子倾倒、液体洒出的同一件事，悲观的人觉得“全完了”，乐观的人觉得“幸好还剩点儿”，体现了同样的事情，人生态度不同，影响也不同，故①说法符合题意； ②：积极的人生态度更有助于我们从容面对生活中的挫折与问题，我们应当努力拥有积极的人生态度，故②说法符合题意； ③：持有乐观态度的人关注到了瓶子里剩余的液体，说明积极的人生态度会令人看到事物好的一面，故③说法符合题意； ④：题干仅展示了不同人生态度对同一件事的不同认知，并未提及盲目乐观的相关危害，故④说法不符合题意。 22. 卡耐基曾说：“确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已领先几十步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。”这告诉我们（ ） A. 我们要主动规划人生，确立正确的人生目标 B. 确立人生目标就能走向成功 C. 确立人生目标是初中阶段的唯一任务 D. 人生目标可以分为长远目标和近期目标 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中卡耐基的名言强调了人生目标对个人起步、幸福感和生活意义的积极作用，启示我们要主动规划人生，确立正确的人生目标，故A符合题意。 B：确立人生目标有利于走向成功，但成功还需要努力、机遇等多种因素，“就能”说法过于绝对，故B说法错误。 C：初中阶段的任务是多方面的，包括学习知识、培养能力、健全人格等，“唯一”说法过于绝对，故C说法错误。 D：题干主要强调确立人生目标的重要性，并未涉及人生目标的分类（长远目标和近期目标），故D不符合题意。 23. 有的人一生躬耕于农田，有的人用青春和汗水守护城市清洁，有的人把毕生的精力投入科学研究中，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……对此，下列理解正确的是（ ） ①人们在奉献中成就精彩人生 ②人生价值是通过劳动创造的 ③工作有高低贵贱之分，我们要慎重选择 ④创造和实现人生价值的方式是多样的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中不同岗位的人通过奉献为社会做贡献，成就了精彩人生，故①说法正确； ②：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人生价值是通过劳动创造的，故②说法正确； ③：职业没有高低贵贱之分，任何劳动都值得尊重，故③说法错误； ④：题干列举了农民、清洁工、科学家、教师等不同职业，说明创造和实现人生价值的方式是多样的，故④说法正确。 24. 党的二十大代表其美多吉扎根基层一线多年。作为一名长途邮车驾驶员，他30多年如一日，将邮件送往雪域高原的千家万户，累计行驶里程达140多万公里，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。这启示我们（ ） A. 坚持在艰苦环境工作就能够获得荣誉 B. 平凡的人只能在普通的岗位上默默付出 C. 要努力为后人留下宝贵的物质财富 D. 要用坚持与责任书写自己的人生价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 A：夸大了艰苦环境的作用，故A说法错误； B：平凡的人在自己的岗位上也能书写华丽的人生篇章。只能，说法过于绝对，故B说法错误； C：这与题文的主旨内容不符，故C说法错误； D：材料启示我们要用坚持与责任书写自己的人生价值，D说法正确； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。3个小题，共30分） 25. 【生活在线】 请联系所学知识，对下面情境中人物的言行进行简要点评。 情境一 班级要选拔长跑选手，亮亮把自己和班级其他同学进行比较后，看到自己有一定的优势，于是他报了名，并且在校运动会长跑比赛中夺得了冠军。 （1）点评：__________________________________________________。 情境二 小秦原来的语文张老师由于身体原因换成了李老师。张老师风趣幽默、活泼开朗，李老师知识渊博、内敛稳重。小秦说：“我真受不了李老师，每一节语文课我都觉得好煎熬，好期待张老师回来带我们。” （2）点评：__________________________________________________。 情境三 早晨阳阳起晚了，眼看要迟到了，他看见十字路口四周没有车辆，在绿灯未亮就快速穿过了马路。 （3）点评：__________________________________________________。 【答案】（1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 （2）小秦应尊重并适应不同风格的老师。每位老师的教育教学方式有所不同，但不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 （3）阳阳的做法是错误的。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效保护我们的生命。 【解析】 【小问1详解】 亮亮通过与他人比较正确认识自身优势，增强自信并勇于实践，最终取得冠军。这是正确认识自己、合理运用优势促进自我发展的积极表现。 【小问2详解】 小秦应尊重并适应不同风格的老师。每位老师都有独特的教学风格，学会接纳和适应不同老师的教法，是尊重老师、促进自身学习进步的体现。 【小问3详解】 阳阳闯红灯的行为是错误的。自觉遵守交通规则是珍爱生命的表现，不能因赶时间而忽视规则和安全，应正确评估风险并及时纠正不当行为。 26. 【建设美好家庭，体味美好友谊】 《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》中记录道：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长……” （1）促进家庭和睦，建设美好家庭，我们中学生可以做些什么？ 陈望道与毛泽东的友谊深厚且持久，二人早在1920年代初便因共同的革命理想和学术兴趣相识，之后发展为深厚的个人友谊。在毛泽东的革命生涯中，陈望道为其提供了不少理论支持和建议，尤其是在马克思主义理论的传播方面。毛泽东对陈望道的学识和人格深感尊敬，二人相互影响，相互帮助，共同为中国革命的理论建设贡献了力量。尽管二人有时在政治观点上有分歧，但这段友谊依然展现了他们深厚的个人情感和相互支持。 （2）结合材料，从陈望道与毛泽东的革命友谊中，谈谈你对友谊的认识。 【答案】（1）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②建设美好的家庭，需要相互关心、彼此尊重。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （2）①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。在“获得精神上的支持和满足”后补充“陈望道为毛泽东的革命生涯提供理论支持与建议，毛泽东尊敬认可陈望道的学识人格，二人彼此支撑，正体现了这一点。 ②友谊是一种心灵的相遇。志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。二人因共同的革命理想和学术兴趣相识相交，志同道合，即便偶有观点分歧，友谊依旧深厚持久。 ③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。二人相互影响、相互帮助，共同为中国革命的理论建设贡献力量，实现了共同成长。 【解析】 【小问1详解】 本题为开放性题型，写出中学生合理做法即可，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查友谊的特质相关知识，并且结合材料陈望道与毛泽东因共同理想相识，相互帮助彼此支持的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中二人拥有共同革命理想，可知友谊是心灵的相遇，志趣相投的友谊经得起考验； 材料中二人相互影响相互帮助，可知友谊是亲密的关系，是平等双向的，朋友之间互相分担、共同成长。 27. 【珍爱生命，保持身心健康】 2024年12月12日，一名男子因生活困难对生活失去希望，欲自杀。接到报警后，接警员与该男子耐心沟通，不停地安抚男子情绪：“你不要着急，有啥事可以跟我唠唠，没准我就能帮上你⋯⋯”通过耐心沟通和劝导，连续打了9个电话，最终成功挽救了该男子的生命。这段温馨的对话和民警的努力引起了广泛关注，展现了人性关怀和社会温暖。 （1）结合材料，运用所学知识，请说说在日常生活中我们该如何敬畏生命。 保持身心健康是提高生命质量的关键。强健的体魄、健康的心理、丰富的精神世界对我们来说缺一不可，只有身心健康，我们才能更好地体验这丰富多彩的世界。七年级（6）班向全体师生发起保持身心健康的倡议书。 倡议书 亲爱的老师、同学们： 健康是幸福的基石，是我们追求理想和实现目标的前提。为了提升大家的身心健康水平，我们诚挚地发出以下倡议： ①________________________________________________________。 ②________________________________________________________。 ③________________________________________________________。 七年级（6）班全体同学 2024年12月15日 （2）请完成以上倡议书。 【答案】（1）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （2）①坚持体育锻炼，每天保证一定的运动时间，增强身体素质；②保持积极乐观的心态，学会调节情绪，遇到烦恼及时与他人沟通；③培养健康的兴趣爱好，丰富精神生活，如阅读、绘画、参与志愿服务等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查敬畏生命的做法，需对材料中关键内容进行提炼； 接警员耐心沟通、连续9个电话安抚情绪并成功挽救生命，可知关爱他人生命、尊重关怀善待每一个人； 民警竭尽全力挽救生命，可知坚持人民至上、生命至上。 【小问2详解】 开放性试题，言之有理即可。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共22分） 28. 【放飞人生梦想，实现人生价值】 对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。 （1）请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ （2）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份圆梦计划书，为实现梦想保驾护航。 圆梦计划书 梦想是心灵的灯塔，指引我们在茫茫人海中，不畏风浪，勇敢前行。我的人生梦想如下： 我的梦想：________________________。 我可以开始的具体行动：________________________。 ________________________。 苏炳添是中国田径的杰出代表，他在奥运会上创造了9秒83的个人最好成绩，刷新了亚洲纪录。然而，他的成功并非一蹴而就。他曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员。在顺境中，苏炳添没有骄傲自满，而是继续保持对梦想的执着和日复一日的坚持。他不仅在赛场上屡创佳绩，还在课堂上耐心指导年轻运动员，分享自己的奋进故事，激励更多人前行。 （3）从苏炳添的故事中，你明白了哪些道理？ 从20世纪90年代起，四川向埃塞俄比亚、布隆迪等多个非洲国家先后派遣了超过200名农业专家，助力非洲农业现代化发展。受国家派遣，杨华德带领中国农业专家组来到布隆迪，他们带领当地村民种植杂交水稻，检查秧苗生长和健康状况，培养当地的专业技术人员⋯⋯切实解决因稻瘟病减产甚至绝收的难题，为当地实现粮食安全、农民减贫增收、农业可持续发展作出了积极贡献，成为中非友谊的使者。 （4）有同学认为：成为领域内专家、从事伟大的职业才能实现人生价值，在普通岗位是无法达到的。请你运用所学知识对该观点进行辨析。 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。②树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。⑤树立人生目标后应当持之以恒，以实际行动不懈践行，为实现目标付出长期努力 （2） ①. 老师、医生、科学家 ②. 结合社会需要和自身条件，设定合理的发展目标，制订切实可行的行动方案，并持之以恒地向着既定目标前进 ③. 努力学习，善于学习。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 （3）①无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生境遇。②顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。③逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。⑤要主动关爱他人、奉献社会，在奉献中实现人生价值，传递社会正能量 （4）该同学的观点是错误的。①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。③任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。有些工作虽然普通，但也能为社会创造价值。④只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查树立人生目标的借鉴，需对材料中关键内容进行提炼； 目睹家国被毁、立志科研报国，可知个人与社会统一，明确方向； 坚决服从祖国分配、终身不懈建设祖国，可知与国家民族需要结合； 结合自身专业所学投身风洞技术研究，可知要从自身实际出发，综合评估，树立切实可行的人生目标； 用50多年行动践行承诺，可知持之以恒，将努力落实在行动中。 【小问2详解】 开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知考查对待顺境逆境的态度，需对材料中关键内容进行提炼； 奥运破纪录不骄傲自满，可知顺境不骄，抓住机遇、警惕懈怠； 受伤困扰仍顽强走出低谷，可知逆境不馁，迎难而上、化挫折为成长阶梯； 正确对待成败得失，可知处优不养尊、受挫不短志，顺境逆境皆为成长阶梯； 耐心指导年轻运动员、分享奋进故事激励他人，可知要主动奉献社会、关爱他人，实现人生价值。 【小问4详解】 该同学的观点是错误的。一个人人生价值的实现不在于职业的高低贵贱或成就的大小，而在于对他人和社会的贡献；任何岗位都是社会存在和发展的需要，平凡岗位上同样可以通过奉献创造价值、书写人生华章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $