精品解析：云南省楚雄彝族自治州2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

云南省楚雄彝族自治州2024-2025学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 （全卷三个大题，共28个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 本卷为试题卷，请将各题答案填写在答题卡的相应位置。 第I卷（选择题共18分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 2024年秋季开学第一课上，老师告诉我们，一定要正确对待中学生活，珍惜中学时光。这是因为（ ） A. 初中阶段比其他的成长阶段更重要 B. 初中阶段见证着我们超负荷的学习压力 C. 初中阶段是规划我们未来之路的重要时期 D. 初中阶段决定我们的世界观、人生观和价值观 【答案】C 【解析】 【详解】A：每个成长阶段都有其独特的价值和重要性，不能简单比较哪个阶段更重要，故 A 说法错误； B：初中阶段虽有学习压力，但不应是“超负荷”的，且压力不是我们要珍惜中学时光的原因，故 B 说法错误； C：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，是规划未来之路的重要时期，因此要珍惜，故 C 符合题意； D：中学阶段影响世界观、人生观和价值观的形成，但不能起“决定”作用，故 D 说法错误； 2. 对下列对话理解正确的是（ ） 萧萧：你对自己的初中生活有怎样的规划？ 小南：我想参加学校的辩论社，在那里，我希望既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。 A. 作为初中生，我们一旦作出规划就不可以更改 B. 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标 C. 无论做什么事情，只要我们合理规划必定能成功 D. 我们可以在老师和家长的帮助下做好初中生活规划 【答案】B 【解析】 【详解】A：规划应根据实际情况灵活调整，并非一旦作出就不可以更改，故 A 说法错误； B：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，小南的回答体现了他有明确的目标和方向，故 B 说法符合题意； C：合理规划有助于成功，但“必定能成功”的说法过于绝对，忽略了其他影响因素，故 C 说法错误； D：虽然我们可以寻求老师和家长的帮助，但题干对话并未体现这一点，故 D 不符合题意。 3. 能了解、认识别人叫作智慧，能认识、了解自己才是聪明。下列句子与此意思相近的是（ ） A. 人贵自知，自知而后知人 B. 锄禾日当午，汗滴禾下土 C. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 D. 君子坦荡荡，小人长戚戚 【答案】A 【解析】 【详解】A：强调人可贵之处在于有自知之明，自知是知人的前提，与题干强调认识自己的意思相近，故 A 符合题意； B：描写劳动艰辛，倡导珍惜粮食，与认识自己无关，故 B 不符合题意； C：描写山林景色，体现动静结合的哲理，与认识自己无关，故 C 不符合题意； D：描述君子与小人心胸境界的差异，与认识自己无关，故 D 不符合题意； 4. 每个人都希望自己能够过得精彩、有意义，而这背后有一个共同的追求，那就是成为更好的自己。做更好的自己，我们应当（ ） ①接纳自己的优点和不足②坚持以个人利益为重 ③欣赏自己的长处和优势④不断发掘自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：做更好的自己需要接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不足，故①符合题意； ②：做更好的自己应坚持集体利益至上，当个人利益与集体利益冲突时，应以集体利益为重，故②错误； ③：做更好的自己需要欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，增强信心，故③符合题意； ④：做更好的自己需要不断发掘自己的潜能，在实践中成长，故④符合题意。 5. “神舟十九号”载人飞船发射取得圆满成功，宋令东成为首批飞向太空的“90后”航天员。面对“在你的成长历程中，你最深刻的感受是什么”这个问题，宋令东回答道：“只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就能抵达梦想的彼岸。”这启示我们（ ） A. 做有梦想的少年，应当掌握全部知识 B. 要早立志，立大志，常立志，努力拼搏 C. 要不断地完善自己、拒绝向他人学习 D. 应当勇于追梦、做有梦想的少年 【答案】D 【解析】 【详解】A：学习无止境，但“掌握全部知识”说法过于绝对，不可能实现，故 A 说法错误； B：志向应当坚定持久，我们要“立长志”而非“常立志”，常立志意味着缺乏恒心，故 B 说法错误； C：完善自己需要虚心向他人学习，汲取他人长处，“拒绝向他人学习”封闭自我，故 C 说法错误； D：宋令东的回答强调了信念和努力对实现梦想的作用，启示我们应当勇于追梦、做有梦想的少年，故 D 符合题意； 6. 盈江县某小学组织同学们来到勐弄乡研学旅行基地。同学们认真听老师介绍了风吹坡万亩杜鹃园的历史传说和生态特征，分组讨论制订了万亩杜鹃园生态保护小计划，在讨论中积累了许多家乡人文知识，立志争当盈江环保大使和魅力家乡宣传员。这说明（ ） ①学习并不局限在学校，研学旅行中的见闻也是学习 ②不应专注课本学习，应把更多的精力用于研学旅行 ③学习不仅仅包括知识的获取，还包括能力的提升等 ④带着学习的心态，我们生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：同学们通过研学旅行积累知识，说明学习并不局限在学校，研学旅行中的见闻也是学习，故①说法正确； ②：中学生的主要任务仍是学习，课本学习是基础，不应否定课本学习，故②说法错误； ③：同学们制订保护计划、积累人文知识，说明学习不仅仅包括知识的获取，还包括能力的提升等，故③说法正确； ④：同学们在生活中立志争当环保大使，说明带着学习的心态，我们生活中的点点滴滴都是学习，故④说法正确。 7. 《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这一家训体现的中华民族传统家庭美德是（ ） A. 勤俭节约 B. 知书达理 C. 孝亲敬老 D. 遵纪守法 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言强调珍惜粮食和衣物，体现的是勤俭节约的美德，故 A 说法符合题意； B：知书达理侧重于文化修养和待人接物，与题干主旨不符，故 B 说法不符合题意； C：孝亲敬老侧重于对待长辈的态度，与题干主旨不符，故 C 说法不符合题意； D：遵纪守法侧重于法律意识，与题干主旨不符，故 D 说法不符合题意； 8. “要给学生一滴水，教师就要有源源不断的活水。”这体现了新时代的好老师必须有（ ） A. 扎实学识 B. 道德情操 C. 理想信念 D. 仁爱之心 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“源源不断的活水”比喻教师需要具备丰富的知识和终身学习的能力，即扎实学识，故 A 说法符合题意； B：道德情操强调的是教师的职业道德和人格魅力，与题干强调的知识储备不符，故 B 说法不符合题意； C：理想信念强调的是教师的政治方向和教育目标，与题干强调的知识储备不符，故 C 说法不符合题意； D：仁爱之心强调的是教师对学生的关爱和责任，与题干强调的知识储备不符，故 D 说法不符合题意； 9. 在2025年9月召开的全国教育大会上，习近平总书记强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。我国高度重视教师队伍建设是因为（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②教师承担着传承人类文明的所有责任 ③教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用 ④教师可以让所有学生都取得优异成绩 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人的使命，这是国家重视教师队伍建设的重要原因，故①符合题意； ②：传承人类文明是全社会共同的责任，教师在其中发挥重要作用，但并非承担“所有”责任，该表述过于绝对，故②说法错误； ③：教师是学生知识学习的引导者和精神成长的引路人，在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，因此国家高度重视教师队伍建设，故③符合题意； ④：教师对学生发展有重要影响，但学生成绩受多种因素制约，“所有学生都取得优异成绩”的表述过于绝对且不符合教育规律，故④说法错误； 故本题选B。 10. 我们在初中阶段，会遇到许多老师。有的老师和蔼，有的老师严肃，有的老师见解独到，有的老师学识渊博⋯⋯对此，我们应（ ） A. 选择自己喜欢的老师 B. 拉开与老师间的距离 C. 让老师改变教学风格 D. 尊重不同风格的老师 【答案】D 【解析】 【详解】A：学生不能仅凭个人喜好选择老师，这不利于全面学习和成长，故A说法错误； B：拉开与老师间的距离会疏远师生关系，不利于沟通与请教，故B说法错误； C：每位老师都有独特的教学风格，要求老师改变风格是不现实且不尊重的表现，故C说法错误； D：面对不同风格的老师，我们应该承认差异，接纳并尊重每位老师，主动走近老师，故D说法符合题意； 11. 下图展示了小东和小川在放学时的对话。对此，下列观点正确的有（ ） ①尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ②我们可以代替关系亲密的朋友做决定 ③要关心朋友，但也要尊重对方的隐私 ④朋友之间的矛盾和冲突是难以避免的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：呵护友谊需要尊重对方，和朋友相处要把握好彼此的界限和分寸，不要过度探问朋友不愿告知的事，故①说法正确； ②：每个人都是独立的个体，即使是关系亲密的朋友，也不能代替朋友做决定，要尊重朋友的自主选择，故②说法错误； ③：关心朋友是正确的，但朋友不愿告知的内容属于其隐私，我们要尊重对方的隐私，不强迫朋友分享不想说的事，故③说法正确； ④：题干中的对话仅体现小东过度关心朋友的私事，并未体现朋友之间产生矛盾和冲突，故④不符合题意。 12. “接受朋友的帮助，也要主动帮助对方；感受朋友的关怀，也要主动关怀对方。”这句话启示我们（ ） A. 友谊难以超越物质条件 B. 友谊能满足精神的需求 C. 友谊是平等的、双向的 D. 建立友谊需要主动沟通 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊是一种心灵的相遇，它可以超越物质条件、家庭背景等，故 A 说法错误； B：友谊能满足精神的需求，但题干强调的是朋友间的互助与互相关怀，未体现精神需求，故 B 不符合题意； C：题干中“接受朋友的帮助，也要主动帮助对方”“感受朋友的关怀，也要主动关怀对方”体现了友谊是平等的、双向的，故 C 符合题意； D：建立友谊需要主动沟通，但题干侧重的是友谊维持中的双向互动，而非建立过程中的沟通，故 D 不符合题意； 13. 进入七年级后，老师让绘画能力不错但是性格有点内向的小奕负责班级黑板报的美化工作。在与黑板报制作小组其他成员的合作过程中，小奕觉得自己与他人交流沟通的能力越来越强，而且渐渐敢于表达自己的想法了。这说明（ ） A. 集体生活可以决定一个人的发展 B. 集体生活有利于我们学会与人交往 C. 集体生活有助于张扬自己的个性 D. 集体生活中，每个人承担的职责相同 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体生活影响个人发展，但不能起决定作用，个人发展受多种因素影响，故 A 说法错误； B：小奕在集体合作中沟通能力增强，敢于表达，体现了集体生活有利于我们学会与人交往，故 B 说法符合题意； C：集体生活有助于完善个性，但题干主要体现的是交往能力的提升，而非个性的张扬，故 C 说法不符合题意； D：在集体生活中，每个人因角色不同，承担的职责也不同，故 D 说法错误。 14. 在七年级（2）班的“我为集体建设建言献策”的主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。 小峰：我觉得我们可以制订班级公约，督促班里的同学积极向上，共建美好集体。 小东：我觉得我们可以成立互助小组，增强班级的凝聚力。 上述材料体现了建设美好集体（ ） A. 需要成员在所有事情上达成共识 B. 首先需要保障个人的利益 C. 需要集体成员勇于挑战、敢于竞争 D. 需要我们树立主人翁意识 【答案】D 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，集体成员难以在所有事情上达成共识，且材料未体现共识问题，故 A 说法错误； B：建设美好集体应坚持集体主义，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在首位，故 B 说法错误； C：材料中小峰和小东的建议侧重于规则制定和互助合作，未体现勇于挑战和敢于竞争，故 C 不符合题意； D：同学们积极为班级建设建言献策，主动承担集体责任，体现了主人翁意识，故 D 符合题意。 15. 一名警察说：“我继承了父亲的警号，也传承了他的精神与意志，我不仅要学习他，成为他，更要超越他，我要带着这串警号，续写警察的荣光。”警号的重启体现了（ ） A. 生命有时尽 B. 生命有循环 C. 生命有接续 D. 生命有规律 【答案】C 【解析】 【详解】A：生命有时尽强调个体生命的有限性，无法体现警号传承的精神内涵，故 A 说法不符合题意； B：生命不存在循环的说法，且题干强调的是传承而非循环，故 B 说法错误； C：警号的重启象征着精神与意志的传承，体现了人类生命在精神信念上的接续，故 C 说法符合题意； D：生命有规律虽属客观事实，但未能准确反映题干中代际传承的核心主旨，故 D 说法不符合题意； 16. 在社会生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示我们（ ） A. 生命宝贵，不可替代 B. 正视挫折，增强韧性 C. 学习知识，滋养心灵 D. 敬畏生命，遵守规则 【答案】D 【解析】 【详解】A：“生命宝贵，不可替代”的表述本身正确，但题干中的警示语重点强调遵守相关禁止性规定，该选项未体现遵守规则的要求，故A不符合题意； B：题干警示语未涉及挫折相关内容，与“正视挫折，增强韧性”无关，故B不符合题意； C：题干警示语与学习知识、滋养心灵的内容无关联，故C不符合题意； D：禁止电动自行车入电梯、禁止高空抛物的规则，都是为了防范安全风险，保护民众生命安全，警示我们要敬畏生命，自觉遵守公共规则，故D符合题意； 17. “幸‘盔’有你，安全同行”云南省2024年交通安全主题宣传活动在石林彝族自治县举行。活动通过发放宣传资料、交通安全趣味竞答等形式，引导学生积极参与互动交流，并向学生赠送安全头盔。开展上述活动（ ） ①能引导学生自觉遵守交通安全法律法规 ②有利于共同营造安全、有序的道路交通环境 ③能引导学生提高避险能力，杜绝交通事故发生 ④有利于学生提高自护能力，关注自身安全 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展交通安全主题宣传活动，能增强学生的法治意识，引导学生自觉遵守交通安全法律法规，故①说法符合题意； ②：学生自觉遵守交通规则，有利于共同营造安全、有序的道路交通环境，故②说法符合题意； ③：开展活动有利于减少交通事故，但“杜绝”交通事故发生的说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：赠送安全头盔并进行安全教育，有利于学生提高自护能力，关注自身安全，故④说法符合题意； 18. 下面两名同学讨论的共同话题是（ ） A. 珍惜友情 B. 尊敬老师 C. 爱护身体 D. 孝亲敬长 【答案】C 【解析】 【详解】A：对话内容未涉及与友情相处相关的内容，与题意无关，故A不符合题意； B：对话内容未涉及尊敬老师的相关内容，与题意无关，故B不符合题意； C：两名同学围绕不要熬夜、要积极锻炼身体展开讨论，二者都是关注身体健康、爱护身体的表现，故C符合题意； D：对话内容未涉及孝亲敬长的相关内容，与题意无关，故D不符合题意； 19. 相关数据显示，溺水是世界各地非故意伤害死亡的第三大原因，也是儿童和青年十大主要死因之一。我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童溺水死亡人数占总溺水死亡人数的56.04%。为防止溺水事故的发生，我们应该（ ） ①积极接受防溺水安全教育②掌握必要的自救互救急救常识 ③在发现有人溺水时，立即下水施救④避免在河边、池塘边推拉玩闹 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：积极接受防溺水安全教育有助于增强安全意识，预防事故发生，故①符合题意； ②：掌握必要的自救互救急救常识能提高应对危险的能力，故②符合题意； ③：未成年人身心发育尚不成熟，不具备直接下水施救的能力，盲目下水施救可能导致自己也陷入危险，应见义智为，故③说法错误； ④：避免在河边、池塘边推拉玩闹能有效减少溺水隐患，故④符合题意； 20. 关于滋养心灵，下列说法正确的有（ ） ①需要我们将重心放在娱乐上，愉悦心情②需要我们结交各种朋友，提高交往能力 ③需要我们不断丰富自己的精神世界④需要我们保持心理健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：滋养心灵需要合理休闲，但不能将重心放在娱乐上，否则容易荒废学业、迷失方向，故①说法错误； ②：结交朋友属于人际交往范畴，虽有助于成长，但不是滋养心灵的核心要求，且结交朋友应慎重，不能盲目结交“各种朋友”，故②说法不符合题意； ③：滋养心灵需要我们通过阅读、参与文化活动等方式不断丰富自己的精神世界，故③说法符合题意； ④：滋养心灵需要我们关注内心感受，学会调节情绪，保持心理健康，故④说法符合题意； 21. “有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪。”这句话告诉我们（ ） A. 人生目标决定着人生道路的发展方向 B. 只要确立人生目标，就可以无所不能 C. 树立人生目标，应当从自身实际出发 D. 人生目标可以分为长远目标和近期目标 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言通过对比有目标和无目标的状态，强调了目标对人生行动的指引作用，说明人生目标决定着人生道路的发展方向，故 A 说法符合题意； B：确立目标有助于成功，但“无所不能”夸大了目标的作用，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：该项强调的是树立目标的要求，题干主要强调目标的作用，未涉及树立目标需要结合实际，故 C 说法不符合题意； D：该项强调的是目标的分类，题干未体现人生目标的分类情况，故 D 说法不符合题意； 22. “冬日里也有阳光，沙漠中也会奇迹出现一片绿洲，久旱时也有一场甘霖。相信明天会更好，别让昨日的忧愁带走我们的笑容，以积极的人生态度面对生活。”这段话启示我们青少年要（ ） A. 避免困难，听之任之 B. 满足现状，不思进取 C. 乐观豁达，积极向上 D. 知足常乐，贪图安逸 【答案】C 【解析】 【详解】A：生活中的困难和挫折难以完全避免，听之任之是消极无为的表现，故 A 说法错误； B：青少年应不断进取，满足现状、不思进取不利于个人成长，故 B 说法错误； C：题干倡导相信明天会更好，以积极的人生态度面对生活，启示我们要乐观豁达，积极向上，故 C 说法符合题意； D：贪图安逸是享乐主义思想，不利于磨砺意志和未来发展，故 D 说法错误； 23. 蒋志农－七彩云南“水稻之父”、与共和国同成长的劳动模范。他俯下身子，扎根农田，帮农民致富，让云南“米袋子”鼓起来。如今年逾八旬的他依旧站在田间地头，让老百姓吃上更香软的好米，是他最大的梦想。上述材料启示我们（ ） ①人生价值是通过劳动创造的②要在奉献中成就精彩人生 ③每个人的梦想都可以变成现实④要弘扬劳动精神，辛勤劳动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：蒋志农扎根农田，通过劳动帮助农民致富，体现了人生价值是通过劳动创造的，故①说法符合题意； ②：他无私奉献，让老百姓吃上好米，体现了要在奉献中成就精彩人生，故②说法符合题意； ③：梦想变为现实需要努力及客观条件支持，“每个人的梦想都可以变成现实”说法过于绝对，故③说法错误； ④：作为劳动模范，他辛勤劳动的事迹启示我们要弘扬劳动精神，辛勤劳动，故④说法符合题意； 24. 快递员奔忙在大街小巷以确保快件第一时间到达客户手中，保洁员于凌晨开始工作只为给我们提供干净的环境，大厦保洁员吊在百米高空为大楼“美容”⋯⋯这说明（ ） A. 劳动者为国家和社会作出了贡献 B. 人们通过劳动仅仅创造物质财富 C. 在社会中，劳动有高低贵贱之分 D. 社会客观条件决定人生价值能否实现 【答案】A 【解析】 【详解】 A：题干中快递员、保洁员等通过辛勤劳动服务社会，确保快件到达、提供干净环境等，体现劳动者为国家和社会作出了贡献，故A说法正确； B：“仅仅创造物质财富”说法过于绝对，劳动不仅创造物质财富，也创造精神财富，故B说法错误； C：劳动没有高低贵贱之分，故C说法错误； D：“决定”说法过于绝对，社会客观条件影响人生价值的实现，故D说法错误。 第II卷（非选择题共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分） 25. 【感悟成长 心向阳光】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”信箱，以下是收到的留言： 留言一 我对初中生活充满了向往，但也浮起一丝隐忧；新的起点上，有很多挑战，我该怎样度过初中生活呢？ 留言二 进入初中后，随着学习科目增多，我总是感到时间不够用，成绩也大幅度下降，我好苦恼…… 留言三 同学说我热情开朗，老师说我自律性较差，爸爸说我容易急躁……真不知道哪个才是真正的我。我该怎样对待他们的评价？ 请运用所学知识，为上述同学解答困惑。 【答案】留言一：①珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步；②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 留言二：①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 留言三：客观冷静地对待他们的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【详解】设问要求为材料中的同学解答疑惑，需要结合材料进行关键词提炼； 新的起点上，有很多挑战，可知正确对待初中生活； 我总是感到时间不够用，成绩也大幅度下降，可知掌握学习的方法； 真不知道哪个才是真正的我，可知正确对待他人评价。 26. 【认识生命珍爱生命】 人的生命是大自然的奇迹，是最宝贵的。在“认识生命”主题班会上，同学们搜集到以下素材。 材料一 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 材料二 天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 材料三 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 （1）上述材料分别体现了生命的哪一特点？ 2024年7月17日19时许，一名儿童不慎落入怒江中，在附近工作的李春华、吴定军等人听闻有人落水后，立刻飞奔到事发地点。他们分别从三四米高的江堤上跳入江中，快速游至孩子身边，用绳索将孩子固定好，在群众协助下将小孩救上岸。他们用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱。2024年10月9日，李春华、吴定军被评为全国“2024年第三季度见义勇为勇士”。 （2）请你从敬畏生命的角度，谈谈材料带给你的启示。 【答案】（1）①材料一 每个人的生命都是不可逆的。②材料二 每个人的生命都是独特的。③材料三 每个人的生命都是有限的。 （2）①我们对生命要有一种敬畏的情怀。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查生命的特点，需要结合材料进行关键词提炼； 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，可知生命是不可逆的； 天生我材必有用，每个人的生命都无可替代，可知生命是独特的； 人生灭地之间，若白驹过隙，忽然而已，可知生命是有有限的。 【小问2详解】 从设问可知要考查敬畏生命，需要结合材料进行关键词提炼； 听闻有人落水后，立刻飞奔到事发地点，在群众协助下将小孩救上岸，可知我们对生命要有一种敬畏的情怀；敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 27. 【体味亲情之爱共建美好家庭】 老师出示了下面一段资料： 2024年12月1日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会通过评审，决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节是我国最重要的传统节日之一。“回家过年”是中国人最深的乡情、最浓的乡愁。“无论路途多么遥远，归程多么煎熬，什么都抵挡不住家的魅力。” （1）我们为什么会抵挡不住“家的魅力”？ 上初中以后，小华觉得父母有点唠叨。父母总是督促他好好学习，有时候还强迫他学习不喜欢的东西。一次，小华忍不住对父母大声嚷嚷，事后反省觉得自己态度不好，应该理解父母唠叨中蕴含的爱，于是主动和父母沟通，一家人又有说有笑了。因此，小华认为：“家庭成员之间应该相互关爱，虽然有时难以避免矛盾，但是可以通过沟通化解矛盾，增进情感。” （2）根据材料，请你运用所学知识，对小华的观点进行辨析。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）①小华的观点是正确的。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查家的意义，需要结合材料进行关键词提炼； “回家过年”是中国人最深的乡情、最浓的乡愁，可联系家的意义。 【小问2详解】 小华观点正确。和谐家庭需要家人相互关爱、彼此尊重，通过有效沟通、换位思考、协商化解矛盾，维系家庭温情。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28. 【感悟人生真谛活出生命精彩】 张桂梅：时代楷模、国家“七一勋章”获得者，坚定创办华坪女子免费高中，扎根偏远山区，为该地落后的教育事业谱写新篇。某校七年级（2）班学生就张桂梅老师的经典语录展开了活动，请你参与其中。 语录一： 我相信，人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望。没有人愿意经历严寒，但它经常不请自来，不经选择；也很少人敢确信未来一帆风顺，但如果你经历过和见过，你就会相信，并且愿意把它（希望）强烈地送给别人，让身边的人都感受到。 （1）运用所学知识，说说我们如何正确看待人生必经的“寒冬”。 语录二： 孩子们，你们需要有一个人生大目标，去帮助你走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。 （2）运用所学知识，请谈谈语录二对你树立人生目标有哪些借鉴。 语录三： 你要往前走，花更多的时间去做你要做的事。祖国哪个地方需要我们，我们就上哪个地方去。我要让这些孩子们明白，人生不仅仅是为了自己而活，还要为家人、为社会、为国家作出贡献。 （3）结合语录三，运用所学知识，说说我们如何成就精彩人生。 总结： 一生择一事，一事终一生。张桂梅老师用自己的实际行动践行了自己的承诺。作为新时代的青少年，我们要向张桂梅老师学习，积极规划自己的人生，为祖国的繁荣富强作出贡献。 （4）请你行动起来，制作一份人生规划书。（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： ①人生目标：__________________________________________________。 ②短期规划：_____________________________________________________ 【答案】（1）①每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。②在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 （2）①人生目标可以分为长远目标和近期目标。②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 （3）①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。③将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 （4）示例：①成为航天领域的工程师。②努力学习数学、物理、化学等基础知识，参加各类科学竞赛，提升科研能力和创新能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查正确对待逆境，需要结合材料进行关键词提炼； 人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望，可知正确对待逆境。 【小问2详解】 从设问可知要考查树立人生目标，需要结合材料进行关键词提炼； 在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬，爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，可知人生目标的设立。 【小问3详解】 从设问可知要考查如何成就精彩人生，需要结合材料进行关键词提炼； 人生不仅仅是为了自己而活，还要为家人、为社会、为国家作出贡献，可知实现人生价值的做法。 【小问4详解】 本题要求制作一份人生规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省楚雄彝族自治州2024-2025学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 （全卷三个大题，共28个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 本卷为试题卷，请将各题答案填写在答题卡的相应位置。 第I卷（选择题共18分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 2024年秋季开学第一课上，老师告诉我们，一定要正确对待中学生活，珍惜中学时光。这是因为（ ） A. 初中阶段比其他的成长阶段更重要 B. 初中阶段见证着我们超负荷的学习压力 C. 初中阶段是规划我们未来之路的重要时期 D. 初中阶段决定我们的世界观、人生观和价值观 2. 对下列对话理解正确的是（ ） 萧萧：你对自己的初中生活有怎样的规划？ 小南：我想参加学校的辩论社，在那里，我希望既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。 A. 作为初中生，我们一旦作出规划就不可以更改 B. 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标 C. 无论做什么事情，只要我们合理规划必定能成功 D. 我们可以在老师和家长的帮助下做好初中生活规划 3. 能了解、认识别人叫作智慧，能认识、了解自己才是聪明。下列句子与此意思相近的是（ ） A. 人贵自知，自知而后知人 B. 锄禾日当午，汗滴禾下土 C. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 D. 君子坦荡荡，小人长戚戚 4. 每个人都希望自己能够过得精彩、有意义，而这背后有一个共同的追求，那就是成为更好的自己。做更好的自己，我们应当（ ） ①接纳自己的优点和不足②坚持以个人利益为重 ③欣赏自己的长处和优势④不断发掘自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “神舟十九号”载人飞船发射取得圆满成功，宋令东成为首批飞向太空的“90后”航天员。面对“在你的成长历程中，你最深刻的感受是什么”这个问题，宋令东回答道：“只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就能抵达梦想的彼岸。”这启示我们（ ） A. 做有梦想的少年，应当掌握全部知识 B. 要早立志，立大志，常立志，努力拼搏 C. 要不断地完善自己、拒绝向他人学习 D. 应当勇于追梦、做有梦想的少年 6. 盈江县某小学组织同学们来到勐弄乡研学旅行基地。同学们认真听老师介绍了风吹坡万亩杜鹃园的历史传说和生态特征，分组讨论制订了万亩杜鹃园生态保护小计划，在讨论中积累了许多家乡人文知识，立志争当盈江环保大使和魅力家乡宣传员。这说明（ ） ①学习并不局限在学校，研学旅行中的见闻也是学习 ②不应专注课本学习，应把更多的精力用于研学旅行 ③学习不仅仅包括知识的获取，还包括能力的提升等 ④带着学习的心态，我们生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这一家训体现的中华民族传统家庭美德是（ ） A. 勤俭节约 B. 知书达理 C. 孝亲敬老 D. 遵纪守法 8. “要给学生一滴水，教师就要有源源不断的活水。”这体现了新时代的好老师必须有（ ） A. 扎实学识 B. 道德情操 C. 理想信念 D. 仁爱之心 9. 在2025年9月召开的全国教育大会上，习近平总书记强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。我国高度重视教师队伍建设是因为（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②教师承担着传承人类文明的所有责任 ③教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用 ④教师可以让所有学生都取得优异成绩 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 我们在初中阶段，会遇到许多老师。有的老师和蔼，有的老师严肃，有的老师见解独到，有的老师学识渊博⋯⋯对此，我们应（ ） A. 选择自己喜欢的老师 B. 拉开与老师间的距离 C. 让老师改变教学风格 D. 尊重不同风格的老师 11. 下图展示了小东和小川在放学时的对话。对此，下列观点正确的有（ ） ①尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ②我们可以代替关系亲密的朋友做决定 ③要关心朋友，但也要尊重对方的隐私 ④朋友之间的矛盾和冲突是难以避免的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. “接受朋友的帮助，也要主动帮助对方；感受朋友的关怀，也要主动关怀对方。”这句话启示我们（ ） A. 友谊难以超越物质条件 B. 友谊能满足精神的需求 C. 友谊是平等的、双向的 D. 建立友谊需要主动沟通 13. 进入七年级后，老师让绘画能力不错但是性格有点内向的小奕负责班级黑板报的美化工作。在与黑板报制作小组其他成员的合作过程中，小奕觉得自己与他人交流沟通的能力越来越强，而且渐渐敢于表达自己的想法了。这说明（ ） A. 集体生活可以决定一个人的发展 B. 集体生活有利于我们学会与人交往 C. 集体生活有助于张扬自己的个性 D. 集体生活中，每个人承担的职责相同 14. 在七年级（2）班的“我为集体建设建言献策”的主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。 小峰：我觉得我们可以制订班级公约，督促班里的同学积极向上，共建美好集体。 小东：我觉得我们可以成立互助小组，增强班级的凝聚力。 上述材料体现了建设美好集体（ ） A. 需要成员在所有事情上达成共识 B. 首先需要保障个人的利益 C. 需要集体成员勇于挑战、敢于竞争 D. 需要我们树立主人翁意识 15. 一名警察说：“我继承了父亲的警号，也传承了他的精神与意志，我不仅要学习他，成为他，更要超越他，我要带着这串警号，续写警察的荣光。”警号的重启体现了（ ） A. 生命有时尽 B. 生命有循环 C. 生命有接续 D. 生命有规律 16. 在社会生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示我们（ ） A. 生命宝贵，不可替代 B. 正视挫折，增强韧性 C. 学习知识，滋养心灵 D. 敬畏生命，遵守规则 17. “幸‘盔’有你，安全同行”云南省2024年交通安全主题宣传活动在石林彝族自治县举行。活动通过发放宣传资料、交通安全趣味竞答等形式，引导学生积极参与互动交流，并向学生赠送安全头盔。开展上述活动（ ） ①能引导学生自觉遵守交通安全法律法规 ②有利于共同营造安全、有序的道路交通环境 ③能引导学生提高避险能力，杜绝交通事故发生 ④有利于学生提高自护能力，关注自身安全 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 下面两名同学讨论的共同话题是（ ） A. 珍惜友情 B. 尊敬老师 C. 爱护身体 D. 孝亲敬长 19. 相关数据显示，溺水是世界各地非故意伤害死亡的第三大原因，也是儿童和青年十大主要死因之一。我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童溺水死亡人数占总溺水死亡人数的56.04%。为防止溺水事故的发生，我们应该（ ） ①积极接受防溺水安全教育②掌握必要的自救互救急救常识 ③在发现有人溺水时，立即下水施救④避免在河边、池塘边推拉玩闹 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 关于滋养心灵，下列说法正确的有（ ） ①需要我们将重心放在娱乐上，愉悦心情②需要我们结交各种朋友，提高交往能力 ③需要我们不断丰富自己的精神世界④需要我们保持心理健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. “有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪。”这句话告诉我们（ ） A. 人生目标决定着人生道路的发展方向 B. 只要确立人生目标，就可以无所不能 C. 树立人生目标，应当从自身实际出发 D. 人生目标可以分为长远目标和近期目标 22. “冬日里也有阳光，沙漠中也会奇迹出现一片绿洲，久旱时也有一场甘霖。相信明天会更好，别让昨日的忧愁带走我们的笑容，以积极的人生态度面对生活。”这段话启示我们青少年要（ ） A. 避免困难，听之任之 B. 满足现状，不思进取 C. 乐观豁达，积极向上 D. 知足常乐，贪图安逸 23. 蒋志农－七彩云南“水稻之父”、与共和国同成长的劳动模范。他俯下身子，扎根农田，帮农民致富，让云南“米袋子”鼓起来。如今年逾八旬的他依旧站在田间地头，让老百姓吃上更香软的好米，是他最大的梦想。上述材料启示我们（ ） ①人生价值是通过劳动创造的②要在奉献中成就精彩人生 ③每个人的梦想都可以变成现实④要弘扬劳动精神，辛勤劳动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 快递员奔忙在大街小巷以确保快件第一时间到达客户手中，保洁员于凌晨开始工作只为给我们提供干净的环境，大厦保洁员吊在百米高空为大楼“美容”⋯⋯这说明（ ） A. 劳动者为国家和社会作出了贡献 B. 人们通过劳动仅仅创造物质财富 C. 在社会中，劳动有高低贵贱之分 D. 社会客观条件决定人生价值能否实现 第II卷（非选择题共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分） 25. 【感悟成长 心向阳光】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”信箱，以下是收到的留言： 留言一 我对初中生活充满了向往，但也浮起一丝隐忧；新的起点上，有很多挑战，我该怎样度过初中生活呢？ 留言二 进入初中后，随着学习科目增多，我总是感到时间不够用，成绩也大幅度下降，我好苦恼…… 留言三 同学说我热情开朗，老师说我自律性较差，爸爸说我容易急躁……真不知道哪个才是真正的我。我该怎样对待他们的评价？ 请运用所学知识，为上述同学解答困惑。 26. 【认识生命珍爱生命】 人的生命是大自然的奇迹，是最宝贵的。在“认识生命”主题班会上，同学们搜集到以下素材。 材料一 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 材料二 天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 材料三 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 （1）上述材料分别体现了生命的哪一特点？ 2024年7月17日19时许，一名儿童不慎落入怒江中，在附近工作的李春华、吴定军等人听闻有人落水后，立刻飞奔到事发地点。他们分别从三四米高的江堤上跳入江中，快速游至孩子身边，用绳索将孩子固定好，在群众协助下将小孩救上岸。他们用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱。2024年10月9日，李春华、吴定军被评为全国“2024年第三季度见义勇为勇士”。 （2）请你从敬畏生命的角度，谈谈材料带给你的启示。 27. 【体味亲情之爱共建美好家庭】 老师出示了下面一段资料： 2024年12月1日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会通过评审，决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节是我国最重要的传统节日之一。“回家过年”是中国人最深的乡情、最浓的乡愁。“无论路途多么遥远，归程多么煎熬，什么都抵挡不住家的魅力。” （1）我们为什么会抵挡不住“家的魅力”？ 上初中以后，小华觉得父母有点唠叨。父母总是督促他好好学习，有时候还强迫他学习不喜欢的东西。一次，小华忍不住对父母大声嚷嚷，事后反省觉得自己态度不好，应该理解父母唠叨中蕴含的爱，于是主动和父母沟通，一家人又有说有笑了。因此，小华认为：“家庭成员之间应该相互关爱，虽然有时难以避免矛盾，但是可以通过沟通化解矛盾，增进情感。” （2）根据材料，请你运用所学知识，对小华的观点进行辨析。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28. 【感悟人生真谛活出生命精彩】 张桂梅：时代楷模、国家“七一勋章”获得者，坚定创办华坪女子免费高中，扎根偏远山区，为该地落后的教育事业谱写新篇。某校七年级（2）班学生就张桂梅老师的经典语录展开了活动，请你参与其中。 语录一： 我相信，人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望。没有人愿意经历严寒，但它经常不请自来，不经选择；也很少人敢确信未来一帆风顺，但如果你经历过和见过，你就会相信，并且愿意把它（希望）强烈地送给别人，让身边的人都感受到。 （1）运用所学知识，说说我们如何正确看待人生必经的“寒冬”。 语录二： 孩子们，你们需要有一个人生大目标，去帮助你走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。 （2）运用所学知识，请谈谈语录二对你树立人生目标有哪些借鉴。 语录三： 你要往前走，花更多的时间去做你要做的事。祖国哪个地方需要我们，我们就上哪个地方去。我要让这些孩子们明白，人生不仅仅是为了自己而活，还要为家人、为社会、为国家作出贡献。 （3）结合语录三，运用所学知识，说说我们如何成就精彩人生。 总结： 一生择一事，一事终一生。张桂梅老师用自己的实际行动践行了自己的承诺。作为新时代的青少年，我们要向张桂梅老师学习，积极规划自己的人生，为祖国的繁荣富强作出贡献。 （4）请你行动起来，制作一份人生规划书。（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： ①人生目标：__________________________________________________。 ②短期规划：_____________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $