第10讲 海水的性质和海水的运动（培优课件）（全国通用）2027年高考地理一轮复习高效培优系列

该高中地理高考复习课件聚焦“海水的性质和海水的运动”专题，依据高考评价体系梳理了海水温度、盐度、密度及海浪、潮汐、洋流等核心考点，通过2025-2027年考情分析明确选择题为主的考查形式及“洋流对地理环境影响”等高频考点，归纳出“海水性质影响因素分析”“洋流分布规律判读”等常考题型。 课件亮点在于“真题溯源+考向归纳+核心素养落地”，如结合2023浙江卷洋流对盐度影响题，运用综合思维剖析“洋流-盐度-等盐度线弯曲”逻辑链，通过区域认知对比不同海域海水性质差异。特设“易错点警示”和“答题模板”，帮助学生掌握“等温线凸向即流向”等技巧，教师可据此实现靶向攻坚，提升复习效率。

2027年高考一轮复习讲练测·培优版 地理 专题04 第10讲 高考复习 海水的性质和海水的运动 全国通用 01 考情分析·考点提取 02 知识建模·体系搭建 03 核心突破·靶向攻坚 课标要求・考情解读・考点提取 考点拆解・考向归纳・真题溯源 梳理主线・整合要点・搭建逻辑 目录 考点一 海水的性质 考点二 海水的运动 知识解构 知识01 海水的温度 知识03 海水的密度 知识02 海水的盐度 考向破译 考向 海水的性质及其影响 知识解构 知识01 海浪 知识02 潮汐 知识03 洋流 考向破译 考向01 海浪和潮汐 考向02 洋流的成因、分布、影响 目录总览 路径指引 海冰的形成及影响 微专题 01 ——课标要求・考情解读・考点提取 考情分析·考点提取 考情分析·考点提取 核心考点 时间 地区 命题方向 考点提取 海水 的 性质 2026 山东 以巴伦支海和喀拉海区域海冰厚度为情境，考察海水的温度的影响因素。 1.海水温度分布规律以及影响因素 2.海水盐度分布规律以及影响因素 3.海水密度分布规律以及影响因素 河北 以“奋斗者”号发现海底发现生物群落为情境，考察海水温度、密度的垂直分布。 浙江 以非洲南部海域为例，考察海水的盐度。 2025 湖南 以山东半岛附近海域为背景，考查海洋温度锋的形成及其影响。 黑龙江 以我国南海为背景，考查降水差异和夏季风对海水盐度、温度的影响。 山东 以大西洋局部海域为背景，考查影响海水中营养盐、溶解氧含量的因素。 浙江 以长江入海口为背景，考查不同海域盐度的空间与时间差异。 2024 山东卷 以北印度洋海域为背景，考查海水盐度随季节变化的影响因素。 广东卷 以欧洲极地气候与温带气候的峡湾地区为背景，考查结融冰对海水盐度的影响。 福建卷 以海南岛东侧大陆架海洋研究为背景，考查海水运动对水温季节变化的影响。 课标要求・考情解读・考点提取 考情分析·考点提取 核心考点 时间 地区 命题方向 考点提取 海水 的 运动 2026 湖南 以四更海滩的冲淤状况为情境，考察海浪、潮汐。 1.波浪和潮汐对人类活动的影响 2.洋流及其对地理环境的影响 浙江 以非洲南部海域为例，考察洋流的分布与性质。 2025 浙江 以长江口简图为背景，考查潮汐的影响。 山东 以大西洋局部海域为背景，考查洋流对地理环境的影响。 甘肃 以日本岩手县为背景，考查洋流的性质及其对区域气候的影响。 2024 安徽 以上海堡镇、苏州浒浦、南通天生港三地的月平均潮差为背景，考查潮汐相关知识。 广西 以我国南海某岛礁附近海域波浪能为背景，考查波浪能开发等相关知识。 课标要求・考情解读・考点提取 考情分析·考点提取 课程标准 学科素养要求 海水的性质 1.运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 2.运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 1. 区域认知：能够结合不同海域的图表资料，对比分析不同区域海水温度、盐度、密度的区域差异，认识其对沿海地区人类活动的差异化影响。 2. 综合思维：能够从要素综合的角度，分析海水的性质各要素之间的相互关系，综合阐释海水性质共同对人类生产生活产生的有利与不利影响。 3. 地理实践力：能够借助海水相关图表、模拟实验或搜集现实海洋案例等方式，获取处理地理信息，尝试分析本地或某一沿海区域海水对人类活动带来的实际影响。 4.人地协调观：能够辩证看待海水性质给人类活动带来的利弊，树立合理开发利用海洋资源、规避海洋灾害，实现海洋环境与人类活动协调发展的观念。 海水的运动 1. 区域认知：结合世界洋流分布图，能够辨识不同大洋海域的洋流类型与空间分布，归纳不同海区洋流分布的区域差异。 2. 综合思维：能够结合盛行风、海陆轮廓、地转偏向力等要素，综合分析世界洋流分布规律的成因，并多角度分析洋流对自然地理环境产生的影响。 3. 地理实践力：能够借助世界洋流分布图、简易洋流模拟材料，绘制简易大洋洋流模式图，结合实例探究洋流对人类生产生活活动带来的实际影响。 4. 人地协调观：通过认识洋流对地理环境与人类活动的利弊影响，辩证看待海洋环境与人类活动的相互关系，树立合理开发利用海洋资源的观念。 课标要求・考情解读・考点提取 02 知识建模·体系搭建 ——梳理主线・整合要点・搭建逻辑 知识建模·体系搭建 梳理主线・整合要点・搭建逻辑 知识建模·体系搭建 梳理主线・整合要点・搭建逻辑 03 核心突破·靶向攻坚 —— 考点拆解・考向归纳・真题溯源 知识解构 知识点01 海水的温度 考向破译 01 考点一 海水的性质 （一）概念 海水温度反映海水的冷热状况，它主要取决于海洋热量的收支情况。 思考：海水热量的主要来源 和 主要支出形式 分别是什么？ 热量收入 太阳辐射 海水蒸发 热量支出 海水热量的收入主要来自太阳辐射的热量； 海水热量的支出主要是海水蒸发所消耗的热量。 【拓展】全球海水热量收支状况 知识解构 知识点01 海水的温度 考向破译 01 考点一 海水的性质 （二）分布规律——时间分布 世界大洋8月表层海水温度分布 世界大洋2月表层海水温度分布 T>25℃ T≈ 20℃ 同一海区的水温，夏季高，冬季低， 一天中表层海水最高温出现在14-16时， 海洋最高温出现在8月，最冷月出现在2月。 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 （二）分布规律——空间分布：①水平分布 全球表层水温由低纬向高纬递减，相同纬度海洋表层的水温大致相同，变化幅度较小。 影响因素：纬度 知识点01 海水的温度 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 （二）分布规律——空间分布：①水平分布 同一纬度地区暖流经过水温较高，寒流经过水温较低。 暖流：等温线向高纬弯曲； 寒流：等温线向低纬弯曲 影响因素：洋流 北大西洋暖流的存在使得欧洲北大西洋的水温高于同纬度地区的海域，也使得欧洲西部冬季气温高于0°，形成典型的温带海洋性气候区域。 知识点01 海水的温度 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 （二）分布规律——空间分布：①水平分布 其他影响因素：水域面积、封闭程度、海陆状况 水域面积：太平洋表层水温最高，热带和副热带的面积比印度洋和大西洋宽广，吸收的太阳辐射多，海水的表层温度相对较高。 海陆状况：海水温度受陆地影响大，靠近陆地的海区夏季比同纬度其它海区水温高，冬季比同纬度其它海区水温低。 封闭程度：太平洋北部地形封闭，受北冰洋冷海水影响比大西洋小。 知识点01 海水的温度 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 （二）分布规律——空间分布：①水平分布 【易混分析：海水温度最高值并不出现在赤道附近】 由于北半球陆地面积较大，陆地对海洋表层水温影响较大。在吸收热量相同的情况下，陆地温度要比海洋温度高得多，同时陆地上方大气吸收的热量也比海洋上方大气吸收的热量多得多，这些热量传递给同纬度的海域，导致世界上水温最高的海域不在赤道附近，而在北纬10˚附近。 知识点01 海水的温度 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 （二）分布规律——空间分布：②垂直分布 读图，总结海水温度随深度变化规律并分析原因。 位置 变化规律 总体 趋势 深度 差异 随深度增加而降低 1000米以上，随深度变化幅度很大 1000米以下，海水温度变化幅度较小 原因：表层海水受太阳辐射影响大；1000米以下海水接受的太阳辐射量和蒸发消耗的热量稳定。 知识点01 海水的温度 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点01 海水的温度 温跃层： 海水的温度在其垂直方向上发生显著差异的水层，是上层的薄暖水层与下层的厚冷水层间出现水温急剧下降的水层称为“温度跃变层”。 鲁教版教材对高纬度海区的冷中间层有一个简单的解释，是说 冬季冷却的海水由于密度增大而下沉形成的， 这里其实需要一定的物理知识作为依托，那就是水的密度随着温度的变化规律，水的密度在4℃时，是最大的。 （二）分布规律——空间分布：②垂直分布 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点01 海水的温度 （二）分布规律：总结 维度 变化规律 原因 随时间变化 夏季水温高，冬季水温低 夏季海水热量收入大于支出 冬季海水热量收入小于支出 随 空 间 变 化 沿南北方向 从低纬度向高纬度递减 太阳辐射能从低纬度向高纬度递减 沿东西方向 暖流经过的海域温度偏高 寒流经过的海域温度偏低 同一纬度，暖流水温高于寒流 沿垂直方向 水温随深度的增加而递减， 但1 000 m以下的深层海水温度 变化幅度较小 太阳辐射能是海水热量的主要来源，而太阳辐射首先到达海水表面，越向深处海水得到的太阳辐射能越少 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点01 海水的温度 （三）影响因素 影响海水温度高低的主要因素有：季节、水深、纬度、海水运动（洋流）、大气运动 影响因素 原因 水深 太阳辐射是海水热量的主要来源，且太阳辐射首先达到海水表层 纬度 太阳辐射从低纬度向高纬度递减 季节 夏季太阳辐射较强，热量收入大于支出 海陆分布 与海洋相比，陆地比热容较小；近岸海水温度变化幅度大 海水运动（洋流） 水平运动，如洋流（寒流与暖流）； 垂直运动，如上升补偿流（使水温降低）等 大气运动 多晴天海区水温高，多阴天海区水温低 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点01 海水的温度 （四）对环境和人类的影响 1. 影响海洋生物的分布 深度差异—海洋表层是海洋生物主要聚集地。深度越深，海洋生物的种类和数量减少； 纬度差异—纬度不同，海洋生物的类型不同； 季节差异—海温变化导致某些海洋生物发生季节性游动，以追逐更适宜的温度 生活在中高纬度的鳕鱼 生活在低纬度的罗非鱼 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点01 海水的温度 （四）对环境和人类的影响 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点01 海水的温度 （四）对环境和人类的影响 2. 影响气候特征 与同纬度的陆地相比，海水温度的变化幅度比陆地的小，海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢 从全球尺度来说，海水对大气温度起着调节作用 从区域尺度来说，沿海地区气温的季节变化和日变化均比内陆地区小 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点01 海水的温度 （四）对环境和人类的影响 3. 影响人类活动 影响海洋运输：纬度较高的海域比较明显。纬度较高的海域，海水有结冰期，通航时间较短，在冰封海域航行需要装备破冰设施。 人类的渔业活动：要考虑各海域的水温状况和海洋生物对水温的要求；无论是远洋捕捞还是近海养殖，都受到海水温度的影响 影响休闲旅游：纬度越低，海水温度较高，旅游周期较长，旅游收入较高。 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点02 海水的盐度 （一）概念 概念：指每1000克海水中所溶解的盐类物质的总克数，通常用千分数（‰）表示，世界海水的平均盐度为35‰。 海水中的无机盐来源：地壳岩石风化产物及火山喷出物和河流每年向海洋输送大量溶解盐。 盐度 = 盐类物质 海水质量 35‰ 世界海水的平均盐度 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点02 海水的盐度 （二）分布规律：①水平分布 世界表层海水盐度分布 世界大洋表层盐度分布规律：从南北半球的副热带海域分别向赤道和两极递减，副热带海域最高。 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点02 海水的盐度 （二）分布规律：①水平分布 从南北半球的副热带海区分别向两侧（赤道和两极）递减。 ①赤道附近虽然温度高，蒸发强烈，但降水丰沛，因此盐度并不是最高。 ②副热带海域炎热少雨，蒸发量>降水量，因而盐度最高。 ③从副热带海区向高纬度海区的水温逐渐降低，溶解的盐分含量越少，此外温度降低，蒸发量减少，所以盐度也渐低。 ④北半球高纬度海域入海径流较多，河流淡水稀释，降低海水盐度。 注：虚线代表气温，实线代表海水表层盐度 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点02 海水的盐度 （二）分布规律：②垂直分布 在中低纬度海区，表层海水盐度较高，随深度的增加，盐度降低； 在高纬度海区，表层海水盐度较低，随深度的增加，盐度升高。 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点02 海水的盐度 （三）影响因素 对比红海（世界上盐度最高海区）和波罗的海（世界上盐度最低的海区），分析其成因。 因素 盐度最高的海域 盐度最低的海域 红海 波罗的海 气候 淡水 汇入 海域 形状 位于副热带海区，以热带沙漠气候为主，降水稀少，气候炎热，蒸发旺盛，蒸发量大于降水量 纬度高，以温带海洋气候为主，降水丰富，气温较低，蒸发弱，蒸发量小于降水量 两岸多干燥的沙漠， 几乎没有陆地淡水汇入 海域较为封闭， 与低盐度的海水交换少 四周陆地河流众多， 有大量淡水汇入 海域较为封闭， 与高盐度的海水交换少 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点02 海水的盐度 （三）影响因素：案例体会 下图为某年某月长江入海口的表层盐度分布图。 1. 读图，图中长江入海口附近等盐度线向东弯曲凸起明显，其直接影响因素是（ ）） A．洋流 B．入海径流 C．地转偏向力 D．盛行风 2. 在等值线的年内变化中，甲点（28‰等值线上的最东点）距大陆最近的时段为（ ） A. 1月 B. 4月 C. 6月 D. 11月 B C 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点02 海水的盐度 （三）影响因素：总结 因素 原因 影响 降水量与蒸发量 降水稀释盐分，使海水盐度降低； 蒸发使海水浓缩，盐度升高 降水量大于蒸发量时，盐度较低 蒸发量大于降水量时，盐度较高 入海径流 入海径流能稀释海水 有淡水注入的海区，盐度偏低；入海径流少，则盐度相对偏高；大洋边缘盐度往往比中心低 洋流 暖流增大海水的溶解度且海水蒸发加强，使得盐度升高； 寒流降低海水的溶解度且海水蒸发减弱，使得盐度降低 同纬度地带，寒流经过的海区盐度偏低； 暖流经过的海区盐度偏高 汇入海水 主要影响内外海水的交换能力 和交换量 较封闭的海区，外部高盐度海水注入， 盐度高； 外部低盐度海水注入，盐度则低 海冰融冻 融冰过程中释放淡水，稀释海水，盐度降低；结冰过程盐度升高 融冰海区盐度降低；结冰海区盐度升高 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点02 海水的盐度 （四）对环境和人类的影响 ①利用海水晒盐。日照充足、降水较少的沿海地区适宜建造晒盐场 思考归纳：盐场建设的条件？ 人文因素 市场 政策 交通 劳动力 产业基础 科技 自然因素 气候 地形 气温高，光照强，降水少，晴天多 沿海地形平坦，海滩广阔，便于海盐晒制 海水盐度 副热带海域，海水盐度高，原料丰富 远离河流入海口，海盐度高 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点02 海水的盐度 （四）对环境和人类的影响 ②利用海水制碱，提取镁、溴等资源 ③海水养殖：海水盐度稳定利于养殖。例如，暴雨会引发养殖场的海水盐度降低，如应对不当，会造成养殖的鱼虾等大量死亡 ④海水淡化：海水淡化，缓解当地的缺水状况；海水冲厕；作为工业冷却水 ⑤海水的盐类物质对船舶、桥墩等具有腐蚀作用 ⑥利用海水盐度差进行发电: 盐度差发电是通过海水与淡水或不同浓度海水间的化学电位差转换电能的技术，属于海洋能利用范畴 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点03 海水的密度 （一）概念及影响因素 概念：海水密度指单位体积海水的质量，单位是kg/m³。 影响因素： 影响海水密度的因素 温度 盐度 深度 / 压力 温度高，密度小 温度低，密度大 热膨胀，水的质量不变，但是体积增加， 则密度变小 盐度高，密度大 盐度低，密度小 溶解物质增加，质量增加，体积不变， 密度增加 深度大，密度大 深度小，密度小 压力对体积的压缩效应，质量不变，体积缩小，密度增大 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点03 海水的密度 （二）分布规律：①水平分布 表层海水密度大致由低纬向两极逐渐增大，同纬度海域的海水密度大致相同。 易错提醒： 海水温度的增密效应大于盐度。 纬度越高，水温越低，密度越大。 ①赤道海区→温度最高，盐度较低→表层海水密度最小。 ②极地海区→温度最低，海水结冰，盐度较高→表层海水密度最大。 ③近海沿岸密度小，海区中央密度大，河口地区密度最小（入海径流的稀释作用）。 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点03 海水的密度 （二）分布规律：②垂直分布 分布： 海水密度随深度增加而增大。 通常情况下，中低纬度海区，一定深度内海水密度基本均匀，往下(一般至1 000米深)随着深度的增加，海水密度迅速增大，再往下则密度变化很小。 高纬度海区，海水密度随深度的变化较小。 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点03 海水的密度 （三）对人类活动的影响 1. 海水密度与航只船运 不同密度的海洋，船的吃水深度不同，因此，船只的载重量需考虑不同海区的海水密度差异。 【思考】已知大西洋的海水密度比印度洋海水密度大，那么一艘轮船从印度洋进入大西洋后，轮船的吃水深度将 。 减小 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点03 海水的密度 （三）对人类活动的影响 2. 海中断崖（掉深） 有时候随着深度的增加，海水密度会突然变小，海水浮力也突然变小，称为“海中断崖”。潜艇如果遭遇“海中断崖”，因海水浮力突然变小，可能会掉到安全潜水深度以下，造成艇毁人亡。 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识点03 海水的密度 （三）对人类活动的影响 海中断崖（掉深）视频讲解 知识解构 考向破译 01 考点一 海水的性质 拓展延伸 海水溶解氧 知识解构 考向 海水的性质及其影响 考向破译 01 考点一 海水的性质 寒流 暖流 （2023年浙江卷）读8月世界局部海洋表层盐度分布图。完成下面小题。 1．P、Q附近洋流对流经地区的影响是 A．P沿岸降水增多 B．Q附近海水温度降低 C．Q沿岸降水减少 D．P附近海水温度降低 D 知识解构 考向 海水的性质及其影响 考向破译 01 考点一 海水的性质 D 寒流 暖流 凸高为低 盐度较低 水温低，蒸发弱 凸高为低 盐度较低 径流注入稀释 （2023年浙江卷）读8月世界局部海洋表层盐度分布图。完成下面小题。 2．导致P、Q海域等盐度线向高值方向凸出的主要因素分别是 A．洋流、洋流 B．纬度、洋流 C．径流、纬度 D．洋流、径流 知识解构 考向 海水的性质及其影响 考向破译 01 考点一 海水的性质 （2024年山东卷）海洋浮游植物密度的空间分布与海水性质、营养盐等环境因子密切相关。远岸海域浮游植物密度受陆地影响较小。下图示意孟加拉湾及其周边区域。据此完成下题。 3. 下列月份中，M区域浮游植物密度最高的是 A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 浮游植物密度 海水性质 营养盐 海水温度 海水盐度 海水密度 温度高促进繁殖 密度高 丰富营养盐利于繁殖 西南风加强，离岸风加剧 浮游植物密度 海水性质 营养盐 海水温度 海水盐度 营养物质上泛 C （2024年山东卷）海洋浮游植物密度的空间分布与海水性质、营养盐等环境因子密切相关。远岸海域浮游植物密度受陆地影响较小。下图示意孟加拉湾及其周边区域。据此完成下题。 4. 与7-8月相比，12月至次年1月N海域海水盐度较高的主要影响因素是 A.蒸发 B.降水 C.径流 D.洋流 此时，以北孟加拉湾，洋流逆时针 受北孟加拉湾低盐度海水影响小 此时N海域盐度最高 冬季风 径流短少+年雨型 全年径流量差异不大 N海域受东部岛屿径流影响稳定 D 知识解构 考向 海水的性质及其影响 考向破译 01 考点一 海水的性质 （2025年浙江卷）北京时间2024年11月11日0时49分，古巴南部海域（19.8°N，77.0°W）发生6.8级地震，震源深度20千米。完成下面小题。曲线。据此完成下题。 5. 甲、乙、丙、丁四地表层海水性质比较，正确的是（ ） A．海水盐度：甲>乙 B．海水温度：甲>乙 C．海水盐度：乙>丙 D．海水密度：丙>丁 C 甲乙纬度相近，甲受寒流影响， 乙受暖流影响 温度甲<乙 蒸发乙强于甲 盐度甲<乙 丙位于赤道附近 降水较乙多 盐度乙>丙 丁受寒冷影响温度低于丙 密度丙<丁 知识解构 考向 海水的性质及其影响 考向破译 01 考点一 海水的性质 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点01 海浪 （一）分类 表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐、洋流。 1. 风浪：风吹拂海面，引起海水的波动，是最常见的海浪形式。 风速越大，浪高越高，能量越大。人们通常用波峰、波谷、波高、波长等要素来描述波浪。    知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点01 海浪 （一）分类 2. 海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪。 3. 风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降。 海啸 风暴潮 辨别海啸与风暴潮： ① 海啸是海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起的海水波动，其能量来自岩石圈。 ② 风暴潮是由强风引起的，如台风、寒潮等，其能量来自大气圈。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点01 海浪 （二）影响因素：案例体会 （2015福建卷）波浪 能是指海洋表面波浪所具有的动能和势能。下图示意我国沿海局部海域波浪能密度的分布。读图回答下列问题。 (1)指出该海域波浪能密度大小的南北差异，并分析其原因。（6分） (2)简述我国波浪能利用的前景。（6分） (1)差异：北部密度较小，南部密度较大。 原因：北部海域大陆架宽浅，海底摩擦作用大，波浪能密度较小； 南部海域水深，海底摩擦作用小，波浪能密度较大。 (2)我国海岸线长，波浪能资源较丰富; 海岸线曲折，适宜波浪能发电的地点较多； 波浪能是可再生清洁能源。 波浪能密度小，开发利用难度大，发电成本高。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点01 海浪 （二）影响因素：总结 风力大小 风速越大，波浪能越丰富（如南半球“咆哮西风带”和冬季风强的区域） 海底地形 大陆架狭窄、坡陡处比宽缓大陆架更有利 海水深度 水深越大，波浪传播阻力小，能储存更大能量 海区封闭程度 开阔海域比封闭海域（如内海）能量更强。岬角（突出海角）使波浪辐聚，海湾则使波浪辐散 思考：影响波浪能大小的主要因素? 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点01 海浪 （三）对环境和人类的影响 影响 利用与防御 有利影响 海浪是重要的海洋能源 利用波浪能发电 是可利用的自然资源 冲浪运动需要较高的浪高 来增加挑战性 不利影响 海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果，如对船只航行、海上勘探等活动不利，毁坏沿海建筑等 密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件；捕捞、勘探、航行等海上活动应避开大的海浪 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点02 潮汐 （一）成因及规律 潮汐是由于太阳、月球与地球之间的引力而产生的海水周期性涨落现象。 古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点02 潮汐 （一）成因及规律 当三者在一条直线上时，太阳和月球对地球的引力就会相互叠加，形成大潮； 当太阳和地球的连线与地球和月球的连线垂直时，太阳和月球对地球的部分引力会被抵消，形成小潮。其形成原理如下图所示： 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点02 潮汐 （二）影响潮差大小的因素 世 界 三 大 潮 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点02 潮汐 （二）影响潮差大小的因素 1. 海湾轮廓 海湾“外宽内窄、口大肚小”，即喇叭状海湾，潮差大。 2. 日、地、月三者之间的位置关系 三者在一条直线上时，即农历每月初一、十五前后，出现大潮，潮差大。 3. 海上风向 海上盛行风吹向河口时，会使得更多的海水进入海湾，潮高更高，潮差大。 4. 河流水量 河流水量较大，河水顶托作用明显，河水和潮水叠加，潮差大。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点02 潮汐 （三）对人类生产、生活的影响 潮汐最大的特点是具有周期性，人们对潮汐的利用主要是根据潮汐的周期性规律展开的。 人类活动 潮汐的影响 海水制盐 在涨潮时打开闸门，让海水自动流入盐田，退潮时关上闸门，把海水晒干，得到海盐 船舶进出港口 轮船在涨潮时进港，在潮水将退时出港 潮汐发电 在涨潮时利用海水向陆地方向的运动，带动水轮机旋转发电，同时把海水储存在水库内，储存了海水的势能；落潮时放出海水，利用高、低潮位之间的落差，带动水轮机旋转，带动发电机发电 海洋捕捞 在落潮期间进行潮间带采集，即赶海 观潮 选择潮差大的大潮时段 冲浪 应该避免落潮时段，因为落潮期间浪高较小 游泳 避开涨潮和落潮的时间段 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点02 潮汐 （三）对人类生产、生活的影响 潮汐能的特点 优点： 潮汐能属于可再生能源，利用成本低； 潮汐能属于清洁能源； 利用潮汐能发电的水库都是用河口或海湾建成的，基本不占用耕地； 能量稳定可预测，便于电网调度和规划。 缺点： 选址受限严格，仅能在潮汐落差大、海湾或河口地形适宜的沿海地区开发； 能量供应具有间歇性和周期性，难以持续稳定供电；投资成本高； 需作特殊的防腐和防海生物粘附处理 海水涨潮时推动水轮机运转 海水退潮时推动水轮机运转 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点03 洋流 （一）概念及影响因素 海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫作洋流。 盛行风是洋流形成的主要动力。洋流在形成之后，其流动还会受到地转偏向力、陆地轮廓等因素的影响。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点03 洋流 （一）概念及影响因素 影响洋流形成的因素：盛行风、地转偏向力、海陆轮廓、补偿作用、密度差异。 因素 影响 盛行风 盛行风是海水流动的主要动力 海陆轮廓 洋流在流动的过程中，受到海陆轮廓的影响会改变方向 地转偏向力 洋流在流动时，受到地转偏向力的影响而改变方向 补偿作用 海水会由高水位流向低水位进行补偿 密度差异 风力较小的狭窄海域，密度差异对洋流的流向起着重要作用， 表层海水从密度小的海区流向密度大的还去， 底层海水与表层海水水平流动方向相反 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点03 洋流 （二）类型 1. 按照性质（海水温度）分类：寒流和暖流 ①洋流的流向和水温高低 暖流    水温高的海区→水温低的海区 寒流    水温低的海区→水温高的海区 ②洋流的流向和纬度高低 暖流     低纬度→高纬度；寒流     高纬度→低纬度 * 特别提醒 暖流的水温不一定比寒流高 从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流，同理，从高纬流向低纬的洋流不一定都是寒流。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 拓展延伸 根据等温线分布判定洋流所在半球、流向及性质 【方法总结】 定半球：等温线向北减为北半球，向南减为南半球。 定方向：凸向即流向 定性质：低来寒高来暖 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点03 洋流 （二）类型 2. 按成因分类：风海流、密度流、补偿流 ①风海流(形成动力是盛行风) a.常年盛行风形成的风海流 如信风吹拂下形成的北赤道暖流和南赤道暖流，盛行西风形成北大西洋暖流、北太平洋暖流以及南极外围的西风漂流(统称西风漂流)，极地东风形成的寒流(如千岛寒流)。 b.北印度洋的季风洋流 冬季盛行东北季风，北印度洋海水向西流。环流系统由季风洋流、索马里暖流、赤道逆流组成，呈逆时针方向流动。 夏季盛行西南季风，北部海水向东流。环流系统由季风洋流、索马里寒流(上升流)、南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点03 洋流 （二）类型 2. 按成因分类：风海流、密度流、补偿流 ①风海流(形成动力是盛行风) a.常年盛行风形成的风海流 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点03 洋流 （二）类型 2. 按成因分类：风海流、密度流、补偿流 ①风海流(形成动力是盛行风) b.北印度洋的季风洋流 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点03 洋流 （二）类型 2. 按成因分类：风海流、密度流、补偿流 大西洋盐度低 海水密度小 水位相对较高 地中海盐度高 海水密度大 水位相对较低 表层海水：由密度小的大西洋流向密度大的地中海 深层海水：由密度大的地中海流向密度小的大西洋 ②密度流 由于不同海域海水的温度和盐度不同，导致海水密度分布不均，从而引起海水的流动。 表层海水总是由盐度低的海区流向盐度高的海区； 深层海水流动则相反。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识点03 洋流 （二）类型 2. 按成因分类：风海流、密度流、补偿流 冬季时，地中海地区受盛行西风控制，由于密度流，大西洋的表层海水沿直布罗陀海峡流入地中海，因此自西向东进入地中海的船只顺风顺水。 夏季时，地中海地区受东北信风控制，由于密度流，大西洋的表层海水沿直布罗陀海峡流入地中海，因此自西向东进入地中海的船只逆风顺水。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （二）类型 2. 按成因分类：风海流、密度流、补偿流 知识点03 洋流 ③ 补偿流 补偿流是由风力和密度差异而产生的洋流，使出发海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补充而形成； 分为垂直补偿流与水平补偿流。 补偿流 水平补偿流 垂直补偿流 离岸风→上升流 向岸风→下降流 性质为暖流 性质为寒流 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （三）分布规律：1. 世界表层洋流分布的一般模式 知识点03 洋流 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （三）分布规律：1. 世界表层洋流分布的一般模式 知识点03 洋流 分布海区 中低纬度副热带海区 北半球中高纬度海区 环流方向 北半球：顺时针 南半球：逆时针 逆时针 洋流性质 大陆东岸或大洋西岸：暖流 大陆西岸或大洋东岸：寒流 大陆东岸或大洋西岸：寒流 大陆西岸或大洋东岸：暖流 洋流模式 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （三）分布规律：2. 特殊的环流模式 知识点03 洋流 ①北印度洋的季风洋流 冬季，盛行东北季风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(见下一页图)。 夏季，盛行西南季风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动(见下一页图)。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （三）分布规律：2. 特殊的环流模式 知识点03 洋流 ①北印度洋的季风洋流 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （三）分布规律：2. 特殊的环流模式 知识点03 洋流 ②南半球的西风漂流： 南半球中纬度40˚～60˚海域，受盛行西风的影响，形成以南极为中心，呈顺时针方向环绕南极大陆的西风漂流，性质为寒流。 ③南半球的南极环流：   南半球高纬度60˚～90˚海域，受极地东风的影响，形成以南极为中心，呈逆时针方向环绕南极大陆的南极漂流，性质为寒流。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （四）对地理环境的影响 知识点03 洋流 1. 对气候的影响： 从全球上看：促进高低纬间热量和水分的输送与交换，调节全球热量和水分平衡。 从大陆沿岸气候上看：暖流增温增湿，寒流减温减湿。 暖流使海水水温升高，造成空气湿度增大，降水量较多。 寒流使海水水温降低，造成空气湿度降低，降水量较少。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （四）对地理环境的影响 知识点03 洋流 2. 对海洋生物资源的影响： 寒暖流交汇的海域： ①海水受到扰动，下层的营养盐类被带至表层，有利于浮游生物繁殖，为鱼类提供丰富的饵料； ②洋流往往形成鱼类洄游的通道； ③洋流交汇处阻碍鱼类的游动，使鱼群更集中； ④喜暖水和喜冷水的不同鱼种在此汇集。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （四）对地理环境的影响 知识点03 洋流 寒暖流交汇处形成的渔场 1. 北海渔场 2. 北海道渔场 3. 纽芬兰渔场 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （四）对地理环境的影响 知识点03 洋流 上升补偿流的海域： 受离岸风影响，表层海水离岸而去，深层海水上涌，将海底的营养物质带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，饵料丰富，易于形成大的渔场，如秘鲁渔场。 2. 对海洋生物资源的影响： 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 拓展延伸 渔业资源形成和分布的影响因素 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （四）对地理环境的影响 知识点03 洋流 3. 对海洋航行的影响： 航行速度：顺洋流航行，可加快速度，节省燃料和时间 航行安全：洋流从极地可能挟带冰山，影响航行安全 航行安全：寒暖流交汇处形成海雾，影响能见度，影响航行 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 拓展延伸 海雾的形成 (1)形成条件：充足的水汽；降温过程；风力微弱。海气温差越大，海雾越浓。 (2)海雾与洋流、季节的关系 ①寒暖流交汇海域多海雾，尤其是冬季寒暖流交汇处。 寒流降温减湿，暖流增温增湿。在寒、暖流交汇处，寒流为冷源，暖流为热源，会形成局部热力环流，暖流上空的空气上升并向寒流上空流动，形成逆温结构，进而形成雾。如北海海区终年多雾。 ②寒流流经地区多海雾，主要在中、低纬度，季节为夏季。 中低纬度海区水温高，海水蒸发量大，大气中水汽丰富，有寒流流经该海区时，空气与寒流水面接触，下层冷却，形成了稳定的逆温层，水汽易凝结形成雾。 ③暖流流经地区多海雾，主要在中、高纬度，季节为冬季。 中高纬度地区特别是冬季，空气温度低，暖流蒸发的暖而湿的空气降温凝结形成雾。 知识解构 考向破译 02 考点二 海水的运动 （四）对地理环境的影响：总结 知识点03 洋流 对 海洋生物 ① 寒暖流交汇的海域，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层， 有利于浮游生物大量繁殖，易于形成大的渔场。 ② 上升流处，受离岸风的影响，表层海水远离陆地而去，深层海水上涌，将大量营养物质带至表层，有利于浮游生物大量繁殖，易于形成大的渔场。 对 气候 ①全球：促进高低纬间热量、水分的输送与交换， 调节全球热量和水分的平衡。 ②暖流增温增湿；寒流降温减湿 对 海洋污染 利于污染物扩散，加快净化速度，但扩大污染范围 对 海洋航行 ①顺流航行，节约燃料，加快速度； 逆流航行，浪费燃料，减慢速度。 ② 洋流从极地地区携带冰山向较低纬度漂移，威胁海洋航行 ③ 寒暖流交汇处，易形成海雾，能见度低，影响航行。 知识解构 考向01 海浪和潮汐 考向破译 02 考点二 海水的运动 （2024年安徽卷）潮差是指潮水的一次涨落过程中最高水位与最低水位之差。如图为2024年4月上海堡镇、苏州浒浦、南通天生港三地的月平均潮差。据此完成下面小题。 1．该月，堡镇月平均潮差明显大于天生港，主要原因是 A．天生港处河道较窄，涌浪堆积较高 B．堡镇受副热带高压控制，风力较弱 C．堡镇与天生港所受日月引潮力差异大 D．堡镇至天生港段潮水沿江上溯过程中能量消耗较大 则潮差应该较大 受副高影响较小 两地临近 受引潮力影响接近 长江口 相对内部 导致天生港最高水位与最低水位高差并不显著 D （2024年安徽卷）潮差是指潮水的一次涨落过程中最高水位与最低水位之差。如图为2024年4月上海堡镇、苏州浒浦、南通天生港三地的月平均潮差。据此完成下面小题。 2．天生港4月11日（农历三月初三）潮差为该月最大。该日的日、地、月三者相对位置关系可示意为 调用知识： 近日点为1月初 农历初一、十五前后，日、月、地三者大致在同一直线上，潮差最大 4月在近日点之后 AB错 初三则偏离同一直线，月球相对向东运行一点 C 知识解构 考向01 海浪和潮汐 考向破译 02 考点二 海水的运动 知识解构 考向02 洋流的成因、分布、影响 考向破译 02 考点二 海水的运动 （2022年山东卷）亚得里亚海是地中海的一个海湾（下图），其洋流是地中海洋流系统的一部分。洋流在海湾内的运动促进了海水更新。据此完成下面小题 3. 亚得里亚海东岸表层洋流 A．为寒流，且丙处流速大于丁处 B．为寒流，且丁处流速大于丙处 C．为暖流，且丙处流速大于丁处 D．为暖流，且丁处流速大于丙处 C 纬度位置 西风带（西南风） 亚得里亚海洋流系统，如右图 逆时针洋流系统 东岸为暖流 丙处狭管效应强 丁处受岛屿阻挡 知识解构 考向02 洋流的成因、分布、影响 考向破译 02 考点二 海水的运动 （2022年浙江卷）下图为世界局部区域洋流分布示意图。完成下面小题。 4．洋流 A．①②均是暖流 B．①②均是寒流 C．①是寒流，②是暖流 D．①是暖流，②是寒流 5．受图示洋流影响 A．甲海域存在大型渔场 B．乙群岛出现荒漠景观 C．丙沿岸冬季降温明显 D．丁海域地热资源丰富 读图， 区域定位 北大西洋东部 调用知识 D 洋流流向、性质 洋流对地理环境的影响 B ①北大西洋暖流 ②加那利寒流 知识解构 考向02 洋流的成因、分布、影响 考向破译 02 考点二 海水的运动 （2025年山东卷节选）：海水性质的水平分布与垂直变化受多种因素的影响。下图示意大西洋局部海域的风速、风向以及浮游植物生物量高值区。 6.营养盐是影响浮游植物生物量的主要因素之一。A、B两海区营养盐含量均较高，但主导因素不同。分别指出导致A、B两海区营养盐含量较高的主导因素。（4分） 河流流入 离岸风 规范表达： A海区：刚果河入海携带丰富的陆源营养盐类。（河流径流汇入/河流注入/河海交汇） B海区：东南信风为离岸风，驱动上升流带来营养物质。（上升流/补偿流/离岸风导致底层海水上泛） 海冰的形成及影响 微专题 知识解构 考向破译 海冰的形成及影响 知识点01 影响海水结冰的因素 气温 (长期冰点下的温度) 海冰形成最直接的影响因素。 低于冰点的温度时间越长，越易结冰 海水盐度 盐度越低越有利于结冰 海水的流速 流速慢的海水比流速快的海水易结冰 流域深度 浅水处比深水处易结冰 海域形状 封闭的海域，海水交流性较弱，海水易结冰 洋流性质 寒流经过，温度降低，加速结冰 距陆地远近 离陆地越近，越易结冰 知识解构 考向破译 海冰的形成及影响 知识点02 海冰消融产生的影响 1. 对水文： 海冰融化会稀释海水盐分，海水盐度降低； 海冰融化，海面对太阳辐射的反射率降低，海水吸收的太阳辐射增多，海水温度升高。 2. 对气候： 海冰融化，海面对太阳辐射的反射率降低，海水吸收的太阳辐射增多，海水温度升高，加剧全球气候变暖。 3. 对地貌：海水对海岸的侵蚀加剧 4. 对生物： 海冰范围缩小，北极熊等动物的栖息地减少； 海冰融化，海水盐度降低，影响某些浮游生物的生存还可能影响海洋渔业发展。 知识解构 考向破译 海冰的形成及影响 （2026·山东·高考真题）某科研团队对巴伦支海和喀拉海区域（下图）1991—2019年月平均海冰厚度进行了研究。研究发现，甲处常年无海冰，1—3月乙、丙、丁3处海冰厚度不同，8月戊处海冰消融程度大。据此完成下面小题。 1．与乙处相比，甲处常年无海冰的主要影响因素是（   ） A．纬度 B．洋流 C．降水 D．盛行风 B 北大西洋暖流分支可深入巴伦支海，甲受北大西洋暖流增温，冬季海水温度高于冰点，常年无海冰；乙处受寒冷北冰洋冷水影响，冬季结冰，B正确； 甲位于巴伦支海西侧，乙位于喀拉海，两地纬度相近，排除纬度因素，A错误；降水对海水结冰影响极小，C错误；两地均受极地东风影响，无明显差异，D错误。 思路点拨 知识解构 考向破译 海冰的形成及影响 （2026·山东·高考真题）某科研团队对巴伦支海和喀拉海区域（下图）1991—2019年月平均海冰厚度进行了研究。研究发现，甲处常年无海冰，1—3月乙、丙、丁3处海冰厚度不同，8月戊处海冰消融程度大。据此完成下面小题。 2．1—3月，乙、丙、丁3处的海冰厚度由大到小的顺序是（   ） A．乙丙丁 B．乙丁丙 C．丙乙丁 D．丙丁乙 A 海冰厚度主要受海水温度、盐度、海水流动性等因素影响。丁处最接近峡口，受狭管效应影响，风力强劲，海水流动性强，且北大西洋暖流可通过峡口，率先影响到丁处海水温度(提高其水温)，故丁处海冰厚度最薄。乙处最靠近岛屿，受陆地影响大，受风力影响最小，海水流动性最弱，且受地转偏向力和北大西洋暖流影响最小，水温最低，故乙处海冰厚度最厚；丙处的海水流动性、海水温度介于丁乙之间，故丙处海冰厚度居中。综上分析，海冰厚度由大到小为：乙>丙>丁，A正确。 思路点拨 知识解构 考向破译 海冰的形成及影响 （2026·山东·高考真题）某科研团队对巴伦支海和喀拉海区域（下图）1991—2019年月平均海冰厚度进行了研究。研究发现，甲处常年无海冰，1—3月乙、丙、丁3处海冰厚度不同，8月戊处海冰消融程度大。据此完成下面小题。 3．8月，与丁处相比，戊处海冰消融程度大的主要原因是该处（   ） A．白昼时间长 B．海水盐度低 C．受径流影响大 D．受极地高压控制 C 戊靠近河入海口，8月正值北半球盛夏，河流进入汛期，大量温度较高的淡水注入海洋，这些径流直接带来热量，加速海冰融化，同时淡水降低盐度，使得海冰熔点升高，更易在0℃附近融化，C正确； 丁，戊两地纬度相差较小，昼长差异不大，故不是主要原因，A错误；盐度低虽对冰点有影响，但“消融程度大”的主因是径流带来的热量，而非单纯盐度，B错误；极地高压控制下晴朗少云，仅辅助增温，并非该地区夏季海冰消融的主要区域性因素，D错误。 思路点拨 2027年高考一轮复习讲练测·培优版 地理 专题04 第10讲 高考复习 全国通用 THANK YOU EVCapture4.0.0软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $