4 天净沙·秋思（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版七年级上册

**基本信息** 《天净沙·秋思》同步练习以“素养进阶分层”为框架，通过基础巩固、理解提升、拓展迁移三层设计，构建从字词积累到对比赏析的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字形注音、朗读节奏、名句默写、文学常识|以选择、填空为主，如字形辨析题巩固语言基础，默写题强化记忆，落实语言运用素养| |提升层|内容理解、意象分析、情感把握|单篇阅读题，如“瘦”字批注、画面描绘，培养形象思维与审美创造能力| |拓展层|跨文本对比、手法迁移|多组对比阅读题，如与《寿阳曲·潇湘夜雨》比较，提升逻辑思维与文化自信|

4 天净沙·秋思（素养进阶分层作业）（解析版） 1．下列加点字的字形和注音全部正确的一项是（　　） A.枯藤老树（téng）　昏鸦（yā）　天崖（yá） B.小桥流水（qiáo）　瘦马（shòu）　断肠人（cháng） C.古道西风（gǔ）　夕阴西下（xī）　在天涯（yá） D.枯腾（téng）　昏鸦（yā）　断肠人（cáng） 【答案】B 【解析】 A.天涯；C.夕阳西下；D.枯藤，断肠人（cháng）。 2．下列《天净沙·秋思》词句朗读节奏划分有误的一项是（   ） A.枯藤/老树/昏鸦 B.小桥/流水/人家 C.古道/西风/瘦马 D.断肠人/在天/涯 【答案】D 【解析】 D.“断肠人”是句子主语，指代漂泊天涯的游子，语义完整独立，在此停顿；“在天涯”交代人物身处的地方，充当谓语部分，“天涯”是完整词语，不能拆开，前后形成主谓关系。本项将“天涯”拆分，破坏词语固有语义，节奏划分不合理，正确节奏应为“断肠人/在/天涯”。 3．下列对《天净沙·秋思》这首曲的理解和分析，正确的一项是（     ） A.这首元曲被誉为“秋思之祖”，是马致远旅途漂泊时所作，“秋思”是曲牌名。 B.此曲言简意丰，前三句仅用十八个字就写出九种景物，用白描手法勾画出一幅深秋晚景图。 C.此曲景中含情，情中有景，情景妙合，比如“小桥流水人家”就写出了清雅安适的氛围，表现游子对美好生活的憧憬。 D.“断肠人在天涯”是全曲的主旨句，抒写出作者沉浸美好秋景，忘我陶醉之情。 【答案】B 【解析】 本题考查内容理解。A.“秋思”是题目，不是曲牌名，《天净沙》才是曲牌名，该选项错误；C.“小桥流水人家”描绘出温馨的人家景象，是为了反衬游子的孤独漂泊，并非表现游子对美好生活的憧憬，该选项错误；D.“断肠人在天涯”抒发的是游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情，并非沉浸美好秋景、忘我陶醉之情，该选项错误；故选B。 4．（七年级上·北京·期中）如果用色彩来表现《天净沙·秋思》，下列整体色调符合诗意的一项是（     ） A.浅蓝色 B.暗黄色 C.鲜红色 D.深绿色 【答案】B 【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”的意思是：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。诗中描绘了秋天的萧瑟景象，如“枯藤老树昏鸦”，整体色调偏向暗黄色，符合秋天的萧条与凄凉。故选B。 5．《天净沙·秋思》 （1）《天净沙·秋思》中描绘出苍凉孤寂的深秋之景的句子是：                                ，                                ，                                。 （2）马致远在《天净沙·秋思》中点明特定时间，渲染悲凉气氛，表达羁旅之思的句子是：                                ，                                。 （3）《天净沙·秋思》中，作者直抒胸臆，写游子孤寂愁苦之情的句子是：                                ，                                。 （4）马致远的《天净沙·秋思》中“                                ，                                ，                                ”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。 【答案】①枯藤老树昏鸦 ②小桥流水人家 ③古道西风瘦马 ④夕阳西下 ⑤断肠人在天涯 ⑥夕阳西下 ⑦断肠人在天涯 ⑧枯藤老树昏鸦 ⑨小桥流水人家 ⑩古道西风瘦马 【解析】 本题中的“藤、瘦、涯”等字词容易写错。 6．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，天净沙是                      ，作者马致远，号                      ，                      代戏曲作家、散曲家。 【答案】①曲牌名 ②东篱 ③元 【解析】 本题考查文学常识。《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，“天净沙”是曲牌名，句式短促而富节奏感，多用于写景抒怀。作者马致远，号东篱，元代大都（今北京）人，与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”。《天净沙·秋思》仅用二十八字，便将秋日黄昏的萧瑟与游子漂泊的孤寂凝成一幅动人画卷，被后人赞为“秋思之祖”，千古传诵不衰。 （23-24七年级上·海南·期末）阅读古诗, 完成下面小题。 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1．有人认为“古道西风瘦马”中“瘦”用得极好，请你为“瘦”字做一条批注赏析。 2．王国维在《人间词话》中这样评价：“此元人马东篱《天净沙》小令也。寥寥数语，深得唐人其语言绝句妙境。”请你用生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦”一句所展现的画面。 【答案】 1．示例：“瘦”是以马之瘦衬托人之瘦，瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而清瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。 2．示例：一棵枯萎的老树，它的树干上有着许多深深的皱纹和裂缝，像是岁月留下的印记。树枝干瘦而无力，几乎没有一片叶子，看起来已经很久没有生命的迹象了。在老树的右侧，是一堆枯黄的藤蔓，它们纠缠在一起，形成了一种死寂的氛围。枯藤上的蔓叶已经脱落了，只留下了几个干瘪的果实，它们也已经过了收获的季节，变得无用而无趣。在画面的上方，昏黄的天空中，有几只乌鸦盘旋着，它们发出的呱呱声仿佛在诉说着这个荒凉的场景。整个画面给人一种孤独、凄凉和寒冷的感觉，仿佛这里已经被岁月和世界遗忘了。 【解析】 1题详解：本题考查炼字。“瘦”表面写马的困顿，实际写人因长途跋涉而累瘦，以马之瘦衬托人之瘦。用细节描写表现出天涯游子的羁旅之苦和思乡之愁（或表现了漂泊在外的游子孤寂、愁苦的思乡之情）。 2题详解：本题考查学生描绘画面的能力。用自己的话描述某句诗中的画面，一定要在正确理解诗句意思的基础上，适当添加自己合理的想象与联想，用生动的语言描述画面即可。句意是：天色昏暗，一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在枯藤缠绕的老树上。据此，展开合理的想象描写深秋萧条的景象来作答即可。示例：天色昏暗，一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在被枯萎的藤蔓缠绕的光秃秃的枝桠上，发出凄厉的哀鸣。 （24-25七年级上·河南·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1．有人认为“小桥流水人家”一句和整体氛围不一致，应该改一下，你认为呢？ 2．“思”有“思念”和“思索”的意思。本曲中“断肠人”“思”的是什么？ 【答案】 1．我认为不需要改动。这是一种“以乐景写哀情”的写法，虽然“小桥流水人家”描绘的是一幅宁静祥和的乡村景象，与前面“枯藤老树昏鸦”的荒凉萧瑟形成对比，但正是这种对比，更加凸显了旅人内心的孤寂与思乡之情。同时，“小桥流水人家”也象征着旅人对家的渴望和向往，与整首曲子表达的漂泊异乡、思念家乡的主题是相符的。（回答出一个方面即可。） 2．“思”首先是思念，是对故乡和亲人的思念之情。其次是思索，是对自己漂泊他乡的孤独感伤和人生之路等的悲愁思索。 【解析】 【导语】这首《天净沙·秋思》以凝练的白描手法勾勒出萧瑟秋景。“枯藤”“瘦马”等意象营造出孤寂氛围，而“小桥流水”的恬静恰与游子愁思形成反差，更显“断肠”之痛。末句“天涯”二字将漂泊之悲推向极致，展现了元代文人典型的羁旅情怀。 1题详解：本题考查语句赏析。无需改动“小桥流水人家”。从写法看，这是典型的以乐景衬哀情：前面“枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马”，用枯藤、老树等意象，勾勒出萧瑟、荒凉的羁旅画面，而“小桥流水人家”，呈现出小桥横跨溪流、人家炊烟袅袅的温馨、安宁场景，二者形成强烈视觉与情感反差。从情感表达看，温馨的乡村图景，愈发衬出漂泊者的孤寂——他人皆有温暖归处，自己却独行在西风古道，“夕阳西下”更添日暮途穷的凄凉。“小桥流水人家”不仅是视觉对比，更强化了“断肠人”对家的渴望，与“天涯”漂泊的处境形成冲突，让思乡之情、孤寂之感更浓烈，与整首曲漂泊思乡的主题深度契合，是妙笔而非败笔。 2题详解：本题考查词句理解。本曲里“断肠人”的“思”，要结合具体意象来看。“枯藤老树昏鸦”勾勒出衰败、孤寂之景，“古道西风瘦马”尽显漂泊的凄苦，在这样的氛围中，“夕阳西下”渲染出日暮途穷的苍凉。而“小桥流水人家”那温馨的画面，更是对照出“断肠人”漂泊无依的处境，由此触发对故乡的思念，思念故乡的山水、亲人，思念那熟悉的温暖港湾。同时，在这漫漫“古道”上，伴着“西风”、骑着“瘦马”，孤独前行的他，也会思索自己为何漂泊他乡，思索这一路的艰辛与不易，思索未来的人生之路该走向何方，在夕阳的余晖里，将孤独感伤与对人生的悲愁思索，都融入这漂泊的羁旅情境中，借景抒情，把“思”的复杂情感，通过意象的铺陈展现得淋漓尽致。 （25-26七年级上·甘肃·期末）阅读下面散曲，完成题目。 【甲】 寿阳曲·潇湘夜雨 马致远 渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。 孤舟五更家万里，是离人几行清泪。 【乙】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1．下面对两首散曲的理解，不正确的是（     ） A.【甲】曲中一个“暗”字奠定了暗淡感伤的情感基调，并先后从听觉和视觉上烘托情感。 B.【甲】曲中“心碎”二字直接切入本曲主题，为全曲之眼。 C.【乙】曲中“夕阳西下，断肠人在天涯”集中抒发了天涯游子的孤寂、思乡之情。 D.【乙】曲用极有限的字句，塑造了极丰富的意象，人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。 2．【甲】【乙】两首散曲都善于利用景物来营造氛围，假如你身处散曲描绘的环境之中，会有怎样的感受？请选择其中一首作简单解读。 【答案】 1．A 2．示例一（选甲曲）：孤舟夜雨，渔灯昏暗，滴滴雨声敲击心房，让我顿生万里漂泊、孤寂思乡的断肠之痛。示例二（选乙曲）：面对枯藤老树、西风瘦马的萧瑟秋景，我仿佛成了天涯断肠人，深陷于无边的孤寂与乡愁之中。（选择任意一首，能结合诗中意象描述感受，言之成理即可） 【解析】 【导语】这两首散曲同为马致远抒写游子乡愁的名作：《寿阳曲·潇湘夜雨》以夜雨孤舟的听觉叩击渲染凄苦，《天净沙·秋思》以秋景意象叠加勾勒萧瑟，皆以景衬情，将漂泊的孤寂与思乡的断肠之痛写得哀婉动人。 1题详解：本题考查诗歌内容理解辨析。A.根据【甲】曲“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎”可知，“渔灯暗”是视觉描写，“一声声滴人心碎”是听觉描写，二者顺序为“先视觉、后听觉”，而非选项中“先后从听觉和视觉上烘托”，表述错误；故选A。 2题详解：本题考查诗歌内容理解。作答此题，首先需深入剖析所选散曲中景物的特点及蕴含的情感基调。对于《寿阳曲·潇湘夜雨》，则聚焦“渔灯暗”“孤舟”“五更”“夜雨”这些孤寂、清冷意象；对于《天净沙·秋思》，要解读“枯藤”“老树”“昏鸦”等衰败、萧瑟之景，以及“夕阳”这一特定时段所渲染的迟暮氛围。接着设身处地想象自己身处其间，从视觉、听觉等感官层面体会所受冲击，紧扣曲中游子思乡、羁旅愁苦情绪，描述自身心境，如从凄凉景致中感受漂泊无依，从声响里体悟揪心愁绪等。示例一：若身处《寿阳曲·潇湘夜雨》情境，氛围瞬间凝重。暗夜沉沉，模糊的“渔灯”在风雨里闪烁不定，微光随时会灭，四周混沌迷茫。于梦乡被骤雨惊醒，那雨滴声声似重锤敲心，清脆却揪心。独守“孤舟”，五更天寒彻骨，离家万里之遥，茫茫江面无边。寒意从肌肤渗到心底，孤独如影随形，思念如泉涌。念及故乡温暖灯火、亲人殷切面庞，泪水潸然，深知羁旅艰难，满心凄惶，只盼归期早日至，逃离这凄清漂泊路。示例二：当置身于《天净沙·秋思》之境，眼前景象着实令人心忧。“枯藤老树昏鸦”，衰败藤蔓无力耷拉，沧桑老树歪斜，昏鸦聒噪添乱，满是迟暮死寂。踏上蜿蜒“古道”，西风呼啸扫过，身旁瘦马驮着疲惫不堪的躯体，步履维艰。抬头望，夕阳摇摇欲坠，余晖似残血。刹那间，孤寂如潮水漫灌，深感自己如飘零叶，无根无依。断肠人漂泊天涯之苦直抵心间，思念家乡的温情、牵挂亲友的愁绪疯狂翻涌，满心皆是无处可依的彷徨与哀愁。 （25-26七年级上·四川·期末）阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 天净沙·春 白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。 【注释】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，指落花。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（　　） A.两首诗都是元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”和“春”分别是题目。 B.甲诗“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到慰藉。 C.乙诗描绘了一幅生机盎然的春意图画：草长莺啼，花落燕舞，姹紫嫣红。 D.两首诗都运用借景抒情的写法，将主观感受和客观环境达到了高度统一。 【答案】B 【解析】 【导语】【甲】诗以秋景铺就凄凉底色，枯藤、瘦马等意象叠加，道尽天涯游子的羁旅之愁，沉郁动人。【乙】诗则以暖日、啼莺勾勒春景，明快鲜活，满是生机。两首小令同调不同景，一悲一喜，皆借景言情。B.甲诗《天净沙・秋思》的情感是游子的羁旅漂泊之苦和思乡的断肠之痛。“夕阳”这一意象渲染的是萧瑟、苍凉的暮色氛围，进一步烘托出游子漂泊天涯的孤寂与愁苦，并没有“温暖的色彩”，也无法让游子凄凉的心得到慰藉，表述错误。 （25-26七年级上·辽宁·期末）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 水仙子·夜雨 元·徐再思 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。 落灯花，棋未收，叹新丰逆旅淹留。 枕上十年事，江南二老忧，都到心头。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A.甲曲将富有特征的景物直接组合在一起，营造出一种衰败、荒凉，缺乏生气、活力的氛围。 B.乙曲从听觉入手，“一声”“一点”既写出秋雨的连绵不断，也暗示了主人公的缕缕愁思。 C.两曲均借景抒情，曲中的意象都具有极强的画面感，未涉及人物活动，仅靠景物烘托情感。 D.两曲均抒发羁旅之思，甲表达的情感单一而浓烈，乙又融入了对双亲的牵挂，情感更丰富。 【答案】C 【解析】 【导语】甲曲《天净沙·秋思》以白描手法勾勒萧瑟秋景，枯藤、瘦马等意象叠加，营造孤寂苍凉的意境，末句“断肠人”直抒羁旅之悲，凝练如画。乙曲《水仙子·夜雨》借雨夜梧桐、芭蕉之声烘托愁绪，虚实相生，“十年事”“二老忧”层层递进，羁旅思亲之痛更显绵长。两曲皆以景染情，而乙曲情感层次更为丰盈。本题考查元曲的赏析。C.甲曲《天净沙·秋思》通过意象枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马营造荒凉萧瑟的秋日氛围。末句“断肠人在天涯”直接点明羁旅漂泊的游子形象，涉及人物活动。乙曲《水仙子·夜雨》从听觉（梧叶声、芭蕉雨）写愁绪，以“三更归梦”“叹逆旅淹留”等句表现客居思乡之情。“枕上十年事，江南二老忧”进一步拓展情感，包含对亲人的牵挂，明确涉及人物心理与活动。两曲均通过人物行为或心理直接抒情，并非“未涉及人物活动”，非纯景物烘托，选项表述错误；故选C。 （25-26·河北·期末）阅读下面两首古诗词，完成下面小题。 【甲】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 【乙】 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 1．下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（     ） A.【甲】曲牌名为“天净沙”，“秋思”是题目，整首元曲通过九种意象并列，勾勒出一幅天涯游子秋日黄昏行旅图。 B.【甲】曲中，“小桥流水人家”一句以乐景写哀情，用温馨宁静的家乡图景反衬出游子漂泊天涯的愁苦与孤独。 C.【乙】诗中的“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐、孤寂伶仃的神态，“灯前”点明时间，烘托出环境的凄凉。 D.两首作品都运用了虚实结合的手法。【甲】曲的“夕阳西下”是实景，“断肠人在天涯”是虚写；【乙】诗前两句实写，后两句虚写。 2．两首作品都写思家，但【乙】诗后两句与【甲】曲的抒情方式不同，请结合具体诗句分析【乙】诗后两句是如何表达思乡之情的。 【答案】 1．D 2．【乙】诗后两句运用了虚写（或想象） 的抒情方式。作者不直接写自己如何思念家人，而是通过想象（虚写）一幅家中深夜的画面：家人们围坐在一起，谈论着远行在外的自己。这种“主客移位”的手法，把对家人的思念之情表达得更加含蓄、深沉，也倍加动人。 【解析】 【导语】两首都是古典思乡名篇。马致远以白描手法勾勒九组意象，“枯藤”“瘦马”等物象层层叠加，末句“断肠人”点睛，将羁旅愁思凝为千古绝唱。白居易《邯郸冬至夜思家》则用“影伴身”“说着远行人”的对面落笔手法，虚实相生，却将佳节独处的酸楚与亲情的双向思念刻画得入木三分，体现了唐人绝句“浅语深情”的艺术境界。 1题详解：D.甲没有运用虚实结合的手法，“断肠人在天涯”是实写，不是虚写。 2题详解：乙诗后两句的意思是：我相信家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个远行人。诗人运用虚写的手法，通过想象，将画面从自己的孤独寂寞转向了远在家乡的亲人。他想象着在这个冬至的夜晚，家中的亲人也一定在夜深人静之时坐着，谈论着远行的自己。诗人不直说自己如何思念家人，而是想象家人在深夜因牵挂自己而无法入睡，正在低声谈论“远行人”。这种从对方角度落笔的写法，比直接抒情更含蓄深沉，也更显思念之切。诗人通过“主客易位”的手法，将自己的孤独和亲人的团聚进行了对比。他在异乡孤独地度过冬至夜，而家中的亲人却团聚在一起，谈论着自己。这种对比更加突出了诗人的孤独和思乡之情，同时也使诗人的思念之情更加含蓄、深沉，真挚动人。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 4 天净沙·秋思（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．下列加点字的字形和注音全部正确的一项是（　　） A.枯藤老树（téng）　昏鸦（yā）　天崖（yá） B.小桥流水（qiáo）　瘦马（shòu）　断肠人（cháng） C.古道西风（gǔ）　夕阴西下（xī）　在天涯（yá） D.枯腾（téng）　昏鸦（yā）　断肠人（cáng） 2．下列《天净沙·秋思》词句朗读节奏划分有误的一项是（   ） A.枯藤/老树/昏鸦 B.小桥/流水/人家 C.古道/西风/瘦马 D.断肠人/在天/涯 3．下列对《天净沙·秋思》这首曲的理解和分析，正确的一项是（     ） A.这首元曲被誉为“秋思之祖”，是马致远旅途漂泊时所作，“秋思”是曲牌名。 B.此曲言简意丰，前三句仅用十八个字就写出九种景物，用白描手法勾画出一幅深秋晚景图。 C.此曲景中含情，情中有景，情景妙合，比如“小桥流水人家”就写出了清雅安适的氛围，表现游子对美好生活的憧憬。 D.“断肠人在天涯”是全曲的主旨句，抒写出作者沉浸美好秋景，忘我陶醉之情。 4．（七年级上·北京·期中）如果用色彩来表现《天净沙·秋思》，下列整体色调符合诗意的一项是（     ） A.浅蓝色 B.暗黄色 C.鲜红色 D.深绿色 5．《天净沙·秋思》 （1）《天净沙·秋思》中描绘出苍凉孤寂的深秋之景的句子是：                                ，                                ，                                。 （2）马致远在《天净沙·秋思》中点明特定时间，渲染悲凉气氛，表达羁旅之思的句子是：                                ，                                。 （3）《天净沙·秋思》中，作者直抒胸臆，写游子孤寂愁苦之情的句子是：                                ，                                。 （4）马致远的《天净沙·秋思》中“                                ，                                ，                                ”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。 6．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，天净沙是                      ，作者马致远，号                      ，                      代戏曲作家、散曲家。 （23-24七年级上·海南·期末）阅读古诗, 完成下面小题。 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1．有人认为“古道西风瘦马”中“瘦”用得极好，请你为“瘦”字做一条批注赏析。 2．王国维在《人间词话》中这样评价：“此元人马东篱《天净沙》小令也。寥寥数语，深得唐人其语言绝句妙境。”请你用生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦”一句所展现的画面。 （24-25七年级上·河南·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1．有人认为“小桥流水人家”一句和整体氛围不一致，应该改一下，你认为呢？ 2．“思”有“思念”和“思索”的意思。本曲中“断肠人”“思”的是什么？ （25-26七年级上·甘肃·期末）阅读下面散曲，完成题目。 【甲】 寿阳曲·潇湘夜雨 马致远 渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。 孤舟五更家万里，是离人几行清泪。 【乙】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1．下面对两首散曲的理解，不正确的是（     ） A.【甲】曲中一个“暗”字奠定了暗淡感伤的情感基调，并先后从听觉和视觉上烘托情感。 B.【甲】曲中“心碎”二字直接切入本曲主题，为全曲之眼。 C.【乙】曲中“夕阳西下，断肠人在天涯”集中抒发了天涯游子的孤寂、思乡之情。 D.【乙】曲用极有限的字句，塑造了极丰富的意象，人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。 2．【甲】【乙】两首散曲都善于利用景物来营造氛围，假如你身处散曲描绘的环境之中，会有怎样的感受？请选择其中一首作简单解读。 （25-26七年级上·四川·期末）阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 天净沙·春 白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。 【注释】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，指落花。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（　　） A.两首诗都是元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”和“春”分别是题目。 B.甲诗“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到慰藉。 C.乙诗描绘了一幅生机盎然的春意图画：草长莺啼，花落燕舞，姹紫嫣红。 D.两首诗都运用借景抒情的写法，将主观感受和客观环境达到了高度统一。 （25-26七年级上·辽宁·期末）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 水仙子·夜雨 元·徐再思 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。 落灯花，棋未收，叹新丰逆旅淹留。 枕上十年事，江南二老忧，都到心头。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A.甲曲将富有特征的景物直接组合在一起，营造出一种衰败、荒凉，缺乏生气、活力的氛围。 B.乙曲从听觉入手，“一声”“一点”既写出秋雨的连绵不断，也暗示了主人公的缕缕愁思。 C.两曲均借景抒情，曲中的意象都具有极强的画面感，未涉及人物活动，仅靠景物烘托情感。 D.两曲均抒发羁旅之思，甲表达的情感单一而浓烈，乙又融入了对双亲的牵挂，情感更丰富。 （25-26·河北·期末）阅读下面两首古诗词，完成下面小题。 【甲】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 【乙】 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 1．下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（     ） A.【甲】曲牌名为“天净沙”，“秋思”是题目，整首元曲通过九种意象并列，勾勒出一幅天涯游子秋日黄昏行旅图。 B.【甲】曲中，“小桥流水人家”一句以乐景写哀情，用温馨宁静的家乡图景反衬出游子漂泊天涯的愁苦与孤独。 C.【乙】诗中的“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐、孤寂伶仃的神态，“灯前”点明时间，烘托出环境的凄凉。 D.两首作品都运用了虚实结合的手法。【甲】曲的“夕阳西下”是实景，“断肠人在天涯”是虚写；【乙】诗前两句实写，后两句虚写。 2．两首作品都写思家，但【乙】诗后两句与【甲】曲的抒情方式不同，请结合具体诗句分析【乙】诗后两句是如何表达思乡之情的。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $