第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件 2026—2027学年统编版语文八年级下册

初读感知 卖炭翁 唐·白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。  翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 小组合作：结合课下注释，疏通诗意。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 疏通诗意 译文：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭价低而希望天气更寒冷。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 疏通诗意 译文：他们把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。 用简要的语言概括， 这首诗讲了一个什么故事。 通读感悟 在这首诗中，你读出了一位_______的卖炭翁。 （请用一个字来概括） 精读品析 《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首，自注云：“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和（唐宪宗年号，806—820）初年，这正是宫市为害最深的时候。 诗心探因 《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首，自注云：“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和（唐宪宗年号，806—820）初年，这正是宫市为害最深的时候。 诗心探因 诗心探因 结合《卖炭翁》和《观刈麦》，用一个词语概括你读出的白居易。 观刈麦(节选) 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德? 曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘。 悲悯 忧民 为民请命 为制度立照，为民生而歌，为苍生请命。 本诗通过写一个卖炭老人以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的不幸遭遇，深刻揭露了唐代“宫市”制度对劳动人民的____本质，反映了封建社会劳动人民的____生活，表达了诗人对底层劳动人民的深切____。矛头直指统治者，最终是为了提醒君主知晓民间疾苦、____民生。 诗歌主旨 痛苦 同情 关注 掠夺 卖炭翁烧了一辈子炭，却暖不了自己的身。白居易替沉默者发声，让千年后的我们听见了他的声音。这不是一个人的悲剧，是一个时代的伤疤。 “宫市”已废，但“为沉默者发声”的使命，从未结束…… 课堂小结 师生共读 卖炭翁 【唐 · 白居易】 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇——市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。系向牛头充炭直，充——炭——直。 课后作业 作业1（必做）：整理 3-5 个文言词汇，并绘制卖炭翁一天的行踪与心情变化图。 作业2（选做）：比较阅读白居易的《观刈麦》片段，思考两首诗中劳动者的“苦”与诗人情感的共通之处，写下 150 字左右的思考。 授课教师：徐晨 石家庄瀚林学校 谢谢观看 卖炭翁 null 146579.55 $