第11课 阿拉伯帝国(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级上册历史（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦中古时期阿拉伯帝国，涵盖其经济交流、文化传承、科技贡献及文学成就，通过联系中古亚洲其他文明导入，以基础达标与素养提升题构建学习支架，帮助学生系统掌握相关历史知识。 其亮点在于依托丰富史料实证，如巴格达商品交流、医学典籍融合等案例，结合历史解释与时空观念，培养学生分析能力。采用分层练习设计，学生能深化对文明交流的理解，教师可高效开展教学，提升课堂效果。

第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 第11课 阿拉伯帝国 《顶尖课课练·世界历史（九年级上册）（人教版）》配套课件 1 同步练习 基础达标 1.阿拉伯帝国首都巴格达盛极一时，中国的瓷器、丝绸和麝香，印度和 南洋的香料、矿物、染料，中亚的织物和宝石，北欧的蜂蜜、蜂蜡和毛 皮，东非的象牙和金砂，林林总总，令人目不暇接。从材料中可以直接 获取的信息是( )。 C A. 阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三大洲 B. 巴格达成为世界第一大都市 C. 阿拉伯帝国推动了东西方经济交流 D. 巴格达的商品遍及世界 2 2.哈里发以重金支付稿酬，大量波斯、希腊、罗马、印度的典籍被译为 阿拉伯文。这一举措( )。 B A. 扩大了帝国版图 B. 传承了古典文化 C. 促成了半岛统一 D. 增强了经济实力 3 3.阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装 饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域 和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。上述材料 反映了阿拉伯文化的特征是 ( )。 C A. 开放包容、相互交融 B. 广泛吸收、全盘照搬 C. 兼容并蓄、独具特色 D. 保守狭隘、独具一格 4 4.花拉子米是阿拉伯杰出的数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码 代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也借助其著作传入欧洲，后为 世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。下列 对此理解正确的是( )。 B A. 阿拉伯人发明了这套数码 B. 阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献 C. 阿拉伯人创立了伊斯兰教 D. 阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化 5 5.下面图示中①处方框中应填写的 是( )。 A A. 阿拉伯人 B. 希腊人 C. 奥斯曼人 D. 意大利人 6 6.同学们所知道的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故 事,它们均出自一部民间故事集。这部故事集是( )。 D A. 《罗摩衍那》 B. 《荷马史诗》 C. 《医学集成》 D. 《一千零一夜》 7 素养提升 7.据统计，阿拉伯帝国医学家铿迭所记的药物中，约33%来自两河流域、 23%来自希腊、18%来自波斯、13%来自印度、3%来自埃及。这体现 了阿拉伯帝国的医学( )。 D A. 注重临床实践经验的总结 B. 与民族药物学产生了冲突 C. 完全依赖于西方医学成就 D. 融合了东西方的医学成果 8 8.阿拉伯人创造了独具特色的“阿拉伯—伊斯兰”文化，对世界产生了重 要影响。阅读材料，回答下列问题。 材料一 唯一可行的解决途径就是想办法实现阿拉伯贝都因部落之间的 联合，结束彼此间的长期劫掠，用统一的力量驱逐外族的统治，恢复昔 日的繁荣。穆罕默德发动的伊斯兰教运动实际上就是这种社会要求的反 映。它先用一神信仰的宗教形式去结束彼此排斥的氏族、部落的原始多 神教，统一阿拉伯民族的宗教信仰……把宗教运动变成一场统一阿拉伯 社会的社会政治运动。 ——摘编自吕大吉《宗教学通论新编》 9 （1）根据材料一并结合所学知识，指出6世纪末7世纪初阿拉伯半岛面 临的危机，并概括其解决的途径。 答案 危机：部落间相互排斥，长期彼此劫掠；受外族统治，不复昔日 的繁荣。 途径：统一阿拉伯民族的信仰、统一阿拉伯社会。 10 材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在吸收、 消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了具有自己特色的阿拉伯文 化……中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐 步传入西欧。 ——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 11 （2）根据材料二并结合所学知识，列举阿拉伯帝国的文学、医学成就 各一例，并简析阿拉伯人在世界文化传播过程中的作用。 答案 成就：《天方夜谭》；《医学集成》《医典》。 作用：担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 12 $