第9课 拜占庭帝国(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级上册历史（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦拜占庭帝国，涵盖其首都、法律成就、文化特色及历史影响，课堂导入可联系罗马帝国分裂，作为封建时代欧洲单元的重要内容，通过知识卡片、材料分析等学习支架帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合时空观念、史料实证与历史解释，如素养提升题编制查士丁尼年谱培养时空思维，基础达标题分析《罗马民法大全》条文落实史料实证，多样化题型助力学生深化理解，教师可借此高效培养学生历史核心素养。

第三单元 封建时代的欧洲 第9课 拜占庭帝国 《顶尖课课练·世界历史（九年级上册）（人教版）》配套课件 1 同步练习 基础达标 1.依据右图知识卡片所列内容，判断该国家是( )。 首都：君士坦丁堡 法律：《查士丁尼法典》 灭亡：1453年被奥斯曼帝国所灭 C A. 西罗马帝国 B. 查理曼帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 2 2.“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下 来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。” 由此可知该法典编纂的目的是( )。 B A. 推动法制社会的建设 B. 稳定帝国社会秩序 C. 改善奴隶的社会地位 D. 确立后世立法规范 3 3.《查士丁尼法典》规定：民事诉讼须按起诉、举证、裁判等法定流程 审理；法官不得越权判案，无证据不得定案。这表明当时拜占庭帝国 ( )。 D A. 确立了人人平等原则 B. 构建了完善的法学体系 C. 维护了君主专制制度 D. 继承了古罗马法治精神 4 4.《罗马民法大全》规定：“奴隶可以通过不同方式获得自由，除非奴 隶本人不愿意这么做。但是，奴隶在被解放为自由人后，仍要对奴隶主 的继承人或者奴隶主指定之人履行义务……”这一规定表明( )。 C A. 奴隶制被彻底废除 B. 奴隶获得了完全平等的地位 C. 奴隶地位得到一定程度改善，但仍有限制 D. 奴隶主可以任意处置奴隶 5 5.圣索菲亚大教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，是当时各种流行 因素的集合体，且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出 拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化( )。 C A. 对西欧影响深远 B. 兴衰存亡的过程 C. 兼收并蓄的特点 D. 具有独特的内核 6 6.拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作 的译本体。这些古典作品又为近代西方文艺复兴提供了丰富的素材。由 此可知，拜占庭帝国( )。 A A. 传承了古代文明 B. 推动了民法建设 C. 建立了封建制度 D. 形成了地域文化 7 素养提升 7.拜占庭帝国首都君士坦丁堡位于欧亚交界处，控制黑海与地中海的交 通要道。这一地理位置带来的主要影响是( )。 D A. 使帝国长期孤立，与外界隔绝 B. 导致帝国频繁遭受自然灾害 C. 促进了帝国农业的单一化发展 D. 使帝国成为东西方贸易和文化交流的“金桥” 8 8.（跨学科）阅读材料，完成下列要求。 材料 公元483年，查士丁尼出生于乌斯邱布镇的一个普通农民家庭。 518年，他的叔父查士丁获得皇位。年轻的查士丁尼被皇帝收为养子。 查士丁尼44岁时继承皇位。查士丁尼善于谋划，又有管理才能。他十分 重视总结和吸收罗马法治经验，46岁时颁布《查士丁尼法典》，50岁时 先后颁布《法学汇纂》《法理概要》等法典。他统治时期是帝国历史中 最强盛的时期。查士丁尼82岁时病逝。 ——摘编自朱锡强《从拜占庭帝国的社会条件看查士丁尼的历史地位》 9 （1）根据材料并结合所学知识，分析查士丁尼颁布这一系列法律的目的。 答案 稳定帝国社会秩序，调节社会矛盾；保证皇帝专制权力，巩固帝 国的统治。 10 （2）根据材料提取五条核心信息，运用历史年表或年代尺的形式，编 制一份简要的查士丁尼年谱。 答案 查士丁尼年谱 483年 出生于乌斯邱布镇 527年 继承皇位 529年 颁布《查士丁尼法典》 533年 颁布《法学汇纂》《法理概要》等法典 565年 病逝 11 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对查士丁尼的认识。 （要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右） 答案 查士丁尼是拜占庭帝国时期的著名政治家。他为了巩固统治，先 后主持编纂《查士丁尼法典》等一系列法律文件，查士丁尼时代汇编的 法律文献，统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础，对后世 产生深远影响。同时，查士丁尼善于谋划、管理，在其统治时期拜占庭 帝国呈现繁荣景象。 12 $