第7课 法兰克王国和西欧封建制度(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级上册历史（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“法兰克王国和西欧封建制度”，涵盖克洛维统治措施、封君封臣制、庄园经济及庄园法庭等核心知识点，通过基础练习与项目化任务搭建学习支架，帮助学生从古代欧洲过渡到封建时代，梳理知识脉络。 其亮点是以史料实证和历史解释为核心，运用庄园经济结构表、委身式文书、法庭案件统计表等材料，如任务三通过数据引导学生认识庄园法庭的双重作用。采用项目化学习，学生提升史料辨析能力，教师借助结构化练习优化教学，提高课堂效率。

第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国和西欧封建 制度 《顶尖课课练·世界历史（九年级上册）（人教版）》配套课件 1 同步练习 基础达标 1.克洛维为稳固统治采取了一系列措施：皈依基督教、保留罗马大地主 的土地、将部分土地封赏给部下或捐赠给教会。这些措施产生的共同影 响是( )。 C A. 彻底消灭了罗马帝国的残余势力 B. 建立了中央集权的强大国家 C. 赢得了广泛支持，促进了王国扩张 D. 导致了王国内部的严重分裂 2 2.右图所示内容体现了双方建立起一定的 ( )。 D A. 血缘关系 B. 租赁关系 C. 雇佣关系 D. 契约关系 3 3.根据下表信息，可以得出的合理推论是( )。 西欧庄园经济的基本结构 土地类型 占比 归属与用途 自营地 1/3~1/2 领主直接经营，收入全归领主 份地 剩余部分 佃户的生活来源 共用地 庄园周围 庄园中的人共同使用 C A. 庄园经济以商品交换为主 B. 领主完全占有所有土地 C. 庄园具有自给自足的特征 D. 佃户享有完全的人身自由 4 4.中世纪西欧农奴的生活状况被描述为：“一般每周要为领主劳动3天， 剩下的时间才属于自己……农奴不能随意离开领主，如果私自离开庄园， 领主有权抓捕。”这鲜明地体现了( )。 D A. 农奴享有一定的经济自主权 B. 领主与农奴之间存在契约关系 C. 庄园法庭保护了农奴的权利 D. 农奴被束缚在土地上的依附性 5 5.中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君一般以小树枝、 权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这样，封君封臣关系就不 仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。这表明 ( )。 B A. 封君无权管辖自己封臣的封臣 B. 土地封赐是封君封臣制的纽带 C. 封臣对封君要履行相应的义务 D. 封君封臣制有着严格的等级性 6 6.13世纪，在西欧的一个庄园里，某佃户为庆祝父亲的生日，将小麦背 到了庄园外的一个磨坊磨成了面粉。该佃户最有可能面临( )。 D A. 国王亲自惩罚，劳动3天 B. 当地主教审判，没收份地 C. 当地主教惩罚，剥夺自由 D. 庄园法庭审判，处以罚金 7 素养提升 7.（创新）九年级（1）班以“神秘的西欧庄园”为主题开展项目化学习 活动，请你也一同参与完成。 【任务一·了解庄园生产】 材料一 庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包 坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少 出去采购，只有庄园不能生产的少数物品（如盐、铁等）才从城市购买。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 8 （1）根据材料一，概括西欧中世纪庄园的生产特点。结合所学知识， 简述庄园在西欧的历史地位。 答案 生产特点：自给自足。 历史地位：庄园是西欧中世纪乡村的典型 组织形式，是中古社会的基层政治经济单位，是西欧封建制度的基础。 9 【任务二·感受庄园生活】 材料二 一份7世纪西欧农民委身式 ① 文书中写道：“众所周知，我因衣 食缺乏，无以为生，请求大人……准许我委身于大人监护之下……以后 您必须供给我衣食，予我以帮助和救济，我将尽我的力量为您服务，不 负您的援助与保护……因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须 付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。” ——摘编自马世力主编《世界经济史》 注释：①农民放弃自己的土地，将自己托付给领主，所举行的仪式称为 委身式。 10 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳领主和佃户之间的关系及其特点。 答案 ①领主与佃户之间是依附与被依附、剥削与被剥削的关系；②领 主和佃户之间具有一定的契约关系。 特点：权利与义务相互交织；契 约关系相对长期稳定。 11 【任务三·寻找民主微光】 材料三 英国贝克修道院庄园法庭 阿尔里瓦庄园法庭 1246—1249年受理案件 122件 1259—1261年受理案件 169件 涉及领主利益和司法权利的案件 92件 涉及领主权益的案件 104件 涉及佃户之间的暴力和侵权事件 的诉讼 30件 关于佃户之间纠纷的案 件 65件 ——据黄春高《西欧封建社会》编制 12 （3）根据上述庄园法庭处理的案件，谈谈你对西欧庄园法庭的认识。 答案 庄园法庭主要维护领主的利益，同时也起着维护庄园公共秩序的 作用。佃户也可以借助庄园法庭维护自己的权益。 13 $