第三单元 第14课 热气球上升的秘密-【黄冈名师天天练】2026-2027学年三年级上册科学同步辅导与测试（青岛版·新教材）

科学3年级上册QD 第14课热气球上升的秘密 探索梳理己 通过模拟热气球上升的实验，我们一起来探究热气球上升的原理吧！ 1.实验步骤： A.点燃蜡烛。 B.把塑料袋口朝 打开，放在点燃的蜡烛的 C.观察塑料袋的变化，做好记录。 2.实验现象：过一段时间塑料袋会变 ,松手后会 3.实验结论：空气受热体积会 (填“膨胀”或“缩小”)，热空气比同体积的 冷空气 (填“轻”或“重”)，所以热空气会 。热气球上升就是利 用了这个原理。 夕基础过关二 已选择题。 1.(青岛市市北区)热气球能够上升的原因是( )。 A.热气球内的空气温度低 B.热气球内的空气体积大 C.热气球内的热空气比同体积的冷空气轻 2.蜡烛点燃后，以下能正确反映冷空气流入、热空气流出的示意图是( 3.厨房里的抽油烟机通常会装在燃气灶上方，主要是因为( A.装在上方比较好看 B.油烟混合着被加热的空气会上升 C.可以节省厨房空间 D.装在上方比较安全 4.冬天，我们给房子里安装暖气片时，应安装在房间的( )。 A.上部 B.中间 C.下部 5.(青岛市李沧区)要想使整个房间的制冷或制热效果好，下列说法正确的是()。 A.制冷时，空调出风口向下吹 B.制热时，空调出风口向上吹 C.制冷时，空调出风口向上吹 32 ③°·4☑8 第三单元冷与热 6.下列选项中，与热气球上升的原理不相同的是( )。 A.蒸包子过程中热气往上走 B.放飞的充满氦气的气球会升空 C.蚊香被点燃后产生的烟升空 二填空题。 (德州市庆云县)如图1所示，把装有冷空气的 冷集气瓶 热集气瓶 集气瓶放在装有热空气和烟的集气瓶上方，中间 用玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，短时间内烟雾 热集气瓶 冷集气瓶 (填“能”或“不能”)充满瓶子。如图2所示，将 冷集气瓶和热集气瓶上下对调，抽掉中间的玻璃 图1 图2 板，短时间内烟雾 (填“能”或“不能”)充满两个瓶子。两次现象证明，热 空气比冷空气 (填“轻”或“重”)。据此原理，冬季室内空调热风向 (填“上”或“下”)吹才暖和得更快些。 仔培优提升二 目探究实践。 实验一：如图所示，实践小组把裁剪好的纸蛇悬挂起 来，放在蜡烛的上方，进行有趣的纸蛇实验。 1.这个实验要研究的问题是 A.空气加热后是否变重 不点燃蜡烛点燃蜡烛 B.空气加热后是否上升 图1 图2 C.空气是否占据空间 2如图1，不点燃蜡烛，会看到纸蛇不旋转；如图2，点燃蜡烛后，会看到纸蛇 (填“旋转”或“不旋转”)。 3.通过第2题观察到的现象我们得出的结论是( )。 A.空气占据空间 B.空气受热会上升 C.空气是一种气体 4.下列和纸蛇转动原理不相同的一项是( )。 A.油烟机（排气扇）安装在厨房的上部 B.暖气片安装在房间的下部 C.站在风扇前解暑 33【培优提升】 第16课制作走马灯 二、1.(1)B(2)B(3)B 【探索梳理】 (4)使实验现象更明显，容易观 1.点燃熄灭 察烧瓶内气体的体积变化 2.热空气 2.(1)空气泄露(2)瓶中空气 【基础过关】 (3)A -、1.B2.B3.A4.C5.A 第14课 热气球上升的秘密 6.B 【探索梳理】 二、1.(1)/ (2)×(3)/ 1.下上方 2.热空气上升 2.鼓起来上升 3.地面 3.膨胀轻上升 【培优提升】 【基础过关】 三、1.C2.A3.B 一、1.C2.D3.B 4.C5.C 第三单元 情境题 6.B 情境1 二、能不能 轻下 1.C2.C3.B 4.热胀冷缩 【培优提升】 情境2 三、1.B2.旋转3.B 4.C 1.A 2.下降 上升3.朝下 第15课风是怎样形成的 情境3 【探索梳理】 1.A2.B3.B4.A 1.一样上 5.鼓起来热变轻飞起来 2.不一样箱内温度差异 第四单元 水的三态变化 3.上升冷空气流动 第17课水蒸发 【基础过关】 【探索梳理】 一、1.C2.B3.B4.B5.B 1.(1)蒸发 (2)水蒸气气态 6.B7.B (3)无色透明 【培优提升】 2.温度 二、1.C2.C3.B4.A5.D 3.温度 空气流动 【基础过关】 【培优提升】 -、1.C2.B3.C4.D5.A 三、1.冷铝片2.遇冷凝结 6.C 3.②4.对比5.热风 二、右手上的水蒸发时，使右手温度 第20课水结冰与冰熔化 降低。 【探索梳理】 【培优提升】 1.(1)温度 (2)不变 (3)0℃ 三、1.温度 2.快慢 3.面积 (4)变大 第18课水沸腾 2.（1)固液 (2)不变 (3)变小 【探索梳理】 (4)0℃ 1.气泡沸腾100℃ 变化 【基础过关】 2.沸点大气压强降低 -、1.B2.B3.A4.A5.B 【基础过关】 6.A -、1.B2.B3.A4.D5.C 【培优提升】 6.C7.A 二、1.①2.B 3.44.B5.A 【培优提升】 第21课 制作“冰琥珀” 二、1.A2.C 3.C4.B 5.C 【探索梳理】 第19课水蒸气凝结 1.纯净水 【探索梳理】 2.(1)小孔 (2)冷冻(3)蛋壳 1.水蒸气水蒸气冷 2.有几乎没有 3.冰 3.冷 【基础过关】 【基础过关】 1.C2.B3.A -、1.B2.B3.C4.C5.B 第四单元情境题 二、1.A 情境1 2.能形成小水珠，说明空气中的 1.变少 无明显变化 水蒸气含量很高，水蒸气含量高 2.快 是下雨的必备条件 3.(1)表面积(2)C(3)快慢 15