3.14《热气球上升的秘密》一课一练（提升）-2026-2027学年科学三年级上册青岛版

**基本信息** 小学科学三年级上册《热气球上升的秘密》同步练，以“基础巩固+素养培优”分层设计，通过阶梯式题型构建“概念理解-现象分析-实验探究”的知识巩固路径，融合科学观念与探究实践素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|热空气上升原理、热气球结构、生活应用实例|选择/填空/判断聚焦核心概念，如“塑料袋上升原因”“排风口位置”，夯实科学观念| |素养培优|实验操作流程、现象解释、问题分析|实验题（转动的纸蛇）培养探究实践能力，综合题（自制热气球故障排查）提升科学思维，衔接生活与科学原理|

2026年青岛版三年级上册科学3.14《热气球上升的秘密》一课一练（提升） 基础巩固 一、选择题 1．把一个轻薄的小塑料袋袋口撑开罩在燃烧的酒精灯火焰上方，过一会儿松手后塑料袋会（    ）。 A．快速下落 B．缓慢上升 C．缓慢下落 2．计划利用太空寒冷环境为数据中心散热，其原理类似于热气球，空气受热后密度变小，从而（　　）。 A．下降 B．上升 C．静止 3．右图是探究热气球上升秘密的实验，下列有关该实验的叙述不正确的是（   ）。 A．用纸筒罩住点燃的蜡烛更能集中加热空气 B．纸筒与火焰保持一定的距离更安全 C．“热气球”上升是冷空气下降引起的 4．周末，芳芳在公园看到热气球缓缓升空，对这一现象解释正确的是（    ）。 A．热气球里的空气被加热后，质量不变，热气球自动上升 B．热气球里的空气被加热后，体积膨胀，会向上运动，从而带着热气球上升 C．热气球上有螺旋桨，螺旋桨转动产生向上的力，让热气球上升 5．小明发现家里的挂式烘干机总是从下方吹出热风，这是因为（    ）。 A．热风会向下流动 B．热风从下方吹更节省电 C．下方空间大，方便放置衣物 D．热风会上升，能均匀烘干衣物 二、填空题 6．在自制热气球时，当热气球内的空气被加热时，热气球会上升，当热气球上升到天花板一段时间后它会______（选填“下降”或“静止不动”）。 7．热气球主要由______、______和______三部分组成，其中______是给空气加热的关键部件。 8．厨房里的排风口设在___________，客厅里的暖气片设在___________。（两空均选填“高处、低处”） 9．“转动的纸蛇”和“放飞塑料袋”这两个实验向我们证明了___________________________________。 三、判断题 10．火炉下方的风门可以调节火炉里煤炭的燃烧速度。( ) 11．热气球升空是因为热气球内的空气比外面的空气重。( ) 12．实验中纸蛇会转动是因为周围空气受热下降，热空气带动纸蛇转动。( ) 13．空气受热后，微粒间的距离会变小，所以热空气变轻。( ) 素养培优 四、实验题 14．科学小组做 “转动的纸蛇” 实验时，遇到了一些问题，请根据实验知识回答： (1)实验材料：卡纸、剪刀、细线、小木棍、蜡烛（带防风罩）。请补充实验的关键步骤：① 在卡纸上画一条盘成螺旋状的蛇，沿线条剪下来； ②____________ ； ③ 未点燃蜡烛时，将纸蛇悬在火焰上方，观察纸蛇是否转动； ④____________，再次观察纸蛇的变化； ⑤ 将纸蛇移到火焰侧面，观察纸蛇的变化。 (2)预测实验现象：步骤③中纸蛇______；步骤④中纸蛇______；步骤⑤中纸蛇______。 (3)请解释步骤④中纸蛇出现该现象的原因。 (4)实验中使用带防风罩的蜡烛，主要是为了防止什么问题？ 五、综合题 15自制“热气球”。 如图4，虞小科开展自制“热气球”实验。 （1）用纸筒罩住蜡烛可以（    ）。 A．减缓空气加热速度 B．更集中地加热空气 C．使“热气球”结构完整 （2）纸筒下方的小孔可以（    ）。 A．让冷空气流进来 B．加固底座 C．随时观察纸筒内部情况 （3）“热气球”升空是因为加热后（    ）。 A．塑料袋变轻了 B．袋子里的空气变轻了 C。袋子里的空气烧没了 （4）有些小组“热气球”始终飞不起来的原因可能是（    ）。 ①袋子太轻了        ②袋子破了   ③蜡烛火力不够      ④袋子太小了 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （5）“热气球”和我们古代的__________的科学原理是一样的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年青岛版三年级上册科学3.14《热气球上升的秘密》一课一练（提升）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B B C B D 1．B 【详解】热空气上升的原理：空气受热后会膨胀变轻并向上运动。当塑料袋罩在火焰上方时，袋内空气被加热，热空气上升带动塑料袋向上移动。松手后，塑料袋因内部热空气的上升作用而缓慢上升。故选B。 2．B 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。在地球环境中，热气球就是利用热空气上升的原理制成的。故选B。 3．C 【详解】A．正确。纸筒可以聚拢热量，让火焰更集中地加热纸筒内的空气，使空气更快变热上升。 B．正确。纸是易燃物，将纸筒与火焰保持一定距离，可以防止纸筒被点燃，是重要的安全措施。 C．错误。“热气球”上升的直接原因是蜡烛加热了纸筒内的空气，使空气受热膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下降。冷空气下降是这个过程的结果，而非原因。 故选C。 4．B 【详解】A．热气球里的空气被加热后上升的原因是热空气变轻向上运动，而非“自动上升”。 B．热气球里的空气被加热后体积膨胀，变得比周围空气轻，从而向上运动，带动热气球上升。 C．热气球上升依靠热空气产生的浮力，没有螺旋桨装置。 故选B。 5．D 【详解】A．热风密度小，是向上流动，不是向下流动，所以A错误。 B．热风从下方吹和省电没有直接关系，所以B错误。 C．下方空间大小与热风从下方吹出的原因无关，所以C错误。 D．热空气的密度比冷空气小，密度小的气体会向上运动。挂式烘干机从下方吹出热风，由于热风会上升，这样就能在上升过程中与衣物充分接触，从而均匀地烘干衣物。所以D正确。 故选D。 6．下降 【详解】热气球就是利用热空气上升的原理实现的，当热气球中的空气被加热，空气受热体积膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升；停留在天花板一会儿后，气体的温度下降，体积缩小，热气球会下降。 7． 球囊 吊篮 加热装置 加热装置 【详解】热气球的球囊用于容纳热空气，吊篮载人，加热装置通过加热空气提供升空动力，三者是核心构造。球囊用来容纳加热后的热空气，通过储存热空气提供升空的浮力，是热气球实现飞行的核心载体。吊篮用于搭载乘客、燃料等物品，是热气球的承载部分，保证人员和设备的安全。加热装置持续加热气囊内的空气，让空气变轻产生浮力，是实现热气球升降的关键部件。 8． 高处 低处 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。所以厨房里的排风口设在高处，可以方便热空气排出；同理，客厅里的暖气片设在低处，可以方便热空气在房间内流动，能快速让房间温暖起来。 9．热空气会上升 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。“转动的纸蛇”和“放飞塑料袋”这两个实验向我们证明了热空气会上升。 10． √ 【详解】燃烧需要氧气支持，风门通过控制进入火炉的空气量来影响氧气供应。当风门开启较大时，空气流通增强，氧气充足，煤炭燃烧速度加快；风门关闭或开度减小时，空气流通受限，氧气减少，燃烧速度减慢。这一原理基于空气对燃烧的助燃作用，符合日常观察到的现象。 11．× 【详解】热气球升空的原理是：热气球内的空气被加热后会膨胀，相同空间里，热空气的质量比外面的冷空气更轻。较轻的热空气会带动热气球向上浮起，从而升空。题目中说“热气球内的空气比外面的空气重”，这和实际情况相反，所以这个说法是错误的。 12．× 【详解】热空气密度小会上升，周围冷空气流过来补充形成气流，推动纸蛇转动。题目中空气受热下降描述错误，正确原因是热空气上升产生动力。 13．× 【详解】空气受热时，微粒运动加快，导致微粒间距离增大，体积膨胀。由于质量不变而体积增大，密度减小，因此热空气比冷空气轻。题目中“微粒间距离变小”的说法错误，实际是增大，故判断为错误。 14．(1) 用细线系住纸蛇头部，将细线另一端固定在小木棍上，调整高度使纸蛇能自由转动 点燃蜡烛，将纸蛇悬在火焰上方10厘米处 (2) 不动 转动 停止转动 (3)蜡烛点燃后，周围空气受热上升，上升的热空气推动螺旋状的纸蛇转动。 (4)防止风干扰热空气的流动，导致纸蛇转动不明显；同时防止火焰被风吹到实验台的其他物品上，引发安全隐患 【详解】（1）②要实现纸蛇自由转动，需用细线系住纸蛇头部并固定在小木棍上，同时调整合适高度，这样后续才能观察在不同条件下纸蛇的转动情况。 ④在未点燃蜡烛时观察了纸蛇初始状态，接下来点燃蜡烛并保持合适距离（上方10厘米处）再次观察，对比前后状态，才能完整得出实验现象。 （2）步骤③未点燃蜡烛时，没有热空气流动，纸蛇不受外力推动，所以不动。步骤④点燃蜡烛后，热空气上升产生气流，推动纸蛇转动。步骤⑤将纸蛇移到火焰侧面，此时热空气上升的方向与纸蛇的位置关系改变，没有足够的热空气推动纸蛇转动，所以停止转动。 （3）蜡烛燃烧使周围空气受热，热空气受热体积膨胀会上升，上升过程中形成气流，这个气流就会推动盘旋状的纸蛇使其转动。 （4）风会对热空气的流动产生干扰，如果有风，热空气流动方向和速度不稳定，纸蛇转动就可能不明显，影响实验效果；同时火焰比较危险，防风罩可以防止火焰被风吹到实验台其他物品上引发安全隐患。 15．（1）B （2）A （3）B （4）B （5）孔明灯 【分析】空气受热后体积膨胀，浮力变大，所以会升，推动热气球升到空中。随着时间的流逝，空气变冷，体积缩小，浮力变小，动力减弱，热气球会因自身重量慢慢地飘落。 【详解】（1）用纸筒罩住蜡烛可以更集中地加热空气。纸筒的作用是引导和集中蜡烛火焰产生的热量，使空气在纸筒内部被加热。这样，热空气的体积膨胀，密度减小，从而产生上升的浮力。故选B。 （2）纸筒下方的小孔可以让冷空气流进来。小孔的作用是让周围的冷空气进入纸筒底部，替换被加热后上升的空气。这是必要的，因为如果热空气不能逸出，新的冷空气不能进入，那么纸筒内的热空气就不会产生足够的浮力来使“热气球”升空。故选A。 （3）热气球”升空是因为加热后袋子里的空气变轻了。加热后的空气密度降低，变得比周围的冷空气轻，因此上升了。故选B。 （4）有些小组“热气球”始终飞不起来的原因可能是②袋子破了、③蜡烛火力不够、④袋子太小了。如果袋子破了，热空气会泄漏，无法产生足够的浮力；如果蜡烛火力不够，那么加热空气的效果不佳，浮力不足；如果袋子太小，那么即使空气被加热，其体积膨胀产生的浮力也可能不足以克服“热气球”的总重量。①袋子太轻了不会导致问题，因为轻质袋子有助于升空。故选B。 （5）“热气球”和我们古代的孔明灯的科学原理是一样的。孔明灯和自制“热气球”都利用了热空气比冷空气轻的原理。当灯内的空气被加热后，它变得轻于周围的空气，从而产生浮力使灯上升。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $