第11课《岳阳楼记》知识点梳理及习题训练 2026—2027学年统编版语文九年级上册

本初中语文讲义以《岳阳楼记》为核心，系统梳理文学常识、文言基础（含通假字、古今异义等）、内容主旨及写作手法，通过逐句翻译与对比分析迁客骚人与古仁人，搭建从基础积累到深层理解的学习支架。 资料突出文化自信，解析“谪守”“庙堂”等文化词语；强化语言运用，以表格梳理文言现象并附中考答题模板；通过对比手法培养思维能力，课内外习题训练助力课堂教学与课后查漏补缺。

《岳阳楼记》知识点梳理+习题训练 范仲淹 · 北宋 一、文学常识 1. 作者：范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，谥号"文正"。 2. 体裁："记"，古代散文体裁，可叙事、写景、抒情、议论。本文借记景议论说理。 3. 写作背景：庆历四年，滕子京被贬巴陵郡，重修岳阳楼，请范仲淹作文。范仲淹并未亲临岳阳楼，凭滕子京送来的图画想象写作。 4. 文化词语： ① 谪守：因贬官去做地方官。谪，贬官。 ② 迁客：被贬谪流放的官吏。迁，古代调动官职，"左迁"为降职。 ③ 骚人：文人，出自屈原《离骚》。 ④ 庙堂：宗庙和殿堂，代指朝廷。 ⑤ 江湖：与朝廷相对，指民间、贬谪远地。 ⑥ 古仁人：古代品德高尚的人。 二、原文+逐句翻译 第一段（叙事：交代写作缘由） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。 越明年，政通人和，百废具兴。 译文：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 译文：于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 第二段（总写洞庭湖胜景） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 译文：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 译文：它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边；早晚阴晴变化，景象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 译文：既然这样，那么向北通向巫峡，向南直到潇水、湘水，被贬谪的官员和文人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 第三段（阴景：迁客骚人之悲） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。 译文：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没形体；商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 译文：这时登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被谗言中伤、惧怕被批评指责的心情，满眼萧条冷落，感慨到极点而悲伤了。 第四段（晴景：迁客骚人之喜） 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 译文：至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去；岸上与小洲上的花草，茂盛青翠。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 译文：有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相应和，这样的乐趣哪有穷尽！ 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 译文：这时登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎着微风，内心喜气洋洋。 第五段（议论：揭示主旨） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 译文：唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 译文：不因外物好坏和自己的得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；被贬到边远地区就为君主忧虑。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰："先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！ 译文：这样来说，在朝廷做官也担忧，被贬在外也担忧。既然这样，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说："在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐"吧！ 噫！微斯人，吾谁与归？ 译文：唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 第六段（记时） 时六年九月十五日。 译文：写于庆历六年九月十五日。 三、文言基础（表格速查） 通假字 句子 字词 通什么 释义 百废具兴 具 俱 全、皆 属予作文以记之 属 嘱 嘱托 古今异义 词语 古义 今义 例句 越明年 第二年 今年的下一年 越明年 增其旧制 规模 制度 增其旧制 气象万千 景象 天气 气象万千 薄暮冥冥 迫近 稀薄 薄暮冥冥 去国怀乡 去：离开；国：国都 去：前往；国：国家 去国怀乡 微斯人 如果没有 微小 微斯人 词类活用 字词 活用类型 释义 例句 北、南 名词作状语 向北；向南 北通巫峡，南极潇湘 先、后 名词作状语 在……之前；在……之后 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 废 形容词作名词 荒废的事业 百废具兴 一词多义 词语 释义 例句 观 动词，观看 予观夫巴陵胜状 名词，景象 此则岳阳楼之大观也 极 动词，至、到达 南极潇湘 副词，到极点 感极而悲者矣 或 副词，或许 或异二者之为 副词，有时 而或长烟一空 以 连词，来 属予作文以记之 介词，因为 不以物喜 之 代词，这件事 属予作文以记之 结构助词，的 岳阳楼之大观也 定语后置标志，无义 居庙堂之高 特殊句式 句式类型 句子 解析 判断句 此则岳阳楼之大观也 "……也"表判断 宾语前置 吾谁与归 正常语序：吾与谁归 定语后置 居庙堂之高，处江湖之远 正常语序：居高之庙堂，处远之江湖 互文句 不以物喜，不以己悲 不能拆开翻译，意为不因外物和自身得失而喜悲 省略句 属予作文以记之 省略主语"滕子京" 四、重点句子赏析 1. 衔远山，吞长江。 赏析：运用拟人手法，"衔""吞"把洞庭湖人格化，生动形象地写出洞庭湖连接远山、吞吐长江的浩瀚磅礴气势。 2. 浮光跃金，静影沉璧。 赏析：运用比喻，一动一静。把湖面浮动的月光比作跳动的金子，把水中的月影比作沉入水中的玉璧，描绘出月夜洞庭湖的优美景色。 3. 不以物喜，不以己悲。 赏析：互文手法，不能拆开翻译。写出古仁人不受外界环境和个人得失影响的旷达胸襟，是全文的核心名句。 4. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 赏析：全文主旨句，体现作者忧国忧民、以天下为己任的远大政治抱负，吃苦在前、享乐在后的崇高精神。 5. 微斯人，吾谁与归？ 赏析：宾语前置句（吾与谁归）。含蓄表达作者对古仁人的向往与追求，同时劝勉滕子京，收束全文，余味无穷。 五、内容理解与主旨 迁客骚人 VS 古仁人 对比 对象 思想情感 核心特点 迁客骚人 淫雨则悲，春和则喜 以物喜，以己悲；情绪随环境和个人境遇变化 古仁人 不以物喜，不以己悲；进亦忧，退亦忧 胸襟旷达；忧国忧民；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 文章结构 第一部分（第1段）：叙事，交代写作缘由——滕子京被贬后重修岳阳楼，嘱托作者作文。 第二部分（第2段）：总写洞庭湖壮阔景象，以"览物之情，得无异乎"总领下文，引出两种情感。 第三部分（第3-4段）：分写阴晴两种景色及迁客骚人的悲喜两种心情。阴景→悲（去国怀乡，忧谗畏讥）；晴景→喜（心旷神怡，宠辱偕忘）。 第四部分（第5段）：议论，将迁客骚人与古仁人对比，揭示主旨——古仁人"不以物喜，不以己悲"的胸襟和"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的抱负。 文章主旨 本文通过描写岳阳楼阴晴两种景色，写迁客骚人悲喜两种心境，通过对比赞美古仁人"不以物喜，不以己悲"的旷达胸襟，抒发作者忧国忧民、以天下为己任的远大政治抱负。 六、写作手法 1. 表达方式：叙事、写景、抒情、议论融为一体，卒章显志，结尾议论点明主旨。 2. 对比手法：阴景悲与晴景喜对比；迁客骚人与古仁人对比，突出古仁人的高尚胸襟。 3. 骈散结合：大量对偶骈句，穿插散句，音韵优美，读来朗朗上口。 经典对偶句：①衔远山，吞长江 ②浮光跃金，静影沉璧 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 4. 借景抒情，情景交融：景物描写中融入作者情感，景为情设，情因景生。 七、中考阅读答题模板 1. 问：第二段写洞庭湖景象之后，为什么写迁客骚人的览物之情？ 答：由景生情，引出下文一悲一喜两种心情；与下文古仁人形成对比；为后文抒发作者政治抱负做铺垫。 2. 问："先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"如何理解？有何现实意义？ 答：意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。体现作者忧国忧民、以天下为己任的远大政治抱负。现实启示：我们要心怀家国，把集体和国家利益放在前面，吃苦在前、享乐在后，有担当精神和社会责任感。 3. 问：如何理解"微斯人，吾谁与归"？ 答：含蓄表达作者对古仁人的向往与追求；劝勉滕子京，希望他拥有古仁人的胸襟与抱负；收束全文，余味无穷。 4. 问：迁客骚人和古仁人的悲喜有什么不同？ 答：迁客骚人"以物喜，以己悲"，情绪随外界环境和个人境遇变化；古仁人"不以物喜，不以己悲"，不受外界和个人得失影响，心忧天下，胸襟旷达。 5. 问：本文表达了作者怎样的思想感情？（主旨题） 答：通过描写岳阳楼阴晴两种景色，写迁客骚人的悲喜，赞美古仁人"不以物喜，不以己悲"的旷达胸襟，抒发作者忧国忧民、以天下为己任的远大政治抱负。 6. 问："览物之情，得无异乎"在文中有什么作用？ 答：结构上承上启下，由写景过渡到抒情；内容上总领下文，引出迁客骚人一悲一喜两种览物之情，为后文议论做铺垫。 八、默写易错清单 以下字词为默写高频易错点，请特别注意： 易错词语 注意事项 百废具兴 "具"不要写成"俱" 朝晖夕阴 "晖"是日字旁，不要写成"辉" 淫雨霏霏 "霏霏"是雨字头，不要漏写 日星隐曜 "曜"是日字旁，不要写成"耀" 樯倾楫摧 "樯""楫"都是木字旁 岸芷汀兰 "芷"是草字头，"汀"是三点水 宠辱偕忘 "偕"是单人旁，不要写成"皆" 静影沉璧 "璧"是玉字底（玉璧），不要写成"壁"（墙壁） 【默写必背句】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；不以物喜，不以己悲；微斯人，吾谁与归。 《岳阳楼记》习题训练 一：阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 …… 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。 (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 夫岳阳楼固据洞庭之胜，建始英详。唐开元间，张说①谪守是邦，登临赋诗，自尔②名重。观其“谁念三千里，江潭一老翁”之句，则其怀抱可知矣。宋庆历间，滕子京亦谪于斯，作新厥③楼，属范仲淹为记，其寓意深矣。文正公三代以上人物④，滕子京获此嘉记，华⑤此杰楼，更伟观数重，迥⑥出湖山外，岂止一丘一壑、一水一石云乎哉?自后莅斯者，率多迁谪。凡所歌咏，类皆凄惋。此固江湖之远，既有以感发羁旅情悃⑦，而郁陶⑧之衷，亦藉⑨乎风景，而因言以宣也耶！余每登楼，感今慨古，举目萧然，自不能已乎去国怀乡、忧谗畏讥之念也。 (选自明代高崶《游岳阳洞庭记》，有删改) [注]①张说：唐开元年间曾任宰相。②自尔：从此。③厥：那个。④三代以上人物：指品德高尚的人。⑤华：增添光彩。⑥迥：远。⑦情愬(kǔn)：真实情感。⑧郁陶：郁，忧愁。陶，快乐。⑨藉：凭借。 1．下列加点词的意思相同的一项是(　　) A．属予作文以记之 有良田、美池、桑竹之属(《桃花源记》) B．去国怀乡 固国不以山溪之险(《得道多助，失道寡助》) C．其寓意深矣 得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》) D．忧谗畏讥之念 念无与为乐者(《记承天寺夜游》) 2．用现代汉语翻译下面的句子。 ①予尝求古仁人之心，或异二者之为。 ②凡所歌咏，类皆凄惋。 3．下列对选文的理解与分析不正确的一项是(　　) A．甲文极写洞庭湖阴、晴之景，揭示迁客骚人的悲、喜之情，之后自然引出“古仁人之心”。 B．甲文多处运用排比、对偶等修辞，文采斐然；叙事、写景之外叉融合了抒情和议论，感染力强。 C．乙文认为范仲淹的“嘉记”丰富了岳阳楼的文化内涵，使之更宏伟壮观，远超一般的山水之景。 D．乙文按作者的游览顺序记述了与岳阳楼有关的诗文和风景，彰显出岳阳楼厚重的历史。 4．乙文中，张说登临岳阳楼产生了怎样的情感?他由此表现出的胸怀，与甲文范仲淹有何不同?请结合文章内容简析。 二：阅读下面的文言文，完成小题。 ①草堂乃唐杜甫子美避地蜀中时，裴冕①为作于浣花溪者，子美诗所谓“万里桥西一草堂”是也。当时之草堂，废已久矣；而后世作堂以像之者，则累累不废焉。至蜀献王②崇尚子美之忠贤，一新其堂。每岁时、良辰、胜日，蜀之衣冠士庶，与夫戴白之叟、垂髫之童，皆知草堂之名，而出游其地，人物车马杂遝，道路至填溢，草堂不能容。由是草堂递为蜀中之胜迹朝之缙绅③大夫有事于蜀者亦必至其地焉。 ②予惟④田子美草堂，不过江村一陋室耳。年愈久而名愈新，是岂徒以子美诗之工，而凌跨古今、冠绝百世哉？夷考⑤子美平日所作诸诗，虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念，炯然不忘；故其发而为诗也，多伤时悼乱之词，忧国忧民之意。且以全蜀之盛，高瓷巨桷，歌台舞榭，历代之豪族富家，蔽云日而出风雨者，不知其几万亿，今皆消灭殆尽，独子美区区一草堂，而为后世之所景慕。 （节选自薛瑄《游草堂记》，有删减） 【注释】①裴冕：杜甫的朋友。②蜀献王：朱椿，明太祖第十一子，时任蜀王。③缙绅：古代称官僚或做过官的人。④惟：思。⑤夷考：考察，察看。 5．下列句中加点字解释错误的一项是（    ） A．一新其堂  “新”联系成语“历久弥新”理解，推测为“鲜活，不陈旧”。 B．每岁时、良辰、胜日  “胜”通过结合上下文语境思考分析，推测为“美好的”。 C．道路至填溢  “溢”借助成语“热情洋溢”联想，推测为“充满而流出来”。 D．今皆消灭殆尽  “殆”通过查字典有“危险、几乎”等含义，判定选择为“几乎”。 6．下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ） A．由是草堂遂为蜀中之胜迹/朝之缙绅大夫有事于蜀者/亦必至其地焉 B．由是草堂遂为蜀中/之胜迹朝之缙绅大夫/有事于蜀者亦必至其地焉 C．由是草堂遂为蜀中之胜迹朝之/缙绅大夫有事于蜀者/亦必至其地焉 D．由是草堂遂为/蜀中之胜迹朝之/缙绅大夫有事于蜀者亦必至其地焉 7．下列对文章内容的理解与分析错误的一项是（    ） A．草堂最初由裴冕为杜甫建造，原址早已荒废，后世多建造祠堂来模仿它。 B．蜀献王因仰慕杜甫的忠贤而主持重修草堂，草堂成为当时蜀中人士的游览胜地。 C．作者认为杜甫草堂能历久弥新，都是因为杜甫诗歌艺术成就冠绝古今。 D．历代无数豪族富家的华丽建筑早已湮灭，而杜甫草堂却始终被后人景仰。 8．翻译文中画横线的句子。 虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念，炯然不忘。 【翻译助力】 兵戈：战争。颠顿：颠沛困顿。炯然：明亮的样子，引申为鲜明、清晰。 《岳阳楼记》拓展练习·参考答案 第一篇　课内外对比阅读 1. 下列加点词的意思相同的一项是（　　） 【答案】C 【解析】 A项："属予作文以记之"中"属"同"嘱"，嘱托；"有良田、美池、桑竹之属"中"属"是"类"的意思。二者不同。 B项："去国怀乡"中"国"指"国都"；"固国不以山溪之险"中"国"指"国防、国家"。二者不同。 C项："其寓意深矣"中"寓"是"寄托"；"得之心而寓之酒也"中"寓"也是"寄托"。二者相同。 D项："忧谗畏讥之念"中"念"是"念头"；"念无与为乐者"中"念"是"考虑、想到"。二者不同。 故选C。 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①予尝求古仁人之心，或异二者之为。 【译文】我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现。 ②凡所歌咏，类皆凄惋。 【译文】凡是（登临岳阳楼的）人们所歌咏的诗篇，大多都是凄清悲惋的（调子）。 3. 下列对选文的理解与分析不正确的一项是（　　） 【答案】D 【解析】D项表述有误。乙文并非"按作者的游览顺序记述"，而是按时间顺序（唐开元张说—宋庆历滕子京—自后迁谪之人）追溯岳阳楼的历史沿革与迁谪文化，最后抒发感慨。故选D。 4. 乙文中，张说登临岳阳楼产生了怎样的情感？他由此表现出的胸怀，与甲文范仲淹有何不同？请结合文章内容简析。 【参考答案】 ①张说因被贬谪到岳州（巴陵）这样的偏远之地，登临岳阳楼赋诗"谁念三千里，江潭一老翁"，抒发了身处他乡、无人理解、孤寂思归的哀怨惆怅之情，是典型的因个人际遇而"以己悲"的迁客骚人之情。（2分） ②范仲淹则"不以物喜，不以己悲"，不因个人得失荣辱而或喜或悲，提出"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，把国家和百姓放在首位，胸怀天下。（2分）张说的感怀停留在个人际遇层面，范仲淹则超越个人得失、心系天下，胸怀更为旷达，抱负更为远大，境界更高。（1分）（意思对即可） 第二篇　课外文言文阅读 5. 下列句中加点字解释错误的一项是（　　） 【答案】A 【解析】A项错误。"一新其堂"中"新"是形容词的使动用法，意思是"使……更新"，即"翻新、重新修建"；并非成语"历久弥新"中"鲜活、不陈旧"的意思。故选A。 6. 下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（　　） 【答案】A 【解析】句意为"从此草堂便成为蜀中的名胜，朝中到蜀地有公事的官员，也必定会到这个地方"。正确断句为："由是草堂遂为蜀中之胜迹/朝之缙绅大夫有事于蜀者/亦必至其地焉"。故选A。 7. 下列对文章内容的理解与分析错误的一项是（　　） 【答案】C 【解析】C项错误。作者认为草堂历久弥新、为后世景仰，不仅仅是因为杜甫诗歌艺术成就冠绝古今，更因为杜甫在战乱流离、颠沛冻饿之中仍"忠君一念，炯然不忘"的忠君爱国、忧国忧民的高尚品格。故选C。 8. 翻译文中画横线的句子。 虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念，炯然不忘。 【译文】即使身处战乱动荡、流离失所的时期，在颠沛困顿、受冻挨饿的境况之后，他那忠君的一念，也依旧鲜明清晰，始终不曾忘怀。 学科网（北京）股份有限公司 $